El documento describe los hitos del desarrollo motriz grueso y fino en los niños. Detalla las habilidades motrices que normalmente se adquieren en diferentes meses de vida, como el control de cabeza a los 3 meses, gateo a los 10 meses y caminar sin apoyo a los 12 meses para la motricidad gruesa, y agarrar objetos a los 5 meses, pinza superior a los 6 meses y manipulación básica para la motricidad fina.

1. +
SIGNOS DE ALARMA Y
NEURODESARROLLO
 Si queremos saber si un desarrollo es adecuado o no debemos tener
muy presente cuales son los hitos evolutivos normativos.
 Debemos partir tanto de una evaluación y de una exploración
 Esto debe realizarse en diferentes sesiones ya que el niño no nos conoce
y por tanto su conducta estará mediatizada
 Debemos analizarse todas las áreas de desarrollo para saber si existe
sincronía o asincronía.

2. +
ÁREA MOTRIZ GRUESA
Conjunto de habilidades o capacidades relacionadas con:
- Reacciones posturales
- Equilibrio de la cabeza
- Postura de sentado
- Bipedestación
- Marcha
2

3. +
Motricidad gruesa
 Exploración de reflejos; reflejo de marcha, gateo,
presión, plantar, moro, de extensión cruzada, de
búsqueda, succión, tónico asimétrico del cuello, Babkin,
Galant..etc.
 Control cefálico: debe estar adquirido a los 3 meses
 Control céfalo-troncal: Adquirido a los 5 meses
 Volteo: De prono a supino y a la inversa 7 meses
 Arrastre: A los 8 meses
 Sedestación: Lo logra a los 6 meses

4. +
Motricidad gruesa
 En prono se levanta apoyando su abdomen y
manos: 6 meses
 Gateo homolateral o cruzado: Hacia los 10
meses
 Bipedestación: A los 12 meses/ Agarrado a los
10 meses
 Se agacha: 16 meses
 Camina hacia atrás: 17 meses
 Patrón deambulatorio

5. +
Motricidad Gruesa
 Puede subir a una silla y trepar una escalera: 24 meses
 Se pone en cuclillas: 24 meses
 Aprende a montar en triciclo: 24 meses
 Corre: 24 meses
 Se sostiene sobre un pie: 30 meses
 Camina unos pocos pasos de puntillas: 28 meses
 Salta desde dos escalones: 31 meses
 Camina sobre una línea en el suelo: 29 meses
 Anda a la pata coja: 31 meses

6. +
Motricidad Gruesa
 Para en seco y gira cuando corre: 36 meses
 Salta con ambos pies: 36 meses
 Salta por encima de una cuerda: 36 meses
 Sube las escaleras sin ayuda: 36 meses
 Baja las escaleras con ayuda: 36 meses
 Sube y baja sin ayuda: 44 meses
 Da vueltas de campana: 46 meses

7. +
Motricidad Gruesa
 Nada y bucea con ayuda: 48 meses
 Se sienta con las piernas cruzadas: 48 meses
 Da saltos de puntillas: 48 meses
 Aprende a saltar de puntillas: 48 meses
 Recupera el equilibrio antes de caerse: 48
meses
 Es capaz de chutar un objeto en movimiento:
48 meses

8. +
Motricidad Gruesa
 Gran eficacia en el salto de longitud: 60 meses
 Ejerce control sobre los movimientos y a la actividad
corporal: 60 meses
 Intenta controlar su cuerpo sobre un objeto en movimiento:
60 meses
 Se balancea: 60 meses
 Guarda el equilibrio con los ojos cerrados: 60 meses
 Es capaz de saltar ágilmente a comba o goma: 60 meses

9. +
Componentes del área motriz gruesa en
la prueba EDI
Control
cefálico
Control
de tronco
Giro,
arrastre y
gateo
Postura
de parado
Locomoción
Manejo
de pelota
Escalado
Salto

10. + Sostén cefálico
MG 4.1:Cuando el bebé está sentado y le sostiene
suavemente la espalda, ¿mantiene su cabeza, sin dejarla caer
a ningún lado? **
10
Permanece sosteniendo la cabeza sin se que incline o mueva SI
No logra sostener la cabeza en una posición estable NO

11. + Control de tronco
MG 5.1: Cuando usted toma al bebé de los brazos
para sentarlo, ¿él/ella le ayuda jalando y elevando la
cabeza? **
11
Mantiene la cabeza firme y se impulsa con el cuerpo para
ir a la posición de sentado
SI
Deja caer la cabeza hacia atrás al ser levantado por los
brazos, o deja caer el cuerpo sobre la mesa en lugar de
jalar cuando lo sientan o ambas
NO

12. + Gateo
MG 7.1: Cuando el bebé se desplaza de un lado a otro,
¿utiliza sus manos y rodillas? **
12
El niño gatea apoyándose en cuatro puntos, alternando
manos y rodillas de manera coordinada
SI
El niño no gatea en cuatro puntos, se arrastra sobre su
abdomen o no se desplaza
NO

13. + Locomoción
MG 8.1: ¿Camina solo/a? **
13
Se desplaza caminando sin ayuda y sin caerse SI
Logra mantenerse de pie pero no puede caminar sin
apoyo, o no se puede mantener de pie
NO

14. + Manejo de pelota
MG 9.2: ¿Puede su niño o niña patear una pelota? **
14
El niño o la niña patea la pelota, aunque sea de forma torpe SI
El niño no puede patear la pelota NO

15. + Escalado
MG 10.1: ¿Puede su niño/a subirse solo/a a los
muebles?
15
Logra subir sin ayuda a un mueble SI
No logra subir a los muebles solo/a NO

16. + Salto
MG 14.3: ¿Puede su niño/a brincar con un solo pie
hacia adelante tres veces cayendo con el mismo pie?
**
16
Logra brincar al menos tres veces con cada pierna de los
dos lados
SI
No logra dar tres brincos con un solo pie, o solo con una
pierna, o no puede brincar con un solo pie
NO

17. +
ÁREA MOTRIZ FINA
Conjunto de habilidades o capacidades que están
relacionadas con el uso de la mano y dedos, en la toma y
manipulación de objetos

18. +

19. +
Motricidad fina
La motricidad fina incluye movimientos
controlados y deliberados que requieren el
desarrollo muscular y madurez del sistema
nervioso central.
Su desarrollo es decisivo para la habilidad de
experimentación y aprendizaje sobre el entorno
y por lo tanto juega un papel central en el
aumento de la inteligencia.

20. +
Motricidad fina
 Mantiene sus manos cerradas y no abre para coger las
cosas: 1 mes
 Coordinación ojo mano: 2-4 meses
 Pinza inferior: 4 meses
 Sacude el sonajero: 4 meses
 Gira la muñeca: 5 meses
 Comienza a coger cosas: 5 meses
 Primeras nociones de objeto-medio-fin: 5 meses
 Manipulación en línea media: A los 8 meses

21. +
Motricidad fina
 Traspaso de línea media: A los 6 meses
 Pinza superior: 6 meses
 Agarre con una mano: 6 meses
 Manifiesta preferencia por una mano: 9 meses
 Tenaza: 10 meses
 Palmotea: 10 meses
 Utiliza el índice para introducirlo en orificios: 10 meses
 Retiene un objeto en cada mano: 8 meses
 Intenta coger tres objetos: 10 meses

22. +
Motricidad fina
 Construye torre: 14 meses
 Manipula objetos alargados: 16 meses
 Pasa páginas de libros: 18 meses
 Comienza juego simbólico: 23 meses
 Manipula objetos pequeños: 23 meses
 Garabatea espontáneamente: 18 meses
 Prono-supinación adecuada: 24 meses
 Enroscar y desenroscar: 24 meses
 Trazado vertical: 24 meses

23. +
Motricidad fina
 Tiende a utilizar preferentemente una mano: 30
meses
 Maneja objetos alargados: 24 meses
 Dobla un papel: 24 meses
 Corta con tijeras: 35 meses
 Trazado vertical, horizontal y circulo: 36 meses
 Prensión digital del lápiz: 36 meses
 Enhebra bolas: 36 meses

24. +
Motricidad fina
 Realiza juegos de construcción: 36 meses
 Coge cosas pequeña realizando pinza: 40 meses
 Inserta bolas eficazmente: 42 meses
 Sostiene de manera adulta el lápiz: 36 meses
 Lanza objeto independiente del tronco: 40 meses
 Dibuja un monigote reconocible: 36 meses
 Garabatea: 36 meses

25. +
Motricidad fina
 Colorea el interior de un dibujo: 36 meses
 Es capaz de escribir algunas letras: 40 meses
 Sus dibujos no tienen perspectiva: 36 meses
 Desarrollo del S.N.C. que permite mayor control de
los dedos: 36-48 meses
 Juegos de construcción: 48 meses
 Introduce hábilmente objetos pequeños por un
agujero: 48 meses
 Agarra lo que se le tira: 48 meses

26. +
Motricidad fina
 Abrocha y deshabrocha botones: 48 meses
 Lanza por encima de sus hombros: 48 meses
 Muy buena coordinación ojo-mano: 60 meses
 Muy buena coordinación con tenaza: 60 meses
 Dibuja un rombo imperfecto: 60 meses
 Dibuja casa y árbol: 66 meses
 Maneja objetos cotidianos: 60 meses
 A partir de los 72 meses se perfeccionan las habilidades
adquiridas

27. +
Motricidad fina
 Pinza inferior: 4 meses
 Manipulación en línea media: A los 8 meses
 Traspaso de línea media: A los 6 meses
 Pinza superior: 6 meses
 Tenaza: 10 meses
 Retiene un objeto en cada mano: 8 meses

28. +
Motriz fina
28
Seguimiento
visual
Transferencia de
objetos
Prensión
Manipulación de
objetos
Cubos
Trazos
Figura
Humana

29. + Seguimiento Visual
MF 2.1 ¿Puede seguir con la vista el movimiento de
objetos
de colores vivos? **
29

30. + Transferencia de Objetos
MF 5.1: Cuándo el bebe agarra algún objeto, ¿se lo pasa de
una mano a otra? **
30

31. + Prensión
MF 7.1: ¿Puede sujetar un objeto pequeño con los dedos y
mantenerlo en el centro de la mano? **
31

32. + Cubos
MF 9.1: ¿Sabe colocar cubos uno encima del otro? **
32

33. + Manipulación de Objetos
MF 11.1: ¿Abre un frasco?**
33

34. + Trazos
MF 12.3: Cuando dibuja en un papel con lápices o
crayones, ¿hace líneas de arriba hacia abajo y de un lado
a otro?
34

35. + Figura Humana
MF 14.3 ¿Puede dibujar una persona con 4 o mas partes del
cuerpo: ojos, nariz, boca, tronco, brazos, piernas?
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