El documento habla sobre la autoestima y cómo afecta la comunicación. Explica que la autoestima alta genera confianza, disfrute de los logros y búsqueda de felicidad mientras que la baja causa sentimientos de poco valor y poca confianza. También identifica factores que dañan la autoestima como la falta de autoconocimiento y aceptación, y factores que la fortalecen como el autoconocimiento, responsabilizarse a uno mismo y satisfacer las propias necesidades.
Este documento trata sobre la autoestima y sus efectos. Explica que la autoestima depende de cómo nos vemos a nosotros mismos y que es muy importante tener una autoestima positiva para nuestro bienestar personal, profesional y social. Una baja autoestima puede causar inseguridad, dependencia de la aprobación de los demás, visión distorsionada de uno mismo y dificultad para relacionarse, mientras que una alta autoestima fomenta la confianza, independencia, visión positiva y capacidad para disfrutar
Este documento trata sobre la autoestima y sus efectos. Explica que la autoestima depende de cómo nos vemos a nosotros mismos y que es muy importante tener una autoestima positiva para nuestro bienestar personal, profesional y social. Una baja autoestima puede causar inseguridad, dependencia de la aprobación de los demás, visión distorsionada de uno mismo y dificultad para relacionarse, mientras que una alta autoestima fomenta la confianza, independencia, visión positiva y capacidad para disfrutar
El documento describe los cuatro temperamentos principales - flemático, melancólico, colérico y sanguíneo - resaltando sus fortalezas y debilidades características. Define al flemático como calmado y tranquilo, al melancólico como emocionalmente sensible y perfeccionista, al colérico como activo e independiente y al sanguíneo como alegre y extrovertido.
El documento trata sobre el tema de la autoestima. Explica que la autoestima se refiere a la idea que una persona tiene de su propio valor y el respeto que siente por sí misma. También analiza las causas de tener baja autoestima, como el fracaso en cumplir con las expectativas de los padres o la excesiva crítica. Además, describe diferentes tipos de autoestima como la positiva, la media o relativa y la baja, y factores que pueden afectar negativamente la autoestima como la crítica excesiva de
Para ser feliz y tener ganas de vivir, es necesario sentirse querido y saber que alguien te apoyará en los momentos más tristes. También es importante sentir una identidad y una búsqueda de personalidad a través de inspiración en otras personas u objetos.
La persona con baja autoestima a menudo se siente desanimada e incapaz de enfrentar problemas. Las palabras negativas dichas en la niñez por los padres pueden afectar la autoimagen de forma inconsciente. Recobrar el amor propio es un proceso de lucha para desechar ideas negativas e imaginarte de forma positiva.
El documento habla sobre la autoestima y cómo afecta la comunicación. Explica que la autoestima alta genera confianza, disfrute de los logros y búsqueda de felicidad mientras que la baja causa sentimientos de poco valor y poca confianza. También identifica factores que dañan la autoestima como la falta de autoconocimiento y aceptación, y factores que la fortalecen como el autoconocimiento, responsabilizarse a uno mismo y satisfacer las propias necesidades.
Este documento trata sobre la autoestima y sus efectos. Explica que la autoestima depende de cómo nos vemos a nosotros mismos y que es muy importante tener una autoestima positiva para nuestro bienestar personal, profesional y social. Una baja autoestima puede causar inseguridad, dependencia de la aprobación de los demás, visión distorsionada de uno mismo y dificultad para relacionarse, mientras que una alta autoestima fomenta la confianza, independencia, visión positiva y capacidad para disfrutar
Este documento trata sobre la autoestima y sus efectos. Explica que la autoestima depende de cómo nos vemos a nosotros mismos y que es muy importante tener una autoestima positiva para nuestro bienestar personal, profesional y social. Una baja autoestima puede causar inseguridad, dependencia de la aprobación de los demás, visión distorsionada de uno mismo y dificultad para relacionarse, mientras que una alta autoestima fomenta la confianza, independencia, visión positiva y capacidad para disfrutar
El documento describe los cuatro temperamentos principales - flemático, melancólico, colérico y sanguíneo - resaltando sus fortalezas y debilidades características. Define al flemático como calmado y tranquilo, al melancólico como emocionalmente sensible y perfeccionista, al colérico como activo e independiente y al sanguíneo como alegre y extrovertido.
El documento trata sobre el tema de la autoestima. Explica que la autoestima se refiere a la idea que una persona tiene de su propio valor y el respeto que siente por sí misma. También analiza las causas de tener baja autoestima, como el fracaso en cumplir con las expectativas de los padres o la excesiva crítica. Además, describe diferentes tipos de autoestima como la positiva, la media o relativa y la baja, y factores que pueden afectar negativamente la autoestima como la crítica excesiva de
Para ser feliz y tener ganas de vivir, es necesario sentirse querido y saber que alguien te apoyará en los momentos más tristes. También es importante sentir una identidad y una búsqueda de personalidad a través de inspiración en otras personas u objetos.
La persona con baja autoestima a menudo se siente desanimada e incapaz de enfrentar problemas. Las palabras negativas dichas en la niñez por los padres pueden afectar la autoimagen de forma inconsciente. Recobrar el amor propio es un proceso de lucha para desechar ideas negativas e imaginarte de forma positiva.
Sesión de formación en salud mental a 50 voluntarios de los equipos de las Cáritas Parroquiales de la Zona Gran Vía de la ciudad de Zaragoza.
Impartido por la técnico de Salud Mental del Centro de Rehabilitación Psiocsocial San carlos de Cáritas Diocesana de Zaragoza
Las creencias limitantes son percepciones no reales sobre uno mismo y los demás que crean obstáculos. Se pueden identificar cuando se siente duda o temor ante el cambio o nuevas experiencias. Las limitaciones válidas evitan riesgos innecesarios, mientras que las inválidas impiden salir de la zona de comfort. Para superar las limitaciones hay que aceptarlas, cambiar las creencias negativas, enfrentar los miedos y buscar ayuda.
El documento habla sobre la envidia y el envidioso. Explica que la envidia implica anhelar lo que otros tienen y destruye la autoestima. También dice que la envidia sana reconoce los logros de otros para motivarse a sí mismo, mientras que la envidia enfermiza genera infelicidad y frustración. Aconseja enfocarse en metas propias en lugar de compararse con los demás.
El documento contiene reflexiones y motivaciones para la vida de Daniel Habif. Algunas de sus frases clave son que la gente quiere ser rica con mentalidad de pobre, es importante rodearse de personas positivas que unan a la gente en lugar de separarla de Dios, y que dar el ejemplo es más difícil que criticar u opinar. También menciona que nadie más que uno mismo conoce la amplitud de sus sueños y la dimensión que se abre cuando cierra los ojos.
CONOZCA CUÁL PUEDE SER SU ESTILO DE PERSONALIDAD DISC, MEJORE LAS RELACIONES ...Eric Sonny García Angeles
Este documento describe los cuatro principales estilos de personalidad DISC: Dominante, Influyente, Estable y Analítico. Cada estilo se caracteriza por ciertas cualidades y preferencias de comportamiento. El documento también proporciona consejos sobre cómo comunicarse de manera efectiva o inefectiva con personas de cada estilo.
Este documento presenta los resultados de una prueba de asertividad. Se indica que la persona tiene un estilo de comportamiento pasivo, lo que significa que no expresa sus pensamientos por miedo a lo que otros piensen. Se recomienda tener cuidado con la autoestima. También se describen los estilos de comportamiento agresivo y asertivo.
El documento describe las características de la comunicación asertiva, pasiva y agresiva. La comunicación asertiva implica expresar directamente sentimientos y necesidades de una manera que respeta los derechos propios y de los demás. La comunicación pasiva evita expresar desacuerdos y la agresiva involucra lenguaje abusivo y no escuchar a los demás. También presenta técnicas asertivas como responder positiva o negativamente a críticas y preguntar sobre ellas para sacar provecho.
El documento argumenta que los pensamientos tienen un gran impacto en cómo actuamos y nos sentimos. Explica que pensamientos negativos, como la depresión, el rencor, la falta de confianza en uno mismo y los demás, y la sensación de que Dios está lejos, surgen de pensamientos recurrentes sobre esos temas negativos. Recomienda tener pensamientos más positivos y verdaderos para llevar una vida más sana.
Este documento trata sobre la autoestima y la baja autoestima. Define la autoestima como el amor propio o la autoapreciación y explica que la baja autoestima hace que las personas se sientan inferiores y no valoren sus logros. Explora los orígenes de la baja autoestima como el maltrato de los padres y las heridas emocionales. También describe los síntomas de una autoestima negativa y positiva, y ofrece pasos para mejorar la autoestima a través del autoconocimiento y la aceptación. Concluye
Este documento presenta 10 reglas para lograr la excelencia en la vida. Estas reglas incluyen conocer tus fortalezas y debilidades, esforzarse para superar la pereza, ser sincero contigo mismo y escuchar la opinión de otros, repetir buenas acciones para fortalecer la voluntad, superar la inseguridad y la envidia, mejorarse continuamente eliminando malos hábitos, y creer que con el esfuerzo y la ayuda de otros puedes ser mejor cada día.
La amistad es una relación holística que afecta todas las áreas de la vida, incluidos los aspectos físico, mental, social y espiritual. Las compañías con las que uno se junta influyen en la autoestima, los valores y la cosmovisión. Las Escrituras enseñan que los amigos aman en todo momento, especialmente en tiempos de angustia, y que sus consejos alegran el alma.
El documento proporciona una breve historia del movimiento adventista, comenzando con Guillermo Miller y otros predicadores en los Estados Unidos en la década de 1830. Después de que se produjera el "chasco" de 1844, algunos formaron la Iglesia Cristiana del Advenimiento, mientras que otros se unieron a iglesias existentes. En 1863, se organizó formalmente la Iglesia Adventista del Séptimo Día. El documento luego menciona algunas de las publicaciones adventistas tempranas y el establecimiento de la Asociación General en 1874
El alumno llamó a su maestro para que evaluara su cuadro recién terminado. El maestro observó el cuadro con atención y luego pidió los materiales de pintura del alumno para hacer algunos retoques. Cuando el maestro terminó, el cuadro había mejorado notablemente, asombrando al alumno. El maestro explicó que los detalles pequeños son los que definen el arte.
El documento presenta varios pasajes bíblicos que apoyan la perspectiva de que los cristianos deben comprometerse con la ayuda social y el servicio a los demás. Citas de Éxodo, Deuteronomio, Mateo, Lucas, Santiago y Juan enfatizan la obligación moral de ayudar a los pobres, enfermos y oprimidos, y de amar y servir desinteresadamente a otros como Jesús nos amó.
El documento discute la importancia de los proyectos sociales para ayudar a los pobres de manera sostenible. Sugieren enseñar oficios a los desocupados para que puedan mantenerse a sí mismos en lugar de depender de otros. También enfatizan que los pobres deben estar dispuestos a hacer sacrificios y esforzarse por ayudarse a sí mismos en lugar de depender completamente de los ricos.
Sesión de formación en salud mental a 50 voluntarios de los equipos de las Cáritas Parroquiales de la Zona Gran Vía de la ciudad de Zaragoza.
Impartido por la técnico de Salud Mental del Centro de Rehabilitación Psiocsocial San carlos de Cáritas Diocesana de Zaragoza
Las creencias limitantes son percepciones no reales sobre uno mismo y los demás que crean obstáculos. Se pueden identificar cuando se siente duda o temor ante el cambio o nuevas experiencias. Las limitaciones válidas evitan riesgos innecesarios, mientras que las inválidas impiden salir de la zona de comfort. Para superar las limitaciones hay que aceptarlas, cambiar las creencias negativas, enfrentar los miedos y buscar ayuda.
El documento habla sobre la envidia y el envidioso. Explica que la envidia implica anhelar lo que otros tienen y destruye la autoestima. También dice que la envidia sana reconoce los logros de otros para motivarse a sí mismo, mientras que la envidia enfermiza genera infelicidad y frustración. Aconseja enfocarse en metas propias en lugar de compararse con los demás.
El documento contiene reflexiones y motivaciones para la vida de Daniel Habif. Algunas de sus frases clave son que la gente quiere ser rica con mentalidad de pobre, es importante rodearse de personas positivas que unan a la gente en lugar de separarla de Dios, y que dar el ejemplo es más difícil que criticar u opinar. También menciona que nadie más que uno mismo conoce la amplitud de sus sueños y la dimensión que se abre cuando cierra los ojos.
CONOZCA CUÁL PUEDE SER SU ESTILO DE PERSONALIDAD DISC, MEJORE LAS RELACIONES ...Eric Sonny García Angeles
Este documento describe los cuatro principales estilos de personalidad DISC: Dominante, Influyente, Estable y Analítico. Cada estilo se caracteriza por ciertas cualidades y preferencias de comportamiento. El documento también proporciona consejos sobre cómo comunicarse de manera efectiva o inefectiva con personas de cada estilo.
Este documento presenta los resultados de una prueba de asertividad. Se indica que la persona tiene un estilo de comportamiento pasivo, lo que significa que no expresa sus pensamientos por miedo a lo que otros piensen. Se recomienda tener cuidado con la autoestima. También se describen los estilos de comportamiento agresivo y asertivo.
El documento describe las características de la comunicación asertiva, pasiva y agresiva. La comunicación asertiva implica expresar directamente sentimientos y necesidades de una manera que respeta los derechos propios y de los demás. La comunicación pasiva evita expresar desacuerdos y la agresiva involucra lenguaje abusivo y no escuchar a los demás. También presenta técnicas asertivas como responder positiva o negativamente a críticas y preguntar sobre ellas para sacar provecho.
El documento argumenta que los pensamientos tienen un gran impacto en cómo actuamos y nos sentimos. Explica que pensamientos negativos, como la depresión, el rencor, la falta de confianza en uno mismo y los demás, y la sensación de que Dios está lejos, surgen de pensamientos recurrentes sobre esos temas negativos. Recomienda tener pensamientos más positivos y verdaderos para llevar una vida más sana.
Este documento trata sobre la autoestima y la baja autoestima. Define la autoestima como el amor propio o la autoapreciación y explica que la baja autoestima hace que las personas se sientan inferiores y no valoren sus logros. Explora los orígenes de la baja autoestima como el maltrato de los padres y las heridas emocionales. También describe los síntomas de una autoestima negativa y positiva, y ofrece pasos para mejorar la autoestima a través del autoconocimiento y la aceptación. Concluye
Este documento presenta 10 reglas para lograr la excelencia en la vida. Estas reglas incluyen conocer tus fortalezas y debilidades, esforzarse para superar la pereza, ser sincero contigo mismo y escuchar la opinión de otros, repetir buenas acciones para fortalecer la voluntad, superar la inseguridad y la envidia, mejorarse continuamente eliminando malos hábitos, y creer que con el esfuerzo y la ayuda de otros puedes ser mejor cada día.
La amistad es una relación holística que afecta todas las áreas de la vida, incluidos los aspectos físico, mental, social y espiritual. Las compañías con las que uno se junta influyen en la autoestima, los valores y la cosmovisión. Las Escrituras enseñan que los amigos aman en todo momento, especialmente en tiempos de angustia, y que sus consejos alegran el alma.
El documento proporciona una breve historia del movimiento adventista, comenzando con Guillermo Miller y otros predicadores en los Estados Unidos en la década de 1830. Después de que se produjera el "chasco" de 1844, algunos formaron la Iglesia Cristiana del Advenimiento, mientras que otros se unieron a iglesias existentes. En 1863, se organizó formalmente la Iglesia Adventista del Séptimo Día. El documento luego menciona algunas de las publicaciones adventistas tempranas y el establecimiento de la Asociación General en 1874
El alumno llamó a su maestro para que evaluara su cuadro recién terminado. El maestro observó el cuadro con atención y luego pidió los materiales de pintura del alumno para hacer algunos retoques. Cuando el maestro terminó, el cuadro había mejorado notablemente, asombrando al alumno. El maestro explicó que los detalles pequeños son los que definen el arte.
El documento presenta varios pasajes bíblicos que apoyan la perspectiva de que los cristianos deben comprometerse con la ayuda social y el servicio a los demás. Citas de Éxodo, Deuteronomio, Mateo, Lucas, Santiago y Juan enfatizan la obligación moral de ayudar a los pobres, enfermos y oprimidos, y de amar y servir desinteresadamente a otros como Jesús nos amó.
El documento discute la importancia de los proyectos sociales para ayudar a los pobres de manera sostenible. Sugieren enseñar oficios a los desocupados para que puedan mantenerse a sí mismos en lugar de depender de otros. También enfatizan que los pobres deben estar dispuestos a hacer sacrificios y esforzarse por ayudarse a sí mismos en lugar de depender completamente de los ricos.
The document discusses the biblical perspective on tithing. It references several bible passages including Genesis 14:19-20 which describes Abraham giving a tithe to Melchizedek, and Malachi 3:10 which encourages bringing the full tithe into the storehouse. The document examines tithing in the context of these and other biblical passages to provide a biblical foundation for the practice of tithing.
This document discusses theology of health from a biblical perspective. It references several bible verses such as 3 John 1:2, Matthew 15:30, Jeremiah 17:14, Psalms 103:3, Matthew 8:8, and Luke 5:17 that talk about healing and God's role in providing healing. It also references James 5:15 about praying for healing. The overall message is that theology of health is grounded in biblical teachings about God providing healing and the role of prayer in healing.
Este documento resume la historia organizacional temprana de la teología de la mayordomía en la Iglesia Adventista. Explica que en 1857, los pioneros adventistas experimentaron una crisis de salud debido a su trabajo intenso y falta de apoyo financiero. Esto los llevó a buscar en la Biblia el plan de Dios para el sostenimiento de la iglesia, descubriendo el principio de dar regular y proporcionalmente, llamado inicialmente "benevolencia sistemática". A través de los años, este concepto se consolidó y formalizó,
The document discusses biblical perspectives on offerings based on several Bible passages. It notes that God loves a cheerful giver and that believers should bring regular offerings to the Lord. Offerings are an act of worship that support God's work and bless both the giver and recipient. The key message is that Christians should give offerings joyfully and generously as an expression of faith in God.
The document discusses spiritual gifts and ministries in the church. It cites several Bible passages that reference the different gifts given by the Holy Spirit, such as gifts of healing, prophecy, teaching, and helps. These spiritual gifts are given to equip the saints for works of service and build up the body of Christ. When used according to their design and purpose, the various spiritual gifts and ministries serve to strengthen the church and further its mission.
Este documento presenta las estrategias de evangelismo de las diferentes uniones de la División Sudamericana de la Iglesia Adventista. Describe cómo cada unión implementa enfoques como el evangelismo integrado, grupos pequeños, proyectos misioneros y el uso de la radio y la televisión para difundir el mensaje. El objetivo general es involucrar a toda la iglesia en la tarea de llevar el evangelio a más personas antes del regreso de Cristo.
¡Bienvenidos al número 36 de la revista "El Mensajero"! En esta edición, traemos una selección de artículos inspiradores y relevantes para fortalecer tu fe y enriquecer tu vida espiritual. Además, encontrarás los anuncios de la semana del distrito misionero de Auburn, Kent y Seattle. ¡No te lo pierdas!
Este documento discute los roles adecuados de los cónyuges en el matrimonio según las enseñanzas de Elena G. de White. Señala que si bien ella valoraba el rol doméstico de la mujer, también enfatizó que ninguna mujer debe permitir que se convierta en esclava de las tareas del hogar. Asimismo, describe que el esposo y padre es cabeza de la familia y debe proveer amor, apoyo y guía para educar a los hijos. Finalmente, indica que el padre debe ser un ejemplo de virt
El documento describe los pasos para desarrollar proyectos y programas efectivos para abordar las necesidades de una iglesia, comenzando con identificar las necesidades a través de una lluvia de ideas. Explica que las necesidades pueden ser simples o complejas, siendo la falta de conversión la raíz de muchas necesidades. Detalla los elementos clave para implementar actividades como psicología del desarrollo, liderazgo pastoral, y programación educativa. Finalmente, resume los pasos finales como desarrollar un cronograma, presupuesto, y
This document discusses the theology of stewardship based on biblical passages. It cites Genesis 1:26-28 and 2:15 which establish humanity's role as stewards of creation. It also references Haggai 1:3-11, Malachi 3:8-12, Matthew 23:23, and 1 Corinthians 9:9-14 as biblical foundations for the concept that all things belong to God and humanity is called to faithfully manage resources for God's purposes.
La sostenibilidad y autoeficacia son temas importantes para considerar en el impacto medioambiental. El director de Proyección Social y Extensión Cultural, Yván Balabarca, probablemente abordará estos temas en su presentación.
Este documento describe el modelo PRECEDE-PROCEDE, un marco participativo para el desarrollo de intervenciones de promoción de la salud. Consiste en 9 fases: 1) diagnóstico social, 2) epidemiológico, 3) de comportamiento y ambiente, 4) educativo y organizacional, 5) administrativo y de políticas (PRECEDE), y 6) implementación, 7) evaluación de proceso, 8) impacto, 9) resultados (PROCEDE). El modelo evalúa factores sociales, de predisposición, facilitadores y reforzadores para dise
El documento presenta un marco lógico para proyectos de desarrollo, con un director de una organización que ofrece extensión cultural y proyección social. En menos de 3 oraciones, el resumen captura la información clave sin copiar texto del documento original.
La matriz de alternativas analiza las opciones disponibles para Yván Balabarca, director de Proyección Social y Extensión Cultural, y los agentes involucrados en cada alternativa.
El documento habla sobre tres tipos de árboles: árbol de problemas, árbol de soluciones y árbol de objetivos. Está escrito por Yván Balabarca, director de Proyección Social y Extensión Cultural.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Hogar cristiano 03
1. Dificultades en el proceso de
la amistad
Yván Balabarca Cand DEdF
Member of International Association of Marriage and Family Counselors
Member of Adventist Theological Society
Member of Society of Biblical Literature