El documento discute la evolución tecnológica y el surgimiento de una nueva especie llamada "Video-Niño", niños que han crecido principalmente expuestos a la televisión y la multimedia en lugar de la lectura, lo que podría llevar a una pérdida de la capacidad de abstracción y razonamiento. También advierte que si el proceso evolutivo de la tecnología no se transmite de manera eficiente, podría conducir al empobrecimiento intelectual o la pérdida de la capacidad de comprender, por lo que los