El documento discute el propósito del arte y la educación artística. Explica que el arte busca capturar la esencia de las cosas más que copiar su apariencia, y que en la educación artística el proceso creativo del estudiante es más importante que el producto final. También menciona que actualmente el objetivo de incluir el arte en las escuelas es contribuir a la formación integral de los estudiantes desarrollando su imaginación creadora y competencias estéticas con una base ética.

1. “ La finalidad del arte es dar cuerpo a la esencia secreta de las cosas, no el copiar su apariencia.” (Aristóteles)

2. Las artes constituyen un proceso complejo en el que el estudiante reúne diversos elementos de su experiencia para formar un todo con un nuevo significado. En el proceso de seleccionar, interpretar y reafirmar esos elementos, el estudiante nos da algo más que un dibujo o una escultura; nos proporciona una parte de sí mismo: cómo piensa, cómo siente y cómo ve.

3. En educación artística, el producto final está subordinado al proceso creador. Lo importante es el proceso del estudiante, su pensamiento, sus sentimientos, sus percepciones, en resumen, sus reacciones frente al medio.

4. Actualmente, el propósito fundamental en las escuelas en las que se contempla el arte como espacio curricular, es el de contribuir a la formación integral de los alumnos mediante el logro de competencias estético expresiva; desarrollando la imaginación creadora, con fundamentos éticos y actitud estética.