Este documento presenta la agenda de una clase de humanidades sobre modos de ser y problemas de conocimiento. Incluye instrucciones para tareas como analizar textos sobre investigación en Colombia e identificar quién investiga, para qué y cómo va el campo de interés del estudiante. También incluye preguntas para reflexionar sobre la responsabilidad humana, el potencial para transformar la realidad y la presencia de los otros en la construcción del mundo. Finalmente, asigna una lectura sobre por qué la democracia necesita de las humanidades.

1. Humanidades II
Modos
de
ser
y
problemas
de
conocimiento
2015
–
2
Semana
3
Tomado de: https://flordeasoka.wordpress.com

2. Pendientes
de
la
Semana
1
y
2
Leer
y
analizar
un
texto
que
plantee:
1.
Situación
de
la
Inves>gación
en
Colombia;
2.
Qué
se
inves>ga;
3.
Quién
hace
estas
inves>gaciones;
4.
Para
qué
se
hacen
estas
inves>gaciones;
5.
Cómo
va
el
campo
de
su
interés?
Imagen tomada de: Científica tenías
que ser. En: http://www.elmundo.es/
comunidad-valenciana/
2014/09/17/54198447268e3eb1278b45
7c.html

3. ¿Qué
hace
la
diferencia?
¿Cuáles
son
nuestras
preocupaciones?
¿Qué
hacemos
con
ellas?
¿Hacia
dónde
se
dirige
nuestra
expectaFva
cienHfica?
¿Qué
nos
hace
excepcionales?
Tomada de: http://1.bp.blogspot.com/-jpO7jejx2o8/
VEUBjcj8JGI/AAAAAAAAQKY/yTCqiFOSX7w/s1600/
Teor%C3%ADa%2Bdel%2Btodo%2B(2014).jpg

4. El contexto de las humanidades en
la Educación Superior:
Lo
funcional
Lo
epistémico
Lo
úFl
Lo
producFvo
económico
Lo
racional
Lo
cuanFtaFvo
Movimientos
medibles
Lo
dado
Lo
verdadero
El
Pensamiento
La
relación
La
razón
humanizada
Lo
cualitaFvo
La
alteridad
La
duda
La
incerFdumbre
¿Cuál es la pregunta que nos permite reflexionar el mundo que habitamos?
¿Qué tan responsables somos de las actuales condiciones del ser humano y del mundo que
habita?
¿Qué tan conscientes somos de nuestras potencialidades para transformar la realidad en sus
dimensiones cultural, social, histórica, política, estética?

5. LA
INVESTIGACIÓN
ES:
y,
se
caracteriza
por:
1.
2.
3.

6. Para
la
Semana
4
La
presencia
de
l@s
otr@s
en
mis
construcciones
de
mundo.
ArFculación
entre
las
categorías
de
sujeto,
experiencia
y
realidad
como
posibilidad
de
comprender
las
dinámicas
sociales,
culturales,
históricas,
políFcas,
estéFcas,
desde
donde
los
sujetos
actúan
y
se
relacionan.
Lectura:
1)
Por
qué
la
Democracia
necesita
de
las
Humanidades,
Martha
Nussbaum.
Traducción
de
María
Victoria
Rodil
Katz
editores,
Madrid,
2010,
199
pp./
ISBN:
978-­‐84-­‐929-­‐4617-­‐4.
En:
hfp://www.ucentral.cl/prontus_ucentral2012/site/arFc/
20140101/asocfi
le/20140101233549/
enfoques16_10_doragarcia.pdf