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UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL
JEFE PRÁCTICAS DE INGENIERIA AMBIENTAL ING. TEODORO HUARHUA CHIPANI
IDENTIFICACION Y DETERMINACION DEL AGUA CON EL MULTIPARAMETRO EN EL
HUMEDAL DE CAJONA HUAYLLA
Lima Huillca,Yessi ;Gonzales Casas, Anabel Masías2a
, Paucar Huallpa Sharmely Mary3a
, 4a
, Mamani Peña Leydi
Diana.
RESUMEN
En el presente trabajo tiene como objetivo principal reconocer los con el multiparametro el agua del
humedal analizando y determinando el tipo de agua que se encuentra en el humedal. Los materiales que
utilizaremos serán el multiparametro y el agua del humedal en distintos puntos.
La metodología a utilizar será la guía del profesor y el encargado del humedal la guía explicita acerca del
humedal, la muestra de datos en diferentes puntos de muestreo del humedad rescatando sus parámetros y
datos que arroja el multiparametro.
En nuestros resultados pudimos observar que estos resultados el nivel de pH, Tº, ORP[mV], etc. está dentro
del rango permitido por estándar de calidad de agua . En conclusión pudimos observar y aprender que
que el humedal está dentro del parámetro por ende no témenos que alterar su ecosistema que contiene este
lugar y demostrado con el multiparametro está en buen estado el agua Palabras Claves: pH, Tº, ORP[mV
INTRODUCCION
El laboratorio de Calidad Ambiental, a través de su Área Los humedales pueden describirse como zonas
“híbridas” entre la parte acuática y la parte terrestre, caracterizados por una biota adaptada a cambios
hidrológicos estacionales que presenta un cuerpo de agua que se contrae o se expande a lo largo del año
conforme a los cambios de pluviosidad. Muestran vegetación hidrófila en algún período del año (Martínez,
Díaz, Vargas, Rodas & Díaz, 2004). Estos ecosistemas proveen muchos servicios ambientales, entre los
que se destacan: dar soporte a la cadena trófica de una región; brindar refugio (hábitat) a la biodiversidad
del lugar; regular los ciclos hidrológicos de cuerpos de agua tales como ríos y aguas subterráneas; y
finalmente, en algunos casos, sirven como lugares de depuración y control de contaminantes (Barbier,
Acreman, & Knowler, 1997; CICEANA, s. f.).
En dicho documento se realizó un diagnóstico de la calidad del agua del humedal, empleando la
metodología UWQI, mediante la cual se identificó que posee un nivel de calidad bajo (menor a 30 sobre
una escala de 100). Asimismo, se detectó la necesidad de realizar una medición de dicho índice a lo largo
de un ciclo hidroclimático para comprender su comportamiento (Universidad andina del cusco , 2019).
Con base en lo anterior, se analizó de forma espacial y temporal la variación del índice de calidad de agua
en el sector HUMEDAL DE CAJONA HUAYLLA por medio de metodologías, para establecer de qué
forma varía y cuál es el estado de calidad del agua, y de forma preliminar se estimaron el efecto y los
problemas que esta puede tener en la estructura ecológica presente en este ecosistema.
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MATERIALES Y METODOS
Materiales:
o Equipo Multiparamétrico
o Ice pack o bolsas de hielo
o Preservantes
o Frascos de vidrio transparente y/o ámbar
o Frascos de plástico
o Pisceta
o Agua destilada
o Papel toalla
o Guantes
EPP:
 Chaleco, casaca y/o
impermeable
 Zapatos de
seguridad
 Gorro o casco.
 Guantes de Nitrilo
 Poncho para Agua
(en caso de lluvia)
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Metodología
Procedimiento de Muestra
De acuerdo al material de manejo instalamos el multiparametro y reconocemos cada uno de susu
parámetros
En el Humedal De Cajona Huaylla tomamos 10 muestras por distintas puntos
Procedemos a analizar cada muestra de agua con l parámetro, PH, temperatura, DO,
El primer punto fue un estanque de agua:
El segundo punto fue el agua de lenteja:
El tercer punto fue un poso:
El cuarto fue un desagüé que entraba al humedal:
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El quinto fue una esquina por el costado del estanque:
El sector punto que tomamos fue por la otra esquina del humedad:
El setimo fue por la esquina del humedadel del lado derecho:
El obtabo lo tomamos por el el mismo lugar pero mas al fondo
El noveno también fue por ek mismo lugar pero mas abajo
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El desimo muestra que tomamos fue por el medio del humedal
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RESULTADOS
Tabla 1: Resultadode todaslasmuestrasque se realizó 10 puntosen el Humedal de Cajona Huaylla.
Gráfico 1: La muestra que se realiza en todos los puntos y las diferencias que tiene en todos los puntos de cada parámetro.
-1000.00
0.00
1000.00
2000.00
3000.00
4000.00
5000.00
MUESTRA DETODOS LOS PUNTOS
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10
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Gráfico 2: La diferencia que hay P1 y P6 en todos los parámetros. Gráfico 3: Diferencia que hay TDS (PPT) en todos los puntos.
Gráfico 4: Diferencia que hay en todos los puntos en los parámetros de T°, Sal y pH.
En la tabla1 se muestrael resultadode lasmedidasrealizadasde todoslospuntos(10),endonde medimosloque esel temperatura,pH, mV[pH],
ORP[mV], EC[mS/cm], EC Abs.[mS/cm], RES[Ohm-cm ], TDS [ppt], Sal.[psu], Press.[psi], D.O.[%], D.O.[ppm], Turb.FNU y las coordenas .En las
gráficos se aprecia de todas las diferencias que tiene cada parámetro en donde hay una comparación en cada punto.
-500.00
0.00
500.00
1000.00
1500.00
2000.00
DIFERENCIA P1 YP6
P1 P6
0.000
0.100
0.200
0.300
0.400
0.500
0.600
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10
TDS [ppt]
0.00
10.00
20.00
30.00
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10
Temperatura, Salinidad y Ph
Temp.[°C] Sal.[psu] pH
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CONCLUSIONES

Bibliografía
Martínez, Y.; Díaz, M. C.;Vargas, P.L.; Rodas,J. C. & Díaz, C. A. (2004). Aproximacióngeneralaloshumedalesdel
distritocapital.EnDAMA (Ed.),Políticade humedalesdel DistritoCapital(pp.27-44).Bogotá:DAMA.
Barbier,E. B.; Acreman,M. & Knowler,D.(1997). Valoracióneconómicade loshumedales.Guíaparadecisoresy
planificadores.Gland,Suiza:Oficinade laconvenciónde Ramsar
Aziz,J.A. & Tebbutt,T. H. (1980). Significance of COD,BODand TOC correlationsinkineticmodelsof biological
oxidation.WaterResearch,14(4),319-324. doi:10.1016/00431354(80)90077-9
Universidad Andina del Cusco. Facultad de ingeniería y arquitectura. Escuela profesional de ingeniería ambiental. Cusco,
Perú E-mail: 016101804A@gmail.com codigo de estudiante016101804Acel:
2 Universidad Andina del Cusco. Facultad de ingeniería y arquitectura. Escuela profesional de ingeniería ambiental. Cusco,
Perú E-mail: 017101131f@uandina.edu.pe codigo de estudiante:017101131f cel:
3 Universidad Andina del Cusco. Facultad de ingeniería y arquitectura. Escuela profesional de ingeniería ambiental. Cusco,
Perú E-mail: sharmelymarypaucar@gmail.com codigo de estudiante: 015200771E cel:
4 Universidad Andina del Cusco. Facultad de ingeniería y arquitectura. Escuela profesional de ingeniería ambiental. Cusco,
Perú E-mail: @gmail.com codigo de estudiante cel:
a Laboratorio de quimica: Curso de Contaminacion Aguas

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Humedal de cajona huaylla (reparado)

  • 1. UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL JEFE PRÁCTICAS DE INGENIERIA AMBIENTAL ING. TEODORO HUARHUA CHIPANI IDENTIFICACION Y DETERMINACION DEL AGUA CON EL MULTIPARAMETRO EN EL HUMEDAL DE CAJONA HUAYLLA Lima Huillca,Yessi ;Gonzales Casas, Anabel Masías2a , Paucar Huallpa Sharmely Mary3a , 4a , Mamani Peña Leydi Diana. RESUMEN En el presente trabajo tiene como objetivo principal reconocer los con el multiparametro el agua del humedal analizando y determinando el tipo de agua que se encuentra en el humedal. Los materiales que utilizaremos serán el multiparametro y el agua del humedal en distintos puntos. La metodología a utilizar será la guía del profesor y el encargado del humedal la guía explicita acerca del humedal, la muestra de datos en diferentes puntos de muestreo del humedad rescatando sus parámetros y datos que arroja el multiparametro. En nuestros resultados pudimos observar que estos resultados el nivel de pH, Tº, ORP[mV], etc. está dentro del rango permitido por estándar de calidad de agua . En conclusión pudimos observar y aprender que que el humedal está dentro del parámetro por ende no témenos que alterar su ecosistema que contiene este lugar y demostrado con el multiparametro está en buen estado el agua Palabras Claves: pH, Tº, ORP[mV INTRODUCCION El laboratorio de Calidad Ambiental, a través de su Área Los humedales pueden describirse como zonas “híbridas” entre la parte acuática y la parte terrestre, caracterizados por una biota adaptada a cambios hidrológicos estacionales que presenta un cuerpo de agua que se contrae o se expande a lo largo del año conforme a los cambios de pluviosidad. Muestran vegetación hidrófila en algún período del año (Martínez, Díaz, Vargas, Rodas & Díaz, 2004). Estos ecosistemas proveen muchos servicios ambientales, entre los que se destacan: dar soporte a la cadena trófica de una región; brindar refugio (hábitat) a la biodiversidad del lugar; regular los ciclos hidrológicos de cuerpos de agua tales como ríos y aguas subterráneas; y finalmente, en algunos casos, sirven como lugares de depuración y control de contaminantes (Barbier, Acreman, & Knowler, 1997; CICEANA, s. f.). En dicho documento se realizó un diagnóstico de la calidad del agua del humedal, empleando la metodología UWQI, mediante la cual se identificó que posee un nivel de calidad bajo (menor a 30 sobre una escala de 100). Asimismo, se detectó la necesidad de realizar una medición de dicho índice a lo largo de un ciclo hidroclimático para comprender su comportamiento (Universidad andina del cusco , 2019). Con base en lo anterior, se analizó de forma espacial y temporal la variación del índice de calidad de agua en el sector HUMEDAL DE CAJONA HUAYLLA por medio de metodologías, para establecer de qué forma varía y cuál es el estado de calidad del agua, y de forma preliminar se estimaron el efecto y los problemas que esta puede tener en la estructura ecológica presente en este ecosistema.
  • 2. UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL JEFE PRÁCTICAS DE INGENIERIA AMBIENTAL ING. TEODORO HUARHUA CHIPANI MATERIALES Y METODOS Materiales: o Equipo Multiparamétrico o Ice pack o bolsas de hielo o Preservantes o Frascos de vidrio transparente y/o ámbar o Frascos de plástico o Pisceta o Agua destilada o Papel toalla o Guantes EPP:  Chaleco, casaca y/o impermeable  Zapatos de seguridad  Gorro o casco.  Guantes de Nitrilo  Poncho para Agua (en caso de lluvia)
  • 3. UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL JEFE PRÁCTICAS DE INGENIERIA AMBIENTAL ING. TEODORO HUARHUA CHIPANI Metodología Procedimiento de Muestra De acuerdo al material de manejo instalamos el multiparametro y reconocemos cada uno de susu parámetros En el Humedal De Cajona Huaylla tomamos 10 muestras por distintas puntos Procedemos a analizar cada muestra de agua con l parámetro, PH, temperatura, DO, El primer punto fue un estanque de agua: El segundo punto fue el agua de lenteja: El tercer punto fue un poso: El cuarto fue un desagüé que entraba al humedal:
  • 4. UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL JEFE PRÁCTICAS DE INGENIERIA AMBIENTAL ING. TEODORO HUARHUA CHIPANI El quinto fue una esquina por el costado del estanque: El sector punto que tomamos fue por la otra esquina del humedad: El setimo fue por la esquina del humedadel del lado derecho: El obtabo lo tomamos por el el mismo lugar pero mas al fondo El noveno también fue por ek mismo lugar pero mas abajo
  • 5. UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL JEFE PRÁCTICAS DE INGENIERIA AMBIENTAL ING. TEODORO HUARHUA CHIPANI El desimo muestra que tomamos fue por el medio del humedal
  • 6. UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL JEFE PRÁCTICAS DE INGENIERIA AMBIENTAL ING. TEODORO HUARHUA CHIPANI RESULTADOS Tabla 1: Resultadode todaslasmuestrasque se realizó 10 puntosen el Humedal de Cajona Huaylla. Gráfico 1: La muestra que se realiza en todos los puntos y las diferencias que tiene en todos los puntos de cada parámetro. -1000.00 0.00 1000.00 2000.00 3000.00 4000.00 5000.00 MUESTRA DETODOS LOS PUNTOS P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10
  • 7. UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL JEFE PRÁCTICAS DE INGENIERIA AMBIENTAL ING. TEODORO HUARHUA CHIPANI Gráfico 2: La diferencia que hay P1 y P6 en todos los parámetros. Gráfico 3: Diferencia que hay TDS (PPT) en todos los puntos. Gráfico 4: Diferencia que hay en todos los puntos en los parámetros de T°, Sal y pH. En la tabla1 se muestrael resultadode lasmedidasrealizadasde todoslospuntos(10),endonde medimosloque esel temperatura,pH, mV[pH], ORP[mV], EC[mS/cm], EC Abs.[mS/cm], RES[Ohm-cm ], TDS [ppt], Sal.[psu], Press.[psi], D.O.[%], D.O.[ppm], Turb.FNU y las coordenas .En las gráficos se aprecia de todas las diferencias que tiene cada parámetro en donde hay una comparación en cada punto. -500.00 0.00 500.00 1000.00 1500.00 2000.00 DIFERENCIA P1 YP6 P1 P6 0.000 0.100 0.200 0.300 0.400 0.500 0.600 P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 TDS [ppt] 0.00 10.00 20.00 30.00 P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 Temperatura, Salinidad y Ph Temp.[°C] Sal.[psu] pH
  • 8. UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL JEFE PRÁCTICAS DE INGENIERIA AMBIENTAL ING. TEODORO HUARHUA CHIPANI CONCLUSIONES  Bibliografía Martínez, Y.; Díaz, M. C.;Vargas, P.L.; Rodas,J. C. & Díaz, C. A. (2004). Aproximacióngeneralaloshumedalesdel distritocapital.EnDAMA (Ed.),Políticade humedalesdel DistritoCapital(pp.27-44).Bogotá:DAMA. Barbier,E. B.; Acreman,M. & Knowler,D.(1997). Valoracióneconómicade loshumedales.Guíaparadecisoresy planificadores.Gland,Suiza:Oficinade laconvenciónde Ramsar Aziz,J.A. & Tebbutt,T. H. (1980). Significance of COD,BODand TOC correlationsinkineticmodelsof biological oxidation.WaterResearch,14(4),319-324. doi:10.1016/00431354(80)90077-9 Universidad Andina del Cusco. Facultad de ingeniería y arquitectura. Escuela profesional de ingeniería ambiental. Cusco, Perú E-mail: 016101804A@gmail.com codigo de estudiante016101804Acel: 2 Universidad Andina del Cusco. Facultad de ingeniería y arquitectura. Escuela profesional de ingeniería ambiental. Cusco, Perú E-mail: 017101131f@uandina.edu.pe codigo de estudiante:017101131f cel: 3 Universidad Andina del Cusco. Facultad de ingeniería y arquitectura. Escuela profesional de ingeniería ambiental. Cusco, Perú E-mail: sharmelymarypaucar@gmail.com codigo de estudiante: 015200771E cel: 4 Universidad Andina del Cusco. Facultad de ingeniería y arquitectura. Escuela profesional de ingeniería ambiental. Cusco, Perú E-mail: @gmail.com codigo de estudiante cel: a Laboratorio de quimica: Curso de Contaminacion Aguas