Este documento presenta el currículum vitae de Hunbatz Men, un maestro maya mexicano nacido en 1941. Detalla su educación formal en bellas artes y filosofía maya, así como títulos y reconocimientos recibidos. Además, enumera numerosas conferencias que ha dado en Estados Unidos, México y otros países. Finalmente, menciona libros escritos por Hunbatz Men y revistas y libros que hacen referencia a su trabajo.
Este documento resume la historia del poblamiento de América y los Andes. Explica que los primeros humanos llegaron a América hace aproximadamente 30,000 años durante la última glaciación, cruzando desde Asia a través del estrecho de Bering. Luego algunos grupos migraron hacia los Andes peruanos durante el período Lítico y Arcaico, estableciéndose como cazadores-recolectores y pastores seminómadas. También resume varias teorías sobre el origen de los primeros pobladores americanos.
Este documento contiene 51 preguntas sobre historia de México. Algunas de las preguntas se refieren a los últimos gobernantes aztecas y mayas, dioses importantes, lugares de asentamiento de diferentes culturas como los olmecas, zapotecas, mixtecas, toltecas y purépechas, así como aspectos culturales como la escritura, religión, agricultura y arquitectura de culturas mesoamericanas importantes como los olmecas, zapotecas, mayas, teotihuacanos y aztecas. También inclu
Este documento describe la historia y cultura de los afrodescendientes en Colombia. Se explica que los africanos fueron traídos como esclavos y sufrieron un desarraigo cultural y maltrato. Con el tiempo formaron comunidades llamadas palenques donde rescataron sus tradiciones. También se estableció un marco jurídico para reconocer sus derechos y se promueve ahora la educación intercultural.
Resúmenes de ponencias del área de antropologíawendymarina
El documento analiza las tradiciones culturales y las identidades migrantes de los peruanos en la Ciudad de México entre 1940 y 2010 desde una perspectiva interdisciplinaria. La comunidad migrante peruana ha mostrado una diversidad etnocultural y ha tenido dificultades para generar espacios de convivencia plurales a diferencia de otras comunidades sudamericanas. Se presentan y discuten los artefactos de identidad del sujeto migrante, sus procesos rituales cívicos y religiosos, sus nostalgias sobre su tierra natal, su genealogía organiz
Durante el período colonial, los africanos y afrodescendientes vivieron en toda Costa Rica y Centroamérica, en contraste con la imagen difundida de que la población era principalmente blanca. La autora cuestiona la idea de una sociedad colonial estratificada de manera estática y analiza cómo los grupos afrodescendientes crecieron demográficamente y dejaron su huella cultural, a pesar de haber sido traídos originalmente como esclavos.
Este documento presenta información sobre los componentes culturales afrocolombianos. Brevemente describe las danzas y música típicas de la costa atlántica y pacífica de Colombia, las cuales tienen orígenes africanos y son expresiones importantes de la identidad cultural del país. También habla sobre los valores mágico-religiosos de los afrodescendientes y su sincretismo con las creencias católicas.
Este documento trata sobre el folklore ecuatoriano. Explica que el folklore se deriva etimológicamente de dos palabras que significan "pueblo" y "conocimiento". Luego clasifica el folklore en varias categorías como folklore general, material o ergológico, social, literario, mágico y regional. Finalmente, enfatiza la importancia de valorar y preservar las tradiciones del folklore ecuatoriano.
El documento habla sobre los rituales fúnebres indígenas practicados en Colombia. Describe con detalle los rituales de los Wayuu, como la exhumación de los huesos después de un tiempo y su segundo entierro, acompañados de cantos, licor y tabaco para alejar malos espíritus. También menciona la importancia de estas tradiciones para despedir a los muertos y liberar sus almas según sus creencias.
Este documento resume la historia del poblamiento de América y los Andes. Explica que los primeros humanos llegaron a América hace aproximadamente 30,000 años durante la última glaciación, cruzando desde Asia a través del estrecho de Bering. Luego algunos grupos migraron hacia los Andes peruanos durante el período Lítico y Arcaico, estableciéndose como cazadores-recolectores y pastores seminómadas. También resume varias teorías sobre el origen de los primeros pobladores americanos.
Este documento contiene 51 preguntas sobre historia de México. Algunas de las preguntas se refieren a los últimos gobernantes aztecas y mayas, dioses importantes, lugares de asentamiento de diferentes culturas como los olmecas, zapotecas, mixtecas, toltecas y purépechas, así como aspectos culturales como la escritura, religión, agricultura y arquitectura de culturas mesoamericanas importantes como los olmecas, zapotecas, mayas, teotihuacanos y aztecas. También inclu
Este documento describe la historia y cultura de los afrodescendientes en Colombia. Se explica que los africanos fueron traídos como esclavos y sufrieron un desarraigo cultural y maltrato. Con el tiempo formaron comunidades llamadas palenques donde rescataron sus tradiciones. También se estableció un marco jurídico para reconocer sus derechos y se promueve ahora la educación intercultural.
Resúmenes de ponencias del área de antropologíawendymarina
El documento analiza las tradiciones culturales y las identidades migrantes de los peruanos en la Ciudad de México entre 1940 y 2010 desde una perspectiva interdisciplinaria. La comunidad migrante peruana ha mostrado una diversidad etnocultural y ha tenido dificultades para generar espacios de convivencia plurales a diferencia de otras comunidades sudamericanas. Se presentan y discuten los artefactos de identidad del sujeto migrante, sus procesos rituales cívicos y religiosos, sus nostalgias sobre su tierra natal, su genealogía organiz
Durante el período colonial, los africanos y afrodescendientes vivieron en toda Costa Rica y Centroamérica, en contraste con la imagen difundida de que la población era principalmente blanca. La autora cuestiona la idea de una sociedad colonial estratificada de manera estática y analiza cómo los grupos afrodescendientes crecieron demográficamente y dejaron su huella cultural, a pesar de haber sido traídos originalmente como esclavos.
Este documento presenta información sobre los componentes culturales afrocolombianos. Brevemente describe las danzas y música típicas de la costa atlántica y pacífica de Colombia, las cuales tienen orígenes africanos y son expresiones importantes de la identidad cultural del país. También habla sobre los valores mágico-religiosos de los afrodescendientes y su sincretismo con las creencias católicas.
Este documento trata sobre el folklore ecuatoriano. Explica que el folklore se deriva etimológicamente de dos palabras que significan "pueblo" y "conocimiento". Luego clasifica el folklore en varias categorías como folklore general, material o ergológico, social, literario, mágico y regional. Finalmente, enfatiza la importancia de valorar y preservar las tradiciones del folklore ecuatoriano.
El documento habla sobre los rituales fúnebres indígenas practicados en Colombia. Describe con detalle los rituales de los Wayuu, como la exhumación de los huesos después de un tiempo y su segundo entierro, acompañados de cantos, licor y tabaco para alejar malos espíritus. También menciona la importancia de estas tradiciones para despedir a los muertos y liberar sus almas según sus creencias.
Los aztecas llamaban al cacao "cacahuatle" y preparaban una bebida llamada "chocoalt" moliendo las semillas con agua. Creían que el cacao tenía un origen divino y que había sido dado a los humanos por el dios Quetzalcoatl. En 1519, Hernán Cortés llegó a México y los aztecas lo confundieron con la reencarnación de Quetzalcoatl, recibiéndolo con un banquete que incluía chocolate. Cortés llevó las semillas de cacao a España, donde la bebida de chocolate se populariz
El documento resume las principales teorías sobre el poblamiento de América y la evolución cultural del continente desde los primeros pobladores hasta el encuentro con Europa. Explica que según Hardlicka el poblamiento se dio a través del estrecho de Bering, mientras que Rivet propuso rutas marítimas y Mendez Correa una ruta desde Australia. Describe las etapas del desarrollo cultural americano desde el periodo paleoindio hasta el post-clásico cuando llegaron los europeos, destacando las grandes civilizaciones me
Este documento presenta una descripción de la mitología inca y los principales dioses que formaban parte de su panteón religioso. Explica las creencias sobre la creación del mundo y la humanidad según diferentes versiones, así como las historias de deidades como Viracocha, Inti, Mama Quilla, Illapa y Pachacamac. También resume leyendas como el diluvio, la creación de la coca y la historia del cóndor Mallku.
Las expresiones culturales afrocolombianas han contribuido en gran medida a la identidad musical de Colombia. Los ritmos como el porro, el bambuco, la danza habana y otros, así como instrumentos como el millo, el acordeón y la chirimía, son parte integral de la cultura colombiana. Los carnavales y festividades juegan un papel importante en la preservación de las tradiciones culturales de los afrocolombianos y en dar a conocer su música, folclor, vestuario e instrumentos.
Este documento describe el contexto socioeconómico y político en el que operaba Manuel Z. Camacho en el sur de Perú a principios del siglo XX. Describe cómo la expansión de las haciendas y la explotación de los indígenas por los terratenientes, jueces y sacerdotes católicos creó las condiciones para que Camacho estableciera una escuela rural innovadora en Utawilaya en 1904. También explica la reacción negativa de la Iglesia Católica contra los misioneros adventistas, como Fernando Stahl,
Los antiguos pueblos mesoamericanos como los aztecas conocían y consumían el cacao, llamado "cacahuatl" en náhuatl. Creían que el cacao tenía un origen divino y que su dios Quetzalcóatl les había enseñado su cultivo. Cuando Hernán Cortés llegó a México en 1519, los aztecas lo confundieron con la reencarnación del dios Quetzalcóatl y lo recibieron con un banquete que incluía bebidas de cacao. Cortés llevó las semillas de cacao a España
El documento resume los principales dioses de las antiguas culturas peruanas. Describe brevemente a Wiracocha, el dios creador andino; Kon, el dios costeño creador del mundo para culturas como Paracas y Nazca; Ai Apaec, el terrible dios sediento de sangre de los Mochicas; Naylamp, el gran señor fundador del reino de Lambayeque según la leyenda; y Urpay Huachac, la diosa madre de los peces venerada en Pachacamac.
Este documento resume 10 artesanías representativas de México según una encuesta, incluyendo alebrijes de Oaxaca, barro negro de Oaxaca, talavera de Puebla, rebozo de San Luis Potosí, arte huichol de Nayarit y Jalisco, árboles de la vida de México, sarapes de Saltillo, platería de Michoacán, Oaxaca y Guerrero, barro de diversas regiones, y sombreros charros. Cada artesanía se describe brevemente en términos de su origen, té
El documento define el término folklore y su origen en la concepción inglesa del siglo XIX, pero argumenta que esta visión era imperialista y falsa al sugerir que solo el arte inglés era "culto" mientras que el arte de otros pueblos era "no culto". Explica que todos los pueblos tienen su propia cultura, influenciada por factores históricos y geográficos únicos. Luego describe brevemente algunas expresiones culturales peruanas como resultado de la fusión de las culturas indígena y espa
El documento resume tres capítulos sobre elementos socioculturales afrodescendientes. El Capítulo I describe valores mágico-religiosos como el significado simbólico del cuerpo. El Capítulo II explora la musicalidad y ritmos afrodescendientes, incluyendo instrumentos e influencias en géneros musicales. El Capítulo III examina la expresión literaria oral de los afrodescendientes y la "oralitura". Finalmente, varios integrantes comparten la situación en sus comunidades respecto a estos temas.
Los ritos funerarios han acompañado a las civilizaciones a lo largo de la historia. En América precolombina, los nativos no consideraban al cuerpo digno de preservar y tenían costumbres como comerse o quemar los cuerpos de los difuntos. Los colonizadores trajeron la tradición cristiana de enterrar los cuerpos. Hoy en día, los ritos funerarios varían dependiendo de factores como la clase social y económica, aunque algunas comunidades mantienen tradiciones ancestrales.
El documento habla sobre la afrocolombianidad. Describe la llegada de los africanos esclavizados a Colombia y algunas de sus tradiciones culturales como la música, bailes, comidas y literatura afrocolombianas. Menciona danzas como el currulao, bundes y mapalé, así como platos típicos como el chere, coyano y leche de mil pesos. También destaca a escritores afrocolombianos pioneros como Candelario Obeso y Juan José Nieto Gil.
El texto presenta tres opciones de viaje convencionales en la ciudad de Salta, Argentina. Describe a Salta como una ciudad tranquila con atmósfera colonial rica y varios hoteles para descansar. Explica que los principales tipos de turismo son excursiones grupales, visitas a estancias y turismo de aventura alejado de las rutas principales. Recomienda conocer la ciudad a través de un tour que muestra los edificios coloniales históricos bien preservados.
Zacatecas tiene una rica cultura y tradiciones con una arquitectura colonial impresionante. Aunque menos del 1% de la población habla lenguas indígenas como huichol y náhuatl, la ciudad celebra su herencia con festivales como el Cultural de Zacatecas y el Internacional del Folclor. Zacatecas también alberga numerosos museos y edificios históricos declarados Patrimonio Mundial como la Alhóndiga, el Acueducto y la Catedral, preservando así su identidad cultural a través de
El documento describe el aporte de los afrocolombianos al desarrollo político, comercial y cultural de Turbo a lo largo de 200 años de independencia. A pesar de ser la etnia predominante, los afrocolombianos han enfrentado discriminación y falta de oportunidades que les han impedido desempeñar un papel de liderazgo en estos ámbitos. No obstante, han contribuido significativamente a la cultura local a través de la música, la danza, la gastronomía y las tradiciones. El documento también describe la histor
CULTURA, EXPRESIONES ARTÍSTICAS Y DIVERSIDAD CULTURAL EN EL PERÚShirley G. Poma A.
El documento discute la naturaleza abstracta de la cultura y cómo nuestro conocimiento de ella proviene de la observación del comportamiento de los miembros de un grupo. También habla de la importancia de establecer relaciones igualitarias entre grupos sociales para aprovechar los beneficios de la diversidad cultural. Finalmente, define la cultura como la forma en que un grupo expresa sentimientos a través del arte, las tradiciones y las costumbres.
Este boletín bibliográfico presenta resúmenes de varios nuevos libros adquiridos por la biblioteca sobre temas de historia de México, arte prehispánico y colonial, antropología e indigenismo. Los libros cubren una variedad de temas incluyendo la arquitectura y tecnología del arte en la época colonial, la historia de conventos en la Nueva España, biografías de figuras históricas mexicanas y atlas geográficos del país.
Este boletín bibliográfico presenta resúmenes de 20 nuevas adquisiciones a la biblioteca, incluyendo libros sobre historia de México, fotografía, arquitectura urbana, pueblos indígenas y la Revolución Mexicana. También incluye donaciones de obras sobre historia regional de estados como Oaxaca, Tabasco y Baja California, así como colecciones de poemas y crónicas de pueblos.
El documento presenta una lista de sitios arqueológicos mesoamericanos, incluyendo ciudades mayas como Chichen Itzá, Palenque y Tikal, así como ciudades del Valle de México como Teotihuacan, Tula y México-Tenochtitlan. También incluye una breve bibliografía sobre arquitectura, cultura y sitios arqueológicos mesoamericanos.
Este documento presenta un resumen de la localidad de Kennedy en Bogotá, Colombia. Incluye una breve reseña histórica del territorio, un mapa que identifica lugares públicos, sagrados, de diversión, históricos, religiosos, de salud y de miedo. También describe los escenarios culturales existentes y analiza problemas como la movilidad y el empleo que afectan la dinámica social local.
Este documento presenta un mapa y descripción de la localidad de Kennedy en Bogotá, Colombia. Incluye la historia de la localidad, desde los asentamientos indígenas originales hasta el desarrollo actual. Identifica lugares públicos, de diversión, sagrados, de salud y de miedo en la localidad. También describe escenarios culturales y responde preguntas sobre los lugares más importantes y expresiones culturales relevantes, así como los principales problemas sociales que afectan a la localidad.
Los aztecas llamaban al cacao "cacahuatle" y preparaban una bebida llamada "chocoalt" moliendo las semillas con agua. Creían que el cacao tenía un origen divino y que había sido dado a los humanos por el dios Quetzalcoatl. En 1519, Hernán Cortés llegó a México y los aztecas lo confundieron con la reencarnación de Quetzalcoatl, recibiéndolo con un banquete que incluía chocolate. Cortés llevó las semillas de cacao a España, donde la bebida de chocolate se populariz
El documento resume las principales teorías sobre el poblamiento de América y la evolución cultural del continente desde los primeros pobladores hasta el encuentro con Europa. Explica que según Hardlicka el poblamiento se dio a través del estrecho de Bering, mientras que Rivet propuso rutas marítimas y Mendez Correa una ruta desde Australia. Describe las etapas del desarrollo cultural americano desde el periodo paleoindio hasta el post-clásico cuando llegaron los europeos, destacando las grandes civilizaciones me
Este documento presenta una descripción de la mitología inca y los principales dioses que formaban parte de su panteón religioso. Explica las creencias sobre la creación del mundo y la humanidad según diferentes versiones, así como las historias de deidades como Viracocha, Inti, Mama Quilla, Illapa y Pachacamac. También resume leyendas como el diluvio, la creación de la coca y la historia del cóndor Mallku.
Las expresiones culturales afrocolombianas han contribuido en gran medida a la identidad musical de Colombia. Los ritmos como el porro, el bambuco, la danza habana y otros, así como instrumentos como el millo, el acordeón y la chirimía, son parte integral de la cultura colombiana. Los carnavales y festividades juegan un papel importante en la preservación de las tradiciones culturales de los afrocolombianos y en dar a conocer su música, folclor, vestuario e instrumentos.
Este documento describe el contexto socioeconómico y político en el que operaba Manuel Z. Camacho en el sur de Perú a principios del siglo XX. Describe cómo la expansión de las haciendas y la explotación de los indígenas por los terratenientes, jueces y sacerdotes católicos creó las condiciones para que Camacho estableciera una escuela rural innovadora en Utawilaya en 1904. También explica la reacción negativa de la Iglesia Católica contra los misioneros adventistas, como Fernando Stahl,
Los antiguos pueblos mesoamericanos como los aztecas conocían y consumían el cacao, llamado "cacahuatl" en náhuatl. Creían que el cacao tenía un origen divino y que su dios Quetzalcóatl les había enseñado su cultivo. Cuando Hernán Cortés llegó a México en 1519, los aztecas lo confundieron con la reencarnación del dios Quetzalcóatl y lo recibieron con un banquete que incluía bebidas de cacao. Cortés llevó las semillas de cacao a España
El documento resume los principales dioses de las antiguas culturas peruanas. Describe brevemente a Wiracocha, el dios creador andino; Kon, el dios costeño creador del mundo para culturas como Paracas y Nazca; Ai Apaec, el terrible dios sediento de sangre de los Mochicas; Naylamp, el gran señor fundador del reino de Lambayeque según la leyenda; y Urpay Huachac, la diosa madre de los peces venerada en Pachacamac.
Este documento resume 10 artesanías representativas de México según una encuesta, incluyendo alebrijes de Oaxaca, barro negro de Oaxaca, talavera de Puebla, rebozo de San Luis Potosí, arte huichol de Nayarit y Jalisco, árboles de la vida de México, sarapes de Saltillo, platería de Michoacán, Oaxaca y Guerrero, barro de diversas regiones, y sombreros charros. Cada artesanía se describe brevemente en términos de su origen, té
El documento define el término folklore y su origen en la concepción inglesa del siglo XIX, pero argumenta que esta visión era imperialista y falsa al sugerir que solo el arte inglés era "culto" mientras que el arte de otros pueblos era "no culto". Explica que todos los pueblos tienen su propia cultura, influenciada por factores históricos y geográficos únicos. Luego describe brevemente algunas expresiones culturales peruanas como resultado de la fusión de las culturas indígena y espa
El documento resume tres capítulos sobre elementos socioculturales afrodescendientes. El Capítulo I describe valores mágico-religiosos como el significado simbólico del cuerpo. El Capítulo II explora la musicalidad y ritmos afrodescendientes, incluyendo instrumentos e influencias en géneros musicales. El Capítulo III examina la expresión literaria oral de los afrodescendientes y la "oralitura". Finalmente, varios integrantes comparten la situación en sus comunidades respecto a estos temas.
Los ritos funerarios han acompañado a las civilizaciones a lo largo de la historia. En América precolombina, los nativos no consideraban al cuerpo digno de preservar y tenían costumbres como comerse o quemar los cuerpos de los difuntos. Los colonizadores trajeron la tradición cristiana de enterrar los cuerpos. Hoy en día, los ritos funerarios varían dependiendo de factores como la clase social y económica, aunque algunas comunidades mantienen tradiciones ancestrales.
El documento habla sobre la afrocolombianidad. Describe la llegada de los africanos esclavizados a Colombia y algunas de sus tradiciones culturales como la música, bailes, comidas y literatura afrocolombianas. Menciona danzas como el currulao, bundes y mapalé, así como platos típicos como el chere, coyano y leche de mil pesos. También destaca a escritores afrocolombianos pioneros como Candelario Obeso y Juan José Nieto Gil.
El texto presenta tres opciones de viaje convencionales en la ciudad de Salta, Argentina. Describe a Salta como una ciudad tranquila con atmósfera colonial rica y varios hoteles para descansar. Explica que los principales tipos de turismo son excursiones grupales, visitas a estancias y turismo de aventura alejado de las rutas principales. Recomienda conocer la ciudad a través de un tour que muestra los edificios coloniales históricos bien preservados.
Zacatecas tiene una rica cultura y tradiciones con una arquitectura colonial impresionante. Aunque menos del 1% de la población habla lenguas indígenas como huichol y náhuatl, la ciudad celebra su herencia con festivales como el Cultural de Zacatecas y el Internacional del Folclor. Zacatecas también alberga numerosos museos y edificios históricos declarados Patrimonio Mundial como la Alhóndiga, el Acueducto y la Catedral, preservando así su identidad cultural a través de
El documento describe el aporte de los afrocolombianos al desarrollo político, comercial y cultural de Turbo a lo largo de 200 años de independencia. A pesar de ser la etnia predominante, los afrocolombianos han enfrentado discriminación y falta de oportunidades que les han impedido desempeñar un papel de liderazgo en estos ámbitos. No obstante, han contribuido significativamente a la cultura local a través de la música, la danza, la gastronomía y las tradiciones. El documento también describe la histor
CULTURA, EXPRESIONES ARTÍSTICAS Y DIVERSIDAD CULTURAL EN EL PERÚShirley G. Poma A.
El documento discute la naturaleza abstracta de la cultura y cómo nuestro conocimiento de ella proviene de la observación del comportamiento de los miembros de un grupo. También habla de la importancia de establecer relaciones igualitarias entre grupos sociales para aprovechar los beneficios de la diversidad cultural. Finalmente, define la cultura como la forma en que un grupo expresa sentimientos a través del arte, las tradiciones y las costumbres.
Este boletín bibliográfico presenta resúmenes de varios nuevos libros adquiridos por la biblioteca sobre temas de historia de México, arte prehispánico y colonial, antropología e indigenismo. Los libros cubren una variedad de temas incluyendo la arquitectura y tecnología del arte en la época colonial, la historia de conventos en la Nueva España, biografías de figuras históricas mexicanas y atlas geográficos del país.
Este boletín bibliográfico presenta resúmenes de 20 nuevas adquisiciones a la biblioteca, incluyendo libros sobre historia de México, fotografía, arquitectura urbana, pueblos indígenas y la Revolución Mexicana. También incluye donaciones de obras sobre historia regional de estados como Oaxaca, Tabasco y Baja California, así como colecciones de poemas y crónicas de pueblos.
El documento presenta una lista de sitios arqueológicos mesoamericanos, incluyendo ciudades mayas como Chichen Itzá, Palenque y Tikal, así como ciudades del Valle de México como Teotihuacan, Tula y México-Tenochtitlan. También incluye una breve bibliografía sobre arquitectura, cultura y sitios arqueológicos mesoamericanos.
Este documento presenta un resumen de la localidad de Kennedy en Bogotá, Colombia. Incluye una breve reseña histórica del territorio, un mapa que identifica lugares públicos, sagrados, de diversión, históricos, religiosos, de salud y de miedo. También describe los escenarios culturales existentes y analiza problemas como la movilidad y el empleo que afectan la dinámica social local.
Este documento presenta un mapa y descripción de la localidad de Kennedy en Bogotá, Colombia. Incluye la historia de la localidad, desde los asentamientos indígenas originales hasta el desarrollo actual. Identifica lugares públicos, de diversión, sagrados, de salud y de miedo en la localidad. También describe escenarios culturales y responde preguntas sobre los lugares más importantes y expresiones culturales relevantes, así como los principales problemas sociales que afectan a la localidad.
Este documento presenta un boletín bibliográfico con las nuevas adquisiciones de la biblioteca "Antonio Peñafiel" del Centro INAH Hidalgo. Incluye más de 50 libros recientemente adquiridos sobre temas relacionados con la historia, el arte, la cultura y las tradiciones de México. Los libros cubren una variedad de temas como la conquista española, las fiestas populares, la medicina novohispana y los códices prehispánicos.
Historia de la educación mexicana 1 ensayo finalpedagogia2016
Este documento resume las culturas prehispánicas en México como los mayas y aztecas, incluyendo detalles sobre su origen, religión, educación y modo de vida. Luego describe la conquista española y cómo implementaron la religión católica y el idioma español a través de la educación, ya que los indígenas y españoles no compartían el mismo idioma. Finalmente, menciona el intercambio de prácticas agrícolas y ganaderas entre España y la Nueva España.
Este documento describe una secuencia didáctica diseñada para enseñar a estudiantes de segundo grado sobre la historia y cultura del municipio de Acacías en Colombia. La secuencia consta de 3 sesiones que utilizan actividades, imágenes e historias para ayudar a los estudiantes a comprender mejor los orígenes de Acacías, sus primeros pobladores y aspectos culturales. El objetivo es fomentar la identidad cultural de los estudiantes con su municipio a través de este aprendizaje sobre su historia.
Este documento describe a los nenets, un grupo étnico que habita el noroeste de Rusia y se dedica principalmente al pastoreo de renos. Los nenets se dividen en dos grupos, los nenets del bosque y los nenets de la tundra. Además, proporciona detalles sobre su origen, cultura, modo de vida y dependencia de los renos para la alimentación, vestimenta y herramientas. Finalmente, menciona las tres principales regiones donde habitan los nenets de la tundra.
Este boletín bibliográfico del Centro INAH Hidalgo presenta las nuevas adquisiciones de la biblioteca "Antonio Peñafiel" entre abril de 2008. Incluye libros sobre historia y religión en México, derecho cultural, arqueología, pueblos indígenas, arte urbano, patrimonio cultural, identidad cultural, lenguas indígenas, y más. Los temas cubiertos son diversos e incluyen historia, antropología, arqueología, arte, y aspectos culturales de México.
Este documento proporciona un resumen del patrimonio cultural del estado de Veracruz, México. Incluye información sobre sitios arqueológicos, iglesias, capillas y zonas arqueológicas en el municipio de Acajutla. Destaca la zona arqueológica de Laguna de los Cerros, que contiene cerca de 100 montículos de tierra, dos pirámides alineadas de norte a sur, muros que encierran una plaza y otros elementos arquitectónicos y escultóricos. También m
Este boletín bibliográfico resume las nuevas adquisiciones de la biblioteca "Antonio Peñafiel" del Centro INAH Hidalgo. Presenta breves descripciones de 30 libros recientemente adquiridos sobre una variedad de temas relacionados con la historia, cultura y arqueología de México y Mesoamérica, incluyendo varios que contienen información específica sobre el estado de Hidalgo. Los libros provienen de editoriales en México, España e Italia y cubren un periodo de publicación desde 1991 hasta 2003.
PresentacióN Cultura De La InformacióN Sitios ArqueolóGicos Del Occidente De ...Avy Cabrera
El documento habla sobre sitios arqueológicos poco conocidos en el occidente de México. Propone crear una organización para aumentar la conciencia arqueológica en el país y atraer turismo a la región, lo que generaría ingresos para futuras investigaciones. La organización se enfocaría en dar a conocer sitios como Teopanecuanitlán, Cuetlajuchitlán y El Embocadero, con el objetivo de entender mejor las antiguas civilizaciones de la zona.
PresentacióN Cultura De La InformacióN Sitios ArqueolóGicos Del Occidente De ...Avy Cabrera
El documento habla sobre sitios arqueológicos poco conocidos en el occidente de México. Propone crear una organización para aumentar la conciencia arqueológica en el país y atraer turismo a la región, lo que generaría ingresos para futuras investigaciones. La organización se enfocaría en dar a conocer sitios como Teopanecuanitlán, Cuetlajuchitlán y El Embocadero, con el objetivo de entender mejor las antiguas civilizaciones de la zona.
Este boletín bibliográfico resume las nuevas adquisiciones de la biblioteca del Centro INAH Hidalgo en abril de 2005. Incluye libros sobre arqueología, antropología, historia y cultura de México y otras regiones. Algunos son catálogos de bibliotecas, guías para niños sobre sitios arqueológicos y colecciones de historias basadas en documentos históricos.
Este documento presenta información sobre la cultura de la provincia de Azua en República Dominicana. Detalla la ubicación y los municipios de Azua, así como su historia desde la llegada de los españoles. También describe aspectos culturales como la literatura, la música, la gastronomía y lugares de interés de Azua. Finalmente, presenta información sobre la provincia de Peravia, incluyendo detalles sobre su fundación y sobre la ciudad de Baní.
Este documento describe la tradición mexicana del Día de Muertos, incluyendo sus orígenes aztecas y cómo se ha mezclado con las tradiciones de Halloween estadounidenses. Explica que los aztecas honraban a sus muertos en agosto y que los españoles trataron de erradicar esta práctica, aunque eventualmente se combinó con las celebraciones cristianas del Día de Todos los Santos. También discute cómo las tradiciones de Halloween han penetrado en México a través de la influencia estadounidense
Oaxaca, Cuna y Destino de la Civilización AmericanaTino Cruz Lopez
Interesante, polémico y audaz libro “Oaxaca, cuna de la Civilizacion mesoamericana” escrito por Juan Arturo López Ramos, quien ante un auditorio expectante, realizó un recuento de las formidables hazañas realizadas por los antiguos zapotecas para dejar en claro -como lo ha reconocido recientemente la UNESCO-, que en el valle de Oaxaca surgen los ejes culturales que sustentan el desarrollo de la gran civilización mesoamericana.
Este documento presenta las actas del IX Congreso de la Rama Latinoamericana de la Asociación Internacional para el Estudio de la Música Popular (IASPM-AL), celebrado en Caracas, Venezuela en 2010. El congreso exploró temas relacionados con las músicas populares en América Latina, incluyendo su historia, teoría, prácticas, tecnología, política y formación de músicos. Las actas contienen resúmenes de las presentaciones realizadas en el congreso sobre estos diversos temas.
Este documento presenta un examen de historia de México para alumnos de tercer grado de secundaria. El examen contiene preguntas de selección múltiple y emparejamiento sobre temas como las civilizaciones mesoamericanas, la conquista española, y el periodo colonial y de independencia. El examen evalúa el conocimiento del alumno sobre estos importantes aspectos de la historia de México.
3. Curriculum Vitae de
Hunbatz Men
Nacido en:
Wenk’al, Yucatán, México, el día 22 de Junio de 1941.
EDUCACIÓN
Academia de Bellas Artes, Mérida, Yucatán, México,
Academia "La Esmeralda", México, D.F. Beca de
pintura y escultura del Estado de Yucatán.
ESTUDIOS EN FILOSOFÍA MAYA
Centro para la Cultura Pre-americana, México, D.F.
Consejo Cultural y Científico Pre-americano, México,
D.F.
4. TÍTULOS, DIPLOMAS Y RECONOCIMIENTOS
1. Un Continente, Una Cultura: Simposio sobre los Pueblos
Indígenas de América. Universidad de Texas, Austin, Texas,
USA.
2. Centro de Investigaciones Históricas de Panamá, Panamá.
3. Reconocimiento por el Consejo del Distrito de Ollantaytambo,
Cuzco, Perú, por trabajo de unificación continental de los
pueblos indios de las Américas.
4. Consejo cultural y Científico Pre-americano, Ciudad de México,
conmemorando el evento de Chaski, unificación de los pueblos
indios de las Américas.
5. Reconocimiento por el Consejo Indio de Sudamérica, CISA,
confiando la entrega de una bandera indígena de Sudamérica
que no había ido a México por 400 años.
5. 6. Reconocimiento por MAIS, Movimiento para el Avance de
Culturas Solares Indias, por arreglar el primer pacto entre el
Hueylatokan (Consejo Nacional Permanente Azteca) y los
indios de Potawatomi, U.S.A.
7. Reconocimiento como un portador de la cultura maya,
Universidad de Antioquía, Columbia.
8. Instituto Politécnico nacional, Ciudad de México. Maestro en
filosofía maya.
9. Reconocimiento, Cuzco la Herencia Cultural del Mundo,
Perú., reconociendo el lazo entre los mayas de México y los
Incas de Perú.
10.Seleccionado para una serie especial de programas de un
mes en XREP (la mayor estación de radio cultural en
México). Citado como el pilar del pensamiento cultural para
el mexicano contemporáneo.
6. 10.Certificado de apreciación del Club de Kiwanis de Panamá por
las pláticas sobre la Civilización maya.
11.Diploma de la Asociación Panameña de Escritores, Editores y
Artistas Gráficos de la ciudad de Panamá.
12.Instituto Politécnico nacional, Graduado de la Escuela
Comercio y Administración, Ciudad de México. Diploma,
transmisión cultural indígena
7. CONFERENCIAS DADAS EN LOS
ESTADOS UNIDOS
New York Open Center
83 Spring Street
New York, NY l0012
Tigua Indian Reservation
122 Old Pueblo Road
El Paso, TX 799l7
Baha'i Center
53 East 11th Street
New York, NY 10003
The University of Texas at Austin
1926 North Main St.
Austin, TX 79725
American Museum of
Natural History
Central Park West at 79th Street
New York, NY, 10024
Colorado River Indian Tribes Museum
Route 1
Parker, AZ 85344
8. CONFERENCIAS DADAS EN LOS
ESTADOS UNIDOS
"CORN" Circle of Red Nations
918 Columbus Avenue
New York, NY 10025
Native American Church of North
America
740 East Apache Street
Phoenix, AZ 85054
Kalpulli Tolteka
567 West 16th Street
Chicago, IL 60616
Cross Cultural Studies Program
501 West Magee
Tucson, AZ 85733
Transforming Arts
Research into
Action for Planet
1215 Cedar Avenue
Boulder, CO80302.
National Indian Youth Council
318 Elm Street, S.E,
Albuquerque, NM 87102
9. CONFERENCIAS DADAS EN LOS
ESTADOS UNIDOS
Hispanic Education Program
1100 14th Street
Denver, CO 80202
Sherman Indian High School
9010 Magnolia Avenue
Riverside, CA 92503
“CHAC” Chicano Humanities
16760 Paradise Mt. Road.
Denver, CO 80211
.
Juaneo Band of Mission Indians
University of California
4024 Wyandot Street
Valley Center, CA 92082.
El Paso Community College
2334 Bowditch Street
El Paso, TX 74464
Valley Verde Campus
55 Francisco St.
Berkeley, CA 94720
10. CONFERENCIAS DADAS EN LOS
ESTADOS UNIDOS
Institute of Religions Education
And Pastoral Ministry of Light
Christ Community Church, Inc.
Tahlequah, OK 74464
The Theosophical Society in America.
P.O. Box. 270
Whaton, IL 60189
Unity Church of Brownsville.
P. O. Box. 326.
Olmito TX 79987
Common Bond Institute.
12170 South Pine Av. Drive Climax.
Michigan, 49034 USA
The Center for Mexican
American Studies
4961 Mission St.
Austin, TX, 94112
The Crystal Garden.
2610 N. Federal Hwy.
Boyton Beach FL. 33600
11. CONFERENCIAS DADAS EN LOS
ESTADOS UNIDOS
Texas A&M University –
Corpus Christi
6300 Ocean Drive.
Corpus Christy, TX. 78412
Internacional Indian Treaty Council.
777 United Nations Plaza, Suite 10F.
New York, NY. 10025
College of Arts and Sciences.
1374 Williamette St.
Evanston IL. 97401
The Paracelsian Order
Madre Grande
Monastery.
322 8th Ave.
Dulzura, CA. 94941
Desert Community
College District
43-500 Monterrey Ave.
Palm Desert, CA. 92260
Aura of the Arts, INC.
580 W. National Ave.
Eugene, OR. 77405
12. CONFERENCIAS DADAS EN MEXICO
Gran Fraternidad Universal
Línea Solar, A.C.
Avenida Mantas 222
Córdova, Ver., México
La Asociación para el
Reconocimiento
De la Cultura y las Tradiciones
de los Pueblos Indios de México
UNDANI, A.C.
Morelia, Mich., México
Consejo Interamericano sobre la
Espiritualidad Indígena (CISEI)
Morelia, Mich., Mexico.
FRANCIA
Librarie de L’Arc en Ciel
8 Rue Moliere 3600
Châteauroux, Francia.
13. Hunbatz Men ha escrito muchos libros de
cultura maya en español que han sido
traducidos a varios idiomas como el inglés,
alemán, portugués y francés. Entre estos
libros podemos citar:
THE SECRETS OF MAYAN SCIENCE RELIGION
MAYAN VISION QUEST
THE MAYA WHO DISCOVERS NEW YORK
MAYAN SEXUAL EDUCATION
TZOL EK: MAYAN ASTROLOGY
K’U IS SACRED IN MAYA, K’U IS SACRED IN TIBET
DAS GEHEIME WISSEN DER MAYA
SEFREDOS DA RELIGIAO CIENCIA MAIA
RELIGION SCIENCE MAYA (francés).
14. Hunbatz Men también es el fundador de las
Escuelas de Misterios Mayas en varios
países del mundo y la Escuela Cósmica
Maya LOL BE, localizada en el municipio de
Xocchel, Yucatán, México.
15. Hunbatz Men es miembro fundador del
Consejo de Elders del Mundo, organización
fundada en el año 2011 en Frankfurt,
Alemania, junto con otros Elders de
muchas otras partes del mundo
16. REVISTAS Y LIBROS QUE HACEN REFERENCIA A
HUNBATZ MEN
ENGLISH
NATIVE AMERICAN PROPHECIES
BY SCOOT PETERSON
EDITED, PARAGON HOUSE
MAYAN VISION QUEST
BY CINTHIA MAC-ADAMS
EDITED, HARPER SANFRANCISCO
HEART OF CHRISTOS
BY BARBARA HAND CLOW
EDITED, BEAR & COMPANY
TEMPLE OF THE DEER
THIS NEWS LETTER IS BY SUBSCRIPTION
E-MAIL MAYAWISDOM@aol.com
YEARLY SUSCRIPTIONS
STAR ANCESTORS
NANCY RED STAR
DESTING BOOKS Rochester, Vermont
THE MYSTERY OF THE CRYSTAL SKULLS
CHRIS MORTON AND CERI LOUISE
THOMAS
BEAR & COMPANY PUBLISHING SANTA FE,
NEW MEXICO.
17. LIQUID LIGHT OF SEX
BY BARBARA HAND CLOW
EDITED, BEAR & COMPANY
THE MAYA SHAMANS
TRAVELLERS IN TIME
ALLOA PATRICIA MERCIER
EDITED, VEGA
REFLECTIONS
CAROL E.PARRISH-HARRA PHD
EDITED, SPARROW HAWK PRESS
DREAMING THE MAYA FIFTH SUN
LEONIDE MARTIN
EDITED, INFINITY PUBLISHING.COM
BEYOND PROPHECIES AND
PREDICTIONS
BY MOIRA TIMMS
EDITED, BALLANTINE BOOKS
THE MAYA END TIMES
PATRICIA MERCIER
WATKINS PUBLISHING LONDON
THE MAYAN FACTOR
BY JOSE ARGUELLES
EDITED, BEAR & COMPANY
THE RETURN OF PAHANA
BY ROBERT BOISSIERE
EDITED, BEAR & COMPANY
PROFILES IN WISDOM
BY STEVEN MC FADDEN
EDITED, BEAR & COMPANY
ANCIENT VOICES
BY STEVEN MC FADDEN
EDITED, BEAR & COMPANY
18. REVISTAS Y LIBROS QUE HACEN REFERENCIA A
HUNBATZ MEN
ESPAÑOL
GÉNESIS DE LA CULTURA ANDINA
POR CARLOS VILLA VILLENA
EDITADO, FONDO EDITORIAL
COLLECTION BINAL
PROFECÍAS DE LOS INDIOS
AMERICANOS
POR SCOTT PETERSON
EDITADO, TIKAL EDICIONES
CARTAS A ELIZABETH
POR ANTONIO VELASCO PIÑA
EDITADO, CIRCULO CUADRADO
AMÉRICA JAMÁS DESCUBIERTA
POR DIANA GONZÁLEZ
EDITADO, EDICIONES CASTILLO
DESVELANDO CHAKUNA - DESPERTAR EN
LOS LUGARES SAGRADOS
POR OLYMPIA "XUX EX"
MALDONADO EDITORES DEL MAYAB
LOS MAYAS HOY
RACHEL Y JEAN-PIERRE CARTIER
EDICIONES LUCIÉRNAGA
19. LOS SECRETOS DE LOS CHAMANES MAYAS
ALLOA PATRICIA MARCIER
EDICIONES LUCIÉRNAGA
20. REVISTAS Y LIBROS QUE HACEN REFERENCIA A
HUNBATZ MEN
DEUTSCHPORTUGUESE
OTROS IDIOMAS
SEGREDOS DA RELIGÎAO
CIÊNCIA MAIA
POR HUNBATZ MEN
EDITADO, GROUND
DAS GEHEIME WISSEN DER MAYA
BY HUNBATZ MEN
EDITED, AURUM VERLAG
FRANÇAIS
LES ENFANTS DU COSMOS
BY RACHEL & JEAN PIERRE CARTIER
EDITED, LA RABLE RONDE
SECRÊTAIRE DES ANGES - TOME IBY
NICOLE DHUINEDITED, EDITIONS DU 7
SVENSKA
TIME PLAYS
BY PERCIVAL
EDITED, ART DISTRIBUTION
21. Para mayores informes acerca del maestro
Hunbatz, favor de acceder a Internet y en el
buscador de su preferencia ( es
recomendado) teclear el nombre Hunbatz Men.
Este buscador le arrojará un resultado de varios
miles de sitios web divididos en 64 páginas que
hacen referencia a este maestro maya Hunbatz,
o visitar nuestras redes sociales,
http://www.slideshare.net/FUNDACIONLOLBE
https://twitter.com/fundacionlolbe
http://www.youtube.com/user/hunbatzmen
http://hunbatzmen.blogspot.mx/
https://facebook.com/fundacionculturallolbe
https://picasaweb.gogle.com/home
CULTURA MAYA
22. Gracias por su atención y tiempo.
FUNDACION CULTURAL MAYA LOL BE, A.C.
XOCCHEL, YUCATÁN, MÉXICO
fundacionculturallolbe@gmail.com
044 99 99 91 51 32 ó 044 99 92 70 54 69