I O Pronouns
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El documento describe varias acciones que ocurren en un restaurante. El mesero le trajo una manzana a la persona. El cocinero les preparó la comida en la sartén. El cocinero le asó el pollo para la persona.
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EL PUCHERO DE MI MADRE.TURRUCHEL
El documento proporciona instrucciones para cocinar fabada asturiana. Primero, los garbanzos se remojan durante 24 horas y luego se cuecen en una olla a presión junto con huesos de jamón, jamón, hueso de espinazo, gallina, tocino y costilla. También se añaden morcilla negra cocida, patatas cerca del final de la cocción y cardos lavados justo antes de que los garbanzos estén listos. Al servir, los garbanzos, caldo, patatas y cardos van en un plato, y las carn
cleopatra
La boda de Cleopatra se celebrará en el palacio real de Abu Simbel, con una lista de invitados que incluye a miembros de la familia real ptolemaica como Tolomeo y Bernice, así como a los triunviros romanos Antonio, Lepido y Octavio. El menú del banquete nupcial contará con pan, frutas, carnes, pescados, vinos y pasteles.
"La Comida" y el Restaurante
Este documento lista los alimentos y elementos comunes en un restaurante mexicano. Incluye ingredientes como el aguacate, frijoles negros, queso, arroz y tortillas, así como platillos como tacos, enchiladas y guacamole. También menciona utensilios de mesa como platos, tenedores, cuchillos y vasos, así como roles en el restaurante como meseros y cuentas.
Presupuesto comida 20 de junio en casa ruché
El documento presenta tres menús para una comida del 20 de junio. El menú 1 incluye una croqueta de aperitivo, opciones de primer plato como paella o fideua, segundos como fricandó de ternera o longaniza, acompañados de patatas fritas y postres como crema catalana o brownie. Cuesta 15€. El menú 2 ofrece un primer plato del menú 1, muslo de pollo relleno como segundo y postre del menú 1 por 17€. El menú 3 es igual que el menú 1 pero con cordero
Se casa cleopatra! terminada
La invitación anuncia la boda de Cleopatra Filopator Nea Thea y Ptolomeo el sábado 23 de septiembre a las 13 horas en el Templo del Valle, seguido de una recepción con platos como pescado, mullet con salsa, cerveza, pollo asado, uvas, melón y vino. La lista de invitados incluye a familiares reales egipcios antiguos como los faraones Keops y Hatshepsut, así como Alejandro Magno y Ptolomeo.
Chorizos kalumo
El documento proporciona una receta para hacer chorizos caseros. La receta incluye ingredientes como cerdo, tocino, res, ajo, comino, salsa negra y cerveza que se mezclan y se rellenan en tripas de cerdo. Luego, los chorizos se cuelgan para que se escurran, se dejan reposar un día y se asan a la parrilla durante 15 minutos por cada lado para cocinarlos con su propio jugo.
Unit 4 lesson2 restaurant er verbs, pedir, servir town vocab
Este documento contiene una lista de vocabulario sobre lugares y actividades en la ciudad, comida, y frases útiles. Incluye lugares como el café, el parque, el cine, y el restaurante. También incluye verbos como servir, poder, ver y volver. Explica cómo ordenar comida en un restaurante usando verbos como pedir y incluye nombres de comidas como el arroz, el bistec y la ensalada.
Food mini project
Selena tiene 38 años y es de Stone Mountain, Georgia. Le gusta ver la televisión y viajar, y actualmente se encuentra en el Canal de Panamá. Ella come el desayuno a las 5:30, que generalmente consiste en huevos y pan tostado con jugo de naranja. Por lo general come el almuerzo a las 11, que a menudo incluye pasta, pizza o pollo con una coca. Cena a las 6 con ensalada, sopa, agua o té helado. Le encanta comer bistec, alas de pollo, chocolate Reese's y refres
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"La Comida" y el Restaurante
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Double Object Pronounwarmup
El documento proporciona instrucciones para cambiar oraciones usando pronombres directos e indirectos en español. Da ejemplos de oraciones y sus versiones corregidas usando los pronombres apropiados. También incluye una nota sobre el uso de "se" antes del objeto directo cuando el objeto indirecto es "le/les" y el directo es "lo/la/los/las".
Saber y conocer ejercicios extra
El documento explica la diferencia entre los verbos "saber" y "conocer" en español. "Saber" se usa para conocimientos, hechos e información, así como para habilidades y cosas aprendidas de memoria. "Conocer" se usa para personas, lugares y cosas con las que se está familiarizado. "Conocer" no puede ir inmediatamente seguido de la conjunción "que". El documento también contiene ejemplos de oraciones que ilustran el uso correcto de estos verbos.
El Pretérito In Spanish
The document discusses the preterite or past tense in Spanish ("-ed" or irregular forms in English). It notes that the preterite is used to talk about completed actions in the past. For regular verbs, the stem is the infinitive stem. It provides examples of common -ar, -er, and -ir verbs. It then lists the preterite endings for -ar verbs as -é, -aste, -ó, -amos, -asteis, -aron and for -er/-ir verbs as -í, -iste, -ió, -imos, -isteis, -ieron. It reminds that accents are used on the "yo" and "él/ella/Ud
El Pretérito de los verbos
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo formar y usar el pretérito (pasado) en español. Explica que el pretérito se usa para acciones pasadas que ocurrieron una vez en un momento específico. Detalla los pasos para conjugar los verbos en el pretérito, incluyendo las terminaciones para los verbos -ar, -er e -ir. Proporciona ejemplos comunes de verbos en cada categoría y palabras clave para indicar cuándo usar el pretérito. Finalmente, presenta oraciones de práctica para que los estud
Preterite powerpoint
The document discusses the preterite tense in Spanish. It notes that the preterite tense is used to describe actions or states that were completed in the past. It then provides details on how to form the preterite tense for different types of regular and irregular verbs. This includes changes to stem vowels and endings for verbs like -car, -gar, -zar, -ir, and -er verbs. It also lists several common irregular preterite verb forms.
11 double object pronouns
This document discusses the use of direct and indirect object pronouns together in Spanish. Both pronouns can come before a conjugated verb or after an infinitive or gerund, with the indirect object pronoun coming first. When using object pronouns after an infinitive or gerund, the pronouns must stay right next to each other and the verb. The combinations of double object pronouns in Spanish are listed.
7 verbs with irregular forms in the preterit
Este documento describe los verbos de cambio radical en el pretérito. Explica que los verbos de -ir que cambian de raíz en el presente también cambian en el pretérito, llamados "verbos sandalia". Hay tres tipos de cambios: o-ue, e-ie, e-i. Los cambios solo ocurren en las terceras personas. Se proveen ejemplos como "dormir-dormí" y "mentir-mintió".
Saber Versus Conocer
Saber means to know something or to know how to do something. It is used to express knowledge of facts or skills. Conocer means to be acquainted with somebody or something. It is used to express familiarity with people, places, or things. When using saber and conocer, it is important to choose the correct verb depending on whether you want to express knowledge or familiarity.
Double O Pwarmup
El documento proporciona instrucciones para cambiar oraciones del discurso indirecto al discurso directo y emparejar oraciones en español con su traducción en inglés. Explica cómo cambiar el objeto indirecto "le/les" al objeto directo "lo/la/los/las" colocando "se" antes del objeto directo. También empareja 10 oraciones en español con su traducción en inglés.
I O P Questions
El documento proporciona instrucciones para responder preguntas usando pronombres objetos indirectos en español. Incluye varias preguntas de ejemplo que usan pronombres objetos indirectos como "me", "te", "le", "nos", y "les" para preguntar sobre compras, regalos, tarjetas y tareas escolares.
Los Numeros Ordinales Practice
El documento presenta oraciones con números ordinales en español faltantes que deben completarse, así como emparejar palabras con sus números ordinales correspondientes. Brevemente, vive en el octavo piso, lo llamaron por teléfono por tercera vez, y está en el quinto nivel de español.
E L Cuerpo
El documento es una canción infantil que enumera las partes principales del cuerpo humano. En tres líneas, el coro repite las partes principales del cuerpo como "cabeza, hombros, rodillas y dos pies" y "ojos, oídos, boca y nariz".
Canciones De La Navidad
El documento contiene las letras de varias canciones navideñas populares en español, incluyendo "Feliz Navidad", "Navidad, Navidad" , "Cascabel", "Noche de Paz", "Qué Verdes Son", "Noche Sagrada", y "Los 12 Días de Navidad". Cubre temas como el nacimiento de Jesús, la Navidad, la familia, y la celebración de las fiestas.
Negatives Powerpoint
This document provides information about Spanish negatives and their opposite affirmatives, including example sentences. It discusses rules for using negatives such as nunca, nada, and nadie before verbs for emphasis. It also notes that Spanish allows double negatives, unlike English. The document then provides examples of expressing frequency in Spanish and sample sentences to practice negatives.
E L Cuerpo
El cuerpo humano se compone de la cabeza, hombros, rodillas y pies. También incluye ojos, oídos, boca y nariz. La canción repite estas partes principales del cuerpo humano en un coro sencillo.
Los Numeros Ordinales Practice
El documento presenta oraciones con números ordinales en español faltantes, así como palabras de números ordinales emparejadas. Brevemente, vive en el octavo piso, lo llamó por teléfono por tercera vez, y está en el quinto nivel de español. La décima semana es cuando necesita visitar a su familia.
Preterite And Imperfect Practice
Regelio está hablando con un nuevo compañero de clase sobre su grupo de rock. Habla sobre cómo de niño soñaba con ser músico, siempre tocaba la guitarra en su tiempo libre, y hace un año conoció a los otros miembros de la banda. Cuenta que en febrero decidieron formar la banda, y en abril tuvieron su primer concierto en una boda donde hubo problemas con la lluvia y llegaron tarde y mojados. A pesar de los nervios y problemas, se divirtieron mucho tocando.
E L I M P E R F E C T O
El documento explica el tiempo imperfecto en español. Se usa el imperfecto para hablar de hábitos en el pasado, describir cómo era algo o alguien en el pasado, y situar acciones en el tiempo pasado. Proporciona ejemplos de la conjugación del imperfecto de verbos -ar, -er, e -ir, así como oraciones de ejemplo que usan el imperfecto.
Verbo Ser Edited Power Point
El documento explica la diferencia entre los verbos ser y estar en español. Ser se usa para describir características permanentes de personas, lugares o cosas, así como su origen y profesión. Estar se usa para indicar ubicación temporal o cómo se siente alguien en un momento dado. El documento proporciona ejemplos del uso de ser y estar y lista adjetivos comunes con sus formas en singular y plural. También incluye una lista de profesiones comunes.
E L P R E S E N T E S I M P L E
El documento presenta las conjugaciones del presente simple de verbos regulares en español terminados en -ar, -er, e -ir. Además, proporciona ejercicios para que el estudiante practique escribiendo oraciones que describan las buenas conductas y malas conductas de un estudiante de español, así como describir su rutina semanal y diaria usando diferentes verbos.
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El Pretérito In Spanish
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El Pretérito de los verbos
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Destacado (7)
Más de preciosa1994
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El documento explica la diferencia entre los verbos ser y estar en español. Ser se usa para describir características permanentes de personas, lugares o cosas, así como su origen y profesión. Estar se usa para indicar ubicación temporal o cómo se siente alguien en un momento dado. El documento proporciona ejemplos del uso de ser y estar y lista adjetivos comunes con sus formas en singular y plural. También incluye una lista de profesiones comunes.
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El documento habla sobre el imperfecto, un tiempo verbal del pasado en español. Explica que se usa el imperfecto para hablar de hábitos y estados en el pasado, como lo que solías hacer, cómo eras, y para describir la edad o el tiempo en el pasado. Además, proporciona ejemplos de la conjugación del imperfecto para verbos -ar, -er, e -ir, y oraciones de ejemplo que usan el imperfecto.
I O P Questions
El documento proporciona instrucciones para responder preguntas usando pronombres objetos indirectos en español. Incluye varias preguntas de ejemplo que usan pronombres objetos indirectos como "me", "te", "le", "nos", y "les" para preguntar sobre compras, regalos, tarjetas y tareas escolares.
Present And Past Progressive
El documento explica las formas del presente progresivo y pasado progresivo en español. El presente progresivo se usa para describir lo que alguien está haciendo en este momento y se forma con el verbo estar más el gerundio del verbo principal. El pasado progresivo se usa para describir lo que alguien estaba haciendo y se forma con el verbo estar en el imperfecto más el gerundio del verbo principal. El documento proporciona ejemplos de ambas formas temporales.
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El documento proporciona instrucciones para cambiar oraciones usando pronombres directos e indirectos en español. Explica cómo usar "se" antes del objeto directo cuando el objeto indirecto es "le/les" y el objeto directo es "lo/la/los/las". A continuación, proporciona ejemplos de oraciones originales y sus versiones modificadas usando los pronombres apropiados.
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- 1. En el restaurante . . . El mesero me trajo una manzana a mí. a mí a nosotros a ellos a ti a Uds. a ella a mí
- 2. En el restaurante . . . La camarera le sirvió el tomate a Ud. a Ud. a nosotros a él a ti a Uds. a ellas a mí
- 3. En el restaurante . . . El cocinero nos preparó la cocina en el sartén . para nosotros para nosotros para Ud. para ti para ellos para ella para mí
- 4. asar doblar freír* hervir* rellenar para nosotros para ellos para mí para Ud. para ella para ti papas quesadillas chiles pollo huevos (eggs) salchichas frijoles El cocinero le asó el pollo para Ud.
- 5. Llegar al restaurante Sentarse a la mesa Traer el menú Tropezar El agua caer Salir de la cocina Tropezar con la mesa Oír un ruido fuerte Los frijoles caer Pedir la cuenta Estar ocupado Gritar Pagar No dar una propina Mirar el menú Pedir pollo asado con papas al horno Decir le que le faltan papas
- 6. Created by: Michelle Walls Grafton High School