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Iar e vílchez chiroque fiorella-pintura-las meninas
 Es la obra maestra del
  pintor del siglo de oro
  español Diego Velázquez.
 El tema central es el
  retrato de la infanta
  Margarita de Austria,
  colocada en primer plano,
  rodeada por sus sirvientes,
  «las meninas», aunque la
  pintura representa también
  otros personajes. En el
  lado izquierdo se observa
  parte de un gran lienzo, y
  detrás de éste el propio
  Velázquez se autorretrata
  trabajando en él.
   El artista resolvió con gran
    habilidad todos los problemas
    de composición del espacio,
    gracias al dominio que tenía
    del color y a la gran facilidad
    para caracterizar a los
    personajes. El punto de fuga
    de la composición se
    encuentra cerca del personaje
    que aparece al fondo
    abriendo una puerta, donde la
    colocación de un foco de luz
    demuestra, de nuevo, la
    maestría del pintor, que
    consigue hacer recorrer la
    vista de los espectadores por
    toda su representación. Un
    espejo colocado al fondo
    refleja las imágenes del rey
    Felipe IV y su esposa Mariana
    de Austria.
   Técnicamente el cuadro es
    insuperable. El conjunto de
    perspectivas utilizadas es único
    y produce un efecto
    “atmosférico” en el ambiente
    representado, como si el pintor
    hubiese pintado el aire entre las
    figuras.
   Se presentan dos perspectivas:
    aérea (la difuminación
    progresiva de los contornos y la
    degradación de las gamas
    tonales con el aumento de la
    distancia y el alejamiento) y
    lineal (diversas líneas
    imaginarias o no: línea del
    techo-pared; cuadros colgados,
    el suelo, que guían nuestra vista
    hacia el fondo y nos hacen creer
    en una fuerte
    tridimensionalidad) es lo que ha
    fascinado a todos, expertos o
    no, desde el siglo XVII.
   La gama cromática empleada por Velázquez en esta obra
    es limitada y contenida, predominan los grises y los ocres,
    no obstante, aplica colores fuertes como el rojo fuego en
    pequeños detalles de la vestimenta de las niñas como
    lacitos, pasadores de pelo y adornos florales. De este
    modo rompe la monotonía de colores y atrae nuestra
    atención. La calidad de representación de las sedas
    brillantes con grises y blancos muy luminosos resultan de
    una belleza deslumbrante.
   En esta pintura prima el
    realismo visual sobre los
    efectos del dibujo.
   Se trata de un retrato cuya
    protagonista, según las
    primeras descripciones que del
    cuadro han llegado, es la
    infanta Margarita con algunos
    miembros de su séquito. Pero
    no se trata de un retrato de
    grupo convencional, pues en él
    parece estar ocurriendo algo
    que sólo queda sugerido por la
    dirección de las miradas de
    seis de los nueve personajes
    hacia fuera del cuadro, es
    decir, hacia el lugar donde se
    encuentra el espectador.
   Para Thomas Glen la secuencia
    de hechos es ligeramente
    distinta: los reyes han
    permanecido durante un tiempo
    sentados, posando ante el pintor
    que los retrata en presencia de
    la infanta cuando deciden dar
    por terminada la sesión. En ese
    momento las miradas se dirigen
    hacia ellos, Velázquez
    interrumpe su labor y Pertusato
    despierta al perro que ha de
    acompañar a su ama. El
    aposentador de la reina,
    abriendo la puerta del fondo en
    cumplimiento de sus funciones
    palaciegas, indica que las
    personas reales se disponen a
    cruzar el espacio representado.
   Sobre esta obra se han dicho
    los calificativos más elogiosos
    , Luca Giordano, pintor de
    Carlos II, la llamó “la teología
    de la pintura” por reunir de un
    solo golpe todas las virtudes
    posibles en el arte pictórico.
    Carl Justi dijo “no hay cuadro
    alguno que nos haga olvidar
    éste”. O Teophìle Gautier, que
    cuando se lo enseñaron, se
    quedó tan maravillado por la
    naturalidad y realismo de lo
    representado que exclamó :
    pero... ¿dónde está el
    cuadro?.
   Sencillamente, es una de las
    cumbres de la pintura
    universal, muy imitada
    posteriormente y admirada
    por todos.
   Velásquez
    consideraba la pintura
    como una actividad
    intelectual superior,
    cuyo momento
    importante no era el
    acto de pintar sino la
    idea, el concepto y el
    pensamiento previos
    al hecho mecánico de
    aplicar el óleo sobre el
    lienzo.
   Hasta 1800, Las Meninas estimuló la creación de importantes
    obras de arte y generó un destacado debate crítico en el ámbito
    español, pero durante el s. XIX toda esa actividad trascendió a
    otros países y el lienzo de Velázquez se convirtió en verdadera
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  • 2.  Es la obra maestra del pintor del siglo de oro español Diego Velázquez.  El tema central es el retrato de la infanta Margarita de Austria, colocada en primer plano, rodeada por sus sirvientes, «las meninas», aunque la pintura representa también otros personajes. En el lado izquierdo se observa parte de un gran lienzo, y detrás de éste el propio Velázquez se autorretrata trabajando en él.
  • 3. El artista resolvió con gran habilidad todos los problemas de composición del espacio, gracias al dominio que tenía del color y a la gran facilidad para caracterizar a los personajes. El punto de fuga de la composición se encuentra cerca del personaje que aparece al fondo abriendo una puerta, donde la colocación de un foco de luz demuestra, de nuevo, la maestría del pintor, que consigue hacer recorrer la vista de los espectadores por toda su representación. Un espejo colocado al fondo refleja las imágenes del rey Felipe IV y su esposa Mariana de Austria.
  • 4. Técnicamente el cuadro es insuperable. El conjunto de perspectivas utilizadas es único y produce un efecto “atmosférico” en el ambiente representado, como si el pintor hubiese pintado el aire entre las figuras.  Se presentan dos perspectivas: aérea (la difuminación progresiva de los contornos y la degradación de las gamas tonales con el aumento de la distancia y el alejamiento) y lineal (diversas líneas imaginarias o no: línea del techo-pared; cuadros colgados, el suelo, que guían nuestra vista hacia el fondo y nos hacen creer en una fuerte tridimensionalidad) es lo que ha fascinado a todos, expertos o no, desde el siglo XVII.
  • 5. La gama cromática empleada por Velázquez en esta obra es limitada y contenida, predominan los grises y los ocres, no obstante, aplica colores fuertes como el rojo fuego en pequeños detalles de la vestimenta de las niñas como lacitos, pasadores de pelo y adornos florales. De este modo rompe la monotonía de colores y atrae nuestra atención. La calidad de representación de las sedas brillantes con grises y blancos muy luminosos resultan de una belleza deslumbrante.
  • 6. En esta pintura prima el realismo visual sobre los efectos del dibujo.  Se trata de un retrato cuya protagonista, según las primeras descripciones que del cuadro han llegado, es la infanta Margarita con algunos miembros de su séquito. Pero no se trata de un retrato de grupo convencional, pues en él parece estar ocurriendo algo que sólo queda sugerido por la dirección de las miradas de seis de los nueve personajes hacia fuera del cuadro, es decir, hacia el lugar donde se encuentra el espectador.
  • 7. Para Thomas Glen la secuencia de hechos es ligeramente distinta: los reyes han permanecido durante un tiempo sentados, posando ante el pintor que los retrata en presencia de la infanta cuando deciden dar por terminada la sesión. En ese momento las miradas se dirigen hacia ellos, Velázquez interrumpe su labor y Pertusato despierta al perro que ha de acompañar a su ama. El aposentador de la reina, abriendo la puerta del fondo en cumplimiento de sus funciones palaciegas, indica que las personas reales se disponen a cruzar el espacio representado.
  • 8. Sobre esta obra se han dicho los calificativos más elogiosos , Luca Giordano, pintor de Carlos II, la llamó “la teología de la pintura” por reunir de un solo golpe todas las virtudes posibles en el arte pictórico. Carl Justi dijo “no hay cuadro alguno que nos haga olvidar éste”. O Teophìle Gautier, que cuando se lo enseñaron, se quedó tan maravillado por la naturalidad y realismo de lo representado que exclamó : pero... ¿dónde está el cuadro?.  Sencillamente, es una de las cumbres de la pintura universal, muy imitada posteriormente y admirada por todos.
  • 9. Velásquez consideraba la pintura como una actividad intelectual superior, cuyo momento importante no era el acto de pintar sino la idea, el concepto y el pensamiento previos al hecho mecánico de aplicar el óleo sobre el lienzo.
  • 10. Hasta 1800, Las Meninas estimuló la creación de importantes obras de arte y generó un destacado debate crítico en el ámbito español, pero durante el s. XIX toda esa actividad trascendió a otros países y el lienzo de Velázquez se convirtió en verdadera fuente de inspiración para artistas europeos y americanos.