El documento define qué es un mito y explica que son historias fantásticas que usan seres sobrenaturales para explicar aspectos de la naturaleza o la condición humana. Luego describe las partes estructurales de un mito y las diferentes clases de mitos, incluyendo mitos cosmogónicos, teogónicos y etiológicos. Finalmente, discute características como la universalidad de los mitos y cómo se originan y evolucionan a través del tiempo.
Reseña sobre “El Mito”, con definición de Mircea Eliade, del libro”Mito y realidad” de Editorial Labor. Barcelona: 1991. Más narración con imágenes del mito de Icaro y Dedalo. Material preparado para estudiantes y profesores de educación básica. Fuentes: Lenguaje y comunicación sexto básico Mineduc. y Libro digital Tecnología tercero Básico Mineduc.
Reseña sobre “El Mito”, con definición de Mircea Eliade, del libro”Mito y realidad” de Editorial Labor. Barcelona: 1991. Más narración con imágenes del mito de Icaro y Dedalo. Material preparado para estudiantes y profesores de educación básica. Fuentes: Lenguaje y comunicación sexto básico Mineduc. y Libro digital Tecnología tercero Básico Mineduc.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. ¿QUE ES EL MITO?
•
Historia fabulosa de tradición oral que explica, por medio de la narración, las acciones de
seres que encarnan de forma simbólica fuerzas de la naturaleza, aspectos de la condición
humana, etc.; se aplica especialmente a la que narra las acciones de los dioses o héroes
de la Antigüedad.
• "los mitos de Grecia; el principal mito cosmogónico sumerio habla del paraíso y su
pérdida"
• 2.
• Historia imaginaria que altera las verdaderas cualidades de una persona o de una cosa y
les da más valor del que tienen en realidad.
• "aquella promesa de éxito era solo un mito"
3. PARTES DEL MITO
• Como los mitos son relatos fantásticos presentas las mismas partes que un cuento inicio,
desarrollo, nudo y cierre. Ejemplo: en los mitos que hablan sobre la lucha de un héroe primero se
presenta al héroe, luego se comienza a narrar una travesía que decide emprender, en dicha
travesía se consigue con una dificultad la cual logra superar con éxito. Debe tenerse en cuenta
que dentro de esta estructura se busca transmitir un mensaje muy claro “cómo fue superado el
problema”.
4. PARA QUE NOS SIRVE EL MITO
• Muchos mitos nos ofrecen una explicación de la naturaleza. ...
El mito explica la realidad librándonos del horror de la arbitrariedad.
El hecho de conocer lo sobrenatural nos crea la ilusión de que
podemos 'manipularlo'. Su carácter antropomórfico hace que
podamos 'negociar' con la naturaleza.
6. CLASES DE MITOS
• Cosmogónicos: por medio de estos se trata de explicar cómo fue creado el mundo y son los más
comunes y numerosos. Muchas veces los protagonistas de este tipo de relato son gigantes, dioses
o bien, el origen del mundo deviene de algún océano. Con respecto a la explicación del origen del
hombre, se menciona muchas veces que proviene de las plantas, un puñado de tierra, un animal
o árbol.
• Teogónicos: en estos mitos se narra la historia y origen de los distintos dioses. Estos dioses no
necesariamente surgieron primero que el hombre, por lo que muchos mitos hablan de los
humanos transformándose en dioses. La concepción que se tiene de estos es bastante
humanizada, son muy similares al hombre y pueden ser sus héroes o víctimas.
Escatológicos: por medio de estos relatos se busca explicar cómo será el fin del mundo. Se
encuentran dos orientaciones, aquellos que hablan del fin del mundo a causa del agua y aquellos
que consideran al fuego como su causante. Generalmente, estos mitos consideran que el anuncio
del fin se da por medio de eclipses, terremotos, inundaciones o cualquier otra catástrofe natural.
• Etiológicos: estos relatan el origen del hombre y de las cosas que se encuentran en el mundo. Por
otro lado, intentan explicar los porqués de las situaciones presentes.
8. ¿Cómo se origina la creación de mitos?
• Los aztecas tenían varios mitos de la creación, resultado de la
integración de distintas culturas. En uno de ellos, Tezcatlipoca y
Quetzalcóatl se dan cuenta de que los dioses se sienten vacíos y
necesitan compañía. Por ello necesitan crear la tierra. Existía solo un
inmenso mar, donde vivía el monstruo de la tierra.
9. EVOLUCION DEL MITO
• La versión griega de un conocido mito comienza mencionando a
Artemisa, la diosa de la caza y férrea protectora de las jóvenes
inocentes. Artemisa exige voto de castidad a Calisto, «la más bella», y
a las demás ninfas que tiene a su servicio. Calisto pierde su virginidad
engañada por Zeus y da a luz a un hijo de ambos, Arcas. Hera, la
celosa esposa de Zeus, convierte a Calisto en una osa y la destierra a
las montañas.
10. DIFERENCIA ENTRE MITO Y LEYENDA
• Existen diferencias entre mito y leyenda, su contenido y sus alcances
en la sociedad. Estas historias son acerca de diversos tópicos, lugares,
personas, eventos y cosas. Algunas son basadas en personajes reales,
mientras que otras tienen elementos de ficción y elementos
sobrenaturales, como poderes especiales, magia y hechicería.
11. Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-SA
¿Qué es lo que explica un mito?
• Un mito (del griego μῦθος, mythos, «relato», «cuento») es un relato
tradicional que se refiere a acontecimientos prodigiosos,
protagonizados por seres sobrenaturales o extraordinarios, tales
como dioses, semidioses, héroes, monstruos o personajes fantásticos,
los cuales buscan dar una explicación a un hecho.
12. ¿Cómo se transmite el mito y la leyenda?
• Una leyenda es una narración de hechos naturales, sobrenaturales o
mezclados, que se transmite de generación en generación en forma
oral o escrita. Generalmente, el relato se sitúa de forma imprecisa
entre el mito y el suceso verídico, lo que le confiere cierta
singularidad.20 sept. 2014
13. La función
explicativa: se refiere a que los mitos explican, justifican o desarrollan
el origen, razón de ser y causa de algún aspecto de la vida social o
individual, por ejemplo, el mito griego que narra cómo se originó el
mundo del "Caos" o el Génesis que comenta el nacimiento de la mujer
de la costilla de un hombre.
14. ¿Qué es un mito en resumen?
• Del griego mythos (“cuento”), un mito refiere a un relato de hechos
maravillosos cuyos protagonistas son personajes sobrenaturales
(dioses, monstruos) o extraordinarios (héroes). ... Por otra parte, el
concepto de mito también suele utilizarse para referirse a personajes
o hechos históricos, como un adjetivo.
15. Ejemplos de mitos
• Un mito relata un acontecimiento sobre una historia y sus personajes
son seres sobrenaturales. Son muchos los mitos que perduran aún en
la actualidad, un ejemplo claro y muy conocido es el de Rómulo y
Remo, con la fundación de Roma. Se trata de un relato muy
interesante que habla sobre la fundación de una ciudad y referente a
niños que fueron amamantados por una loba.
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