Este documento presenta varias ideas relacionadas con la formación ocupacional. Habla sobre dejar huellas a través de nuestras acciones y consecuencias, despertar la conciencia de los alumnos, y crear redes de conocimiento. El objetivo es que los alumnos aprendan competencias prácticas y puedan aplicarlas en el trabajo, transformándolos a través de la influencia del formador más que solo enseñarles.

1. Formador Ocupacional
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2. “Un viaje de mil millas comienza con el
primer paso”
Lao-
Lao-Tsé
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3. Dejando Huellas
Todo comportamiento lleva asociado una
consecuencia, natural o artificial.
Las consecuencias son las huellas que
vamos dejando en el paseo de nuestras vidas.
Nosotros/as podemos decidir qué huellas
queremos dejar.
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4. Dejando Huellas
Antecedentes
Pensar
Biografía
Percibir Biología Actuar
Sentir
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Consecuencias
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5. Despertares
¿¿¿Cuántos gorilas han
pasado por delante de ti
y no has sido capaz de
ver ???
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6. La vida en la caverna
De la caverna a la
conciencia
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7. Las Redes y los Nodos
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8. La misión
Que nuestros alumnos aprendan unas
competencias profesionales de manera que puedan
ponerlas en práctica ya
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9. La visión
Ejercer influencia para transformar a
las personas
Transformar es algo más que sólo formar, mejor que
reformar y, por supuesto, diferente a deformar.
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10. Los valores
“Si tú tienes una manzana y yo tengo una manzana e
intercambiamos las manzanas, tanto tú como yo seguiremos
teniendo una manzana. Pero si tú tienes una idea y yo tengo
otra idea, e intercambiamos las ideas, tanto tú como yo
tendremos dos ideas”.
(Bernard Shaw)
“Una persona no es un recipiente que hay que llenar
es una mecha que hay que encender”.
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11. The elevator pitch
Tienes lo que dura darle una vuelta a
la clase para contarme el curso que
quieres impartir en mi empresa
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12. La manta
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13. message on the balloom
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14. la palmada
dar y recibir con el cuerpo
comunicación no verbal
estar pendiente de los demás
escucha activa y empatía
sintonizar con el otro
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15. Pasa-pelota
Una técnica
Un ejercicio
Una actividad
Un recurso
Un juego
Una dinámica
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16. ¿Sabes contar de 30 a 0?
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17. Algunas Ideas Poderosas
Las competencias del docente
• Programar.
• Preparar materiales, medios y recursos didácticos.
• Impartir.
• Evaluar.
• Contribuir a la calidad y orientar.
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18. Algunas Ideas Poderosas
Programar: una herramienta para la
inserción laboral
Decir lo que voy a hacer para luego poder hacer
lo que he dicho.
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19. Algunas Ideas Poderosas
Participante = Dori
Contra la memoria de pez: Ideas Poderosas
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20. Algunas Ideas Poderosas
El mantra del docente
Centrado en el participante – Basado en el
desempeño.
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21. Algunas Ideas Poderosas
Tecnología punta
El mensaje somos nosotros.
Para ser un buen comunicador, debes imprimir algún
carácter y emoción a lo que dices y a la forma en que
lo dices
Comunicar no es transmitir información
es compartir un significado.
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22. Algunas Ideas Poderosas
Tentación - Virtud
Ante la tentación de no parar de hablar, la
virtud de poner a los participantes a trabajar.
Si el profesor sale de clase más cansado que sus alumnos:
Mal asunto.
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23. Algunas Ideas Poderosas
Una antídoto contra el aburrimiento
La creatividad.
“Una persona creativa ejercita su mente en tratar de convertir
lo extraño en conocido y lo conocido en extraño”
Teresa Amabile
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24. Algunas Ideas Poderosas
PowerPoint = Toma de corriente
Necesitamos enchufar a la gente a nuestras
presentaciones para dotarlas de energía.
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25. Algunas Emociones Poderosas
Diviértete
Apasiónate
Asústate
Equivócate
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26. Juan Luis Hueso
@jlhueso
jlhueso@hotmail.com
www.ideaspoderosas.com