El documento describe los objetivos y líneas de acción del Centro para la Investigación, Interpretación y Difusión de Enrique de Ossó y su Carisma Teresiano (IDEO). El IDEO busca investigar, actualizar e impartir el legado de Enrique de Ossó a través de proyectos de investigación, actividades de difusión y experiencias espirituales. El IDEO se organizará en torno a un núcleo directivo y una red de colaboradores para llevar a cabo sus actividades.
El documento describe las características de la planeación educativa. Explica que existen 8 competencias básicas que son el eje de la programación de clases. Estas competencias incluyen habilidades de comunicación, matemáticas, tratamiento de información, sociales, culturales, aprendizaje autónomo y humanísticas. Además, define que una competencia está compuesta de conocimiento, habilidades, actitudes y contexto de aplicación.
El documento propone un proyecto de trabajo en equipos para los estudiantes sobre la evolución del hombre. Los estudiantes investigarán y representarán la evolución del hombre a través de maquetas, historietas, mímica o dramatización para promover el aprendizaje integral sobre conocimientos, habilidades, valores y normas de convivencia.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. Este embargo sería la sanción económica más dura contra Rusia hasta la fecha en respuesta a su invasión continua de Ucrania.
Este documento describe las culturas prehispánicas de México como los olmecas, mayas, teotihuacanos y toltecas. Explica que los toltecas desarrollaron un sistema cognitivo llamado "El Camino del Guerrero" que les permitió comprender y aprovechar la energía del cuerpo humano y la Tierra. El Camino del Guerrero enseñaba a limpiar el vínculo entre los seres humanos y una fuerza cósmica llamada "Intento" de las preocupaciones cotidianas.
El documento define el dinero electrónico o digital como una representación o sistema de débitos y créditos destinado al intercambio de valores en línea o no. Menciona que las tarjetas electrónicas y los títulos-valores electrónicos son formas de denominación del dinero digital. También describe brevemente banners, blogs, animación y video como herramientas de promoción en la web. Finalmente, define spam, scam, spear phishing, ransomware y otros términos relacionados con ciberamenazas.
La Catedral de Sal se construyó dentro de las minas de sal de Zipaquirá, Cundinamarca. Aunque se le llama catedral, en realidad es un sitio turístico y museo diseñado por el arquitecto Roswell Garavito Pearl y el ingeniero Jorge Enrique Castelblanco Reyes.
Dreamscape is a full service line digital agency based in Mumbai, India. Learn about our work, our skills and our team. Contact us @dreamscape.co.in if you need help with a website, a mobile app, or logo / identity design
El documento describe las características de la planeación educativa. Explica que existen 8 competencias básicas que son el eje de la programación de clases. Estas competencias incluyen habilidades de comunicación, matemáticas, tratamiento de información, sociales, culturales, aprendizaje autónomo y humanísticas. Además, define que una competencia está compuesta de conocimiento, habilidades, actitudes y contexto de aplicación.
El documento propone un proyecto de trabajo en equipos para los estudiantes sobre la evolución del hombre. Los estudiantes investigarán y representarán la evolución del hombre a través de maquetas, historietas, mímica o dramatización para promover el aprendizaje integral sobre conocimientos, habilidades, valores y normas de convivencia.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. Este embargo sería la sanción económica más dura contra Rusia hasta la fecha en respuesta a su invasión continua de Ucrania.
Este documento describe las culturas prehispánicas de México como los olmecas, mayas, teotihuacanos y toltecas. Explica que los toltecas desarrollaron un sistema cognitivo llamado "El Camino del Guerrero" que les permitió comprender y aprovechar la energía del cuerpo humano y la Tierra. El Camino del Guerrero enseñaba a limpiar el vínculo entre los seres humanos y una fuerza cósmica llamada "Intento" de las preocupaciones cotidianas.
El documento define el dinero electrónico o digital como una representación o sistema de débitos y créditos destinado al intercambio de valores en línea o no. Menciona que las tarjetas electrónicas y los títulos-valores electrónicos son formas de denominación del dinero digital. También describe brevemente banners, blogs, animación y video como herramientas de promoción en la web. Finalmente, define spam, scam, spear phishing, ransomware y otros términos relacionados con ciberamenazas.
La Catedral de Sal se construyó dentro de las minas de sal de Zipaquirá, Cundinamarca. Aunque se le llama catedral, en realidad es un sitio turístico y museo diseñado por el arquitecto Roswell Garavito Pearl y el ingeniero Jorge Enrique Castelblanco Reyes.
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El documento propone una tarea cooperativa para que los estudiantes investiguen sobre un país de habla hispana. La tarea involucra la formación de grupos de cuatro estudiantes, cada uno con un rol diferente, para investigar datos sobre el clima, deportes, comidas y costumbres de un país asignado usando Internet y revistas. Cada grupo presentará sus hallazgos al final de la sesión.
El documento contiene información sobre un grupo scout, incluyendo su promesa scout, cumpleaños de miembros en agosto, horóscopos, chistes y una encuesta sobre temas del grupo.
Rozvoj a technologie železniční nákladní dopravyZdeněk Michl
Prezentace studentských projektů 17X1RN Rozvoj železniční nákladní dopravy (obor DOS) a 17X1TN Technologie železniční nákladní dopravy (obor LOG) na Fakultě dopravní ČVUT v Praze.
El documento lista los miembros de diferentes equipos en una organización, incluyendo el Equipo General con 6 hermanas, el Equipo de Secretaría con 2 hermanas, y el Equipo de página web STJ con 3 hermanas y una secretaria auxiliar. También menciona a 2 hermanas que coordinan animadoras de un centenario.
The document describes premium residential plots for sale in Mohali, located near Chandigarh. The 52-acre development called GBP Crest is located strategically near the Chandigarh-Ludhiana highway and major institutions. Plots and apartments ranging from 100 to 1,269 square feet are available for sale. The development offers amenities like a clubhouse, gym, swimming pool, jogging trails, and 24/7 security and maintenance support.
This document summarizes an investor presentation by Pan American Silver Corp. It notes that the presentation will take place in Boston and NYC from November 30 to December 1, 2016. It provides cautionary statements about non-GAAP measures, reporting currency, and forward-looking statements. It also includes information about Pan American Silver being the second largest primary silver producer, having a portfolio of assets in the Americas with large silver reserves and solid production profile. The strategy is focused on extracting value from assets and pursuing profitable growth.
El documento analiza la desigualdad y rezago educativo en México. Señala que existe un 44.7% de la población mayor de 15 años que no ha concluido la educación básica, afectando principalmente a las zonas rurales, mujeres e indígenas. Además, las pruebas PISA y de competencia digital muestran un bajo rendimiento educativo. Las políticas públicas se han enfocado en ampliar el acceso a la educación pero no en elevar su calidad, lo que mantiene las desigualdades. Se requiere mejorar
Este documento describe los pasos realizados para realizar una búsqueda bibliográfica sobre el uso del diagnóstico por imagen y el láser en cirugía oral. Se accede a bases de datos y se planifica una estrategia de búsqueda con palabras clave en inglés. La búsqueda se realiza en Scopus y se filtran los resultados a partir de 2011. El artículo más citado trata sobre la revisión del síndrome del nevus de células basales. Finalmente, cinco artículos se importan a Mendeley para generar la bibli
El documento trata sobre el origen de los seres vivos. Discute teorías como la abiogénesis, panspermia y origen químico. Explica conceptos como la evolución, lamarckismo y selección natural. También menciona el trabajo de Francesco Redi, quien realizó experimentos que refutaron la generación espontánea.
El documento contiene información sobre un grupo scout, incluyendo la promesa y leyes scout, el tiempo para la próxima semana, noticias sobre parejas dentro del grupo, y consejos basados en los signos del zodiaco. También incluye algunas bromas.
Este documento define un libro como una obra impresa, manuscrita o pintada en una serie de hojas unidas y protegidas por tapas. Explica que según la UNESCO, un libro debe tener al menos 49 páginas. Además, describe las partes principales de un libro, incluyendo la sobrecubierta, cubierta, lomo, guardas, anteportada, contraportada y portada.
Este documento resume las actividades de un encuentro de hermanas de una congregación religiosa en Colombia. Durante el encuentro, las hermanas participaron en grupos de lectura y discusión sobre pasajes bíblicos y escritos de santa Teresa, compartieron experiencias comunitarias, y discutieron cómo prepararse para el quinto centenario del nacimiento de santa Teresa y el papel de la justicia, paz e integridad de la creación en su congregación. Finalizaron el día con una eucaristía en memoria de una hermana fallecida
El documento habla sobre el Centro de Cultura Española de Nix. Presenta preguntas sobre quiénes visitan el centro, lugares para visitar, estrategias didácticas para implementar con alumnos y cómo les pareció la experiencia a los visitantes. Describe actividades como elaborar directorios personales, exposiciones culturales y proyectos de compra de productos.
Proyecto Pedagógico los Adultos Aconsejan con Amorauraestelamora
El proyecto "Los adultos aconsejan con amor" busca ofrecer herramientas teóricas y prácticas a padres y estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús para mejorar las relaciones familiares y la convivencia. El proyecto analizará críticamente los roles de género en la cultura a través de actividades como la creación de historias animadas y fotos familiares, con el objetivo de promover la igualdad y el respeto entre los estudiantes.
El documento presenta un proyecto integrado sobre el entorno natural del alumnado para las asignaturas de lengua castellana, inglés y francés. El proyecto tiene como objetivo que los estudiantes investiguen y valoren su entorno local, descubriendo sus características a través de la descripción de lugares, plantas y animales. Los alumnos producirán textos en las tres lenguas y planificarán una excursión para dar a conocer su localidad. El proyecto contribuirá al desarrollo de competencias lingüístic
El documento resume la visita de un grupo de profesores a diferentes lugares como el Centro de Cultura Española y la Casa de Nix. Propone estrategias didácticas como elaborar directorios personales y realizar exposiciones basadas en la visita. Los profesores encontraron la experiencia interesante para interactuar con personas de otras partes y culturas.
Este documento presenta un libro de texto para la asignatura de religión católica en educación secundaria. Explica que el libro utiliza una metodología dinámica y centrada en el alumno, con técnicas de trabajo cooperativo y recursos digitales adicionales. También incluye orientaciones para los profesores, material complementario como películas y obras de arte, y herramientas para la evaluación. El objetivo general es facilitar una experiencia educativa significativa que ayude a los estudiantes a explorar cuestiones sobre el
Este documento presenta una introducción a los conceptos y herramientas para analizar estructuras de comportamiento y lenguaje en grupos. Incluye secciones sobre información institucional, campo semántico, estructuralismo, personalidad, eneagrama, antecedentes de tipificación de personalidad, y conceptos como habla, lenguaje corporal y proxémica. El objetivo es desarrollar habilidades para reconocer y comprender códigos de comunicación en diferentes contextos sociales.
El documento presenta la agenda de una reunión de bienvenida. Incluye puntos como la presentación de las tutoras, la misión y visión de la institución, proyectos, metodología, e indicaciones generales. También se presentan los profesores de los diferentes talleres y se elige un comité de aula.
El documento propone una tarea cooperativa para que los estudiantes investiguen sobre un país de habla hispana. La tarea involucra la formación de grupos de cuatro estudiantes, cada uno con un rol diferente, para investigar datos sobre el clima, deportes, comidas y costumbres de un país asignado usando Internet y revistas. Cada grupo presentará sus hallazgos al final de la sesión.
El documento contiene información sobre un grupo scout, incluyendo su promesa scout, cumpleaños de miembros en agosto, horóscopos, chistes y una encuesta sobre temas del grupo.
Rozvoj a technologie železniční nákladní dopravyZdeněk Michl
Prezentace studentských projektů 17X1RN Rozvoj železniční nákladní dopravy (obor DOS) a 17X1TN Technologie železniční nákladní dopravy (obor LOG) na Fakultě dopravní ČVUT v Praze.
El documento lista los miembros de diferentes equipos en una organización, incluyendo el Equipo General con 6 hermanas, el Equipo de Secretaría con 2 hermanas, y el Equipo de página web STJ con 3 hermanas y una secretaria auxiliar. También menciona a 2 hermanas que coordinan animadoras de un centenario.
The document describes premium residential plots for sale in Mohali, located near Chandigarh. The 52-acre development called GBP Crest is located strategically near the Chandigarh-Ludhiana highway and major institutions. Plots and apartments ranging from 100 to 1,269 square feet are available for sale. The development offers amenities like a clubhouse, gym, swimming pool, jogging trails, and 24/7 security and maintenance support.
This document summarizes an investor presentation by Pan American Silver Corp. It notes that the presentation will take place in Boston and NYC from November 30 to December 1, 2016. It provides cautionary statements about non-GAAP measures, reporting currency, and forward-looking statements. It also includes information about Pan American Silver being the second largest primary silver producer, having a portfolio of assets in the Americas with large silver reserves and solid production profile. The strategy is focused on extracting value from assets and pursuing profitable growth.
El documento analiza la desigualdad y rezago educativo en México. Señala que existe un 44.7% de la población mayor de 15 años que no ha concluido la educación básica, afectando principalmente a las zonas rurales, mujeres e indígenas. Además, las pruebas PISA y de competencia digital muestran un bajo rendimiento educativo. Las políticas públicas se han enfocado en ampliar el acceso a la educación pero no en elevar su calidad, lo que mantiene las desigualdades. Se requiere mejorar
Este documento describe los pasos realizados para realizar una búsqueda bibliográfica sobre el uso del diagnóstico por imagen y el láser en cirugía oral. Se accede a bases de datos y se planifica una estrategia de búsqueda con palabras clave en inglés. La búsqueda se realiza en Scopus y se filtran los resultados a partir de 2011. El artículo más citado trata sobre la revisión del síndrome del nevus de células basales. Finalmente, cinco artículos se importan a Mendeley para generar la bibli
El documento trata sobre el origen de los seres vivos. Discute teorías como la abiogénesis, panspermia y origen químico. Explica conceptos como la evolución, lamarckismo y selección natural. También menciona el trabajo de Francesco Redi, quien realizó experimentos que refutaron la generación espontánea.
El documento contiene información sobre un grupo scout, incluyendo la promesa y leyes scout, el tiempo para la próxima semana, noticias sobre parejas dentro del grupo, y consejos basados en los signos del zodiaco. También incluye algunas bromas.
Este documento define un libro como una obra impresa, manuscrita o pintada en una serie de hojas unidas y protegidas por tapas. Explica que según la UNESCO, un libro debe tener al menos 49 páginas. Además, describe las partes principales de un libro, incluyendo la sobrecubierta, cubierta, lomo, guardas, anteportada, contraportada y portada.
Este documento resume las actividades de un encuentro de hermanas de una congregación religiosa en Colombia. Durante el encuentro, las hermanas participaron en grupos de lectura y discusión sobre pasajes bíblicos y escritos de santa Teresa, compartieron experiencias comunitarias, y discutieron cómo prepararse para el quinto centenario del nacimiento de santa Teresa y el papel de la justicia, paz e integridad de la creación en su congregación. Finalizaron el día con una eucaristía en memoria de una hermana fallecida
El documento habla sobre el Centro de Cultura Española de Nix. Presenta preguntas sobre quiénes visitan el centro, lugares para visitar, estrategias didácticas para implementar con alumnos y cómo les pareció la experiencia a los visitantes. Describe actividades como elaborar directorios personales, exposiciones culturales y proyectos de compra de productos.
Proyecto Pedagógico los Adultos Aconsejan con Amorauraestelamora
El proyecto "Los adultos aconsejan con amor" busca ofrecer herramientas teóricas y prácticas a padres y estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús para mejorar las relaciones familiares y la convivencia. El proyecto analizará críticamente los roles de género en la cultura a través de actividades como la creación de historias animadas y fotos familiares, con el objetivo de promover la igualdad y el respeto entre los estudiantes.
El documento presenta un proyecto integrado sobre el entorno natural del alumnado para las asignaturas de lengua castellana, inglés y francés. El proyecto tiene como objetivo que los estudiantes investiguen y valoren su entorno local, descubriendo sus características a través de la descripción de lugares, plantas y animales. Los alumnos producirán textos en las tres lenguas y planificarán una excursión para dar a conocer su localidad. El proyecto contribuirá al desarrollo de competencias lingüístic
El documento resume la visita de un grupo de profesores a diferentes lugares como el Centro de Cultura Española y la Casa de Nix. Propone estrategias didácticas como elaborar directorios personales y realizar exposiciones basadas en la visita. Los profesores encontraron la experiencia interesante para interactuar con personas de otras partes y culturas.
Este documento presenta un libro de texto para la asignatura de religión católica en educación secundaria. Explica que el libro utiliza una metodología dinámica y centrada en el alumno, con técnicas de trabajo cooperativo y recursos digitales adicionales. También incluye orientaciones para los profesores, material complementario como películas y obras de arte, y herramientas para la evaluación. El objetivo general es facilitar una experiencia educativa significativa que ayude a los estudiantes a explorar cuestiones sobre el
Este documento presenta una introducción a los conceptos y herramientas para analizar estructuras de comportamiento y lenguaje en grupos. Incluye secciones sobre información institucional, campo semántico, estructuralismo, personalidad, eneagrama, antecedentes de tipificación de personalidad, y conceptos como habla, lenguaje corporal y proxémica. El objetivo es desarrollar habilidades para reconocer y comprender códigos de comunicación en diferentes contextos sociales.
El documento presenta la agenda de una reunión de bienvenida. Incluye puntos como la presentación de las tutoras, la misión y visión de la institución, proyectos, metodología, e indicaciones generales. También se presentan los profesores de los diferentes talleres y se elige un comité de aula.
HABILIDADES DE PENSAMIENTO, para ayudar a los estudiantes a pensar mejor por si mismos, partiendo de la filosofía como eje de la enseñanza.
Para todos los amantes de la enseñanza en los niveles más cruciales de la vida (primeros años) está formidable! Es para todos aquellos que tienen hijos(as), sobrinos(as) y nietos(as).
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Este documento proporciona pautas para la catequesis y atención a la diversidad. Explica que la atención a la diversidad significa aceptar a todos los niños tal como son y brindarles una educación inclusiva. Ofrece consejos generales como usar un lenguaje adecuado para cada edad y establecer normas claras. También da pautas específicas para atender a niños con discapacidades físicas, sensoriales, intelectuales y otros desafíos. El objetivo es que todos los niños se sientan
Este documento presenta una propuesta de proyecto de aprendizaje dirigido a niños de primer grado. El tema es "Conociendo mi historia" y busca que los estudiantes reconozcan sus características personales, familiares y de su comunidad como parte de su identidad y respeten la diversidad. El proyecto incluye actividades como diseñar un cartel sobre su cultura y elaborar un árbol genealógico con su familia.
Este proyecto educativo llamado NORIA busca enseñar a niños de 3 a 11 años a pensar de manera creativa y actuar de forma ética a través de diferentes programas. Cada programa se centra en un tema como valores, lenguaje o derechos y utiliza recursos como cuentos, juegos o arte. El objetivo final es desarrollar habilidades de pensamiento y actitudes éticas en los niños.
Este documento presenta las 8 inteligencias descritas por Howard Gardner: lingüística, lógico-matemática, musical, visual-espacial, corporal-cinética, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Para cada inteligencia, se describen sus características principales. También se señala que cada persona posee las 8 inteligencias en diferente grado y que suelen trabajar de forma conjunta para resolver problemas.
Este documento presenta información sobre la Ciencia de la Información, Bibliotecología y Archivística. Explica el origen y definición de estas disciplinas y destaca los beneficios de las TIC para los estudiantes al mejorar sus habilidades de investigación, expresión y aprendizaje cooperativo. Concluye resaltando la importancia de promover la lectura entre los jóvenes para estimular su desarrollo intelectual y capacidad de pensamiento lógico.
El documento presenta la propuesta del Colegio Nazaret para ampliar el desarrollo de las ciencias sociales durante el primer período, basándose en lo propuesto por el Ministerio de Educación Nacional. El colegio busca introducir a los estudiantes en una mirada holística de las ciencias sociales que reconozca diversas culturas y saberes. También se propone incorporar el futuro como objeto de estudio de las ciencias sociales y encontrar un equilibrio entre lo universal y lo local.
El documento presenta información sobre las diferencias de aprendizaje y los tipos de inteligencia. Explica las inteligencias múltiples de Howard Gardner, incluyendo inteligencia lingüística, lógico-matemática, corporal, espacial, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. También cubre los estilos de aprendizaje visual, auditivo y kinestésico. El objetivo es que los participantes identifiquen su tipo de inteligencia y estilo de aprendizaje a través de pruebas de diagnóstico.
Este documento presenta las nuevas Bases Curriculares 2013 para la asignatura de Ciencias Naturales. Describe la organización curricular en tres secciones: habilidades de investigación científica, ejes temáticos y objetivos de aprendizaje transversales (OAT). Los énfasis se colocan en desarrollar habilidades como observar, preguntar, experimentar e investigar de manera transversal en los distintos ejes temáticos de ciencias de la vida, físicas y químicas, y de la Tierra y el universo
El documento habla sobre Santa Teresa de Jesús y su enseñanza sobre la contemplación de la humanidad de Cristo. Santa Teresa nos enseña a contemplar a Cristo y a tener con Él un trato de amistad íntimo que nos va transformando hasta hacer vida sus palabras. El documento también celebra que hoy, al igual que Santa Teresa, podemos encontrar a Jesús seducidas por Él mientras tratamos con Él y lo miramos como esposas.
Una presentación preparada por el 15 de octubre. "Ser otras Teresas de Jesús" es la invitación que Enrique de Ossó, Fundador de la Compañía de Santa Teresa de Jesús, hizo a las Hermanas.
El documento describe un encuentro de la Familia Teresiana de Yucatán en México al que asistieron 462 personas de tres colegios teresianos. Los asistentes participaron en diversas actividades como oración, conferencias, talleres y una misa para fortalecer los lazos entre la comunidad y continuar el legado de Teresa de Jesús de cara al quinto centenario de su nacimiento. El encuentro tuvo como objetivo inspirar a los asistentes a vivir los valores teresianos y ser la piedra viva del espíritu teresiano para encender la l
Este documento resume las actas de una reunión de economía de la orden religiosa de los hermanos teresianos en América que tuvo lugar del 24 al 26 de julio en México. Cada día la oración matutina estuvo orientada por una provincia diferente y se discutieron temas como planes de cuentas, ratios y presupuestos. El objetivo final de la reunión fue mejorar la gestión económica de la orden para servir mejor a los más pobres.
Este documento resume las actas de dos días de una reunión de economía de las provincias de la Compañía de María en América, del 20 al 26 de julio de 2013 en México. El primer día se presentaron los objetivos del encuentro como conocer la realidad económica de cada provincia, unificar criterios, conocer mejor el plan de cuentas y trabajar con profesionalismo. Cada provincia presentó su situación. El segundo día se discutieron coincidencias y diferencias entre las provincias, como desafíos en la administración y la educ
Este documento ofrece palabras de consuelo y apoyo incondicional a alguien que se siente solo, débil, vacío, asustado, cansado, pecador, hambriento, prisionero, quebrado, olvidado, excluido o en silencio. Promete estar siempre presente para escuchar, hablar, caminar juntos, dar fuerza, llenar vacíos, buscar si se pierde, ser descanso, perdón, pan, aliado o lámpara.
El documento resume la peregrinación de un grupo de la Comisión de Familia Teresiana a lugares importantes en la vida de San Enrique de Ossó y Santa Teresa de Jesús en España. Visitaron Montserrat, el Desierto de las Palmas, Sancti Spíritu y Ávila, donde tuvieron reuniones de oración, reflexión y discusión sobre cómo vivir los ideales de la Familia Teresiana hoy en día.
O documento descreve o encontro da Família Teresiana que ocorreu em Fátima. O objetivo do encontro foi promover o aprofundamento do carisma teresiano entre irmãs e leigos, reforçar os laços de família e incentivar a criação artística com base em valores cristãos. O encontro contou com uma missa e um festival de música com canções que refletiam sobre a mensagem de Teresa de Jesus.
Encuentro de Gobiernos América 2012-finalstjTeresianas
El documento resume las discusiones y acuerdos de un encuentro de equipos de gobierno de la Compañía de María en América. Se compartieron experiencias sobre centros de espiritualidad teresiana y se acordó revisar estructuras económicas. También se decidió celebrar dos encuentros más en 2013 en Río de Janeiro y revisar la composición y procesos de los capítulos provinciales. El encuentro concluyó con la reflexión personal compartida y el compromiso de multiplicar la misión educativa desde la palabra de Jesús y Teresa.
El documento resume las discusiones y acuerdos de una reunión de los equipos de gobierno de las provincias de América. Se acordó continuar reuniéndose en 2013 y 2016, y que el gobierno general de la orden de las hermanas siga los acuerdos. También se discutieron temas relacionados a la formación, economía, secretarias, educación formal y alternativa.
Este documento presenta los temas discutidos y acuerdos alcanzados durante una reunión de hermanas teresianas en América. Se acordó continuar el proceso de formación continental, incluyendo el noviciado y encuentros de nuevas generaciones. También se acordó profundizar la participación en JPIC, el diálogo intercultural con pueblos indígenas y afrodescendientes, y potenciar iniciativas en las provincias. Finalmente, se discutieron líneas para conmemorar el centenario y el encuentro familiar en Av
Este documento resume las discusiones y conclusiones de un encuentro de equipos de gobierno de América en Bogotá, Colombia del 21 al 30 de octubre de 2012. Las hermanas participaron en mesas de trabajo por zonas para discutir temas como la formación, la pastoral juvenil, la justicia y la paz, la educación y la economía. Acordaron fortalecer la identidad teresiana, comprometerse con los empobrecidos, acompañar a los jóvenes y apoyarse mutuamente en proyectos interprovinciales. Celebran las o
Este documento resume las discusiones y actividades de una reunión de seis días entre equipos de gobierno de América. Los temas discutidos incluyen escuchar lo esencial, discernir procesos y proyectos conjuntos, y oportunidades para colaborar. Cada hermana compartió su perspectiva sobre el trabajo en sus zonas. También discutieron vivir una vida más simple y solidaria con los pobres de Latinoamérica. Por la noche, participaron en un acto cultural organizado por tres organizaciones teresianas de Colombia.
Este documento resume las discusiones de un encuentro de equipos de gobierno de América sobre cómo situarse del lado de los empobrecidos y dejarse transformar por ellos. Los participantes compartieron experiencias personales y desafíos en este aspecto, y escucharon las perspectivas de jóvenes sobre acompañarlos según el carisma teresiano. El día finalizó con una celebración eucarística para purificar e integrar las reflexiones.
El documento describe las experiencias compartidas de varios miembros de familias religiosas sobre cómo valoran y se enriquecen con la presencia de laicos. Compartieron cómo experimentan el carisma de sus respectivas familias y cómo trabajan juntos para propagarlo. También discutieron la organización de los laicos y sus diversas relaciones con los hermanos o hermanas.
El documento resume la reunión de los equipos de gobierno de diez provincias de la Compañía de Santa Teresa de Jesús en Colombia. Se les dio la bienvenida y se presentó información sobre la diversidad de Colombia. Luego compartieron sobre cómo han plasmado el Documento Capitular en sus planificaciones y qué áreas aún necesitan trabajar. En la tarde recibieron la perspectiva de invitados laicos y religiosos sobre cómo ven el documento desde sus experiencias. Terminaron con una eucaristía resaltando la importancia de incluir la diversidad.
Este documento resume las actividades y reflexiones de un encuentro de Pentecostés de la Familia Teresiana en Tortosa. El encuentro incluyó dinámicas para descubrir el Espíritu en lo cotidiano, una vigilia con lecturas bíblicas y cánticos, y una reflexión sobre la oración como elemento esencial en la vida. Los participantes apreciaron la oportunidad de renovar su fe y sentirse parte de una verdadera familia teresiana.
2. Centro para la
Investigación,
Interpretación y Difusión
de Enrique de Ossó
y su Carisma Teresiano
3. OBJETIVOS
• Desde el IDEO queremos conocer y dar a conocer la
vida y espiritualidad de Enrique de Ossó así como el
ENRIQUE DE OSSÓ
carisma teresiano tal como le fue otorgado.
• Nos proponemos hacer una relectura de la figura de
Enrique de Ossó y del carisma, para situarlos dentro
del mundo actual , y reflexionar sobre el papel del
teresianismo en el paradigma cultural del siglo XXI.
• Queremos subrayar las aportaciones específicas de
Enrique de Ossó en la espiritualidad , antropología
y educació n.
Investigación Interpretación Difusión Experiencia
4. LÍNEAS DE ACCIÓN
• Conducir e incentivar la
INVESTIGACIÓN investigación sobre Enrique de
Ossó y su carisma teresiano.
• Mediante el trabajo de:
– los miembros del grupo, y
– otras personas que puedan
ofrecer o generar cualquier tipo
de aportación.
• A medio y largo plazo,
queremos establecer contacto
con universidades, FET y otras
instituciones para promover
proyectos de investigación.
5. LÍNEAS DE ACCIÓN
INVESTIGACIÓN INTERPRETACIÓN
• Recrear y actualizar las
actitudes e intuiciones caris-
máticas de Enrique de Ossó.
• Manteniendo el espíritu crítico
y la fidelidad creativa hacia el
carisma originario.
6. LÍNEAS DE ACCIÓN
• Organizar, apoyar y promover
actividades que den a conocer
a Enrique de Ossó y su
INVESTIGACIÓN carisma INTERPRETACIÓN
teresiano.
• Queremos adaptar nuestras
ofertas a las diferentes
realidades culturales de la
familia teresiana.
• Y aprovechar todas las
posibilidades de uso de los
medios de comunicación.
DIFUSIÓN
• Nos queremos abrir también a
las diócesis, especialmente a
las delegaciones de Cate-
quesis.
7. LÍNEAS DE ACCIÓN
INVESTIGACIÓN INTERPRETACIÓN
• El IDEO quiere ayudar a
acercarse al fundador y al
carisma favoreciendo expe-
riencias de oración, de familia,
de itinerario espiritual.
• Nos queremos abrir a todo tipo
deDIFUSIÓN y actividades
encuentros EXPERIENCIA
desde distintos ángulos de la
figura de Enrique de Ossó:
catequista, maestro, sacer-
dote, pedagogo, fundador…
9. DÓNDE ESTAMOS
• Tenemos la sede en el
Centre Enric d’Ossó,
en Tortosa.
• El centro nos ofrece la
posibilidad de aprove-
char:
– La base documental
– Infraestructura de la
Casa de Espiritualidad.
• Nos acerca al contexto
del fundador, con su
presencia física y los
parajes donde
transcurrió su vida
13. ¡ORGANICÉMONOS!
• Diseña, dirige y
programa las líneas de
acción del centro y es
responsable de la
Núcleo planificación,
temporalización y
directivo
realización final.
• Lleva a cabo o dirige
la investigación que se
realiza y, en su caso,
encarga la
organización de
actividades a otras
personas o entidades.
15. ¡ORGANICÉMONOS!
Red de
colaboradores
Apoyo y orientación en la investigación
Núcleo
directivo
Cuidado del legado documental Preparación de materiales
Digitalización de documentos
Trabajo de campo
16. ¡ORGANICÉMONOS!
Red de
colaboradores
EL IDEO BUSCA en la investigación
Apoyo y orientación
HERMANAS Y SEGLARES
Núcleo
QUE directivo UNIRSE A
QUIERAN
ESTA RED Preparación de materiales
Cuidado del legado documental
centre.ideo@gmail.com
Digitalización de documentos
Trabajo de campo
17. ÁMBITOS j n
ove
m uj r
e
Nuestras tas
ru líneas dee acción van a ir
s cu e la
orientadas a diferentes ámbitos donde:
P u b lica-
cione s
Enrique de Ossó tiene hoy algo queab e r
s ocial S
fam ilia decir +
oracion
form acion Queda algo por conocer sobre su vida
infantil
Se puedeate ria-
M realizar un trabajo de difusión
le s
18. ACTIVIDADES
SE PROGRAMARÁN ACTIVIDADES EN
DISTINTOS ÁMBITOS Y LÍNEAS DE ACCIÓN
POR EJEMPLO…
Proyectos de Materiales de
investigación sensibilización y
espiritualidad
ine y
Cursos onl
es
presencial
de
Esc uela
ra ón
e relectu oraci
Talleres d tica
carismá
19. El IDEO quiere trabajar en colaboración con los diferentes grupos e
instituciones que están interesados en hacer conocer la vida, el
carisma y los sueños de Enrique de Ossó.
FUNDEO
GOB. Familia
GENERAL teresiana
FET MTA
Otros Casa
grupos Equipos y grupos de las diferen- Espiritua-
tes provincias de la Compañía lidad Tortosa