taller sobre liderazgo y desarrollo personal

1. TALLER TEORICO-PRÁCTICO
LIDERAZGO Y DESARROLLO PERSONAL
Docente: Adriana Del Pilar Soto Soto
Directora de Desarrollo Empresarial y Competitividad de Arauca
Magíster en Administración de Empresas con Énfasis en Gestión
Empresarial
Coaching Ontológica

2. LIDERAZGO ORGANIZACIONAL

3. INTELIGENCIA
Es la capacidad de una persona para
entender su entorno, resolver
problemas, adaptarse y competir
socialmente. Incluye varias habilidades
tales como razonar, planear, pensar de
manera abstracta, comprender ideas,
lenguajes y aprender.

4. GRUPO A. INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA VERBAL
• Tiene habilidad para comprender lo que escucha o lee.
• Recuerda con facilidad y logra explicar hechos, sucesos y sueños.
• Lee con eficacia y buen ritmo logrando sintetizar, comprender, interpretar o
explicar historias, cuentos, conversaciones.
• Es capaz de hablar con personas diferentes, pedir lo que necesita, dar
mensajes, mostrar interés por otras personas e historias.
CARACTERISTICAS

5. GRUPO A. INTELIGENCIA
LINGÜÍSTICA VERBAL
• Sabe preguntar lo que ignora o no entiende, se expresa y
solicita lo que necesita en diferentes tonos y estados de
ánimo.
• Le gusta escribir y tiene un buen uso de la gramática,
ortografía, puntuaciones y reglas gramaticales.
• Su vocabulario suele ser amplio y apropiado.
• Aprende mejor leyendo, escuchando, hablando,
escribiendo, discutiendo y debatiendo.
CARACTERISTICAS

6. GRUPO B. INTELIGENCIA LÓGICO MATEMÁTICA
CARACTERISTICAS
• Domina los conceptos de cantidad, tiempo y causa-
efecto.
• Demuestra habilidad para encontrar soluciones lógicas a
los problemas.
• Percibe relaciones, plantea y prueba hipótesis.
• Emplea diversas habilidades matemáticas, como
estimación, cálculo, interpretación de estadísticas y
presentación de información en forma de gráficas.

7. GRUPO B. INTELIGENCIA LÓGICO MATEMÁTICA
CARACTERISTICAS
• Se entusiasma con operaciones complejas como
ecuaciones, fórmulas físicas, programas de computación
o métodos de investigación.
• Utiliza la tecnología para resolver muchos problemas
matemáticos, aunque es la capacidad de abstracción y
razonamiento la base para solucionarlos.

8. GRUPO C. INTELIGENCIA MUSICAL
CARACTERISTICAS
• Escucha y demuestra interés por una variedad de
sonidos que incluyen la voz humana, los sonidos
ambientales y la música.
• Existe mayor aprendizaje por medio del oído.
• Es capaz de organizar, imitar o recrear sonidos.
• Disfruta y busca oportunidad para escuchar música o
diversos sonidos.
• Reconoce y expone las características de diferentes
estilos, géneros musicales y variaciones culturales.

9. GRUPO C. INTELIGENCIA MUSICAL
CARACTERISTICAS
• Recopila música e información acerca de ella en diversos
formatos, tanto grabados como impresos.
• Emplea el vocabulario musical.
• Disfruta improvisar, ejecutar y dar sentido a los sonidos.
• Ofrece su propia interpretación del mensaje que un
compositor comunica por medio de la música.
• Puede crear composiciones y/o instrumentos musicales
originales.

10. GRUPO D. INTELIGENCIAVISUAL ESPACIAL
CARACTERISTICAS
• Aprenden mejor por medio de la observación.
• Sensibilidad al color, línea, forma, espacio y las
relaciones que existen entre estos elementos,
capacitando para orientarse en el espacio, construir
cosas, crear diseños, cuadros y diagramas.
• Pueden desplazarse y transportar objetos en el espacio
de manera eficaz, por ejemplo, para resolver laberintos,
encontrar el camino en un bosque donde no hay
sendero, conducir en medio del tránsito.

11. GRUPO D. INTELIGENCIA VISUAL ESPACIAL
CARACTERISTICAS
• Utilizan imágenes visuales como recurso para recordar
información, visualizan detalles.
• Disfrutan dibujando, pintando, esculpiendo, construyendo
productos tridimensionales o con actividades que permitan
reproducir objetos de maneras visuales.
• Facilidad para cambiar mentalmente la forma de un objeto
y moverlo en el espacio.

12. GRUPO E. INTELIGENCIA CORPORAL CINÉTICA
CARACTERISTICAS
• Aprende mejor por medio de la experiencia directa y la
participación, recordando con mayor facilidad aquello
que haya hecho como por ejemplo: salidas de campo,
construcción de modelos, dramatizaciones, entre otros.
• Predomina la exploración del entorno y los objetos por
medio del tacto y el movimiento.
• Se usa para efectuar actividades físicas como deportes
que requieren coordinación y ritmo controlado.

13. GRUPO E. INTELIGENCIA CORPORAL CINETICA
CARACTERISTICAS
• Incluye habilidades físicas como coordinación, equilibrio,
fuerza, flexibilidad, velocidad y precisión, así como las
capacidades táctiles y de percepción de medidas y
volúmenes.
• Inventa nuevas maneras de abordar las habilidades físicas
como la danza, deporte u otra actividad física.

14. GRUPO F. INTELIGENCIA INTERPERSONAL
CARACTERISTICAS
• Interactúa con las personas de manera afectuosa y
amable, permitiendo mantener relaciones sociales
buenas.
• Participa y colabora en grupos, asumiendo diversos
roles según las circunstancias y las tareas que se
requieran.
• Presenta habilidad para comunicarse eficazmente,
mostrando expresiones faciales, controlando la voz,
expresando gestos y respondiendo de manera
adecuada a estas señales.

15. GRUPO F. INTELIGENCIA INTERPERSONAL
CARACTERISTICAS
• Tiene facilidad para influenciar a un grupo de personas a
seguir una cierta línea de acción.
• Adapta su conducta a diferentes medios o grupos, a
partir de la retroalimentación que recibe de éstos.
• Desarrolla habilidades para la mediación, organización
de un grupo con fines comunes o trabajo con personas
de distinta edad o medio socioeconómico.

16. GRUPO G. INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
CARACTERISTICAS
• Interés por experiencias internas disfrutando
actividades que impliquen reflexiones personales,
momentos tranquilos y lugares privados donde
trabajar, meditar y reflexionar.
• Enfoque de aprendizaje y trabajo independiente y
autodirigido.

17. GRUPO G. INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
CARACTERISTICAS
• Encuentra medios para expresar sus sentimientos y
opiniones.
• Establece y vive de acuerdo con un sistema de valores
éticos.
• Reflexiona y extrae conclusiones acerca de la
complejidad del ser y de la condición humana.

18. GRUPO H. INTELIGENCIA NATURALISTA
CARACTERISTICAS
• Deseo por conocer el funcionamiento de las cosas.
• Busca tener y cuidar mascotas o plantas.
• Conserva la ecología del lugar donde vive.
• Curiosidad por las relaciones que se establecen entre las
especies y/o la interdependencia de los sistemas naturales y
humanos.
• Inclinación por utilizar herramientas de observación como:
microscopios, binoculares, telescopios, cuadernos de notas o
computadoras para estudiar organismos o sistemas.

19. PUNTOS CLAVE
• Cada persona pose las ocho inteligencias.
• La mayoría de las personas pueden desarrollar cada
inteligencia hasta un nivel adecuado de competencia,
dependiendo de factores como: dotación biológica,
antecedentes en relaciones interpersonales y familiares,
pautas de crianza, posibilidad de acceder a educación,
trabajo, entre otras.
• Las inteligencias por lo general trabajan juntas de
manera compleja.

20. PUNTOS CLAVE
• Hay muchas maneras de ser inteligentes
dentro de cada categoría.
• La inteligencia intrapersonal se asocia, en
mayor o menor medida, a todas las
ocupaciones y está determinada por las
características de cada persona.