Este documento describe cómo promover la igualdad de género entre niñas, niños y adolescentes en tres áreas clave: 1) Reconocer que mujeres y hombres son iguales en derechos, capacidad de decisión y autonomía; 2) En las aulas, abrir espacios de reflexión para transformar la desigualdad, promover la participación equitativa y visibilizar por igual a niñas y niños; 3) En el campo formativo, fomentar la reflexión sobre libertad, responsabilidad y construcción de saberes para fortalecer su autonom

1. Igualdad
de género
SEGUNDO GRADO

2. ¿Cómo promover la igual de genero entre
niñas, niños y adolescentes?

3. EL PRINCIPIOS
FUNDAMENTALES
03
01
02
de que las mujeres y los
hombres son:
Reconocimien
to Iguales en
derechos
Acción y autonomía para
construir su vida con pleno
uso de sus libertades
Con
capacidad
de decisión

4. EN LAS
AULAS
Abrir espacioS de refleXion para
ransformar toda condicion de
desigualdad y discriminacion.

5. Participación equitativa ,
mismas oportunidades.
Integracion en el programa
analitico
Igualdad sustantiva
Con acciones incluyentes libres de
violencia de género, así como, como
construir relaciones basadas en el
respeto y la igualdad sustantiva.
Visibilizar por igual a
niñas y niños.
Replantear valores,
creencias y practicas.
Inclusión u eliminar
violencia de género e
identidad sexual.

6. CAMPO
FORMATIVO
ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD

7. LA IGUALDAD DE GÉNERO IMPLICA FAVORECER LA
REFLEXIÓN EN TORNO A NOCIONES DE LIBERTAD Y
RESPONSABILDAD, ASÍ COMO, LA CONSTRUCCIÓN
DE SABERES, CONOCIMIENTOS Y VALORES QUE LES
PERMITE EL DESARROLLO Y FORTALECIMIENTO DE
SU AUTONOMÍA E IDENTIDAD PERSONAL Y
COMUNITARIA.

8. DUDAS
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