EXAMEN SECUNDARIA COSTA RICA

1. Liceo de Villa Nueva Duración de la Prueba: 80 minutos
Departamento de Estudios Sociales y Ed Cívica Puntuación Total: 27
Prof. Luis Fernando Quirós Navarro Valor porcentual: 10%
IIda Prueba Parcial de Estudios Sociales. Ier Periodo Fecha: 18-05-22
Sétimo Nivel Sección: 7-___
Nombre del (a) estudiante: __________________________________.
Firma del padre/madre de familia o encargado legal: Nota obtenida:
____________________________________
Puntos obtenidos: Porcentaje Total Obtenido:
Instrucciones generales:
 Lea detenidamente toda la prueba y luego proceda a contestarla.
 Use solo lapicero con tinta azul o negra.
 El uso de tachones, corrector o lápiz no serán objeto de reclamo.
 No se permiten el intercambio de materiales en el trascurso de la prueba.
 Conteste en el tiempo indicado, procure buena letra y ortografía.
 No escribir información no requerida en la prueba (dibujos, mensajes, nombres).
PRIMERA PARTE.
A. SELECCIÓN DE RESPUESTA. VALOR 17 PUNTOS.
Escriba una “X” sobre la letra que contenga la opción correcta en cada enunciado.
1. Lea con atención el siguiente texto:
El nombre de la civilización antigua que completa correctamente la información anterior
se encuentra en la opción
A) Egipto.
B) Grecia.
C) Mesopotamia.
El nombre de esta civilización significa “entre ríos” y así se denominó a la región entre
los ríos Tigris y Éufrates. Estos nacen en los montes Tauros, Pónticos y de Anatolia,
donde actualmente está Turquía. Luego cruzan los territorios de Siria e Irak y, finalmente,
se unen en una zona pantanosa conocida como Shatt-al-Arab, donde forman un solo río
que desemboca en el golfo Pérsico

2. 2. Observe con atención la siguiente imagen:
El mapa anterior indica la zona geográfica donde se localizaba la civilización antigua
contenida en la opción
A) Grecia.
B) Roma.
C) Mesopotamia.
3. Lea el siguiente texto.
El texto anterior hace referencia a la clase social mesopotámica contenida en la opción
A) sacerdotes.
B) esclavos.
C) nobleza.
Estaba compuesta por el rey, su familia y la corte que lo rodeaba, la cual estaba
constituida por familias aristocráticas. Disponían de gran parte de las tierras y
ocupaban los puestos más elevados del ejército y el gobierno.
Lars
a
U
r
Isin
Ma
ri
E

3. 4. Lea el siguiente texto.
El texto anterior hace referencia al grupo social mesopotámico contenido en la opción
A) sacerdotes.
B) esclavos.
C) nobleza.
5. Lea el siguiente texto.
El texto anterior se refiere al concepto contenido en la opción
A) sacerdotes.
B) esclavos.
C) nobleza.
6. Lea el siguiente texto.
Las actividades económicas anteriores, corresponden a las practicadas por la
civilización contenida en la opción
A) Grecia.
B) Roma.
C) Mesopotamia.
Eran el grupo social más bajo y debían trabajar para el pueblo vencedor.
1. Construyeron diques y canales para controlar el caudal de los ríos, evitar las inundaciones
e impulsar la agricultura de riego.
2. El comercio se realizó en un principio por medio del trueque, es decir, el intercambio de
productos entre ciudades; por ejemplo, bienes agrícolas y artesanías.
3. Entre los productos que se sembraban estaban los cereales, como la cebada y el trigo.
Estaba compuesto por artesanos, comerciantes y campesinos. Los artesanos
(carpinteros, tejedores, orfebres y perfumistas, entre otros) y los comerciantes tenían
la obligación de pagar tributos al templo y al rey. Los campesinos eran personas libres,
que trabajaban por un salario o para recibir parte de las cosechas

4. 7. Lea con atención el siguiente texto:
Los aportes culturales anteriores corresponden a los hechos por la civilización contenida
en la opción
A) Grecia.
B) Roma.
C) Mesopotamia.
8. Lea el siguiente texto.
La información anterior corresponde a los aportes de la civilización mesopotámica en el
campo del conocimiento contenido en la en la opción
A) religioso.
B) matemáticas.
C) astrología y astronomía.
En Mesopotamia se utilizó un sistema de numeración sexagesimal (con base en el 60) y
una notación matemática posicional. Los pueblos mesopotámicos realizaban
operaciones básicas (sumar, restar y multiplicar) y consideraban que dividir era multiplicar
a la inversa. También hacían operaciones complejas como el cálculo de intereses, áreas
y volúmenes. Esas mediciones eran necesarias, por ejemplo, en el momento de negociar
un préstamo, medir terrenos y saber la cantidad de granos necesarios para tributar y
alimentarse. Era una matemática práctica. Muchas operaciones complejas se resolvían con
la ayuda de tablillas, por ejemplo, las divisiones. Además, establecieron la medida de la
circunferencia en 360°.
1. Determinaron las fases lunares y establecieron la trayectoria solar (ruta
eclíptica).
2. Identificaron cuerpos celestes móviles (estrellas) y fijos (planetas) y
reconocieron cinco de los planetas del sistema solar (Mercurio, Venus, Marte,
Júpiter y Saturno).
3. Elaboraron los primeros mapas celestes que incluían el nombre de estrellas y
constelaciones.
4. Elaboraron un calendario lunar dividido en 12 meses que ajustaban cada cierta
cantidad de años. Dividían el día en 24 horas, la hora en 60 minutos y el minuto en 60
segundos.

5. 9. Observe con atención la siguiente imagen.
El mapa anterior indica la zona geográfica donde se localizaba la civilización antigua
contenida en la opción
A) Grecia.
B) Roma.
C) Mesopotamia.
10.Observe con atención la siguiente imagen.
El mapa anterior indica la zona geográfica donde se localizaba la civilización antigua
contenida en la opción
A) Grecia.
B) Roma.
C) Mesopotamia.

6. 11.Las polis o ciudades-Estado, de poca extensión y población, fueron la base de la
organización política de la cultura contenida en la opción
A) Grecia.
B) Roma.
C) Mesopotamia.
12.El principal legado jurídico-político del pueblo romano a la humanidad está
contenido en la opción
A) la codificación del derecho.
B) la difusión del cristianismo.
C) la forma de gobierno democrática.
13.Lea el siguiente texto.
El texto anterior se refiere a los aportes en el campo científico de la civilización antigua
contenida en la opción
A) Grecia.
B) Roma.
C) Mesopotamia.
14.Lea con atención la información que se presenta a continuación:
El texto anterior se refiere a los aportes en el campo científico de la civilización antigua
contenida en la opción
A) Grecia.
B) Roma.
C) Mesopotamia.
Fueron los primeros en fundar hospitales en el mundo occidental y
crearon el primer sistema de servicios médicos oficiales en beneficio de
los pobres.
Esta cultura legó al mundo occidental un sistema de gobierno democrático.
Este tipo de democracia fue imperfecta, pues no reconocía los derechos
políticos a los extranjeros, mujeres y esclavos

7. 15.Lea con atención la información que se presenta a continuación:
El texto anterior se refiere a los aportes en el campo del arte de la civilización antigua
contenida en la opción
A) Grecia.
B) Roma.
C) Mesopotamia.
16. Los juegos olímpicos que hoy día disfrutamos, son parte de la herencia cultural
de la civilización contenida en la opción
A) Grecia.
B) Roma.
C) Mesopotamia.
17. Los patricios son parte de la división sociopolítica de la civilización antigua
contenida en la opción
A) Grecia.
B) Roma.
C) Mesopotamia.
SEGUNDA PARTE. RESPUESTA CONSTRUIDA
A. RESPUESTA CORTA. VALOR 4 PUNTOS. 1 PUNTO POR CADA ACIERTO
Responda de forma clara y ordenada lo que se le solicita. Las repuestas deben basarse
en la materia estudiada
1. Cite dos grupos sociales en los que estaba dividida la civilización romana:
a._____________________________________________
b._____________________________________________
La arquitectura y la escultura fueron las artes que revelaron, de manera
más auténtica, el carácter de esta civilización. Su propósito fue simbolizar
el poder y la grandeza del Imperio. Los elementos principales de la
arquitectura fueron los arcos de medio punto, la bóveda y la cúpula.

8. 2. Cite dos actividades económicas que practicaba la civilización mesopotámica:
a._____________________________________________
b._____________________________________________
B. RESPUESTA RESTRINGIDA. VALOR 6 PUNTOS.
Conteste de forma amplia y ordenada lo que se le solicita
1. Explique mediante dos ideas cual es la diferencia entre los ciudadanos y los no
ciudadanos. Valor 2 puntos
2. Explique mediante dos ideas el legado de la religión romana a las sociedades
occidentales. Valor 2 puntos.
3. Explique mediante dos ideas, como la posición geográfica de las civilizaciones
griega y romana, les permitieron desarrollarse en la región del mediterráneo. Valor
2 puntos.