Este documento presenta la introducción a un curso de ilustración que se llevará a cabo los viernes de 10 a 13 hs. Incluye detalles sobre los objetivos del curso, los módulos de trabajo, la metodología, la evaluación y los requisitos para aprobar. El curso consta de 7 créditos y 105 horas totales, con énfasis en el dibujo, diferentes técnicas de ilustración y la experimentación con diversos medios de expresión.
DIA DE LA BANDERA PERUANA EL 7 DE JUNIO DE 182062946377
Diseño del dia de la bandera. El 7 de junio se celebra en todo el Perú el Día de la Bandera, una fecha que conmemora el aniversario de la Batalla de Arica de 1880, un enfrentamiento histórico en el que las tropas peruanas se enfrentaron valientemente a las fuerzas chilenas durante la Guerra del Pacífico.
El movimiento moderno en la arquitectura venezolana tuvo sus inicios a mediados del siglo XX, influenciado por la corriente internacional del modernismo. Aunque inicialmente fue resistido por la sociedad conservadora y los arquitectos tradicionalistas, poco a poco se fue abriendo camino y dejando una huella importante en el país.
Uno de los arquitectos más destacados de la época fue Carlos Raúl Villanueva, quien dejó un legado significativo en la arquitectura venezolana con obras como la Ciudad Universitaria de Caracas, considerada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. Su enfoque en la integración de la arquitectura con el entorno natural y la creación de espacios que favorecen la interacción social, marcaron un punto de inflexión en la arquitectura venezolana.
Otro arquitecto importante en la evolución del movimiento moderno en Venezuela fue Tomás Sanabria, quien también abogó por la integración de la arquitectura con el paisaje y la creación de espacios abiertos y funcionales. Su obra más conocida es el Parque Central, un complejo urbanístico que se convirtió en un ícono de la modernidad en Caracas.
En la actualidad, el movimiento moderno sigue teniendo influencia en la arquitectura venezolana, aunque se ha visto enriquecido por nuevas corrientes y enfoques que buscan combinar la modernidad con la identidad cultural del país. Proyectos como el Centro Simón Bolívar, diseñado por el arquitecto Fruto Vivas, son ejemplos de cómo la arquitectura contemporánea en Venezuela sigue evolucionando y adaptándose a las necesidades actuales.
Porfolio livings creados por Carlotta Designpaulacoux1
La sección de porfolio de livings de Carlotta Design es una muestra de la excelencia y la creatividad en el diseño de interiores. Cada proyecto en el porfolio refleja la visión única y el estilo distintivo de Carlotta Design, mostrando la habilidad del equipo para transformar espacios en ambientes acogedores, elegantes y funcionales. Desde salas de estar modernas y contemporáneas hasta espacios más tradicionales y clásicos, la variedad de estilos y diseños en el porfolio demuestra la versatilidad y la capacidad del equipo para adaptarse a las necesidades y gustos de cada cliente.
Las fotografías de alta calidad en el porfolio capturan la atención al detalle, los materiales de alta calidad y la combinación de texturas y colores que hacen que cada sala de estar sea única y especial. Además, la sección de porfolio de livings de Carlotta Design destaca la integración de muebles y accesorios cuidadosamente seleccionados para crear ambientes armoniosos y sofisticados.
En resumen, la sección de porfolio de livings de Carlotta Design es una ventana a la excelencia en el diseño de interiores, mostrando el talento y la dedicación del equipo para crear espacios extraordinarios que reflejan la personalidad y el estilo de cada cliente.
Arquitectura Ecléctica e Historicista en Latinoaméricaimariagsg
La arquitectura ecléctica e historicista en Latinoamérica tuvo un impacto significativo y dejó un legado duradero en la región. Surgida entre finales del siglo XIX y principios del XX, esta corriente arquitectónica se caracteriza por la combinación de diversos estilos históricos europeos, adaptados a los contextos locales.
8. FICHA de ESTUDIANTE:
FOTO
Nombre:
Carrera:
Mail de contacto:
2. Con cuál/es técnica/s de expresión grá ca se siente más cómodo? Análogo o digital?
3. Posee conocimientos y manejo de herramientas de edición de imágenes digitales: registro, edición, impresión?
1. Expectativas iniciales: Qué le gustaría adquirir en el curso Introducción a la Ilustración?
4. Comentarios: Describa cualquier observación que afecte su desarrollo en el curso y/o sugerencias:
Plan:
12. OBJETIVOS GENERALES
Introducir al estudiante al campo de la ilustración, con el n de
que incorpore diferentes herramientas que pueden ser aplicadas
potencialmente en diversas etapas de su proceso proyectual.
13. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Que el estudiante conozca y ponga en práctica diferentes conceptos
de ilustración, mediante ejercicios prácticos. Adquiriendo
fundamentos de dibujo, experimentando e incorporando diversidad
de técnicas y metodologías de expresión.
Incentivar al estudiante en su búsqueda de un lenguaje personal,
integrando técnicas manuales e informáticas.
14. CONOCIMIENTOS PREVIOS
Soltura de trazo, conocimiento y manejo de técnicas de
claroscuro, capacidad de representar de forma bidimensional
un objeto tridimensional.
16. 1. EL BOCETO y EL TRAZO
El boceto de observación como herramienta de estudio: forma,
proporciones, volumen, claroscuro, perspectiva, etc.
El rol del boceto en el proceso creativo.
El trazo como herramienta de expresión. Manejo de diferentes
materiales y técnicas manuales: bras, lápices, tinta, pastel,
collage, etc.
17. 2. FIGURA HUMANA
Introducción a la Representación de la gura humana:
proporciones, movimiento, gestualidad y estilización.
18. 3. DISEÑO e ILUSTRACIÓN de PERSONAJES
Creación de personaje. Aspectos visuales y emocionales:
personalidad, historia, etc.
Ilustración de personaje, conceptualización a partir de texto.
Personajes secundarios y extras. Concepto de familia aplicado
a la creación de un universo grá co.
19. 4. COMPOSICIÓN, FONDOS y ENTORNOS
Estudio sobre diferentes posibilidades de composición en el plano,
interacción gura-fondo.
Ilustración de entornos y ambientes: Iluminación, estudio del color.
20. 5. TIPOLOGÍAS de ILUSTRACIÓN
Introducción a los diferentes campos abordados por la disciplina.
Ejercicio práctico de acercamiento a uno de los campos:
ilustración literaria, ilustración editorial, ilustración publicitaria,
ilustración de productos, ilustración de moda, entre otros.
21. 6. MEDIOS de EXPRESIÓN de la ILUSTRACIÓN
Estudio y experimentación de diferentes medios de expresión:
rotuladores, acuarela, collage, digital, etc.
22. METODOLOGÍA
Se desarrollarán ejercicios de diferente duración. Comenzando
por ejercicios puntuales para desarrollar en una clase, los mismos
están orientados a brindar conceptos y herramientas.
En la segunda mitad del curso desarrollaremos ejercicios más
complejos orientados al acercamiento a diferentes campos de la
disciplina. Estos tendrán una duración más prolongada, y serán
desarrollados tanto en clase como fuera de la misma.
23. METODOLOGÍA
Al inicio de cada módulo del curso, se desarrollará una presentación
que introducirá al tema, donde se compartirán fundamentos
teóricos, visualización de trabajos referentes, etc.
En cada ejercicio realizado se estudiará y experimentará diferentes
técnicas de representación, herramientas y metodologías.
24. METODOLOGÍA
El grupo se dividirá en tres sub-grupos (estaciones). Cada uno
tendrá un profesor referente que guiará a los estudiantes en sus
procesos y será el encargado de sus evaluaciones.
Los docentes rotarán de estación en cada ejercicio (o grupo de
ejercicios) a trabajar.
25. EVALUACIÓN
Se realizarán tres instancias de entrega de trabajos.
Cada una de estas entregas será evaluada y se desarrollará una
devolución y muestra de casos, señalando correcciones comunes
y casos destacados dentro de cada ejercicio.
Valoración de actitudes y aptitudes desarrolladas a lo largo de las
ejercitaciones previstas. Se favorecerá la evaluación formativa.
26. REQUISITOS de APROBACIÓN
Realización de todas las instancias de entrega de ejercicios.
Cumplimiento con fecha de entrega y detalles de la premisa.
80% de asistencia a clase.
Nota mínima de aprobación: 3 (60%)
28. MATERIALES
Cuaderno de Bocetos (registro de proceso, pruebas, etc).
Cartuchera básica: lápices de dibujo, goma, tijera, cascola en
barra, y lo que cada uno considera básico.
Papeles de diferentes gramajes, texturas y colores.
Fibras nas (negras y de color), Marcadores/Rotuladores,
Pinceles, Témperas o Acrílicos, Computadora y Escaner.
