Las redes sociales educativas fomentan la participación y el descubrimiento entre estudiantes y profesores, facilitando el flujo rápido de información y el desarrollo de habilidades sociales. La integración de la tecnología en la educación proporciona recursos a los docentes y familiariza a los estudiantes con habilidades necesarias para el futuro. Las redes sociales permiten aprender "haciendo" y desarrollar habilidades cognitivas como el razonamiento y el análisis.

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Impacto de las Redes Sociales en la
Educación
Milene Julca Paredes
Impacto de las Redes
Sociales en la Educación
Las redes sociales educativas se convierten en entornos de participación y descubrimiento
que fomentan la sinergia entre estudiantes y profesores, facilitan el consenso, crean nuevas
dinámicas de trabajo fuera y dentro del aula, y permiten el rápido flujo de información,
desarrollando así la socialización del conocimiento.
La integración de la tecnología en la educación proporciona numerosos
recursos a los docentes y, a su vez, familiariza a los estudiantes con un campo
en el que van a tener que desenvolverse con soltura.
La importancia de esta misma es que hacen posible que los
estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales como la
socialización, el trabajo en equipo y la importancia de compartir.
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Solo está derrotado aquel que no tiene ilusiones

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Los nuevos servicios nos permiten aprender "haciendo cosas", los procesos
cognitivos evolucionan a través de la transformación y manipulación de la
información, desarrollando lo que se conoce como capacidades cognitivas de alto
nivel como son: el razonamiento, la capacidad de síntesis y análisis, o la toma de
decisiones, entre otras.
Las redes sociales se han vuelto una parte integral de nuestras vidas, quienes
sienten más sus efectos probablemente son los estudiantes, actualmente 96% de
los estudiantes usan Facebook.
Las redes sociales hoy en día son muy beneficiosas e interesantes, pues te ayuda a
conocer del mundo globalizado, del mundo moderno, estas nos ofrecen herramientas
interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje. Además, la integración de
herramientas y aplicaciones (foros, blogs, chat, email, mensajería electrónica), por
parte de dichos servicios proporciona un escenario muy adecuado para la práctica de
la
mayoría
de
las
actividades
propias
del
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trabajo
en
entornos
online.

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Además permiten que el profesor que utiliza estos recursos enseñe a sus estudiantes a
adquirir capacidades para que se valgan por sí mismos, y sigan aprendiendo en un mundo
sometido a un proceso acelerado de cambio y transformación.
No solo permiten la transmisión de conocimientos y la colaboración entre personas, sino
que, además, desarrollan competencias tecnológicas imprescindibles para operar en
contextos diversos y complejos.

Ayudan a profesores y estudiantes a tomar conciencia sobre la importancia de la
identidad digital y los procesos sociales de participación, formación de la opinión y
toma de decisiones que caracterizan a una sociedad avanzada y democrática.

Permiten que los estudiantes aprendan “haciendo cosas”. De este modo, los procesos
cognitivos evolucionan a través de la transformación y manipulación de la
información, desarrollando lo que se conoce como capacidades cognitivas de alto
nivel, tales como el razonamiento, la capacidad de síntesis y análisis y la toma de
decisiones.

Constituyen, desde el punto de vista del profesorado, una magnífica oportunidad para
el aprendizaje, la formación permanente y el desarrollo profesional, así como un
escenario cada vez más frecuente de intercambio de experiencias, noticias y contacto
personal.

Uno de los retos de la educación actual debe ser reconstruir el espacio educativo y
adaptarlo a la sociedad que se sujeta a cambios continuos.

Tal como lo hacen otras innovaciones tecnológicas, el uso de las redes sociales
transforma los estilos de vida, cambia las prácticas y, también, crea nuevo
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vocabulario, pero todo esto se produce a un ritmo tan acelerado que genera confusión
y desconocimiento de la usabilidad y los derechos en torno a su actividad.
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