El documento resume investigaciones sobre el impacto de los medios de comunicación en niños y adolescentes. Analiza cómo la televisión, música, publicidad, videojuegos e internet pueden influir en la agresividad, comportamientos de riesgo, abuso de sustancias y promiscuidad sexual. Muchos estudios encuentran una correlación entre exposición a la violencia en medios y comportamiento agresivo, aunque no demuestran una relación causa-efecto. La publicidad de tabaco y alcohol también parece influir en las actitudes de los jóvenes hacia estas sust
Este documento presenta los resultados de un estudio sobre las características de adolescentes ofensores sexuales que reciben tratamiento en una clínica de adolescentes en Costa Rica. La mayoría de los ofensores se encuentran en la adolescencia media o inicial y asisten a la escuela secundaria. Provienen principalmente de familias tradicionales. Los factores de riesgo comunes incluyen acceso a pornografía, trastornos de conducta, historia de abuso y consumo de alcohol. La educación sexual y la prevención son clave para abordar este problema.
Este documento discute los factores de riesgo que influyen en el consumo de drogas entre adolescentes y jóvenes en México, particularmente aquellos que pertenecen a bandas juveniles. Identifica factores personales como el género y la edad, factores interpersonales como tener amigos consumidores o padres con problemas de drogas, y factores contextuales como la pobreza y la marginalidad. También analiza cómo la televisión y la falta de supervisión parental pueden influir en el consumo de drogas entre los adolescentes.
Este documento resume una investigación sobre la violencia de género en las relaciones de noviazgo y su efecto en el desempeño escolar de adolescentes. Se entrevistó a 5 mujeres y 3 hombres de una secundaria pública en la Ciudad de México. Los hallazgos incluyen que la violencia psicológica, como los celos, fue común en las mujeres. Solo una mujer reportó violencia física y verbal. El desempeño escolar no se vio afectado en la mayoría de los casos. En los hombres, la violencia psicoló
Este documento resume la investigación sobre la asociación entre la exposición a la violencia en los medios de comunicación y el comportamiento violento posterior en niños y adolescentes. Resalta que los niños están expuestos a grandes cantidades de violencia en la televisión, películas, videos musicales y videojuegos. Múltiples estudios epidemiológicos han demostrado una asociación consistente entre ver violencia y comportarse de forma violenta posteriormente, aunque factores individuales modulan los efectos. La violencia en los medios se representa como socialmente a
El primer Barómetro b-resol sobre conflictos en el entorno educativo encontró que un 6,1% de los estudiantes de secundaria y bachillerato sufrieron acoso o ciberacoso el último año escolar, mientras que un 6,6% sufrieron trastornos alimenticios. Además, uno de cada cinco estudiantes dijo haber experimentado acoso o ciberacoso en algún momento de su educación. Los testigos son clave, ya que por cada víctima de acoso, cinco compañeros son testigos.
Porque el abuso sexual en la infancia debe ser imprescriptibleGraciela Dora Jofré
"...La memoria de dolor en el abuso sexual en la infancia no concluye en la “infancia” o por el transcurso de los años, dura toda la vida y solo puede comenzar a cicatrizar a partir del momento en que se relatan los hechos y se logra justicia.."
La pubertad es el fenómeno de crecimiento y maduración relacionado con cambios fisiológicos y hormonales, a diferencia de la adolescencia, que Designa el aspecto psicológico y social de esta etapa de crecimientos y desarrollo acelerados.
Estudio y investigacion tema abuso sexual ,,,Ester Puas
Este documento discute la evaluación del abuso sexual infantil. Primero, describe las graves consecuencias psicológicas que puede tener el abuso sexual en los niños. Luego, señala que aunque históricamente no se creían las acusaciones de abuso sexual infantil, en las últimas décadas ha habido un gran aumento en las denuncias debido a un cambio en la mentalidad social. Finalmente, enfatiza la importancia de desarrollar mecanismos adecuados para evaluar las acusaciones de abuso sexual infantil y proteger a las víct
Este documento presenta los resultados de un estudio sobre las características de adolescentes ofensores sexuales que reciben tratamiento en una clínica de adolescentes en Costa Rica. La mayoría de los ofensores se encuentran en la adolescencia media o inicial y asisten a la escuela secundaria. Provienen principalmente de familias tradicionales. Los factores de riesgo comunes incluyen acceso a pornografía, trastornos de conducta, historia de abuso y consumo de alcohol. La educación sexual y la prevención son clave para abordar este problema.
Este documento discute los factores de riesgo que influyen en el consumo de drogas entre adolescentes y jóvenes en México, particularmente aquellos que pertenecen a bandas juveniles. Identifica factores personales como el género y la edad, factores interpersonales como tener amigos consumidores o padres con problemas de drogas, y factores contextuales como la pobreza y la marginalidad. También analiza cómo la televisión y la falta de supervisión parental pueden influir en el consumo de drogas entre los adolescentes.
Este documento resume una investigación sobre la violencia de género en las relaciones de noviazgo y su efecto en el desempeño escolar de adolescentes. Se entrevistó a 5 mujeres y 3 hombres de una secundaria pública en la Ciudad de México. Los hallazgos incluyen que la violencia psicológica, como los celos, fue común en las mujeres. Solo una mujer reportó violencia física y verbal. El desempeño escolar no se vio afectado en la mayoría de los casos. En los hombres, la violencia psicoló
Este documento resume la investigación sobre la asociación entre la exposición a la violencia en los medios de comunicación y el comportamiento violento posterior en niños y adolescentes. Resalta que los niños están expuestos a grandes cantidades de violencia en la televisión, películas, videos musicales y videojuegos. Múltiples estudios epidemiológicos han demostrado una asociación consistente entre ver violencia y comportarse de forma violenta posteriormente, aunque factores individuales modulan los efectos. La violencia en los medios se representa como socialmente a
El primer Barómetro b-resol sobre conflictos en el entorno educativo encontró que un 6,1% de los estudiantes de secundaria y bachillerato sufrieron acoso o ciberacoso el último año escolar, mientras que un 6,6% sufrieron trastornos alimenticios. Además, uno de cada cinco estudiantes dijo haber experimentado acoso o ciberacoso en algún momento de su educación. Los testigos son clave, ya que por cada víctima de acoso, cinco compañeros son testigos.
Porque el abuso sexual en la infancia debe ser imprescriptibleGraciela Dora Jofré
"...La memoria de dolor en el abuso sexual en la infancia no concluye en la “infancia” o por el transcurso de los años, dura toda la vida y solo puede comenzar a cicatrizar a partir del momento en que se relatan los hechos y se logra justicia.."
La pubertad es el fenómeno de crecimiento y maduración relacionado con cambios fisiológicos y hormonales, a diferencia de la adolescencia, que Designa el aspecto psicológico y social de esta etapa de crecimientos y desarrollo acelerados.
Estudio y investigacion tema abuso sexual ,,,Ester Puas
Este documento discute la evaluación del abuso sexual infantil. Primero, describe las graves consecuencias psicológicas que puede tener el abuso sexual en los niños. Luego, señala que aunque históricamente no se creían las acusaciones de abuso sexual infantil, en las últimas décadas ha habido un gran aumento en las denuncias debido a un cambio en la mentalidad social. Finalmente, enfatiza la importancia de desarrollar mecanismos adecuados para evaluar las acusaciones de abuso sexual infantil y proteger a las víct
La encuesta exploró las opiniones de 24 personas sobre la violencia juvenil en Nicaragua. La mayoría atribuyó la violencia a la pobreza y falta de oportunidades, y creyó que es responsabilidad de todos prevenirla. Mientras muchos estarían dispuestos a participar en organizaciones de prevención, pocos han hecho algo antes. La encuesta recibió críticas por su calidad.
25 n noticias - sexismo a golpe de whatsappana rod
El documento analiza el problema del sexismo y los estereotipos de género entre los adolescentes españoles, que replican patrones machistas que pueden conducir a la violencia. Los datos muestran que el 25% de las chicas dice que su novio o ex las controla a través del teléfono, y las redes sociales facilitan esta vigilancia y control. Además, más de un 12% de adolescentes no consideran como maltrato ciertas conductas de control sobre la pareja. Los expertos advierten que esto puede derivar en un incremento del control y la viol
«Las actitudes tiránicas e intimidatorias que se ejercen contra determinada persona, es un comportamiento en el cual, de manera constante y deliberada se hace que otra persona se sienta mal, incómoda, asustada o amenazada, haciendo que no puedan llegar a defenderse»
El documento describe los desafíos que enfrentan los adolescentes en México, incluyendo altos niveles de violencia, discriminación de género, embarazos a temprana edad, abandono escolar, pobreza, explotación laboral y sexual, adicciones a drogas, y homicidios y suicidios. La adolescencia es una época de cambios físicos, emocionales y de definición de la identidad, pero en México los adolescentes carecen de apoyo adecuado de sus familias y escuelas.
Abuso sexual infantil tecnicas basicas para su tratamientoluis velasquez
Este documento describe la magnitud del problema del abuso sexual infantil y propone técnicas para su atención. Analiza que el abuso sexual es un riesgo para muchos niños independientemente de su estructura familiar. Presenta estadísticas sobre la prevalencia del abuso sexual infantil a nivel mundial y en México. Propone el uso de técnicas de juego para identificar signos y síntomas del abuso sexual en los niños debido a la dificultad del manejo psicoterapéutico y jurídico de estos casos.
Este documento resume investigaciones sobre la violencia en la escuela y sus factores asociados. Menciona cifras sobre abuso sexual, suicidio y delitos en Colombia relacionados con la escuela. Explica que la violencia se aprende y depende del entorno, y analiza factores individuales, familiares, sociales y situacionales que pueden predisponer o proteger de la violencia escolar. Concluye que los lazos familiares positivos y la supervisión son protectores, mientras que problemas familiares, pocos controles y malas influencias aumentan
Este documento resume las principales cifras y estadísticas sobre violencia en Colombia, especialmente en escuelas. Explica que la violencia es aprendida y que factores como desigualdad económica, falta de control y pertenencia a grupos aumentan el riesgo de acoso escolar. Identifica factores individuales, situacionales y de riesgo para la violencia en la escuela como hiperactividad, problemas familiares, vinculación al barrio en lugar de la familia. Concluye que las redes familiares positivas son un factor protector contra el ac
Este documento explora la relación entre las familias disfuncionales y la delincuencia juvenil. Presenta investigaciones que muestran que los adolescentes que provienen de familias con problemas de violencia, falta de comunicación, pobre disciplina o relaciones negativas tienen más probabilidades de involucrarse en conductas delictivas. También analiza factores como la personalidad antisocial, síntomas psicosomáticos y la violencia familiar que pueden predecir un comportamiento delincuente. El objetivo de este estudio es determinar si existe una asociación significativa entre la influ
Este documento presenta los principales resultados de la "Encuesta Nacional de Victimización por Violencia Intrafamiliar y Delitos Sexuales" realizada en Chile. La encuesta tuvo como objetivo principal contar con información sobre los niveles de victimización por violencia intrafamiliar y delitos sexuales que afectan a niños, niñas y mujeres. Se aplicó a una muestra representativa a nivel nacional de 6.050 niños/as y 6.004 mujeres entre agosto y octubre de 2012. Los resultados muestran altas tasas de victimización por violencia psicológica y
2. sergio rojas andersen. epidemiologia en el edomexMiguel Rivera
El documento resume el contexto epidemiológico de las adicciones en el estado de México. Algunos puntos clave son: 1) la población joven entre 14-29 años representa el 28.6% del estado, 2) el consumo de alcohol es alto, con el 70.8% de adolescentes habiendo consumido alguna vez y el 25% abusando, 3) cerca de la mitad de estudiantes han probado tabaco y el 27.8% de consumidores son menores.
El documento presenta los resultados de una investigación sobre el estilo de vida de los adolescentes peruanos. Algunos hallazgos clave son: 1) menos del 25% de los estudiantes encuestados practican estilos de vida saludables; 2) la mayoría de adolescentes inician su vida sexual de manera inesperada debido a la falta de comunicación con sus padres; y 3) los adolescentes pasan mucho tiempo con nuevas tecnologías y en actividades de ocio poco saludables como estar en la calle o discotecas.
Este documento resume los factores de riesgo asociados con el suicidio en niños y adolescentes. Múltiples factores incrementan el riesgo de comportamiento suicida, incluyendo trastornos psiquiátricos como la depresión, eventos estresantes, abuso de sustancias, intentos de suicidio previos, y disfunción familiar. El suicidio es más común en adolescentes y jóvenes masculinos que femeninos. Identificar y abordar estos factores de riesgo podría ayudar a reducir los comportamientos
El documento presenta los resultados de dos estudios realizados en Costa Rica sobre el consumo de alcohol y su relación con la cultura y el género. El primer estudio encontró que el consumo de alcohol entre los jóvenes comienza a una edad temprana, que existe un mayor riesgo de comportamientos agresivos cuando se mezcla el alcohol con las relaciones de pareja, y que factores como los amigos y la educación materna influyen en la edad de inicio del consumo. El segundo estudio halló que casi la mitad de los estudiantes secundarios habían consum
El bullyng o Matoneo escolar es un problema importante en niños y adolescentes, es papel de todos desde nuestros diferentes roles de la comunidad conocerlo, identificarlo, prevenirlo y darle la mejor orientación a cada caso.
Paola Andrea Duque Ramírez.
Medico general - Universidad Central del Valle.
Especialista en Pediatría - Universidad Surcolombiana.
Intervención interdisciplinaria abuso sexual infantilernesto m
Este documento describe la importancia de la intervención interdisciplinaria en casos de abuso sexual infantil en Colombia. Explica que profesionales como psicólogos, médicos forenses, abogados y trabajadores sociales deben coordinar sus funciones para realizar evaluaciones integrales y brindar apoyo a las víctimas durante la crisis. También presenta estadísticas sobre la incidencia de este problema en el país y define lo que constituye el abuso sexual infantil.
Este documento resume una investigación sobre la asociación entre el consumo de alcohol y la conducta sexual de riesgo en adolescentes mexicanos. Los resultados mostraron que los adolescentes que consumen alcohol tienen mayor frecuencia de relaciones sexuales, usan menos condones y tienen más parejas sexuales. El consumo de alcohol se asoció con la edad de la primera relación sexual, la frecuencia de las relaciones sexuales y el número de parejas sexuales. Se explican varias teorías sobre cómo el alcohol puede afectar la toma de decisiones y conducir a una mayor conducta sexual de
Este documento presenta los hallazgos clave de un nuevo informe de UNICEF sobre la violencia contra los niños a nivel mundial. El informe analiza datos estadísticos de 190 países para examinar patrones y formas de violencia interpersonal contra niños, incluyendo homicidio, castigo corporal, violencia entre pares, y violencia de parejas íntimas. Algunos hallazgos clave son que 95,000 niños y adolescentes fueron víctimas de homicidio en 2012, alrededor de 1,000 millones de niños sufren castigo corporal
El documento resume investigaciones sobre la influencia de la televisión en el aprendizaje y conducta de niños y adolescentes. Muestra que la exposición temprana a la TV se asocia con problemas de atención y agresividad. También indica que la visualización excesiva de contenido violento o sexual en la TV puede conducir a una mayor probabilidad de comportamientos agresivos o inicio precoz de actividad sexual entre los jóvenes.
Este documento describe dos problemas que afectan a los jóvenes: la drogadicción y el embarazo no deseado. Explica los conceptos relacionados con cada problema, sus causas, síntomas y consecuencias. También discute posibles soluciones como la prevención y tratamientos para la drogadicción, e información y anticonceptivos para prevenir embarazos no deseados entre adolescentes. El objetivo general es crear conciencia sobre estos temas y sus impactos para la salud y bienestar de los jóvenes.
Las tres líneas principales de investigación sobre los efectos de la televisión en las audiencias jóvenes en Colombia son: 1) estudios sobre nuevos lenguajes televisivos, 2) el papel de la televisión como agente educativo, y 3) las tendencias de audiencia y comportamiento asociado. Aunque se han encontrado algunos efectos negativos como una mayor agresividad, se necesita un enfoque interdisciplinario e integrador que considere el contenido, el televidente, y el contexto sociocultural para comprender completamente los efectos.
El bullying o acoso escolar se define como una agresión repetida que busca ejercer poder sobre otra persona y crea un desequilibrio entre la víctima y su acosador. El acoso puede ocurrir de forma física, verbal o a través de las tecnologías y afecta a niños de todo el mundo. Tanto las víctimas como los acosadores pueden sufrir consecuencias negativas a largo plazo como depresión, ansiedad y problemas de comportamiento.
La encuesta exploró las opiniones de 24 personas sobre la violencia juvenil en Nicaragua. La mayoría atribuyó la violencia a la pobreza y falta de oportunidades, y creyó que es responsabilidad de todos prevenirla. Mientras muchos estarían dispuestos a participar en organizaciones de prevención, pocos han hecho algo antes. La encuesta recibió críticas por su calidad.
25 n noticias - sexismo a golpe de whatsappana rod
El documento analiza el problema del sexismo y los estereotipos de género entre los adolescentes españoles, que replican patrones machistas que pueden conducir a la violencia. Los datos muestran que el 25% de las chicas dice que su novio o ex las controla a través del teléfono, y las redes sociales facilitan esta vigilancia y control. Además, más de un 12% de adolescentes no consideran como maltrato ciertas conductas de control sobre la pareja. Los expertos advierten que esto puede derivar en un incremento del control y la viol
«Las actitudes tiránicas e intimidatorias que se ejercen contra determinada persona, es un comportamiento en el cual, de manera constante y deliberada se hace que otra persona se sienta mal, incómoda, asustada o amenazada, haciendo que no puedan llegar a defenderse»
El documento describe los desafíos que enfrentan los adolescentes en México, incluyendo altos niveles de violencia, discriminación de género, embarazos a temprana edad, abandono escolar, pobreza, explotación laboral y sexual, adicciones a drogas, y homicidios y suicidios. La adolescencia es una época de cambios físicos, emocionales y de definición de la identidad, pero en México los adolescentes carecen de apoyo adecuado de sus familias y escuelas.
Abuso sexual infantil tecnicas basicas para su tratamientoluis velasquez
Este documento describe la magnitud del problema del abuso sexual infantil y propone técnicas para su atención. Analiza que el abuso sexual es un riesgo para muchos niños independientemente de su estructura familiar. Presenta estadísticas sobre la prevalencia del abuso sexual infantil a nivel mundial y en México. Propone el uso de técnicas de juego para identificar signos y síntomas del abuso sexual en los niños debido a la dificultad del manejo psicoterapéutico y jurídico de estos casos.
Este documento resume investigaciones sobre la violencia en la escuela y sus factores asociados. Menciona cifras sobre abuso sexual, suicidio y delitos en Colombia relacionados con la escuela. Explica que la violencia se aprende y depende del entorno, y analiza factores individuales, familiares, sociales y situacionales que pueden predisponer o proteger de la violencia escolar. Concluye que los lazos familiares positivos y la supervisión son protectores, mientras que problemas familiares, pocos controles y malas influencias aumentan
Este documento resume las principales cifras y estadísticas sobre violencia en Colombia, especialmente en escuelas. Explica que la violencia es aprendida y que factores como desigualdad económica, falta de control y pertenencia a grupos aumentan el riesgo de acoso escolar. Identifica factores individuales, situacionales y de riesgo para la violencia en la escuela como hiperactividad, problemas familiares, vinculación al barrio en lugar de la familia. Concluye que las redes familiares positivas son un factor protector contra el ac
Este documento explora la relación entre las familias disfuncionales y la delincuencia juvenil. Presenta investigaciones que muestran que los adolescentes que provienen de familias con problemas de violencia, falta de comunicación, pobre disciplina o relaciones negativas tienen más probabilidades de involucrarse en conductas delictivas. También analiza factores como la personalidad antisocial, síntomas psicosomáticos y la violencia familiar que pueden predecir un comportamiento delincuente. El objetivo de este estudio es determinar si existe una asociación significativa entre la influ
Este documento presenta los principales resultados de la "Encuesta Nacional de Victimización por Violencia Intrafamiliar y Delitos Sexuales" realizada en Chile. La encuesta tuvo como objetivo principal contar con información sobre los niveles de victimización por violencia intrafamiliar y delitos sexuales que afectan a niños, niñas y mujeres. Se aplicó a una muestra representativa a nivel nacional de 6.050 niños/as y 6.004 mujeres entre agosto y octubre de 2012. Los resultados muestran altas tasas de victimización por violencia psicológica y
2. sergio rojas andersen. epidemiologia en el edomexMiguel Rivera
El documento resume el contexto epidemiológico de las adicciones en el estado de México. Algunos puntos clave son: 1) la población joven entre 14-29 años representa el 28.6% del estado, 2) el consumo de alcohol es alto, con el 70.8% de adolescentes habiendo consumido alguna vez y el 25% abusando, 3) cerca de la mitad de estudiantes han probado tabaco y el 27.8% de consumidores son menores.
El documento presenta los resultados de una investigación sobre el estilo de vida de los adolescentes peruanos. Algunos hallazgos clave son: 1) menos del 25% de los estudiantes encuestados practican estilos de vida saludables; 2) la mayoría de adolescentes inician su vida sexual de manera inesperada debido a la falta de comunicación con sus padres; y 3) los adolescentes pasan mucho tiempo con nuevas tecnologías y en actividades de ocio poco saludables como estar en la calle o discotecas.
Este documento resume los factores de riesgo asociados con el suicidio en niños y adolescentes. Múltiples factores incrementan el riesgo de comportamiento suicida, incluyendo trastornos psiquiátricos como la depresión, eventos estresantes, abuso de sustancias, intentos de suicidio previos, y disfunción familiar. El suicidio es más común en adolescentes y jóvenes masculinos que femeninos. Identificar y abordar estos factores de riesgo podría ayudar a reducir los comportamientos
El documento presenta los resultados de dos estudios realizados en Costa Rica sobre el consumo de alcohol y su relación con la cultura y el género. El primer estudio encontró que el consumo de alcohol entre los jóvenes comienza a una edad temprana, que existe un mayor riesgo de comportamientos agresivos cuando se mezcla el alcohol con las relaciones de pareja, y que factores como los amigos y la educación materna influyen en la edad de inicio del consumo. El segundo estudio halló que casi la mitad de los estudiantes secundarios habían consum
El bullyng o Matoneo escolar es un problema importante en niños y adolescentes, es papel de todos desde nuestros diferentes roles de la comunidad conocerlo, identificarlo, prevenirlo y darle la mejor orientación a cada caso.
Paola Andrea Duque Ramírez.
Medico general - Universidad Central del Valle.
Especialista en Pediatría - Universidad Surcolombiana.
Intervención interdisciplinaria abuso sexual infantilernesto m
Este documento describe la importancia de la intervención interdisciplinaria en casos de abuso sexual infantil en Colombia. Explica que profesionales como psicólogos, médicos forenses, abogados y trabajadores sociales deben coordinar sus funciones para realizar evaluaciones integrales y brindar apoyo a las víctimas durante la crisis. También presenta estadísticas sobre la incidencia de este problema en el país y define lo que constituye el abuso sexual infantil.
Este documento resume una investigación sobre la asociación entre el consumo de alcohol y la conducta sexual de riesgo en adolescentes mexicanos. Los resultados mostraron que los adolescentes que consumen alcohol tienen mayor frecuencia de relaciones sexuales, usan menos condones y tienen más parejas sexuales. El consumo de alcohol se asoció con la edad de la primera relación sexual, la frecuencia de las relaciones sexuales y el número de parejas sexuales. Se explican varias teorías sobre cómo el alcohol puede afectar la toma de decisiones y conducir a una mayor conducta sexual de
Este documento presenta los hallazgos clave de un nuevo informe de UNICEF sobre la violencia contra los niños a nivel mundial. El informe analiza datos estadísticos de 190 países para examinar patrones y formas de violencia interpersonal contra niños, incluyendo homicidio, castigo corporal, violencia entre pares, y violencia de parejas íntimas. Algunos hallazgos clave son que 95,000 niños y adolescentes fueron víctimas de homicidio en 2012, alrededor de 1,000 millones de niños sufren castigo corporal
El documento resume investigaciones sobre la influencia de la televisión en el aprendizaje y conducta de niños y adolescentes. Muestra que la exposición temprana a la TV se asocia con problemas de atención y agresividad. También indica que la visualización excesiva de contenido violento o sexual en la TV puede conducir a una mayor probabilidad de comportamientos agresivos o inicio precoz de actividad sexual entre los jóvenes.
Este documento describe dos problemas que afectan a los jóvenes: la drogadicción y el embarazo no deseado. Explica los conceptos relacionados con cada problema, sus causas, síntomas y consecuencias. También discute posibles soluciones como la prevención y tratamientos para la drogadicción, e información y anticonceptivos para prevenir embarazos no deseados entre adolescentes. El objetivo general es crear conciencia sobre estos temas y sus impactos para la salud y bienestar de los jóvenes.
Las tres líneas principales de investigación sobre los efectos de la televisión en las audiencias jóvenes en Colombia son: 1) estudios sobre nuevos lenguajes televisivos, 2) el papel de la televisión como agente educativo, y 3) las tendencias de audiencia y comportamiento asociado. Aunque se han encontrado algunos efectos negativos como una mayor agresividad, se necesita un enfoque interdisciplinario e integrador que considere el contenido, el televidente, y el contexto sociocultural para comprender completamente los efectos.
El bullying o acoso escolar se define como una agresión repetida que busca ejercer poder sobre otra persona y crea un desequilibrio entre la víctima y su acosador. El acoso puede ocurrir de forma física, verbal o a través de las tecnologías y afecta a niños de todo el mundo. Tanto las víctimas como los acosadores pueden sufrir consecuencias negativas a largo plazo como depresión, ansiedad y problemas de comportamiento.
Este documento describe las relaciones entre el consumo de alcohol y el maltrato infantil. Explica que el consumo nocivo de alcohol por parte de los padres aumenta el riesgo de maltrato infantil y que sufrir maltrato en la infancia aumenta el riesgo de problemas posteriores con el alcohol. También analiza estudios que muestran que entre el 35-37% de los casos de maltrato infantil involucran consumo de alcohol por parte de los padres. Finalmente, discute posibles estrategias de prevención como restringir la disponibilidad y elevar los
Este documento analiza las consecuencias a corto y largo plazo del abuso sexual infantil. A corto plazo, la mayoría de las víctimas experimentan consecuencias psicológicas negativas como ansiedad, depresión y problemas de comportamiento. A largo plazo, al menos el 30% de las víctimas pueden desarrollar problemas como disfunciones sexuales, depresión y estrés postraumático. El impacto depende de factores como la frecuencia y gravedad del abuso, la relación con el agresor y el apo
El estudio buscó determinar las principales fuentes de información sobre drogas para niños entre 7-12 años. La televisión fue identificada como la fuente principal, con 90.5% de los niños reportando haber escuchado sobre drogas por televisión. Más del 60% de los niños dijeron haber consumido drogas, lo que puede deberse a la gran influencia de la televisión.
El documento discute los efectos de la televisión en el aprendizaje y conducta de niños y adolescentes. Señala que la excesiva exposición a la TV se ha relacionado con un menor rendimiento escolar y puntuaciones más bajas en pruebas. También indica que estudios han demostrado que la visualización de contenido violento en la TV puede influir en una mayor agresividad en los niños. Resalta la importancia del rol de los padres en monitorear y guiar el contenido que ven sus hijos en la televisión.
Este documento analiza la influencia de la televisión en el aprendizaje y la conducta de niños y adolescentes. Señala que la televisión puede educar pero también presentar una visión irrealista del mundo. Estudios muestran que ver mucha televisión se relaciona con un menor rendimiento escolar, mientras que ver contenido violento se asocia con conductas agresivas. La exposición prolongada a la violencia en medios puede conducir a una mayor tolerancia a la violencia y a una sobreestimación de la violencia en la sociedad.
Este documento describe las relaciones entre el consumo de alcohol y la violencia infligida por la pareja. Indica que el consumo de alcohol aumenta la frecuencia y gravedad de la violencia doméstica y analiza los factores de riesgo. También describe las consecuencias de la violencia relacionada con el alcohol y las estrategias para la prevención, como limitar la disponibilidad y regular los precios del alcohol, y tratar los trastornos por consumo.
El bullying es un problema global que afecta a adolescentes en todos los países. Puede tener consecuencias negativas a largo plazo tanto para las víctimas como para los acosadores, incluyendo problemas de salud mental y dificultades en las relaciones sociales. Aunque el bullying disminuye con la edad para algunos, la probabilidad de acosar a otros aumenta generalmente entre los 11 y 15 años. Existen diferentes tipos de bullying como el físico, psicológico, verbal y cibernético.
Este documento presenta un estudio sobre la violencia familiar causada por el consumo de alcohol en Tapachula, Chiapas. Se realizó una encuesta a 374 mujeres en un centro médico donde se encontró que el 11.2% presentaban un riesgo elevado de consumo de alcohol y que este afectaba negativamente la funcionalidad familiar. El estudio concluye que se debe prevenir la violencia a través de programas de ayuda y castigar a los involucrados en la violencia de acuerdo a la ley para mejorar la situación.
Caracteristicas y factores precipitantes asociados al abuso sexualyokahu
Este documento resume investigaciones sobre características y factores asociados al abuso sexual. Encontró que la edad promedio del abuso fue de 7.9 años y que el 62.16% de los casos reportados involucraron a un miembro de la familia, siendo el padre biológico el perpetrador en el 30.27% de los casos. Los factores más asociados al abuso sexual fueron estructuras familiares caóticas, presencia de violencia marital, comportamientos de los padres relacionados con el abuso de sustancias, e historia de
El documento trata sobre un estudio que busca determinar el efecto del programa de televisión "Pura Gente Bien" en la vida cotidiana de adolescentes. El objetivo es identificar cómo los adolescentes se identifican con el programa a través de su manera de vestir, comportamiento y música. La investigación se llevó a cabo entre adolescentes de 15 a 17 años en la Institución Centro de Estudios Universitarios.
Consecuencias en los niños de la violencia en la televisiónPaola896
La violencia en la televisión puede conducir al desarrollo de conductas agresivas en los niños. Los niños que ven más violencia en la televisión tienen menos sensibilidad a la violencia real y son más propensos a responder de forma agresiva a situaciones conflictivas. Los efectos emocionales de la violencia televisiva van en contra de los valores que los padres intentan enseñar.
estudio descriptivo sobre la prevalencia de tipos de maltrato en adolescentes...Horeb Lindero Velazquez
El documento describe un estudio sobre el maltrato infantil reportado por pacientes adolescentes con psicopatología. Los principales hallazgos son: 1) el tipo de maltrato más común reportado fue el emocional, y el abuso sexual afectó a una cuarta parte de la muestra; 2) factores familiares desfavorables como la violencia entre padres se asociaron con mayores tasas de maltrato; 3) los pacientes con trastornos externalizados tuvieron una asociación más fuerte entre maltrato y psicopatología.
Tesis nivel de conocimientos de sexualidad sobre embarazos en adolescentesMayiito Lagunas Flores
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre los conocimientos y actitudes sobre sexualidad de estudiantes de secundaria en Taxco de Alarcón, Guerrero, México. Los estudiantes tienen niveles insuficientes de información sobre sexualidad. Las mujeres tienden a obtener información de sus familias, mientras que los hombres usan Internet. La primera relación sexual de los estudiantes suele ser a los 15-16 años, motivada por el amor en mujeres y el deseo en hombres. Se necesita educación sexual en las escuelas para mejorar la salud y bien
Los diez problemas mas graves de los adolescentesmxuss
Este documento describe 10 problemas comunes que enfrentan los jóvenes hoy en día, incluyendo el consumo de alcohol y drogas, embarazos no deseados, acoso escolar, trastornos de la imagen corporal, malos tratos, y adicción a Internet. También discute las relaciones entre pares de los jóvenes, su relación con los padres, y su consumo de alcohol y drogas.
El abuso sexual infantil y los denominados casos de interferencias parental son situaciones de especial gravedad para los menores que las padecen, así como de evidente dificultad para su adecuado diagnóstico y abordaje profesional. Discernir cuando el profesional se encuentra ante uno u otro caso entraña una complejidad para la que son necesarios una formación adecuada y unos criterios fiables.
El presente trabajo tiene como objetivo aportar algunos de los criterios recogidos de las publicaciones al respecto, que pretenden facilitar la diferenciación entre ambas situaciones. El análisis del relato del menor, así como diferentes indicadores clínicos presentes en una parte importante de las víctimas de abuso sexual pueden ayudar al profesional a tomar una decisión al respecto.
Los efectos de un error diagnóstico en cualquiera de estos casos conllevaría un gran perjuicio para el menor, su familia y el sistema social, siendo fundamental que el profesional evite participar activamente en una evaluación de este tipo si no se dispone de la adecuada formación y experiencia.
Los efectos emocionales de la violencia televisiva en los niñosRamón Copa
¿Qué programas o contenidos pueden ver los niños en la televisión? ¿Cuáles son los efectos emocionales que tiene la violencia televisiva en los niños? Según los datos del Instituto Nacional de Salud Mental de los Estados Unidos, la violencia expuesta en la televisión puede conducir a los niños a desarrollar conductas agresivas. Gran parte de esas conductas son aprendidas a través de la observación y retenidas en la mente infantil por largos espacios de tiempo.
La televisión tiene efectos en las áreas emocionales del niño, influye en sus intereses y motivaciones, y en su formación integral. Cuanto más violencia ve el niño en la televisión, menos sensibilidad emocional tendrá ante la violencia real, y pasará a usar la agresión como respuesta a las situaciones conflictivas en las que se vea inmerso.
Más violencia en la televisión, menos sensibilidad de los niños
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El juego del trompo es uno de los juegos tradicionales más antiguos, con evidencia de su práctica desde el 4000 a.C. en el río Éufrates. Consiste en hacer girar un objeto de madera con forma de pera llamado trompo usando una cuerda, y realizar trucos como mantenerlo girando por más tiempo, bailarlo o levantarlo con la mano. El objetivo es desarrollar habilidades como la competencia sana y la creatividad. Se juega individualmente o en grupo, compitiendo para ver quién puede hacer
Adriana Ocampo es una geóloga planetaria y gerente del programa de ciencia en la NASA. Dirigió expediciones que descubrieron el cráter de impacto de Chicxulub y la cadena de cráteres Aorounga. Ocampo nació en Colombia y se trasladó a Estados Unidos donde obtuvo varios títulos universitarios. Actualmente dirige misiones del programa New Frontiers de la NASA como Juno a Júpiter y New Horizons a Plutón. Su sueño es que Latinoamérica participe en futuras m
Impacto de los_medios_de_comunicacion_en_ninos_y_adolescentes_0catamartinez28
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El documento discute el rol de la tecnología en la educación infantil para facilitar el desarrollo de competencias. Argumenta que las escuelas deben utilizar las tecnologías de manera educativa para construir entornos de aprendizaje holísticos e integrales. También destaca la importancia del papel del educador en este proceso.
Este documento discute el uso de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) en la educación inicial. Presenta perspectivas tanto positivas como negativas sobre cómo las TIC pueden afectar el aprendizaje y desarrollo de los niños pequeños. También describe una comunidad virtual llamada @rcaComum creada para apoyar la integración de las TIC en la educación inicial de manera colaborativa entre educadores iberoamericanos.
Este documento resume las concepciones teóricas sobre la integración de las TIC en la primera infancia. Por un lado, hay quienes ven grandes oportunidades educativas en las tecnologías, mientras otros advierten sobre posibles efectos negativos. Los autores creen que es importante encontrar un equilibrio, permitiendo que los niños exploren las TIC pero con el apoyo de adultos. También describen una comunidad virtual llamada @rcaComum creada para promover la autoformación de educadores en el uso pedagógico de las TIC en la educ
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Impacto de los_medios_de_comunicacion_en_ninos_y_adolescentes_0
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IMPACTO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN NIÑOS Y
ADOLESCENTES
La inquietud de los padres, profesionales y de la gente en general sobre el impacto de los
medios de comunicación en los niños, ha crecido incesantemente en los últimos años. Se
ha convertido en imperativo para médicos comprender el papel de la exposición a los
medios de comunicación en niños para poder prevenir, diagnosticar y tratar problemas de
comportamiento.
¿CÓMO INFLUYEN LA TELEVISIÓN Y EL CINE?
Varios autores concluyen, que la exposición a la violencia de los medios de comunicación,
incrementa las interacciones agresivas con extraños, compañeros de clase, y amigos.
Otros revelan una correlación positiva y significativa entre la violencia en TV y el
comportamiento agresivo independientemente de la edad. El mayor efecto se ha
demostrado en niños preescolares, aunque la agresividad exhibida es por su naturaleza y
por su edad la menos problemática. El efecto en los hombres es ligeramente superior al
de las mujeres, y el efecto del erotismo y la violencia erótica combinados, son mayores
que los efectos de programas con sólo violencia.
Investigaciones recientes continuan centrándose en la TV sobretodo porque los niños
pasan el mayor tiempo con este medio de comunicación, que es el que llega a edades más
tempranas. Algunos estudios apuntan que el niño pasa más de 21 horas semanales de
promedio viendo la TV. Ver la TV, también tiene lugar antes que ver otros medios de
comunicación frecuentemente antes de los 2 años.
¿Cómo influencia el ver violencia y agresión en la TV?. ⇒ Los estudios más importantes y
extensos en este campo se realizan sobre la TV americana. En el Estudio de la Violencia
en la TV Nacional se examinan rigurosamente más de 10.000 horas de programas en
varios canales. Hay una consistencia sorprendente de los datos de año a año que presenta
un aumento alarmante de la violencia. Se estima que los jóvenes ven un 61% de
programas con violencia de alguna clase. El tipo de violencia y el contexto, también son
importantes con un 26% de acciones violentas con uso de armas, 38 % de ellos
cometidos por delincuentes atractivos, más del 50% de incidentes violentos que no
muestran ningún dolor aparente asociado con la violencia y casi el 75% de actos violentos
que no evidencian ningún sentimiento de crítica, remordimiento o penalización por la
violencia. Más bien al contrario, el humor acompaña a la violencia en el 41% de los
incidentes.
Se obtienen las siguientes conclusiones:
1.- La violencia en TV contribuye a efectos antisociales en los espectadores .
2.- Tres efectos primarios nacen de ver la violencia en TV:
a. Aprender comportamientos y actitudes agresivas.
b. Insensibilización a la violencia.
c. Miedo a ser víctima de la violencia.
3.- No toda la violencia supone el mismo grado de riesgo para estos efectos dañinos.
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¿Qué síntomas de trauma pueden presentarse? ⇒⇒⇒⇒ Algunos autores observan que los
síntomas de trauma más reportados son las pesadillas, terrores nocturnos, sintomatología
ansiosa, miedo a estar solo, inhibición social y ausencias escolares.
Un autor muestra en su estudio que los niños que ven la TV más de 6 horas diarias, tienen
mayor número de síntomas traumáticos y comportamientos más violentos.
¿Hay asociación con comportamientos de alto riesgo?. ⇒ Se ha demostrado que ver TV se
asocia con comportamientos de riesgo en adolescentes que, aunque menos dramáticos
también son muy preocupantes (acto sexual, alcohol, fumar cigarrillos, fumar marihuana,
engañar, faltar a clase, conducir un coche sin permiso...).
¿Hay asociación con el abuso de sustancias? ⇒ Las investigaciones de los 80 demuestran
que las bebidas alcohólicas son tratadas comúnmente como neutrales o incluso positivas.
Un telespectador puede ver más de una docena de imágenes de bebida en una tarde
cualquiera de TV.
¿Qué papel juega en la promiscuidad sexual? ⇒ La cantidad de material sexual, incluido
material de violencia sexual, se ha incrementado en la última década. Algunos estudios en
EEUU muestran que mientras más del 50% de los programas tienen contenido sexual,
solo el 9% contiene alguna referencia a los posibles riesgos o responsabilidades de la
actividad sexual o alguna referencia a la anticoncepción, protección o sexo sano. Estos
estudios apuntan que el 76% de los menores de 20 años explican que una razón por la
que los jóvenes mantienen contactos sexuales es porque los programas de TV y las
películas los hacen parecer más normales para los adolescentes.
¿Influye sobre la familia y las interacciones familiares? ⇒ Tras revisar algunos estudios se
podría concluir que, aunque el conflicto familiar y los celos son frecuentemente retratados
en la TV de máxima audiencia, éstos retratos no son predominantemente antisociales.
¿Genera miedo? ⇒ Algunos estudios apuntan que las respuestas transitorias al miedo
ocurren en una proporción sustancial de niños y que, reacciones intensas e incluso
debilitantes afectan a una pequeña porción de televidentes particularmente susceptibles.
Estudios posteriores se dirigen a ayudar a los niños a sobreponerse a su miedo a través de
estrategias cognitivas. De nuevo, se demuestra que los niños jóvenes procesan la
información de forma diferente. Por ejemplo, no hay ninguna reducción del miedo cuando
a los niños jóvenes se les da un aviso acerca de la irrealidad de la situación que están a
punto de ver. Unos cuantos estudios usan noticias y programación documental para mirar
el efecto de tranquilizar a los niños cuando la amenaza es una posibilidad real. Los
estudios que utilizan explicaciones tales como “esto probablemente no te sucederá a ti”
han demostrado que es muy difícil hacer desaparecer amenazas que han inducido miedo
en niños. El estudio es difícil porque el proceso de entrevista puede tener un efecto
terapéutico secundario y reducir los síntomas. Un estudio que potencialmente apoya las
implicaciones a largo plazo examina la sintomatología ansiosa de los niños tras la
exposición a efectos dramáticos de una casa quemándose o de una persona que se ahoga.
Aquellos que han visto una película que muestra un ahogamiento están menos dispuestos
a ir en canoa y aquellos que han visto una película con una casa quemándose están
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menos dispuestos a hacer fuego en la chimenea. La duración de estos efectos no se ha
medido y los efectos son de corta duración porque hablar con los niños acerca de lo que
han visto y cómo puede haberles afectado ya previene efectos a largo plazo. Se puede sin
embargo, especular acerca del impacto del miedo acumulado durante todo el tiempo en
jóvenes sin intervención responsable de los adultos.
¿CÓMO INFLUYEN LA MÚSICA ROCK Y LOS VÍDEOS MUSICALES?
Durante los 70 y 80, las letras de la música Rock han sido cada vez más explícitas en su
referencia al sexo y las drogas. Aunque no hay estudios que documenten una relación
causa-efecto entre las letras violentas o sexualmente explícitas y los comportamientos
adversos, hay amplia evidencia para estar preocupados sobre la insensibilización a la
violencia, la promoción de estereotipos sexuales y la promoción de comportamientos que
involucran riesgo.
Diversos estudios, valoran si la preferencia musical está asociada con la agitación
adolescente e incluso con la tendencia al suicidio. Los resultados apuntan a una asociación
clara entre la preferencia musical por Heavy Metal y Rock Duro y el comportamiento
temerario. Se avisa que los resultados no se han de interpretar como causales, sino que,
en vez de ello, la música de Heavy Metal y el Rock Duro atrae a los adolescentes que
tienen un comportamiento con un alto nivel de búsqueda de sensaciones.
Otros estudios informan de asociaciones significativas entre la preferencia por música de
Rock duro y Heavy metal y los pensamientos suicidas, actos deliberados de autolesiones,
“depresión”, “delincuencia”, abuso de drogas y disfunción familiar. Sugieren que hay un
grupo de jóvenes con una psicopatología personal y familiar preexistente, que pueden
escoger música de Rock duro y Heavy Metal porque sus temas están en resonancia con
sus propios sentimientos de frustración, rabia y desespero. Muchos de éstos adolescentes
informan, que escuchar música de Rock duro y Heavy Metal actualmente les hace sentir
más felices. Sin embargo, se comprueba que hay un 10% aproximadamente de
adolescentes que declara que escuchar esta música les hace sentir más tristes, y postulan
que, es tal vez éste grupo el que está en un riesgo más alto de comportamiento suicida.
Otros autores concluyen que cuánto mayor es la extensión de la subcultura del Heavy
Metal, más alto es el porcentaje de suicidios. Además afirman que ésta música que está
marcada por temas de desespero, alineación y caos, “alimenta las tendencias suicidas ya
presentes en la subcultura”.
Otros autores analizan el contenido de vídeos musicales en algunos canales de TV. El
estudio demuestra que del 11-22% de los vídeos muestran violencia abierta. En cuanto al
género de música, el 20% de los vídeos Rapp muestran violencia, y llevar armas alcanza
los porcentajes más altos en vídeos de Rapp y Rock (aproximadamente 19%). Entre los
vídeos que muestran armas, un niño se presenta llevando un arma el 15% del tiempo y
un adolescente el 8%. Similarmente, los niños están comprometidos con la violencia en un
11% del tiempo y los adolescentes un 8%.
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Otros autores examinan el contenido de algunos canales de TV norteamericanos en
comportamientos donde se involucra tabaco y alcohol. Los resultados muestran que un
alto porcentaje, 26% de vídeos, muestran el uso de tabaco. El porcentaje de uso del
alcohol es todavía más alto con un 27%. Se observa, dada la influencia de los modelos e
imitación en los jóvenes, que los vídeos que muestran el uso del alcohol y tabaco, usan al
intérprete principal como el que fuma o bebe. La sexualidad también se muestra en mayor
porcentaje en vídeos sobre bebida.
Otros autores investigan las diferencias en género y raza de aquellos personajes
mostrados como agresores y víctimas en actos de violencia en vídeos musicales. Los
resultados muestran que el 15% de los vídeos contienen descripciones de individuos
comprometidos en violencia abierta interpersonal. En más del 80% el agresor es un
modelo con un papel atractivo siendo los varones los agresores en más del triple de las
ocasiones. Mujeres blancas son muy frecuentemente las víctimas y tanto mujeres como
hombres negros tienen una representación exagerada tanto como agresores como
víctimas comparado con la demografía de los EEUU.
¿CÓMO INFLUYE LA PUBLICIDAD?
Aunque la publicidad no ha sido estudiada tan ampliamente como la programación de TV,
los estudios de la última década documentan de forma convincente la influencia de la
publicidad sobre las actitudes de jóvenes niños y adolescentes en aspectos que conforman
comportamientos posteriores.
¿Cómo influye la publicidad sobre tabaco? ⇒ En un estudio, se demuestra que los niños
de 6 años reconocen por igual el logotipo de Micky Mouse que la cara de Camel Old Joe.
Estudios subsiguientes de edades mayores, consideran la influencia de las técnicas
diversas de publicidad y marketing, y más tarde la susceptibilidad a fumar. La relación
entre receptividad a la publicidad y la susceptibilidad a fumar, es más fuerte que la
relación entre los familiares o amigos fumando y la susceptibilidad a fumar, indicando que
la publicidad es una influencia más poderosa que la exposición a sus amigos o familiares
fumando.
Algunos estudios documentan una fuerte asociación entre tomar conciencia, involucrarse
en promociones de tabaco y la subsiguiente susceptibilidad al uso del tabaco. Un estudio
encuentra que los adolescentes que tenian un anuncio de publicidad de cigarrillos como
favorito en 1993, comparado con aquellos que no lo tenían, tienen el doble de
probabilidad de comenzar a fumar o de estar dispuestos a comenzar, y aquellos que
poseían o estaban dispuestos a poseer un objeto promocional sobre el tabaco, tienen tres
veces la posibilidad de haber empezado a fumar o de estar dispuestos a comenzar.
¿Cómo influye la publicidad sobre alcohol? ⇒ Algunos estudios de gran importancia
examinan los efectos de la publicidad del alcohol en niños y adolescentes. Los niños con
más conocimiento de marcas de cerveza y eslóganes, tienen opiniones más favorables
acerca de la bebida y más frecuentemente, intentan beber cuando sean adultos. Los
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valores positivos asociados con la bebida incluyen el romance, la sociabilidad y la
relajación.
Otros autores comprueban la frecuencia y naturaleza de la publicidad del tabaco y del
alcohol a través de un análisis de contenidos extensivos de la publicidad en una muestra
aleatoria de eventos deportivos televisados. Sólo el 10% de anuncios comerciales están
orientados a la imagen del producto, sabor o calidad con un 15% que muestran el apoyo
de personajes célebres, y un 37% que contienen actividades peligrosas o relacionadas con
el agua.
¿CÓMO INFLUYEN LOS JUEGOS DE VIDEO Y DE ORDENADOR?
Muy pocos artículos de investigación examinan los efectos de esta industria sobre los
niños y adolescentes. Se han documentado suficientes casos de agresiones inducidas por
videojuegos en el mundo. Un tercio de los casos tiene documentadas agresiones previas
no relacionadas con videojuegos.
En general, se encuentra poco apoyo para la teoría que relaciona el jugar a videojuegos
como inductor de comportamiento agresivo. Al contrario, otros autores en un estudio de
niños preescolares que usan videojuegos han visto que tienen un desarrollo superior en
varias áreas de las capacidades sociales comparado con los que no juegan. En otro
estudio encuentran que los videojuegos son útiles para enseñar representación espacial,
particularmente en niños con pocas habilidades en ésta área.
Éstos pocos estudios que se fijan en la habilidad de enseñanza de los videojuegos, no
descartan su capacidad para enseñar violencia.
¿CÓMO INFLUYEN LOS ORDENADORES E INTERNET?
La velocidad y facilidad de acceso al mundo a través de la red del ciberespacio, tendrá
claramente un efecto sobre el crecimiento y desarrollo de los niños, tanto como otras
formas de medios de comunicación hayan podido contribuir. Aunque es probable que ésto
tenga efectos tanto positivos como negativos, está indicada una investigación posterior
para delinear cada uno de ellos.
¿QUÉ CONCLUSIONES PODEMOS EXTRAER DE ESTOS ESTUDIOS?
El tema predominante de la literatura de investigación de los 90 ha sido el estudio de los
contenidos de todas las formas de medios de comunicación que ha tenido el típico niño
americano. Esto, combinado con una búsqueda de información acerca de cuanto tiempo
pasan los niños y los adolescentes expuestos a los diferentes medios de comunicación,
conducen a una preocupación creciente sobre lo que los niños están aprendiendo. No hay
duda de que los medios de comunicación tienen una capacidad tremenda para enseñar,
diferente de las técnicas de enseñanza estándar. Sea a través de TV u ordenadores, letras
de música o videos musicales, los mensajes transmitidos son recibidos por los niños y se
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convierten en parte de su mundo interno influenciando así directa o sutilmente su
comportamiento.
Ésto lleva a inquietudes posteriores acerca del potencial para aumentar el aislamiento
social y para limitar la capacidad de comprender las relaciones humanas. El uso excesivo
de los medios de comunicación, particularmente cuando el contenido es violento,
sexualmente explícito, influenciado por alcohol o drogas, o lleno de tragedias humanas,
distorsiona la visión del mundo del niño, incrementa comportamientos de alto riesgo y
altera su capacidad para mantener relaciones humanas exitosas.
Se necesitan estudios que investiguen cómo prevenir los efectos dañinos de los medios de
comunicación. Esta clase de entrenamiento de alfabetización de los medios de
comunicación tomará un lugar muy importante en la educación. Con la creciente evidencia
de que cierto uso de los medios de comunicación está incluido como un factor de riesgo
para el comportamiento violento, así como para otros comportamientos de alto riesgo, se
está trabajando en la incorporación de datos acerca de los medios de comunicación en la
historia clínica del paciente. Para adolescentes, éstas necesidades incluyen interrogatorios
cuidadosos acerca de las preferencias musicales y el significado de la música para los
adolescentes. Ésto debería extenderse a los padres activamente educadores sobre los
peligros potenciales de la TV, como son convertirse en “una niñera electrónica” para niños
jóvenes, TV en dormitorios de niños, periodos prolongados pasados jugando a
videojuegos violentos y el riesgo del uso de Internet sin vigilancia.
El reto para los adultos que tratan con niños, sea personalmente como padres o
profesionalmente, será monitorizar el uso de los medios de comunicación de forma que
fomente la curiosidad y los aspectos positivos para enseñar, incluso simultáneamente
proteger a los niños de pasar demasiado tiempo con los medios de comunicación a
expensas de interacciones humanas, de estar sobreexpuesto a material que no puede ser
procesado o comprendido adecuadamente y de tener sus sistemas de valor conformados
en forma negativa por el contenido de los medios de comunicación.