Television Y Aprendizaje Ninos
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El documento discute los efectos de la televisión en el aprendizaje y conducta de niños y adolescentes. Señala que la excesiva exposición a la TV se ha relacionado con un menor rendimiento escolar y puntuaciones más bajas en pruebas. También indica que estudios han demostrado que la visualización de contenido violento en la TV puede influir en una mayor agresividad en los niños. Resalta la importancia del rol de los padres en monitorear y guiar el contenido que ven sus hijos en la televisión.
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- 1. INFLUENCIA DE LA TELEVISIÓN EN EL APRENDIZAJE Y LA CONDUCTA DEL NIÑO Y ADOLESCENTE Dra. Valeria Rojas Osorio Pediatra y Neuróloga Infantil Hospital Gustavo Fricke ,Viña del Mar Universidad de Valparaíso
- 5. NÚMERO DE HORAS SEMANALES QUE VEN TV : NIÑOS(AS), MADRES Y PROFESORES(AS) Estudiantes, Profesores y Madres: Convergencias y Divergencias en su Evaluación de la Televisión en Chile Revista Enfoques Educacionales Vol.2 Nº1 1999 Departamento de Educación Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Chile N° HORAS SEMANALES VEN TV NIÑOS (AS) % MADRES % PROFESORES(AS) % 1 - 12 horas 13 - 24 horas 25 y más horas 31 36 33 10 49 41 53 28 19 TOTAL (N° de Casos) 100 (114) 100 (228) 100 (74)
- 6. “ La Televisión y los Niños en Chile: Percepciones desde la Audiencia Infanti l”, Esc de Psicología de PUC y CNTV, 1999. 1.176 niños de 2º básico, 5º básico y primero medio de RM. Más de la mitad de los niños chilenos tiene televisor en su dormitorio (53%). 48,3% asegura que en sus hogares no existen reglas para ver televisión. 51,3% algún tipo de reglas: no TV mientras se come no TV mientras se estudia. Preferencias televisivas: dibujos animados ,principalmente Dragon Ball y Sailor Moon. 54% ve TV en tramo de 19 a 21hr. 87,9% de los niños señaló haber visto algo violento el día anterior. MINEDUC Y ADIMARK,2005: -62% de los jóvenes se informan de sexualidad a través de programas de TV.
- 9. TV y Aprendizaje : Association of Television Viewing During Childhood With Poor Educational Achievement Robert J. Hancox, MD; Barry J. Milne, MSc; Richie Poulton, PhD Arch Pediatr Adolesc Med. 2005;159:614-618 Objective: To explore these associations in a birth cohort followed up to adulthood. Design: Prospective birth cohort study. Setting: Dunedin, New Zealand. Participants: Approximately 1000 unselected individuals born between April 1, 1972, and March 31, 1973. Ninety-six percent of the living cohort participated at 26 years of age. Main Outcome Measures: Educational achievement by 26 years of age.
- 10. TV y Aprendizaje : Association of Television Viewing During Childhood With Poor Educational Achievement Robert J. Hancox, MD; Barry J. Milne, MSc; Richie Poulton, PhD Arch Pediatr Adolesc Med. 2005;159:614-618
- 13. MEDIOS y CONDUCTA
- 14. George Gerbner, Universidad de Pennsylvania 100 preescolares observados antes y después de ver TV -Grupo I : caricaturas que contenían muchas actos violentos y agresivos. -Grupo II : caricaturas sin ninguna clase de violencia Conclusiones. Reales diferencias en ambos grupos , el grupo I destacaba que niños estaban mas peleadores con compañeros, discutidores, desobedientes con autoridad y más impacientes . En horario “prime” hay 2 a 5 actos violentos por cada hora , comparado con el horario infantil en que hay 20-25 actos violentos por hora.
- 15. George Gerbner, Universidad de Pennsylvania 100 preescolares observados antes y después de ver TV -Grupo I : caricaturas que contenían muchas actos violentos y agresivos. -Grupo II : caricaturas sin ninguna clase de violencia Conclusiones. Reales diferencias en ambos grupos , el grupo I destacaba que niños estaban mas peleadores con compañeros, discutidores, desobedientes con autoridad y más impacientes . En horario “prime” hay 2 a 5 actos violentos por cada hora , comparado con el horario infantil en que hay 20-25 actos violentos por hora.
- 19. Television Viewing and Aggressive Behavior During Adolescence and Adulthood , Jeffrey Johnson et al, Science 29 March 2002; 295: 2468-2471 Seguimiento de 707 niños desde 1983 al año 2000. Promedio edad en 1983 : 14 años. Resultados: Hábitos de TV (hr de TV/ día) Actos violentos . a 14 años joven o adulto joven < 1 hr 5.7% 1-3 hrs. 22.5% > 3 hr 28.8% Los autores estadísticamente eliminaron los factores de: negligencia en padres, pobreza, barrios de riesgo, historia de desordenes psiquiátricos y otros factores independientes de riesgo para agresividad.
- 21. Journal of Adolescence 27 (2004)5 .22 The effects of violent video game habits on adolescent hostility, aggressive behaviors,and school performance VIDEOJUEGOS
- 22. Journal of Adolescence 27 (2004)5 .22 The effects of violent video game habits on adolescent hostility, aggressive behaviors,and school performance
- 29. INTERNET En año 2004 hay más niños que adultos navegando por internet. La mitad de las personas que navegan por Internet son niños entre los 8 y los 13 años. Save de Children España.Informe Kiddanet 2004 ¿Cómo usan internet nuestros hijos?.Disponible:http://savethechildren.es
- 34. Effects of Reducing Children's Television and Video Game Use on Aggressive Behavior: A Randomized Controlled Trial Arch Pediatr Adolesc Med.2001;155:17-23 Niños de 3° y 4° grado de dos escuelas públicas de iguales características fueron evaluados, participaron además sus padres y profesores en un programa de 6 meses de intervención. Escuela intervenida:18 clases curriculares en 2 meses para reducir TV, videojuego y PC. a una hora diaria (n:105). La escuela control no fue intervenida (n:118) Resultados: Disminución estadísticamente significativa en evaluación de agresión de pares, agresión verbal y física observada en recreos y la percepción de un mundo malo y peligroso.
- 35. Pediatrics Volume 108 • Number 5 • November 2001 The American Academy of Pediatrics (AAP) , The American Medical Association, the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, and the American Psychological Association . Recomendaciones Recomendaciones para pediatras y otros profesionales de la salud. Recomendaciones para padres
- 36. Pediatrics Volume 108 • Number 5 • November 2001 The American Academy of Pediatrics (AAP) , The American Medical Association, the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, and the American Psychological Association . Recomendaciones Recomendaciones para pediatras y otros profesionales de la salud. Recomendaciones para padres ASEGURAR EL DERECHO DE LOS NIÑOS A SER PROTEGIDOS DE TODA INFLUENCIA QUE PUEDA DAÑARLES
- 41. Se requiere una conciencia social creciente acerca de los riesgos y oportunidades que ofrecen los medios actuales de comunicación, y una intervención decidida de las familias para transformar la televisión no en un enemigo infiltrado dentro del hogar, sino en un invitado que los padres convidan. Ellos deben establecer el escenario en el cual se desarrollará una visita grata, breve y ,ojalá , no todos los días.
- 42. GRACIAS
Notas del editor
- &quot;American children and teenagers sit through about 3 hours of television commercials each week - 20,000 ads a year, 360,000 by the time they graduate from secondary school&quot;
- En promedio los niños ven 3 hr de TV
- En promedio los niños ven 3 hr de TV
- El tpo dedicado a “Pantalla”, limita el contacto y la interacción con otros niños, el numero de oportunidades que el niño tiene para usar su imaginación en juegos creativos y la cantidad de tpo y actividades dedicadas a la lectura y otras habilidades. Además esta asociado con reducción del tpo dedicado a tareas y otras actividades importantes para el mejor aprendizaje.
- We live in an era where both parents are often working and children have more unsupervised time.
- . Los estudios posteriores a 1970 muestran con abundantes indicios que existe una correlaci ó n entre la exposici ó n prolongada en el tiempo a los contenidos violentos de la comunicaci ó n de masas – cinematogr á fica y, sobre todo, televisiva- y una serie de caracter í sticas de la personalidad y del comportamiento que tienen que ver con la experiencia, real o supuesta, de la violencia. Se trata de una correlaci ó n que depende, como es obvio, de un conjunto de variables relativas tanto a las caracter í sticas de los mensajes como a las de la audiencia. As í , la edad, el grado de instrucci ó n, el sexo, el contexto familiar, el car á cter... pueden reforzar o atenuar, en gran medida, tales efectos, cualquier determinismo est á fuera de lugar. Una influencia comprobada Pero se trata tambi é n de una correlaci ó n comprobada por numerosas investigaciones, incluidas algunas repetidas sobre unas mismas personas a lo largo de decenios. De ellas se puede concluir que la violencia en los medios tiene en el p ú blico, a largo plazo, efectos de tres tipos:
- this risk has been linked to high doses, a previous history of seizures, and eating disorders. Additionally, it has been reduced by splitting the dose throughout the day or by using a long-acting preparation . Los estudios posteriores a 1970 muestran con abundantes indicios que existe una correlaci ó n entre la exposici ó n prolongada en el tiempo a los contenidos violentos de la comunicaci ó n de masas – cinematogr á fica y, sobre todo, televisiva- y una serie de caracter í sticas de la personalidad y del comportamiento que tienen que ver con la experiencia, real o supuesta, de la violencia. Se trata de una correlaci ó n que depende, como es obvio, de un conjunto de variables relativas tanto a las caracter í sticas de los mensajes como a las de la audiencia. As í , la edad, el grado de instrucci ó n, el sexo, el contexto familiar, el car á cter... pueden reforzar o atenuar, en gran medida, tales efectos, cualquier determinismo est á fuera de lugar. Una influencia comprobada Pero se trata tambi é n de una correlaci ó n comprobada por numerosas investigaciones, incluidas algunas repetidas sobre unas mismas personas a lo largo de decenios. De ellas se puede concluir que la violencia en los medios tiene en el p ú blico, a largo plazo, efectos de tres tipos:
- this risk has been linked to high doses, a previous history of seizures, and eating disorders. Additionally, it has been reduced by splitting the dose throughout the day or by using a long-acting preparation . Los estudios posteriores a 1970 muestran con abundantes indicios que existe una correlaci ó n entre la exposici ó n prolongada en el tiempo a los contenidos violentos de la comunicaci ó n de masas – cinematogr á fica y, sobre todo, televisiva- y una serie de caracter í sticas de la personalidad y del comportamiento que tienen que ver con la experiencia, real o supuesta, de la violencia. Se trata de una correlaci ó n que depende, como es obvio, de un conjunto de variables relativas tanto a las caracter í sticas de los mensajes como a las de la audiencia. As í , la edad, el grado de instrucci ó n, el sexo, el contexto familiar, el car á cter... pueden reforzar o atenuar, en gran medida, tales efectos, cualquier determinismo est á fuera de lugar. Una influencia comprobada Pero se trata tambi é n de una correlaci ó n comprobada por numerosas investigaciones, incluidas algunas repetidas sobre unas mismas personas a lo largo de decenios. De ellas se puede concluir que la violencia en los medios tiene en el p ú blico, a largo plazo, efectos de tres tipos:
- this risk has been linked to high doses, a previous history of seizures, and eating disorders. Additionally, it has been reduced by splitting the dose throughout the day or by using a long-acting preparation . Los estudios posteriores a 1970 muestran con abundantes indicios que existe una correlaci ó n entre la exposici ó n prolongada en el tiempo a los contenidos violentos de la comunicaci ó n de masas – cinematogr á fica y, sobre todo, televisiva- y una serie de caracter í sticas de la personalidad y del comportamiento que tienen que ver con la experiencia, real o supuesta, de la violencia. Se trata de una correlaci ó n que depende, como es obvio, de un conjunto de variables relativas tanto a las caracter í sticas de los mensajes como a las de la audiencia. As í , la edad, el grado de instrucci ó n, el sexo, el contexto familiar, el car á cter... pueden reforzar o atenuar, en gran medida, tales efectos, cualquier determinismo est á fuera de lugar. Una influencia comprobada Pero se trata tambi é n de una correlaci ó n comprobada por numerosas investigaciones, incluidas algunas repetidas sobre unas mismas personas a lo largo de decenios. De ellas se puede concluir que la violencia en los medios tiene en el p ú blico, a largo plazo, efectos de tres tipos:
- this risk has been linked to high doses, a previous history of seizures, and eating disorders. Additionally, it has been reduced by splitting the dose throughout the day or by using a long-acting preparation . Los estudios posteriores a 1970 muestran con abundantes indicios que existe una correlaci ó n entre la exposici ó n prolongada en el tiempo a los contenidos violentos de la comunicaci ó n de masas – cinematogr á fica y, sobre todo, televisiva- y una serie de caracter í sticas de la personalidad y del comportamiento que tienen que ver con la experiencia, real o supuesta, de la violencia. Se trata de una correlaci ó n que depende, como es obvio, de un conjunto de variables relativas tanto a las caracter í sticas de los mensajes como a las de la audiencia. As í , la edad, el grado de instrucci ó n, el sexo, el contexto familiar, el car á cter... pueden reforzar o atenuar, en gran medida, tales efectos, cualquier determinismo est á fuera de lugar. Una influencia comprobada Pero se trata tambi é n de una correlaci ó n comprobada por numerosas investigaciones, incluidas algunas repetidas sobre unas mismas personas a lo largo de decenios. De ellas se puede concluir que la violencia en los medios tiene en el p ú blico, a largo plazo, efectos de tres tipos:
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