Inclusión educativa

1. Inclusión
Educativa
Integrantes:
• Belén Anzules: Investigación, Síntesis de resultados, Conclusión.
• Nicole Cano: Investigación, Síntesis de resultados y Video.
• Johanna Salgado: Investigación, Síntesis de resultados, Metodología y
Video.
• Noemi Uzhca: Investigación, Síntesis de resultados, Conclusión y
Diapositivas.
• Melanie Ycaza: Investigación, Síntesis de resultados y Objetivo.
• Javier Zambrano: Investigación, Síntesis de resultados, Diapositivas.
Nivel 9/ Grupo 3
Docente: Lucía Vega

2. • Tema:
Estructura del Departamento de Consejería Estudiantil (DECE)
• Objetivo:
Presentar de forma general el campo de acción y el rol que cumple el departamento de
consejeria estudiantil ( DECE) dentro de las instituciones educativas para el correcto
desarrollo y bienestar integral de los niños, niñas y adolescentes.
• Metodología:
Para la ejecución de este seminario, como técnica de recolección de información, se procedió
a realizar la respectiva indagación del tema desde distintas fuentes bibliográficas como
artículos científicos, libros, blogs, la herramienta tecnológica CHAT GPT, entre otros.
También se accedió a fuentes de segunda mano como testimonios y experiencias de vida por
parte de los profesionales involucrados y el análisis de videos sobre el DECE y su campo de
acción en distintas plataformas digitales.

3. ¿Qué es el Departamento de Consejería
Escutudiantil y cuál es el objeto de
intervención?

4. ¿Qué es el Departamento de Consejería
Estudiantil y cuál es su objeto de
intervención?
• El Departamento de Consejería Estudiantil (DECE) es el organismo
encargado de brindar acompañamiento, asistencia y apoyo profesional y
permanente a los estudiantes en su proceso general de formación en los
establecimientos educativos.
• La identificación y abordaje de problemáticas específicas debe ser
llevado a cabo de forma confidencial y mediante el registro en fichas
• El objeto central de abordaje e intervención del DECE es siempre el
estudiante.

5. ¿Quiénes integran el Departamento de
Consejería Estudiantil?

6. El psicologo clinico es la
persona de capaz de
identificar cualquier tipo de
trastorno y/o problema de
conducta, el psicologo
educativo es la persona
encargada de realizar
planes de intervención
estratégica en diferentes
situaciones.
¿Quiénes integran el Departamento Consejería
Estudiantil?
El trabajador social analiza
detalladamente el contexto
socioeconomico del estudiante,
permitiendo conocer la realidad
del mismo para poder realizar la
estrategia mas correspondiente
en base a sus necesidades y
capacidades.
Dentro de las instituciones educativas surgen multiples problematicas o situaciones a tratar, desde situaciones de vulnerabilidad,
estudiantes con problemas de aprendizaje y conducta, etc. Es por eso que el DECE esta conformado por múltiples profesionales de
caracter psicológico (psicólogo clínico, educativo, pedagogo, entre otros), tutores/profesores y todo el personal en relación a la
formacion del estudiante.

7. ¿Cuáles son las funciones del DECE?

8. ¿Cuáles son las funciones del DECE?
Función Preventiva:
La prevención en el ámbito
educativo es una función de
gran prioridad e importancia
que lastimosamente, suele
recibir menos dedicación y
aplicación de lo requerido.
Función de Atención:
Acciones de
intervención directa y
personalizada que
llevan a cabo los
profesionales del DECE
en respuesta a las
situaciones puntuales
que vive el estudiante en
el marco de su
experiencia educativa.
Según El Departamento de Educación Especial (DECE) desempeña diversas funciones dentro del ámbito educativo.
Estas funciones pueden ser específicas para la implementación del Currículo de Atención Integral, pero también
pueden llevarse a cabo de manera simultánea. Además, muchas de estas funciones se superponen entre sí.
Función de mediación:
La institución educativa
es un espacio de
interacciones humanas
constantes, en donde
pueden surgir diferencias
y/o tensiones entre sus
diversos actores.

9. ¿Cuál es la estructura general del DECE
y en qué consiste cada área
perteneciente al mismo?

10. Estructura del
DECE
La estructura general del DECE, está compuesta
por 3 áreas fundamentales de trabajo:
1. ÁREA PSICOEDUCATIVA
2. ÁREA PSICOLÓGICO-EMOCIONAL
3. ÁREA TRABAJO SOCIAL

11. Cada una de las áreas señaladas estará a cargo de un/una profesional cuya
formación obedezca a los requerimientos formales y técnicos de dicho
espacio, conformando un equipo con los siguientes perfiles:
1. Profesional de Psicología Educativa (ÁREA PSICOEDUCATIVA)
El área psicoeducativa de los DECE se encarga del análisis y abordaje del
impacto del proceso de enseñanza-aprendizaje en la vida de los estudiantes.
2. Profesional en Psicología Clínica (ÁREA PSICOLÓGICO EMOCIONAL)
El área psicoemocional contempla, analiza y aborda el desarrollo
psíquico/psicológico del niño, niña y adolescente en el contexto educativo,
tomando en cuenta sus particularidades.
3. Profesional de Trabajo Social (ÁREA TRABAJO SOCIAL)
El aporte de Trabajo Social desde los DECE es comprendido como el área que
investiga procesos específicos que se refieren a las condiciones de vida de los
individuos, sus necesidades y potencialidades.

12. ¿Cuál es el perfil-rol del profesional en Psicología
educativa, clínica y trabajo social en su respectiva área
de trabajo dentro del DECE?

13. Psicólogo
Educativo.
Perfil:
• Tener conocimiento en el código de la niñez y
Adolescencia, de la Ley Orgánica de Educación
Intercultural, demás Normativas.
• Emplear herramientas comunicativas adecuadas,
para dirigirse acertada y éticamente a los alumnos.
Rol:
• Analizar las demandas y necesidades específicas de
cada alumno.
• Brindar orientación y asesoría al personal de la
institución y representantes legales de los
estudiantes.
• Implementar programas de orientación educativa,
vocacional y profesional en las instituciones
educativas.

14. Psicólogo Clínico.
Perfil:
• Abordar los problemas en el área de la salud
mental presentes en niños, niñas y
adolescentes.
• Manejar situaciones de crisis, violencia en
todas sus manifestaciones, estrés, auto-
conocimiento, relaciones humanas, mediación
de conflictos, problemas de familia, etc.
Rol:
• Efectuar el abordaje de los casos que lo
ameriten, realizando observaciones,
acompañamiento, entrevistas y procesos
reflexivos.
• Identificar distintas problemáticas de
determinados estudiantes.

15. Psicólogo Trabajo
Social.
Perfil:
• Elaborar proyectos sociales dirigidas a la
atención de las necesidades y problemáticas
sociales.
• Brindar confianza y apoyo a estudiantes para
que tengan la facilidad de manifestar sus
necesidades, puntos de vista y circunstancias.
Rol:
• Identificar factores de riesgo de los estudiantes
y realizar estudios sociales de caso, según lo
amerite, aplicando técnicas e instrumentos.
• Programar talleres, conversatorios, dinámicas
grupales, etc. que den respuesta a las
problemáticas y necesidades de los actores los
alumnos, promoviendo su participación activa.

16. ¿Cuáles son las fases de intervención a contemplarse
en el Currículo de Atención Integral para los
Departamentos de Consejería Estudiantil?

17. Las fases de intervención son:
1. Prevención integral:
• El objetivo de esta fase es evitar
conflictos o problemáticas dentro del
entorno estudiantil.
• Los miembros del DECE planifican
proyectos de prevención, ya sea,
dinámica, didáctica y eficiente.
2. Detección y recepción de casos:
• La principal función de los miembros del
DECE es detectar cualquier malestar
presente en el entorno del estudiante.

18. 3. Abordaje:
• Las distintas acciones de abordaje son: interacción
directa, entrevistas tanto individuales como grupales,
intervención en crisis, intervenciones con los miembros de
la comunidad educativa, entre otros.
• Las intervenciones que se realicen deben ser registradas
tanto en el formato de cada estudiante como en los
registros que posee los miembros del DECE.
4. Seguimiento:
• Esta fase es fundamental dentro de los procedimientos
que deben efectuar los miembros del DECE.
• Todas las intervenciones realizadas deben ser registradas
en los distintos formatos correspondientes.

19. Conclusión y Resultado:
El departamento de consejería estudiantil (DECE) cumple con diversas funciones, entre ellas está la prevención la cual permite obtener
estrategias anticipadas sobre diversas problemáticas, también este cumple la función de mediación, es decir, facilita la comunicación
asertiva entre sujetos que se encuentre en un conflicto, permite una apropiada formulación de acuerdos y propuestas las cuales sean de
beneficio hacia la comunidad educativa, como también, este cumple la función de seguimiento, permite el monitoreo, rastreo y evolución
de diversos procesos fundamentales.
En conclusión, el rol que cumple del departamento de consejería estudiantil (DECE), es de vital importancia dentro de las instituciones
educativas, debido a que este brinda acompañamiento, apoyo profesional a los estudiantes de la institución, además de garantizar su
desarrollo y bienestar integral. Cabe destacar que es importante que existan psicólogos especializados en un ámbito educativo, que
tengan conocimiento en las distintas problemáticas que se puedan presentar dentro de una institución, y de este modo intervenir y
brindar herramientas necesarias para que de este modo se puedan obtener posibles soluciones.

20. Referencias Bibliográficas
• https://educacion.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads/2015/03/modelo_atenci%C3%B3n_integral_departamentos_de_consejer%C3%ADa_estudiantil_-
_dece.pdf
• https://www.fefc.edu.ec/servicios/consejeria-estudiantil/
• https://educacion.gob.ec/estructura-de-los-dece/
• https://www.mindomo.com/es/mindmap/estructura-del-dece-39b20e6001cb472092e9930a5dfa9c29

21. ¡Gracias por su atención!