1. Unidad 3
Es pequeño
Tercer Grado
2012-2013

2. Introducción
 Una indagación sobre la interrelación de
los sistemas y comunidades creados por
los seres humanos; la estructura y la
función de las organizaciones; la toma de
decisiones en las sociedades; las
actividades económicas y su repercusión
en los seres humanos y el medio
ambiente.

3. Idea Central
 Una comunidad se caracteriza por su
estructura y diversidad económica y
ambiental.

4. Tarea
 Habilidades de Indagación (Español): Elaborar un
organizador gráfico en Kidspiration sobre las artesanías de
la comunidad y su relación con los recursos naturales.
 Habilidades de Computación (Español): Elaborar un
cuestionario sobre el uso de Internet en Word.
 Habilidades de Indagación (Inglés): Elaborar en Word un
cuestionario para entrevistar a un maestro sobre las las
diferencias geográficas y culturales entre sus lugares de
origen y el lugar donde viven ahora.
 Habilidades de Computación (Español): Mandar un
correo electrónico a un compañero y añadir un contacto.

5. Actividad 1
 Habilidades de Indagación (Español):
Elaborar un organizador gráfico en
Kidspiration sobre las artesanías de la
comunidad y su relación con los recursos
naturales.

6. Proceso – Actividad 1
1. Abrir Kidspiration.
2. Dar clic en “Picture View”.
3. Guardar el archivo con el nombre de:
“GradoGrupo NL Unidad3-1”
4. Escribir en un cuadro de texto: Nombre,
grupo, fecha, número de lista y el nombre
de la unidad de indagación.
5. Escribir en el símbolo de Main Idea:
“Artesanías del Estado de Puebla”.
6. Sustituye este símbolo por una imagen del
Estado de Puebla.

7. Proceso – Actividad 1
7. En tu libreta dibuja la siguiente tabla:
Artesanía Lugar Recurso
Cestos, canastas Tzinacapan, Jonote, Hoja de maíz,
Cuetzalan bejuco
Platería
Objetos de Onix
8. Ver video sobre artesanías hechas con fibras naturales en:
http://delicious.com/computacioncap/fibrasnaturales
9. Leer sobre artesanías de Puebla en:
http://delicious.com/computacioncap/plateria
http://delicious.com/computacioncap/onix
10. Escribir en la tabla la información que se te pide.

8. Proceso – Actividad 1
11. Ahora coloca en 3 símbolos diferentes 3 imágenes
de artesanías del Estado de Puebla.
12. Escribe debajo de cada imagen el nombre de la
artesanía.
13. Conecta cada artesanía con otros 2 símbolos: Uno
para el recurso natural del que está fabricada y otro
para la localización de la comunidad que la fabrica.
14. Copia y pega una imagen para cada símbolo.
15. En los conectores escribe: recurso natural y
localización respectivamente.(Recuerda que un
recurso natural es un bien que puede obtenerse de
la naturaleza sin alteración del hombre).

9. Proceso – Actividad 1
16. En un símbolo escribe la palabra
referencia y copia y pega la dirección de
uno de los recursos que utilizaste.
17. Al finalizar tu trabajo, en un símbolo
escribe el titulo: ¿Qué aprendí? Y escribe
que aprendiste en esta actividad.
18. Revisar que todos los pasos estén hechos.
19. Imprimir y mandar al buzón.

10. Actividad 2
 Habilidades de Computación (Español):
Elaborar un cuestionario sobre el uso de
Internet en Word.

11. Proceso – Actividad 2
1. Abrir un nuevo documento en Word.
2. Guardar el archivo con el nombre de:
“GradoGrupo NL Unidad3-2”
3. Dar 2 clics sobre el documento.
4. Escribir nombre, grupo, fecha y número de
lista.
5. Cerrar el encabezado.
6. Escribir “Cuestionario sobre el uso de
Internet”.
7. Centrar texto.
8. Escribir las 5 preguntas sobre el uso de
Internet.
9. Enumerar las 5 preguntas.
10. Contestar las preguntas.
11. Imprimir y enviar al buzón.

12. Actividad 3
 Habilidades de Indagación (Inglés): Elaborar en
Word un cuestionario para entrevistar a un
maestro sobre las las diferencias geográficas y
culturales entre sus lugares de origen y el lugar
donde viven ahora.

13. Actividad 4
 Habilidades
de Computación (Español):
Mandar un correo electrónico a un
compañero y añadir un contacto.

14. Proceso – Actividad 4
Iniciar sesión de correo electrónico
 Abrir una nueva ventana de Internet (Firefox).
 Escribir en el campo de dirección: www.cap.edu.mx
 Dar clic en Webmail.
 Escribir el correo y el password.
 Dar clic en

15. Proceso – Actividad 4
Enviar un nuevo correo
 Dar clic en Nuevo.

16. Proceso – Actividad 4
 Dar clic en enviar.