El documento compara el constructivismo y el eclecticismo. El constructivismo se basa en que el participante reconstruye su conocimiento a partir de experiencias previas, mientras que el eclecticismo utiliza múltiples teorías para lograr objetivos sin depender de supuestos. Ambos enfoques son útiles para el aprendizaje, ya sea construyendo conocimiento propio o analizando información de varias fuentes.

1. Constructivismo Vs. Eclecticismo
Presentado Por:
Julio Sánchez
4-748-950

3. Constructivismo
 Es el proceso mediante el cual el participante
reestructura y reconstruye su propio
conocimiento a partir de otros previos.

4. Eclecticismo
 A diferencia del constructivismo, en este vemos que
el participante no sostiene su conocimiento en base
a supuestos , sino a múltiples teorías para obtener
sus objetivos.

5. Principios del Constructivismo
 Hace énfasis en las habilidades que tiene el
participante.
 Capacidad para manipular toda la información.
 La información se presenta en forma clara y
variada.

6. Principios del eclecticismo
 A diferencia del constructivismo en este
estudio se debe hacer un análisis
previo de todos los contenidos que se
van a adquirir.
 Se debe organizar la información antes
de analizarla.
 Este enfoque es útil de acuerdo al
objetivo que se tiene.

7. Características del
constructivismo
 Construye su propio aprendizaje.
 Resalta las tareas autenticas de manera
significativas para el participante.

8. Características del Eclecticismo
 Su desarrollo se realizara en diferentes
periodos.
 No es necesario partir de un supuesto si no
de una serie de ideas para obtener diferentes
tipos de información.

9. Conclusiones
 Los diferentes enfoques propuestos en este
trabajo son de gran beneficio para el
participante , así como también para el
facilitador, ya que el aprendizaje es
bidireccional.
 Ambos enfoques son importantes también
para el aprendizaje memorístico , ya que son
etapas previas para obtener la información y
poder partir de la misma, para desarrollar lo
que se plantea prospectivamente.