Análisis sobre el Constructivismo y el Eclecticismo

1. FCILITADOR: MSC HECTOR
ABREGO
PARTICIPANTE. ESTELA J. DE
CASTILLO
CED: 4-162-408
SEPTIEMBRE 2014

2. CONTRUCTIVISMO

 Es una corriente pedagógica basada en la teoría del
conocimiento constructivista, que postula la
necesidad de entregar al alumno herramientas que le
permitan crear su propio aprendizaje, atreves de
procedimientos, para resolver una situación
problemática, lo cual implica que sus ideas se
modifiquen y así lograr el aprendizaje.

3. ECLECTICISMO

 Enfoque conceptual que no se sostiene rígidamente a
un paradigma o a un conjunto de supuestos, sino
que se basa en múltiples teorías, estilos, ideas para
obtener información complementaria de un tema o
aplica diferentes teorías en un caso particular.

4. Definicion del
Contructivismo según:

PIAGET
El niño construye su
conocimiento tanto en el
mundo físico como el que se
refiere al entorno social , en
lugar de tomarlo de una fuente
externa.
VIGOTSKY
Las interacciones sociales
afectan en forma fundamental
el aprendizaje por lo que los
niños aprenden por medio
delas experiencias sociales y
culturales.

5. EL ECLECTICISMO SEGÚN:

GAGNE
El eclecticismo es un modelo de
procesamiento de información que
a su vez se basa en una posición
semicognitiva de la línea de
Tolman
ALLEN ,LAZARUS Y BEAUTLER
La ausencia de fundamentos
teóricos soportan el desarrollo de
dichas prácticas y en el peligro de
asumir conductas sin coordinación
como resultado del seguimiento
fiel de metodologías rígidas
S Y

6. 
Principios
Básicos del
Contructivismo
Actividad
colaborativa
Ambiente
apropiado
Motivación
Transferencia
Experiencia
previa
Disposición
para aprender
Disminuír
contenidos
Aprender
aprender

7. *Análisis de los
resultados de
los aprendizaje

Estrategias
Cognitivas
Destreza
intelectual
Información
Verbal
Eventos
facilitadores del
aprendizaje
Destrezas
motrices
PRINCIPIOS
DEL
ECLECTICISMO

8. ETAPAS COGNITIVIDAS DEL
CONTRUCTIVISMO

*Reconocimiento y uso previo del conocimiento.
*Interacción con nueva información.
*Asimilación entre previo conocimiento y nueva información
*Adquisición de nuevos conocimientos.

9. ETAPAS DEL ECLECTICISMO

Revela la organización y desarrollo de las estructuras intelectuales.
El rol asignado al medio ambiente en el que se desarrollan las capacidades
de aprendizaje y proceso más complejo del pensamiento.
Recorre a cualquier tipo de estrategia de enseñanza aprendizaje y
contribuye al alcance de objetivos propuestos.

10. CONCLUSIONES

 EL Constructivismo plantea como estrategia de
aprendizaje el descubrimiento guiado y una elaboración
propia del alumno de hechos, principios, conceptos ,
reglas en general del conocimiento.
 El ser humano construye su percepción del mundo que lo
rodea por medio del reflejo de sus experiencias.
 El ser humano busca unir ideas , formas, figuras de
diferentes tipos para transformación de algo nuevo.

11. 