Los tics son movimientos musculares involuntarios y sin motivo aparente que son convulsivos e inoportunos. Los tics se dan con más frecuencia en niños entre 8 y 12 años y desaparecen después de la adolescencia. Las TIC son tecnologías como la informática, internet y telecomunicaciones que se usan para procesar, almacenar y transmitir información.

1. DEFINICION DE Tics
Los tics son movimientos involuntarios y sin motivo aparente de grupos musculares. Tienen en
común que son movimientos convulsivos, inoportunos y excesivos y que el efecto de distracción o
el esfuerzo de voluntad disminuyen tal actividad.
DEFINICION DE NTics
(NTIC) Las tecnologías de la información y la comunicación, a veces denominadas nuevas
tecnologías de la información y la comunicación son un concepto muy asociado al de informática.
DIFERENCIAS ENTRE Tics Y Ntics
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC, TICs o bien NTIC para Nuevas
Tecnologías de la Información y de la Comunicación o IT para « InformationTechnology ») agrupan
los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones,
principalmente de informática, Internet y telecomunicaciones. Los usos de las TIC no paran de
crecer y de extenderse, sobre todo en los países ricos. los TIC tienden a tomar un lugar creciente
en la vida humana y el funcionamiento de las sociedades.
Las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas herramientas
computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan
información representada de la más variada forma. Son herramientas y materiales de construcción
que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y
ritmos de los aprendices. Amplían nuestras capacidades físicas y mentales. Y las posibilidades de
desarrollo social.
VENTAJAS DE LAS Tics
Ventajas Incremento en la producción y difusión de nuevas tecnologías. Brindar grandes beneficios
y adelantos en salud y educación Potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través de
redes de apoyo e intercambio y lista de discusión. Permitir el aprendizaje interactivo y la
educación a distancia. Entre otras.
DESVENTAJAS DE LAS Tics
Desventajas Junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que
separa los países en desarrollo de la información, dividiendo los educandos de los analfabetos, los
ricos de los pobres, los jóvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales Falta de
privacidad Aislamiento Fraude
CARACTERISTICAS DE LAS Tics
*Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de comunicación.

2. *Tienen mayor dominio y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más
accesible y dinámica.
*Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización implica un futuro
prometedor.
*Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.
*Afectan a numerosos ámbitos de la ciencia humana como la sociología, la teoría de las
organizaciones o la gestión.
*En América Latina se destacan con su utilización en las universidades e instituciones.
*Resultan un gran alivio económico a largo plazo. Aunque en el tiempo de ganancia resulte una
fuerte inversión.
*Constituyen medios de comunicación y ganancia de información de toda variedad, inclusive
científica, a los cuales las personas pueden acceder por sus propios medios, es decir potencian la
educación a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno poder llegar a toda la
información posible.
CARACTERISTICAS DE LA NTics
1. NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACION LUZ YANETH OVALLE PEREZ
GRUPO 5 BARBOSA DR. EDGAR ORLANDO CARO
2. ACELERACIÓN DE LOS PROCESOS HISTÓRICOS/SOCIALES Lo que realmente está sucediendo es
que las tecnologías actuales, al ser dinamizadas por el tratamiento automático de la información
como denominador común, hacen que los avances en una tecnología determinada de avance de
todas las demás tecnologías y, a través de ella, en todas las dimensiones de la sociedad.
3. NTIC´S Las Nuevas Tecnologías están concentradas en el procesamiento de la información.
Tanto la información como la tecnologías han sido tecnológicas, ya que en un último término de la
tecnología supone la habilidad para efectuar nuevas operaciones o para realizar mejor las
prácticas ya establecidas sobre la base de la aplicación de nuevos conocimientos.
4. La información se una de las características de la información que permiten hacerla tan rentable
es su inmaterialidad: no se gasta al usarse, como podría ocurrir con las materias primas. Como
consecuencia, una información se puede vender infinidad de veces sin que varíe su composición
original La segunda característica principal de las nuevas tecnologías es común de todas las
revoluciones tecnológicas. Los principales efectos de su innovación recaen más en los procesos
que en los productos
LAS Tics y la inclusion

3. En ECUADOR, en 2016, dentro del marco del Estado social y democrático de derecho y de su
reconocimiento constitucional como un país multicultural, pluriétnico, diverso y biodiverso, la
educación es un derecho cumplido para toda la población y un bien público de calidad,
garantizado en condiciones de equidad e inclusión social por el Estado, con la participación coresponsable de la sociedad y la familia en el sistema educativo. La educación es un proceso de
formación integral, pertinente y articulado con los contextos local, regional, nacional e
internacional que desde la cultura, los saberes, la investigación, la ciencia, la tecnología y la
producción, contribuye al justo desarrollo humano, sostenible y solidario, con el fin de mejorar la
calidad de vida de los colombianos, y alcanzar la paz, la reconciliación y la superación de la
pobreza y la exclusión.
EVALUACION
QUE ES LAS TICS
Los tics son movimientos involuntarios y sin motivo aparente de grupos musculares. Tienen en
común que son movimientosconvulsivos, inoportunos y excesivos y que el efecto de distracción o
el esfuerzo de voluntad disminuyen tal actividad. Los tics se dan con más frecuencia en los niños
de entre 8 y 12 años, y son muy raros en niños menores de 6 años. Por lo general los tics
desaparecen después de la adolescencia. Podemos encontrar tics de etiología no neurofisiológica,
que se generan a partir de movimientos que en un principio se repetían de forma voluntaria y de
etiología neurofisiológica, como el síndrome de Tourette.
Los tics son movimientos involuntarios y sin motivo aparente de grupos musculares. Tienen en
común que son movimientosconvulsivos, inoportunos y excesivos y que el efecto de distracción o
el esfuerzo de voluntad disminuyen tal actividad. Los tics se dan con más frecuencia en los niños
de entre 8 y 12 años, y son muy raros en niños menores de 6 años. Por lo general los tics
desaparecen después de la adolescencia. Podemos encontrar tics de etiología no neurofisiológica,
que se generan a partir de movimientos que en un principio se repetían de forma voluntaria y de
etiología neurofisiológica, como el síndrome de Tourette.
Los tics son movimientos involuntarios y sin motivo aparente de grupos musculares. Tienen en
común que son movimientosconvulsivos, inoportunos y excesivos y que el efecto de distracción o
el esfuerzo de voluntad disminuyen tal actividad. Los tics se dan con más frecuencia en los niños
de entre 8 y 12 años, y son muy raros en niños menores de 6 años. Por lo general los tics
desaparecen después de la adolescencia. Podemos encontrar tics de etiología no neurofisiológica,
que se generan a partir de movimientos que en un principio se repetían de forma voluntaria y de
etiología neurofisiológica, como el síndrome de Tourette.
¿A qué se refiere el término ofimática?

4. La ofimática es el conjunto de técnicas, aplicaciones y herramientas informáticas que se utilizan en
funciones de oficina para optimizar,automatizar y mejorar los procedimientos o tareas
relacionadas.
¿Para qué se utilizan y por qué se utilizan los Tizmos?
Podremos personalizar nuestra página de inicio como queramos,simplemente es cuestión de
registrarnos y una vez identificados podremos empezar a añadir los sitios que creamos nos van a
servir. Lo único que tendremos que hacer es proveer de las direcciones web y sus respectivas
etiquetas, y listo
¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Quizlet?
Es una herramienta online para la creación de flash cards, que permite presentar contenidos en
dicho formato y convertirlas en juegos interactivos
¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Teb.com?
Charlas de algunas de las personas más fascinantes del mundo:educadores radicales, genios de la
tecnología, médicos inconformistas,expertos en negocios y leyendas de la música
¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Joomla?
Es un sistema gestor de contenidos dinámicos permite crear sitios web de alta interactividad,
profesionalidad y eficiencia. La administración de Joomla está enteramente basada en la gestión
online de contenidos.
¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Ediscio?
Otra de las herramientas de colaboración flash card. Esto le da un aprendizaje de la estadística.
¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Word Shift?
Se utiliza para el vocabulario e inglés, usted y sus estudiantes pueden analizar el texto y obtener
información sobre el vocabulario en el mismo.Ejemplo, se podrían establecer dos cajas de texto en
una página
¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el PHA SR?
Se utiliza para visualizar ilustrar una oración con esta herramienta. Tipo de alumnos una frase y
luego buscar una imagen de Flickr para ir con cada palabra.Se puede elegir cada imagen y publicar
toda la frase, que se muestra como una presentación personal.
¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el SlideRocket?

5. Crear un estilo de aspecto de Power Point para presentaciones multimedia, impresionantes que se
pueden ver y compartir en línea. Una gran manera de introducir temas en el aula.Ejemplo: Permite
crear diapositivas con texto, imágenes, vídeo, audio,archivos flash, tablas, plugin y formas.
¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Eyeplorer?
Utilice esta herramienta para desarrollar la alfabetización digital.Utilizado por un número de
profesores desde preescolar hasta último año de secundaria.Ejemplo: el buscador se basa en
Wikipedia
¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el GO Anímate?
Toma la narración de historias en línea con los responsables tira de dibujos animados un poco más
allá al permitir a los estudiantes para despertar la vida en los personajes y crear animaciones
cortas. Una herramienta estupenda para fomentar la creatividad y comprometer a los
estudiantes.Ejemplo: Los vídeos creados se comparten fácilmente en la red y podemos
incrustarlos en nuestros blogs.
¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Box.net?
Box.net Usted pueden compartir fácilmente archivos a través de esta herramienta. Es muy fácil
para los estudiantes a usar también.Ejemplo: aplicación en el Phone and iPad
¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Smilebox?
Especialmente bueno para los blogs de clase, esta herramienta tiene algunas buenas plantillas.
Compañeros de clase pueden compartir fotos o guardarlas para sus propios proyectos.Ejemplo:
permite crear una nueva forma de compartir fotos, vídeos y música por vía Facebook, correo
electrónico, blog o por impresión
¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Voki?
Permite a los alumnos crear avatares loco entonces grabarse a sí mismos hablar. Algunos maestros
han encontrado que es una fantástica manera de evaluar el hablar en el idioma de
destino.Ejemplo: permite personalizar una imagen y subirle a la web por medio del share
¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Shwup?
Increíbles efectos manera, los estudiantes pueden crear presentaciones de vídeo con sus fotos. A
continuación, se pueden incrustar en un blog o descargarse en un vídeo MP4.Ejemplo: Crea
álbumes de fotos online y videos privados
¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Jamendo?
Una buena manera de añadir un poco de música a un blog de clase.También puede ser útil para
introducir la música mientras se trabaja con letras de canciones en el aula.Ejemplo: Es la mayor
plataforma, se escucha y descarga de música gratis y legal

6. ¿Cuáles son los campos de acción de las TICS?
Aplicación en las guerras.A. lapolítica.A. laadministración.A. lasempresas.A. laeducación.A. la vida
cotidiana.A. elcomercio.A. la salud.
¿Qué es la Web 2.0?
Es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web
enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.3. Indique
tres diferencias entre la Web 1.0 vs Web 2.0 Web 1.0 Web 2.0 Solo de lectura Lectura, escritura y
colaboración Inteligencia individual Inteligencia colectiva Tecnología asociada al HTML, Gifts.
Facilita las interacciones
¿A qué se describe como Web 3.0 y Web 4.0?-Web 3.0?
es una expresión que se utiliza para describir la evolución de luso y la interacción de las personas
en internet a través de diferentes formas en las que se incluye la transformación de la red en una
base de datos.-Web 4.0: es el desarrollo de la web 3.0 ya que sus tecnologías llevara a constituir la
web ubicua donde el objetivo primordial será de unir las inteligencias donde tanto las personas
como las cosas se comunican entre si para generar la toma de decisiones.