El documento presenta el informe de implementación 2009 del programa Fortaleciendo los Valores de la Democracia (FVD). FVD utiliza la metodología Project Citizen para promover la ciudadanía participativa en estudiantes. En 2009, FVD capacitó docentes y estudiantes en dos localidades. Los estudiantes presentaron seis proyectos de políticas públicas en cada localidad orientados a resolver problemas comunitarios. Dos proyectos por localidad fueron seleccionados para participar en el Encuentro Nacional FVD 2009.

1. Informe de Implementación 2009

4. METODOLOGÍA DE TRABAJO FVD utiliza la metodología Project Citizen (Proyecto Ciudadano), desarrollada por el Center For Civic Education e implementada exitosamente en más de 60 países. Se trata de una propuesta pedagógica innovadora mediante la cual se fortalece el compromiso individual de los jóvenes hacia la comunidad. Así, el presente proyecto integra una metodología participativa con los valores democráticos. Las actividades comprenden: 1) Tres jornadas de capacitaciones docentes en distintos lugares del país en Proyecto Ciudadano. 2) Distribución de manuales Proyecto Ciudadano. 3) Presentaciones de motivación y concientización. 4) Presentación de proyectos de alumnos de todo el país. 5) Encuentro Nacional. 6) Entrega de premios monetarios a los proyectos ganadores del concurso. 7) Seguimiento de los premios asignados.

7. 1.1 Talleres Chilibroste y Marcos Juarez Capacitación en Proyecto Ciudadano Taller de Seguimiento I en Proyecto Ciudadano Taller de Seguimiento II en Proyecto Ciudadano CHILIBROSTE Escuela Benito Quinquela Martin MARCOS JUAREZ Sala de Situaciones de Marcos Juárez 7 de Agosto 8 de Agosto 21 de Agosto 22 de Agosto 4 de Septiembre 5 de Septiembre Capacitación en Proyecto Ciudadano, con ejercicio de simulación a cargo de los docentes en el lugar de realizadores de un proyecto que los alumnos posteriormente abordarán . Intercambio de experiencias sobre las problemáticas abordadas por los alumnos. Asesoramiento sobre las dinámicas emprendidas y el recabamiento de la información. Presentación de las láminas de exposición de los proyectos. Intercambio de experiencias.

11. 2.3 Inseguridad en el cruce ferroviario IPEM N°324 « José Manuel Estrada » Problema que se intenta solucionar: La mala señalización y falta de alumbrado en el cruce del ferrocarril, que ha causado varios accidentes. Política Pública Propuesta: La propuesta surge a través de la inquietud de los alumnos que transitan diariamente el paso nivel para asistir a la escuela. No hay ningún tipo de señalización cuando el tren pasa por la localidad. Valores de la Democracia Presentes: Solidaridad - Compromiso 2.4 Basura = Contaminación Escuela Benito Quinquela Martin J.C y A.A Problema que se intenta solucionar: El uso y disposición de los residuos en la localidad, a través de su clasificación y tratamiento . Política Pública Propuesta : Concientizar a la población con respecto a la acumulación de basura en el basural, la cual es quemada contaminando el medio ambiente. Haciendo una recolección diferenciada, tratando los distintos residuos, reciclando y reutilizando diferentes materiales de desecho, se pretende que la cantidad de residuos que llegue al basural sea menor. A su vez, en forma indirecta, crea algunos emprendimientos que favorezcan a los vecinos. Valores de la Democracia Presentes: Respeto - Solidaridad - Compromiso

12. 2.5 Pueblo a oscuras Escuela Benito Quinquela Martin J.C. y A.A. T Problema que se intenta solucionar: La falta de alumbrado en diferentes zonas de Chilibroste. Política Pública Propuesta: Extender la red de alumbrado público de Chilibroste, ya que su falta genera accidentes e inseguridad. Valores de la Democracia Presentes: Compromiso - Responsabilidad 2.6 Falta de convivencia escolar Escuela Benito Quinquela Martin J.C. y A.A. Problema que se intenta solucionar: La falta de convivencia en los recreos y en el ámbito del albergue, ya que en la escuela permanecen de lunes a viernes en el internado. Política Pública Propuesta: Incidir en la formación de sujetos capaces de convivir a través de la creación de espacios didácticos y de recreación en los que los chicos puedan aprehender valores que promuevan una buena convivencia. Valores de la Democracia Presentes: Compromiso - Respeto

16. 2.3 Menos basura en las veredas de las escuelas IPEM N°51 «Nicol á s Avellaneda» Problema que se intenta solucionar: Falta de cestos en l as escuelas de Marcos Juárez. Esto provoca una acumulación de residuos que muchas veces quedan durante semanas en los frentes de las escuelas. Política Pública Propuesta: Se propone, a través del Ministerio de Educación, la Municipalidad de Marcos Juárez y el I.P.E.M. Nº 51, el diseño, la fabricación y colocación de cestos para basura en la veredas de las escuelas. La Municipalidad proveerá de los materiales para la fabricación de los cestos y la colocación de los mismos, mientras que escuela con orientación técnica realizará el diseño y la fabricación de los mismos. Valores de la Democracia Presentes: Respeto – Compromiso 2.4 Rampas del acceso IPEM Nº 256 « Libertador Gral. José de San Martín » Anexo Noetinger Problema que se intenta solucionar: La falta de rampas para gente en silla de ruedas. Política Pública Propuesta: La realización de rampas de acceso por parte de la escuela con la ayuda del municipio. Valores de la Democracia Presentes: Solidaridad - Compromiso

17. 2.5 Recuperemos nuestra plaza I PEM N° 93 « República del Perú » Problema que se intenta solucionar: La falta de cuidado y condiciones de deterioro de la plaza Espinillos. Política Pública Propuesta: Recuperar la plaza de Espinillos para que vuelva a ser el espacio de recreación para las familias que una vez fue. Valores de la Democracia Presentes: Cuidado de espacios públicos - Respeto - Compromiso 2.6 ¿Qué hacemos? ¡Tanta basura! IPEM Nº 256 ANEXO NOETINGER Problema que se intenta solucionar: La falta de conciencia ciudadana sobre el uso y la disposición de residuos en la localidad. Política Pública Propuesta: La concientización de los ciudadanos, para separar en casa, reciclar, o reutilizar, la basura colaborando a reducir el volumen del basural de Noetinger, a cielo abierto que contamina el medio ambiente. Valores de la Democracia Presentes: Compromiso y respeto

18. 2.3 Resultados de las encuestas

19. 3.1 Encuentro Nacional Martes 10 de Noviembre. Espacio Natura - Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Miembros de los jurados: • Diana Martínez Barrios , Diputada de la CABA. • Gabriela Malacrida , del Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario (CLAYSS). • María Teresa Dantas de Cifone , de Asociación Conciencia. • Nicolás Federico , de Zurich. Luego de las palabras de apertura, Magdalena Aicega ex capitana de la Selección Argentina de Hockey, compartió su experiencia de vida, alentando a los chicos a perseguir sus ideales sin descuidar sus valores.

20. "Seamos promotores auxiliares desde la escuela en la prevención y vigilancia del dengue en nuestro entorno barrial” “ La Epopeya del Vallisto” “ ¿Sabes dónde está tu perro ahora?” “ Basura = Contaminación” "Cultura del cuidado, ¿empezamos por el cuerpo?“ “ Descubriendo Ingeniero Foster” “ Compartiendo con los abuelos antes que las voces se callen” 14:00 Presentación de 7 proyectos:

21. “ Inseguridad en el cruce ferroviario” “ Arte medio y generador del ejercicio democrático” “ Postales viejas de Lujan…rescate y señalización del trazado del Ferrocarril y el Recorrido del Tranvía a caballo” “ El árbol” “ ¿Qué hacemos? ¡Tanta basura!” “ Enseñalizar” Derribando Barreras Comunicacionales “ La cooperativa como alternativa de gestión social” 16:00 Presentación de 7 proyectos:

22. 18:00 Cierre y entrega de premios y distinciones Asociación Conciencia - Zurich Los proyectos ganadores fueron : “ Seamos promotores auxiliares desde la escuela en la prevención y vigilancia del dengue en nuestro entorno barrial.” “ Compartiendo con los abuelos antes que las voces se callen” “ La Epopeya del Vallisto” “ Enseñalizar, Derribando Barreras Comunicacionales” 1° 2° 3° ex aequo

23. Resultados

25. Muchas Gracias