El documento describe cuatro paradigmas educativos: conductista, cognitivo, socio-histórico y constructivista. Explica los principales aspectos de cada paradigma, como su enfoque sobre el aprendizaje y la adquisición del conocimiento. También analiza ejemplos para ilustrar los cambios en los paradigmas a lo largo del tiempo en diferentes áreas como la educación y la ciencia.
La administración es una respuesta a los cambios en el entorno que afectan a las empresas y sus clientes internos y externos. A lo largo de la historia, diferentes teorías de la administración se han desarrollado para abordar problemas específicos, como la productividad en la era de Taylor o las relaciones humanas en la era de Mayo. Si bien estas teorías parecían contradictorias al principio, con el tiempo se ha entendido que son complementarias. La administración debe adaptarse continuamente a los cambios en la sociedad para satisfacer las necesidades de los client
Bauman analiza la transición de la modernidad sólida a la modernidad líquida. En la modernidad sólida, la ética del trabajo estabilizaba a la sociedad a través de valores como la disciplina y la producción. El trabajo proporcionaba orden e identidad. En la modernidad líquida, la sociedad es inestable y precaria, sin bases sólidas. La libertad y subjetividad son productos de esta época, pero también nuevas desigualdades e incertidumbre. El consumo reemplaza al trabajo como fuente de roles sociales y cohes
El pensamiento de unabomber: La sociedad industrial y su futuroIurkitx
La revolución industrial y sus consecuencias han sido un desastre para la raza humana, ha desestabilizado la sociedad, ha llevado a difundir el sufrimiento psicológico
y ha infligido un severo daño a la naturaleza.
El continuo desarrollo de la tecnología empeorará la situación.
Este documento explica cómo hacer un informe de lectura en 3 pasos: 1) Resumir de qué trata el texto de forma global, 2) Describir las ideas principales del texto de manera coherente y fundamentada, no como una lista, 3) Establecer relaciones entre el texto y otros materiales y fundamentar esas conexiones.
El documento analiza cómo las ciudades se han convertido en el escenario principal de la violencia en Latinoamérica debido a factores como el cambio en las formas de vida y el aumento de problemas graves para las autoridades. Explora por qué la violencia es común en las grandes ciudades y cómo esto afecta negativamente la calidad de vida de los residentes a través de problemas como asesinatos y masacres. Finalmente, argumenta que se necesitan mejores políticas y una mayor participación ciudadana para erradicar la violencia y construir sociedades más pacíficas
El documento presenta un informe de lectura realizado por Nancy Arias Gutiérrez para su maestría en la Universidad de La Salle, Costa Rica. El informe analiza tres temas: 1) la definición y antecedentes de la computación según el trabajo de Johan Muñoz; 2) las tecnologías de la información y la comunicación desde la perspectiva de Esmeralda Sánchez; y 3) los dispositivos tecnológicos en las aulas discutidos en artículos de Fernando Hernández, Laura Marés y Francesc Pedró. El informe concluye
Este documento analiza las diferentes relaciones que pueden existir entre el texto y la imagen en los anuncios publicitarios. Explora casos en los que solo se usa texto o solo imágenes, así como cuando el texto y la imagen se complementan o se oponen. También examina cómo la tipografía, los colores y otros detalles juegan un papel importante en transmitir el mensaje deseado.
Este documento proporciona información sobre el informe de lectura y la reseña. Explica que el informe de lectura es un texto escrito que brinda información sobre otro texto a un lector, generalmente un profesor. Describe las etapas para elaborar un informe de lectura y una reseña, incluyendo la lectura del texto original, ampliación de información contextual, y redacción del informe o reseña. También incluye un ejemplo de reseña.
La administración es una respuesta a los cambios en el entorno que afectan a las empresas y sus clientes internos y externos. A lo largo de la historia, diferentes teorías de la administración se han desarrollado para abordar problemas específicos, como la productividad en la era de Taylor o las relaciones humanas en la era de Mayo. Si bien estas teorías parecían contradictorias al principio, con el tiempo se ha entendido que son complementarias. La administración debe adaptarse continuamente a los cambios en la sociedad para satisfacer las necesidades de los client
Bauman analiza la transición de la modernidad sólida a la modernidad líquida. En la modernidad sólida, la ética del trabajo estabilizaba a la sociedad a través de valores como la disciplina y la producción. El trabajo proporcionaba orden e identidad. En la modernidad líquida, la sociedad es inestable y precaria, sin bases sólidas. La libertad y subjetividad son productos de esta época, pero también nuevas desigualdades e incertidumbre. El consumo reemplaza al trabajo como fuente de roles sociales y cohes
El pensamiento de unabomber: La sociedad industrial y su futuroIurkitx
La revolución industrial y sus consecuencias han sido un desastre para la raza humana, ha desestabilizado la sociedad, ha llevado a difundir el sufrimiento psicológico
y ha infligido un severo daño a la naturaleza.
El continuo desarrollo de la tecnología empeorará la situación.
Este documento explica cómo hacer un informe de lectura en 3 pasos: 1) Resumir de qué trata el texto de forma global, 2) Describir las ideas principales del texto de manera coherente y fundamentada, no como una lista, 3) Establecer relaciones entre el texto y otros materiales y fundamentar esas conexiones.
El documento analiza cómo las ciudades se han convertido en el escenario principal de la violencia en Latinoamérica debido a factores como el cambio en las formas de vida y el aumento de problemas graves para las autoridades. Explora por qué la violencia es común en las grandes ciudades y cómo esto afecta negativamente la calidad de vida de los residentes a través de problemas como asesinatos y masacres. Finalmente, argumenta que se necesitan mejores políticas y una mayor participación ciudadana para erradicar la violencia y construir sociedades más pacíficas
El documento presenta un informe de lectura realizado por Nancy Arias Gutiérrez para su maestría en la Universidad de La Salle, Costa Rica. El informe analiza tres temas: 1) la definición y antecedentes de la computación según el trabajo de Johan Muñoz; 2) las tecnologías de la información y la comunicación desde la perspectiva de Esmeralda Sánchez; y 3) los dispositivos tecnológicos en las aulas discutidos en artículos de Fernando Hernández, Laura Marés y Francesc Pedró. El informe concluye
Este documento analiza las diferentes relaciones que pueden existir entre el texto y la imagen en los anuncios publicitarios. Explora casos en los que solo se usa texto o solo imágenes, así como cuando el texto y la imagen se complementan o se oponen. También examina cómo la tipografía, los colores y otros detalles juegan un papel importante en transmitir el mensaje deseado.
Este documento proporciona información sobre el informe de lectura y la reseña. Explica que el informe de lectura es un texto escrito que brinda información sobre otro texto a un lector, generalmente un profesor. Describe las etapas para elaborar un informe de lectura y una reseña, incluyendo la lectura del texto original, ampliación de información contextual, y redacción del informe o reseña. También incluye un ejemplo de reseña.
Este documento presenta diferentes niveles y habilidades para la lectura crítica. Explica que la lectura debe hacerse con un propósito claro y tener en cuenta tanto el propósito del lector como del autor. También describe cinco niveles de lectura cuidadosa, que van desde parafrasear cada oración hasta evaluar la lógica del autor. El objetivo es que el lector reconstruya activamente el pensamiento del autor a través del diálogo interno y la comprensión profunda.
Este documento proporciona información sobre el informe de lectura y la reseña como modalidades de trabajo académico. Explica que el informe de lectura tiene como objetivo proveer información sobre un texto a un lector, mientras que la reseña presenta, resume y ofrece una apreciación personal sobre un texto. Además, describe los pasos recomendados para elaborar ambos tipos de documentos y ofrece un ejemplo de reseña.
Informe de lectura grupal sobre dewey experiencia y educaci+¦n prof. martha c...camiblancoa
Dewey propuso una teoría de la experiencia educativa basada en la continuidad y la interacción. Critica tanto la educación tradicional como la progresiva, y propone que la educación debe diseñarse sobre la base de la teoría de la experiencia para que tenga en cuenta las experiencias pasadas de los estudiantes y les brinde experiencias significativas que les permitan crecer. Su pensamiento sigue influyendo enfoques educativos innovadores.
Proceso para elaborar un reporte de lecturaedwardo
Este documento describe el proceso para elaborar un reporte comentado de lectura. El reporte debe incluir los datos del estudiante y la fuente, un resumen del tema principal y la estructura del texto, las ideas principales y secundarias, y una redacción de una cuartilla que responda preguntas sobre el texto sin citas largas. El proceso recomendado incluye una lectura rápida, subrayar lo relevante, anotar palabras clave, y responder a las preguntas antes de entregar el reporte revisado.
Informe sobre el video "El miedo tiene cara y nombre de mujer"Marina martos
El documento presenta información sobre un proyecto de video sobre la violencia de género y el consumo de alcohol y drogas. Explica que la violencia de género incluye diferentes tipos de violencia física y psicológica contra las mujeres, y que factores como la dependencia económica y las actitudes sobre las relaciones pueden contribuir a su continuidad. También analiza cómo el consumo excesivo de alcohol y drogas como la cocaína pueden afectar los neurotransmisores y aumentar el riesgo de comportamientos agresivos o
Este documento presenta una guía para la educación de niños con autismo y trastornos generalizados del desarrollo. Incluye las características del autismo, las necesidades educativas de estos niños, objetivos de la intervención educativa, y consideraciones sobre el currículum y materiales didácticos. Los objetivos generales de la intervención son promover la autonomía, desarrollar habilidades sociales e interacción, y facilitar la integración en el entorno.
El documento proporciona información sobre cómo crear videojuegos 3D. Explica que los programas Blender y Unity se pueden usar para crear objetos y desarrollar juegos respectivamente. Los objetivos son aprender a crear videojuegos 3D y manejar diferentes programas para desarrollar un juego propio. También discute características como temas, personajes, objetivos y si es para un solo jugador o varios.
Este documento presenta los resultados preliminares de un proyecto de investigación y desarrollo de materiales educativos basados en videojuegos. Se describe la implementación del videojuego "Urgente Mensaje" en 8 escuelas, con el objetivo de analizar su uso en el aula. El documento incluye las opiniones de docentes y alumnos, y reflexiones sobre los desafíos de incorporar videojuegos en la enseñanza, como la brecha tecnológica entre docentes y estudiantes.
Este documento presenta un informe de prácticas realizadas en el centro Santísimo Cristo de la Sangre en Torrijos. Incluye una descripción del centro, el entorno sociológico, y la organización interna del centro y el aula. Se analizan los órganos de gobierno como la Comisión de Coordinación Pedagógica y los Equipos de Ciclo, y sus funciones en la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Reporte de lectura aprender a aprenderItzel Valdes
Aprender a aprender es fundamental para los estudiantes. Significa desarrollar habilidades como la reflexión y la motivación propia para construir conocimientos con apoyo de compañeros y maestros, identificar fortalezas y debilidades, y estar abierto a nuevos aprendizajes. Los profesionales deben estar preparados para cambiar junto con las demandas cambiantes de la sociedad, ya que lo aprendido hoy podría volverse obsoleto.
Este resumen describe el cuento "La muerte tiene permiso" contenido en el libro del mismo nombre. El cuento trata sobre los habitantes del pueblo de San Juan de las Manzanas que se sienten inconformes con su presidente municipal debido al daño que les ha causado. En una asamblea, un hombre llamado Sacramento habla sobre los abusos del presidente municipal y le pide permiso a la asamblea para vengarse por su propia cuenta, ya que las autoridades no les han ayudado. La asamblea aprueba darle permiso a Sacramento, aunque él revel
Informe de lectura nº 1 -Existencialismopsicoalegria
El documento resume las principales ideas del existencialismo. Propone que cada persona es libre e independiente y crea su propia realidad a través de sus pensamientos y decisiones. También sugiere que los individuos dan su propio significado a la vida en lugar de seguir un propósito determinado por Dios. Si bien reconoce la libertad de elección, critica la idea de que las personas no dependen de ninguna fuerza superior.
El documento resume las teorías de cuatro autores clave sobre el desarrollo cognitivo y su relación con el aprendizaje: Piaget desarrolló la teoría de la equilibración cognitiva a través de la asimilación y acomodación; Vigotsky argumentó que el desarrollo depende de la interacción social y la interiorización de herramientas culturales; Ausubel propuso que el aprendizaje significativo implica reestructurar las estructuras cognitivas existentes; y Flavell distinguió entre los pro
Este documento resume un reporte de lectura del libro "Los días que no se nombran" del poeta mexicano José Emilio Pacheco. El reporte analiza la carrera y obras de Pacheco, resalta algunos poemas específicos que atrajeron la atención del lector y concluye que es un libro único que invita a la reflexión sobre la vida a través de la poesía directa pero sensible de Pacheco.
En el curso Introducción a la publicidad, el profesor Will Sancho expuso 5 anuncios para que los estudiantes identificaran el concepto, mensaje y marca. Luego, los estudiantes crearon sus propios conceptos para una campaña de ayuda a drogadictos, los cuales presentaron y debatieron. Finalmente, el profesor enseñó sobre concepto y producto a través de diapositivas, comparando los proyectos de los estudiantes, y asignó un análisis de mercado como tarea.
El documento resume las 15 partes de un libro llamado "El Esclavo". Cuenta la historia de un joven que entra en coma después de un accidente automovilístico. Mientras está en coma, puede escuchar y ver lo que pasa a su alrededor. Habla con una guía que lo ayuda a reflexionar sobre su vida y las decisiones que lo llevaron al accidente. También aprende sobre conceptos como la libertad, la culpa, el perdón y la importancia de las relaciones con otros. Finalmente, dos doctores planean donar sus
El artículo analiza el desplazamiento forzado y la tenencia de tierras en Colombia en el marco de la ley de Justicia y Paz. El autor argumenta que el desplazamiento ha estado ligado al acaparamiento de tierras por parte de paramilitares y elites para proyectos de desarrollo y control territorial. Además, las políticas de ajuste estructural y las privatizaciones han empeorado la situación, despojando a campesinos de sus tierras y medios de vida. El autor concluye que la legislación colombiana ha beneficiado a
El Alquimista cuenta la historia de Santiago, un niño pastor que emprende un viaje en busca de un tesoro material prometido. Durante su aventura en el desierto de Egipto, Santiago descubre que el verdadero tesoro es la Leyenda Personal que cada uno escribe a lo largo de su vida mediante el destino, el amor, la soledad y otros aspectos. Al final, cuando se alcanzan los sueños, el destino adquiere sentido y la búsqueda vale la pena, porque "Todo el pasado y todo el futuro pierden su importancia
Este documento presenta el informe de gestión educativa de la Escuela Rural Cumbre del Barro de Peñol correspondiente al año 2010. Entre los aspectos estadísticos se detalla la matrícula de 5 estudiantes y los resultados académicos. En cuanto a la gestión, se describen las metas planteadas y sus niveles de cumplimiento, así como las estrategias implementadas para mejorar los aprendizajes y las relaciones con la comunidad educativa.
Informe sobre el libro etica para amadorjuanchogonza
El libro Ética para Amador enseña sobre cómo vivir de manera ética a través de las interacciones con otros. Explica que la ética nos ayuda a comunicarnos mejor, tomar decisiones responsables y entender que nuestras acciones tienen consecuencias. También destaca la importancia de valorar a los demás y tratarlos con respeto.
El documento explica el concepto de aprendizaje vicario, que ocurre cuando se observa el comportamiento de otros y se extraen conclusiones sobre qué conductas funcionan mejor. Explica que Albert Bandura demostró este concepto a través de experimentos como el del muñeco Tentetieso, mostrando que los niños podían aprender comportamientos solo observando, sin recibir refuerzo directo. También discute las implicaciones sociales de este tipo de aprendizaje, como su influencia en la interiorización de creencias.
Este documento presenta diferentes niveles y habilidades para la lectura crítica. Explica que la lectura debe hacerse con un propósito claro y tener en cuenta tanto el propósito del lector como del autor. También describe cinco niveles de lectura cuidadosa, que van desde parafrasear cada oración hasta evaluar la lógica del autor. El objetivo es que el lector reconstruya activamente el pensamiento del autor a través del diálogo interno y la comprensión profunda.
Este documento proporciona información sobre el informe de lectura y la reseña como modalidades de trabajo académico. Explica que el informe de lectura tiene como objetivo proveer información sobre un texto a un lector, mientras que la reseña presenta, resume y ofrece una apreciación personal sobre un texto. Además, describe los pasos recomendados para elaborar ambos tipos de documentos y ofrece un ejemplo de reseña.
Informe de lectura grupal sobre dewey experiencia y educaci+¦n prof. martha c...camiblancoa
Dewey propuso una teoría de la experiencia educativa basada en la continuidad y la interacción. Critica tanto la educación tradicional como la progresiva, y propone que la educación debe diseñarse sobre la base de la teoría de la experiencia para que tenga en cuenta las experiencias pasadas de los estudiantes y les brinde experiencias significativas que les permitan crecer. Su pensamiento sigue influyendo enfoques educativos innovadores.
Proceso para elaborar un reporte de lecturaedwardo
Este documento describe el proceso para elaborar un reporte comentado de lectura. El reporte debe incluir los datos del estudiante y la fuente, un resumen del tema principal y la estructura del texto, las ideas principales y secundarias, y una redacción de una cuartilla que responda preguntas sobre el texto sin citas largas. El proceso recomendado incluye una lectura rápida, subrayar lo relevante, anotar palabras clave, y responder a las preguntas antes de entregar el reporte revisado.
Informe sobre el video "El miedo tiene cara y nombre de mujer"Marina martos
El documento presenta información sobre un proyecto de video sobre la violencia de género y el consumo de alcohol y drogas. Explica que la violencia de género incluye diferentes tipos de violencia física y psicológica contra las mujeres, y que factores como la dependencia económica y las actitudes sobre las relaciones pueden contribuir a su continuidad. También analiza cómo el consumo excesivo de alcohol y drogas como la cocaína pueden afectar los neurotransmisores y aumentar el riesgo de comportamientos agresivos o
Este documento presenta una guía para la educación de niños con autismo y trastornos generalizados del desarrollo. Incluye las características del autismo, las necesidades educativas de estos niños, objetivos de la intervención educativa, y consideraciones sobre el currículum y materiales didácticos. Los objetivos generales de la intervención son promover la autonomía, desarrollar habilidades sociales e interacción, y facilitar la integración en el entorno.
El documento proporciona información sobre cómo crear videojuegos 3D. Explica que los programas Blender y Unity se pueden usar para crear objetos y desarrollar juegos respectivamente. Los objetivos son aprender a crear videojuegos 3D y manejar diferentes programas para desarrollar un juego propio. También discute características como temas, personajes, objetivos y si es para un solo jugador o varios.
Este documento presenta los resultados preliminares de un proyecto de investigación y desarrollo de materiales educativos basados en videojuegos. Se describe la implementación del videojuego "Urgente Mensaje" en 8 escuelas, con el objetivo de analizar su uso en el aula. El documento incluye las opiniones de docentes y alumnos, y reflexiones sobre los desafíos de incorporar videojuegos en la enseñanza, como la brecha tecnológica entre docentes y estudiantes.
Este documento presenta un informe de prácticas realizadas en el centro Santísimo Cristo de la Sangre en Torrijos. Incluye una descripción del centro, el entorno sociológico, y la organización interna del centro y el aula. Se analizan los órganos de gobierno como la Comisión de Coordinación Pedagógica y los Equipos de Ciclo, y sus funciones en la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Reporte de lectura aprender a aprenderItzel Valdes
Aprender a aprender es fundamental para los estudiantes. Significa desarrollar habilidades como la reflexión y la motivación propia para construir conocimientos con apoyo de compañeros y maestros, identificar fortalezas y debilidades, y estar abierto a nuevos aprendizajes. Los profesionales deben estar preparados para cambiar junto con las demandas cambiantes de la sociedad, ya que lo aprendido hoy podría volverse obsoleto.
Este resumen describe el cuento "La muerte tiene permiso" contenido en el libro del mismo nombre. El cuento trata sobre los habitantes del pueblo de San Juan de las Manzanas que se sienten inconformes con su presidente municipal debido al daño que les ha causado. En una asamblea, un hombre llamado Sacramento habla sobre los abusos del presidente municipal y le pide permiso a la asamblea para vengarse por su propia cuenta, ya que las autoridades no les han ayudado. La asamblea aprueba darle permiso a Sacramento, aunque él revel
Informe de lectura nº 1 -Existencialismopsicoalegria
El documento resume las principales ideas del existencialismo. Propone que cada persona es libre e independiente y crea su propia realidad a través de sus pensamientos y decisiones. También sugiere que los individuos dan su propio significado a la vida en lugar de seguir un propósito determinado por Dios. Si bien reconoce la libertad de elección, critica la idea de que las personas no dependen de ninguna fuerza superior.
El documento resume las teorías de cuatro autores clave sobre el desarrollo cognitivo y su relación con el aprendizaje: Piaget desarrolló la teoría de la equilibración cognitiva a través de la asimilación y acomodación; Vigotsky argumentó que el desarrollo depende de la interacción social y la interiorización de herramientas culturales; Ausubel propuso que el aprendizaje significativo implica reestructurar las estructuras cognitivas existentes; y Flavell distinguió entre los pro
Este documento resume un reporte de lectura del libro "Los días que no se nombran" del poeta mexicano José Emilio Pacheco. El reporte analiza la carrera y obras de Pacheco, resalta algunos poemas específicos que atrajeron la atención del lector y concluye que es un libro único que invita a la reflexión sobre la vida a través de la poesía directa pero sensible de Pacheco.
En el curso Introducción a la publicidad, el profesor Will Sancho expuso 5 anuncios para que los estudiantes identificaran el concepto, mensaje y marca. Luego, los estudiantes crearon sus propios conceptos para una campaña de ayuda a drogadictos, los cuales presentaron y debatieron. Finalmente, el profesor enseñó sobre concepto y producto a través de diapositivas, comparando los proyectos de los estudiantes, y asignó un análisis de mercado como tarea.
El documento resume las 15 partes de un libro llamado "El Esclavo". Cuenta la historia de un joven que entra en coma después de un accidente automovilístico. Mientras está en coma, puede escuchar y ver lo que pasa a su alrededor. Habla con una guía que lo ayuda a reflexionar sobre su vida y las decisiones que lo llevaron al accidente. También aprende sobre conceptos como la libertad, la culpa, el perdón y la importancia de las relaciones con otros. Finalmente, dos doctores planean donar sus
El artículo analiza el desplazamiento forzado y la tenencia de tierras en Colombia en el marco de la ley de Justicia y Paz. El autor argumenta que el desplazamiento ha estado ligado al acaparamiento de tierras por parte de paramilitares y elites para proyectos de desarrollo y control territorial. Además, las políticas de ajuste estructural y las privatizaciones han empeorado la situación, despojando a campesinos de sus tierras y medios de vida. El autor concluye que la legislación colombiana ha beneficiado a
El Alquimista cuenta la historia de Santiago, un niño pastor que emprende un viaje en busca de un tesoro material prometido. Durante su aventura en el desierto de Egipto, Santiago descubre que el verdadero tesoro es la Leyenda Personal que cada uno escribe a lo largo de su vida mediante el destino, el amor, la soledad y otros aspectos. Al final, cuando se alcanzan los sueños, el destino adquiere sentido y la búsqueda vale la pena, porque "Todo el pasado y todo el futuro pierden su importancia
Este documento presenta el informe de gestión educativa de la Escuela Rural Cumbre del Barro de Peñol correspondiente al año 2010. Entre los aspectos estadísticos se detalla la matrícula de 5 estudiantes y los resultados académicos. En cuanto a la gestión, se describen las metas planteadas y sus niveles de cumplimiento, así como las estrategias implementadas para mejorar los aprendizajes y las relaciones con la comunidad educativa.
Informe sobre el libro etica para amadorjuanchogonza
El libro Ética para Amador enseña sobre cómo vivir de manera ética a través de las interacciones con otros. Explica que la ética nos ayuda a comunicarnos mejor, tomar decisiones responsables y entender que nuestras acciones tienen consecuencias. También destaca la importancia de valorar a los demás y tratarlos con respeto.
El documento explica el concepto de aprendizaje vicario, que ocurre cuando se observa el comportamiento de otros y se extraen conclusiones sobre qué conductas funcionan mejor. Explica que Albert Bandura demostró este concepto a través de experimentos como el del muñeco Tentetieso, mostrando que los niños podían aprender comportamientos solo observando, sin recibir refuerzo directo. También discute las implicaciones sociales de este tipo de aprendizaje, como su influencia en la interiorización de creencias.
El documento presenta información sobre competencias laborales desde diferentes perspectivas. Define competencia como un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para desempeñarse de manera eficiente. Explica que las competencias laborales son generales y específicas, y que su desarrollo depende del nivel educativo. También analiza diferentes categorías y usos de las competencias docentes, así como metacompetencias y la relación entre competencia profesional y capacidad profesional.
El documento discute las competencias laborales y su importancia en la educación. Explica que las competencias incluyen conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para que los jóvenes se desempeñen de manera productiva. También describe diferentes categorías y tipos de competencias, como las cognitivas, de desempeño y afectivas. Resalta que las competencias implican la aplicación efectiva del conocimiento para resolver situaciones nuevas.
Este documento aborda temas relacionados con la disciplina escolar, la convivencia y el liderazgo. Propone reflexionar críticamente sobre las prácticas y visiones de la disciplina para desarrollar enfoques formativos. También destaca la importancia de generar normas de convivencia con participación de estudiantes, resolver conflictos de manera colaborativa y promover la toma de conciencia y responsabilidad.
Desafios de la educacion basica en el siglo xxialvarodiaz01
El documento discute los desafíos de la educación básica en el siglo XXI, incluyendo la necesidad de aprender a aprender para poder acceder y utilizar la gran cantidad de información disponible, romper el determinismo social de los resultados educativos, y desarrollar la confianza y capacidad de aprendizaje en los estudiantes de familias pobres.
El documento presenta las perspectivas de varios autores sobre la deontología docente del siglo XXI. Argumentan que la educación ética debe formar de manera integral a los estudiantes, desarrollando su capacidad de pensamiento crítico y su compromiso con los demás. También deben enseñar a los estudiantes a interpretar la gran cantidad de información disponible y utilizar el conocimiento de manera responsable.
El documento discute la necesidad de un nuevo paradigma educativo para el siglo XXI que promueva el conocimiento como un bien público disponible para todos y que fomente una sociedad ética e inclusiva basada en valores como la solidaridad. Propone que la educación debe enfocarse en desarrollar altas competencias en los estudiantes y habilidades como el pensamiento crítico para hacer frente a los rápidos cambios en la sociedad del conocimiento.
analisis socioeconomico y politico de la educacion mexicana y su vinculacion ...JavierAntonioSalazar4
Este documento presenta la tesis de Raúl Nava González para obtener el grado de Maestría en Enseñanza Superior en la Universidad Autónoma de Nuevo León. La tesis analiza el aspecto socioeconómico y político de la educación mexicana y su vinculación al proceso económico. El documento incluye agradecimientos, dedicatoria y un índice de contenidos con los capítulos de la tesis.
El documento discute el uso de la situación problema como un método efectivo para la enseñanza de la historia. Propone que la construcción de nuevos conocimientos requiere cuestionar las representaciones y concepciones previas de los estudiantes. La situación problema pone a los estudiantes en un enigma que solo pueden resolver remodelando sus representaciones. Esto desarrolla su competencia crítica, indispensable para la construcción de nuevas representaciones y competencias.
La teoría del intercambio social es generadora del bricolaje cultural en la sociedad actual. Según esta teoría, los individuos toman decisiones basadas en los beneficios que obtendrán de sus acciones. Esto puede dar lugar a que las personas se mezclen con otras culturas para enriquecerse con nuevos conocimientos, siempre y cuando se respeten las demás culturas. El bricolaje cultural resulta de esta interacción entre culturas y la formación de nuevas expresiones culturales. La teoría del intercambio social explica por qué las personas siguen particip
Este documento discute la responsabilidad social de los contadores públicos y profesionales contables. Explica que la responsabilidad social implica asumir las consecuencias de las propias decisiones y responder ante la sociedad. También analiza el contexto social que justifica el rol del contador público y cómo la contabilidad puede usarse para generar información financiera y de control social. Finalmente, analiza algunos aspectos clave de la responsabilidad social desde la perspectiva contable.
El documento discute el desarrollo de las éticas aplicadas y profesionales en el siglo XX. Explica que surgió la necesidad de aplicar los principios éticos a dilemas morales cotidianos, como en la bioética, tecnología y ecología. También describe las concepciones de profesión, señalando que requieren servir metas sociales más allá de fines económicos.
El documento discute tres barreras conceptuales que bloquean la práctica de la investigación científica en México. Estas incluyen metodologías engañosamente simples, el uso de la palabra "construir" para describir la investigación científica y la idea de que solo unos pocos elegidos pueden realizar investigación científica de alto nivel. El documento argumenta que se necesita una mejor comprensión de los procesos fundamentales de la investigación científica.
Este documento presenta una introducción al Movimiento Zeitgeist y a El Proyecto Venus. Explica que el objetivo es aplicar el método científico para mejorar el diseño social y tomar decisiones de manera humanitaria y sostenible. También describe algunos de los problemas actuales como el desempleo, la destrucción ambiental y la corrupción, y argumenta que se necesitan nuevos enfoques para abordar estos desafíos. Finalmente, invita al lector a considerar estas ideas con mente abierta para lograr un futuro más productivo y equitat
Este documento presenta tres definiciones clave relacionadas con la sociología. Explica que la estructura social se refiere a las relaciones sistemáticas entre los miembros de una sociedad, incluso cuando no interactúan directamente. Luego describe brevemente el desarrollo del concepto de estructura social y los debates asociados. Finalmente, define el cambio social como una alteración en las estructuras, normas y valores de una sociedad.
El pensamiento científico y la complejidad en la empresaNelson González
¿Como puede el pensamiento científico influir en la gestión empresarial? Este artículo pretender ser una aproximación al tema, desde la perspectiva de la complejidad y el pensamiento crítico.
El pensamiento científico y la complejidad en la empresanegoni
Este documento discute cómo el pensamiento científico y la perspectiva de la complejidad pueden beneficiar a las organizaciones empresariales. El pensamiento científico promueve un razonamiento crítico y sistemático que permite a las empresas ser más asertivas y mejorar el conocimiento. Al abordar los desafíos desde la complejidad, las empresas pueden generar múltiples escenarios y actualizar su competitividad. Incorporar el pensamiento científico en las políticas empresariales puede resultar en empleados con una mentalidad cr
El documento habla sobre la necesidad de que las universidades católicas formen a los estudiantes no solo en conocimientos técnicos sino también en valores y compromiso social a través de experiencias prácticas. Propone que los estudiantes realicen prácticas aplicando lo aprendido para ayudar a resolver problemas reales de personas y comunidades, asumiendo responsabilidad de manera gradual. Esto les dará la empatía y capacidad de compromiso necesarias para dominar la técnica al servicio de la humanidad.
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Los Llanos son una de las sabanas tropicales más ricas del mundo, con más de 100 especies de mamíferos y 700 de aves. El río Orinoco, uno de los más caudalosos del planeta, fluye a través de esta región de bosques secos, sabanas e inundaciones estacionales antes de alimentar bosques pantanosos y manglares en su desembocadura en el Océano Atlántico.
The document discusses an experience investigating pedagogical support for academic communities of teachers, with the goal of understanding how to accompany teachers in navigating the complexities of teaching practice and education culture. The experience aims to promote ongoing dynamism, interactivity, dialogue, and active learning among teachers around topics like pedagogical work, teaching practices, citizenship education, scientific knowledge, and the link between theory and practice.
La cartelera del segundo semestre de la Misión Ribas en el Liceo Bolívar de San Antonio de los Altos reconoce a nueve vencedores, incluyendo a Kevin Jesús Niño Castillo, Saidy Katterin Oropeza Ojeda y Daniela del Carmen Frikke Espinoza. La cartelera celebra el éxito de estos estudiantes en julio de 2011.
Este documento resume una investigación sobre las condiciones de iluminación artificial en el Liceo Bolivariano Luis Eduardo EguiArocha. La investigación encontró deficiencias en la iluminación de las aulas, baños y áreas comunes. Se concluye que la iluminación en general es insuficiente y se recomienda mejorar el mantenimiento de lámparas, usar colores claros en paredes e inmobiliario, e instalar nuevas lámparas en baños y áreas comunes.
Este proyecto buscó rescatar el espacio físico del salón de clases del Liceo Luis Eduardo Egui Arocha en San Antonio de los Altos, Miranda. Los estudiantes observaron irregularidades como ventanas rotas, filtraciones, falta de pintura y equipamiento dañado. Realizaron encuestas que mostraron que los estudiantes consideran importante un espacio adecuado. Llevaron a cabo reparaciones que mejoraron el salón para beneficio de los estudiantes.
Este documento describe una investigación realizada sobre el mantenimiento físico del Aula A-2 del Liceo Bolivariano “Luis Eduardo EguiArocha” en Venezuela, donde funciona el cuarto semestre de la Misión Ribas. La investigación encontró que el aula presenta deterioro en las paredes y ventanas debido a la falta de mantenimiento y cuidado, lo que crea un ambiente negativo para los estudiantes. Se recomienda realizar mejoras en el aula para proporcionar un espacio de estudio más agradable.
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El documento presenta un análisis crítico de la tesis doctoral en elaboración sobre un modelo teórico de gerencia efectiva en el Instituto Nacional de Orientación Femenina en Los Teques, Venezuela. La investigación abordará la problemática de las cárceles femeninas desde una perspectiva de género a través de un enfoque cualitativo. Se estudiarán aspectos como la historia de las cárceles, la estructura penitenciaria, el entorno familiar, la población del instituto y los derechos humanos aplicando la fenomenología
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El poema desea cosas buenas para la persona a la que va dirigido. Entre ellas, que ame y sea amado, tenga amigos leales aunque también enemigos justos, sea útil pero no insustituible, tolerante incluso con quienes se equivocan mucho, experimente diferentes edades de forma equilibrada, descubra la belleza en la naturaleza y los seres que lo rodean, tenga dinero pero también comprenda su verdadero valor, y si tiene una pareja que sea una buena compañía. El objetivo es desear una vida plena de experi
El plátano proporciona una gran cantidad de energía y nutrientes que benefician la salud de varias maneras. Contiene azúcares, fibra, vitaminas y minerales que ayudan a aumentar la energía, mejorar el estado de ánimo, reducir la presión arterial, prevenir la anemia y aliviar problemas como la acidez, las náuseas y las picaduras de insectos. Comer plátanos regularmente puede también ayudar a prevenir enfermedades como los derrames cerebrales y mantener un peso saludable.
Este documento presenta un resumen del método fenomenológico de Alfred Schütz. Explica brevemente la biografía de Schütz y cómo se inspiró en pensadores como Husserl, Bergson y la escuela de Viena. También define los principios de la fenomenología y describe cómo Schütz buscaba comprender la formación de significados en la acción social a través del estudio del mundo de la vida cotidiana. Finalmente, propone aplicar este método fenomenológico al análisis de la gerencia efectiva en centros penit
Este documento presenta un resumen del método fenomenológico de Alfred Schütz. Explica brevemente la biografía de Schütz y cómo se inspiró en pensadores como Husserl, Bergson y la escuela vienesa de economía. También define los principios de la fenomenología y describe conceptos clave de Schütz como la realidad social, el mundo de la vida y la situación biográfica. El documento analiza la filosofía de Schütz y su enfoque en comprender los significados de la acción social en el mundo cotidiano.
Este documento resume los deberes de los contribuyentes según el Código Orgánico Tributario de Venezuela e incluye una clasificación de los tributos. Explica que los tributos municipales son impuestos, tasas y contribuciones creados para financiar servicios locales y mejorar la infraestructura. Finalmente, señala que uno de los objetivos de Venezuela es disponer de una administración tributaria moderna y eficiente que determine, liquide y recaude tributos con bajos costos y evasión.
El documento describe el Sistema Integrado de Identificación Balística (IBIS), el cual extrae una "firma" única de muestras balísticas ingresadas y las compara con una base de datos para identificar posibles coincidencias. El IBIS utiliza cámaras, microscopios y software sofisticado para digitalizar imágenes de marcas en balas y casquillos vacíos, extraer sus "firmas" matemáticas y realizar análisis de correlación automáticos. Los exámenes buscan identificar armas us
El documento describe los principios y métodos de la identificación criminalística. Explica que la identificación se basa en los principios de identidad y causalidad, y aplica el método científico deductivo y cuatro principios: intercambio, correspondencia, reconstrucción y probabilidad. También describe los procedimientos de protección del sitio del suceso, recolección de indicios, y los métodos de identificación como antropométricos, dactiloscópicos, odontológicos y oftalmológicos.
Informe sobre el diplomado en prevención del delito y seguridad ciudadanaLILI
Este documento resume los aprendizajes del autor sobre liderazgo socialista y comunitario. Explica que un líder socialista antepone los intereses colectivos a los individuales y busca servir a los demás, a diferencia de un líder individualista y egoísta. También describe cómo los Consejos Comunales permiten a las comunidades organizarse y gestionar proyectos para satisfacer sus necesidades de manera participativa y democrática. El autor concluye que el desarrollo personal y de talento es clave para las organizaciones protagonistas del socialismo del siglo
Este documento habla sobre la inteligencia emocional. Brevemente describe su historia y cómo fue evolucionando el concepto a través de los años desde 1943 hasta la actualidad. Explica que la inteligencia emocional es la capacidad de sentir, entender, controlar y modificar los estados emocionales propios y ajenos. Finalmente, compara la inteligencia emocional con la inteligencia intelectual y explica algunas de sus diferencias.
Este documento presenta varios casos reportados de personas que presuntamente fueron drogadas con burundanga. Se describe cómo la burundanga puede administrarse en alimentos, bebidas u otros objetos y causar pérdida de la conciencia y la voluntad. También incluye opiniones de expertos toxicólogos que cuestionan la gravedad de los efectos atribuidos a la burundanga y la falta de evidencia científica sobre muchos de los casos reportados.
Informe crítico del video paradigma autor josé alberto urquia
1. INFORME CRÍTICO VIDEO PARADIGMA<br /> LA EMPRESA PRIVADA NO SOLAMENTE, TIENE QUE VER CON LOS CAMBIOS QUE SE PRODUCE EN NUESTRA SOCIEDAD, TAMBIÉN LA EMPRESA DEL SECTOR PÚBLICO QUE TIENE QUE VER CON EL BIENESTAR DE SUS CIUDADANOS, EL ESTADO.<br /> EL EJEMPLO DEL INFORME DEL VIDEO QUE NOS PLANTEA COMO UNA EMPRESA DEBE ADAPTAR A LOS CAMBIOS QUE LE EXIGEN LOS CIUDADANOS, Y LA SOCIEDAD EN DONDE INTERACTÚAN, EL CASO DE LA EMPRESA RELOJERA (SUIZO) QUE DESPUÉS DE DOMINAR EN 1968 MÁS DEL 65% DEL MERCADO MUNDIAL EN VENTAS DE RELOJES, CON UNAS GANANCIAS DE MÁS DEL 80%, EN 10 AÑOS CAEN SUS GANANCIAS EN MENOS DEL 3%, DE ESTE EJEMPLO PODEMOS POR ANALOGÍA INTERPRETAR QUE LAS EMPRESAS DE CUALQUIER RUBRO TIENE QUE ADAPTARSE A LOS NUEVOS PARADIGMAS QUE SE PRESENTA PARA ASÍ TENER LOS ÉXITOS, EL BENEFICIOS DE LA SOCIEDAD EN QUE SE DESENVUELVE. <br /> EN MI OPINIÓN LO PRIMERO QUE SE TIENE QUE SABER QUE ES UN PARADIGMA HABLAN DE MUCHAS COSAS PERO NO DICEN QUE ES PODEMOS DEFINIRLO COMO UN CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS Y CREENCIAS QUE FORMAN UNA VISIÓN DEL MUNDO (COSMOVISIÓN), EN TORNO A UNA TEORÍA HEGEMÓNICA EN DETERMINADO PERIODO HISTÓRICO. CADA PARADIGMA SE INSTAURA TRAS UNA REVOLUCIÓN CIENTÍFICA, QUE APORTA RESPUESTAS A LOS ENIGMAS QUE NO PODÍAN RESOLVERSE EN EL PARADIGMA ANTERIOR. UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES, SU INCONMENSURABILIDAD: YA QUE NINGUNO PUEDE CONSIDERARSE MEJOR O PEOR QUE EL OTRO. ADEMÁS, CUENTAN CON EL CONSENSO TOTAL DE LA COMUNIDAD CIENTÍFICA QUE LOS REPRESENTA.<br /> SEGÚN THOMAS KHUN: quot;
CADA PARADIGMA DELIMITA EL CAMPO DE LOS PROBLEMAS QUE PUEDEN PLANTEARSE, CON TAL FUERZA QUE AQUELLOS QUE CAEN FUERA DEL CAMPO DE APLICACIÓN DEL PARADIGMA NI SIQUIERA SE ADVIERTENquot;
.<br /> LAS TEORÍAS QUE SE INSCRIBEN EN UN PARADIGMA NO PUEDEN TRADUCIRSE EN TÉRMINOS DE LAS TEORÍAS QUE FORMAN EL PARADIGMA POSTERIOR; CADA REVOLUCIÓN CIENTÍFICA ES UN CAMBIO TOTAL DE LA PERCEPCIÓN DEL MUNDO Y POR LO TANTO VIENE ACOMPAÑADO DE UN CAMBIO PARADIGMÁTICO.<br />EJEMPLOS:<br />1. EN LA ANTIGÜEDAD: LA TIERRA NO SE MUEVE, SE MUEVE EL SOL (GALILEO).<br />2. EN EDUCACIÓN: LA LETRA CON SANGRE ENTRA. VIOLENCIA PARA QUE EL NIÑO APRENDIERA.<br />3. EDUCACIÓN CONTEMPLATIVA. FIGURA ACTIVA SOLO DEL PROFESOR. MEMORIZACIÓN, ETC.<br />4. PARADIGMAS EN LA EDUCACIÓN:<br />4.1 PARADIGMA CONDUCTISTA: EL ESTUDIO DEL APRENDIZAJE DEBE ENFOCARSE EN FENÓMENOS OBSERVABLES Y MEDIBLES. SUS FUNDAMENTOS NOS HABLAN DE UN APRENDIZAJE PRODUCTO DE UNA RELACIÓN quot;
ESTÍMULO - RESPUESTAquot;
. LOS PROCESOS INTERNOS TALES COMO EL PENSAMIENTO Y LA MOTIVACIÓN, NO PUEDEN SER OBSERVADOS NI MEDIDOS DIRECTAMENTE POR LO QUE NO SON RELEVANTES A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DEL APRENDIZAJE. EL APRENDIZAJE ÚNICAMENTE OCURRE CUANDO SE OBSERVA UN CAMBIO EN EL COMPORTAMIENTO. SI NO HAY CAMBIO OBSERVABLE NO HAY APRENDIZAJE.<br /> EL MAYOR LEGADO DEL CONDUCTISMO CONSISTE EN SUS APORTACIONES CIENTÍFICAS SOBRE EL COMPORTAMIENTO HUMANO, EN SUS ESFUERZOS POR RESOLVER PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA CONDUCTA HUMANA Y EL MODELAMIENTO DE CONDUCTAS, QUE SI BIEN NO PUEDEN SOLUCIONARSE TOTALMENTE A BASE DE quot;
PREMIO-CASTIGOquot;
, NOS ENSEÑA QUE EL USO DE REFUERZOS PUEDEN FORTALECER CONDUCTAS APROPIADAS Y SU DESUSO DEBILITAR LAS NO DESEADAS. LA ASIGNACIÓN DE CALIFICACIONES, RECOMPENSAS Y CASTIGOS SON TAMBIÉN APORTACIONES DE ESTA TEORÍA.<br /> LOS PRINCIPIOS DE LAS IDEAS CONDUCTISTAS PUEDEN APLICARSE CON ÉXITO EN LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS MEMORÍSTICOS, QUE SUPONEN NIVELES PRIMARIOS DE COMPRENSIÓN, COMO POR EJEMPLO EL APRENDIZAJE DE LAS CAPITALES DEL MUNDO O LAS TABLAS DE MULTIPLICAR. SIN EMBARGO ESTO PRESENTA UNA LIMITACIÓN IMPORTANTE: QUE LA REPETICIÓN NO GARANTIZA ASIMILACIÓN DE LA NUEVA CONDUCTA, SINO SÓLO SU EJECUCIÓN (SABE MULTIPLICAR PERO NO SABE CUÁNDO DEBE HACERLO, SE SABE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR PERO NO SABE RESOLVER UN PROBLEMA EN EL QUE TIENE QUE UTILIZAR LA MULTIPLICACIÓN), ESTO INDICA QUE LA SITUACIÓN APRENDIDA NO ES FÁCILMENTE TRASPASABLE A OTRAS SITUACIONES.<br /> TAMBIÉN LOS PRINCIPIOS CONDUCTISTAS PUEDEN APLICARSE EFICAZMENTE EN EL ENTRENAMIENTO DE ADULTOS PARA DETERMINADOS TRABAJOS, DONDE LA PREPARACIÓN quot;
ESTÍMULO-RESPUESTAquot;
ES ÚTIL E INCLUSO IMPRESCINDIBLE, POR EJEMPLO: PREPARAR MAQUINISTAS DE TREN O PILOTOS EN UNA LÍNEA ÁREA PARA AFRONTAR UNA SITUACIÓN DE EMERGENCIA, EN LA QUE CUAL LA RAPIDEZ DE RESPUESTAS ES UNA DE LAS EXIGENCIAS PARA EL ÉXITO Y LLEVA CONSIGO UN ADIESTRAMIENTO ESTÍMULO-RESPUESTA.<br />4.2 PARADIGMA COGNITIVO: PROPORCIONA GRANDES APORTACIONES AL ESTUDIO DE LOS PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, COMO LA CONTRIBUCIÓN AL CONOCIMIENTO PRECISO DE ALGUNAS CAPACIDADES ESENCIALES PARA EL APRENDIZAJE, TALES COMO: LA ATENCIÓN, LA MEMORIA Y EL RAZONAMIENTO.<br /> MUESTRA UNA NUEVA VISIÓN DEL SER HUMANO, AL CONSIDERARLO COMO UN ORGANISMO QUE REALIZA UNA ACTIVIDAD BASADA FUNDAMENTALMENTE EN EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN, MUY DIFERENTE A LA VISIÓN REACTIVA Y SIMPLISTA QUE HASTA ENTONCES HABÍA DEFENDIDO Y DIVULGADO EL CONDUCTISMO.<br /> RECONOCE LA IMPORTANCIA DE CÓMO LAS PERSONAS ORGANIZAN, FILTRAN, CODIFICAN, CATEGORIZAN, Y EVALÚAN LA INFORMACIÓN Y LA FORMA EN QUE ESTAS HERRAMIENTAS, ESTRUCTURAS O ESQUEMAS MENTALES SON EMPLEADAS PARA ACCEDER E INTERPRETAR LA REALIDAD.<br /> CONSIDERA QUE CADA INDIVIDUO TENDRÁ DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL MUNDO, LAS QUE DEPENDERÁN DE SUS PROPIOS ESQUEMAS Y DE SU INTERACCIÓN CON LA REALIDAD, E IRÁN CAMBIANDO Y SERÁN CADA VEZ MÁS SOFISTICADAS.<br /> EN CONCLUSIÓN, LA TEORÍA COGNITIVA DETERMINA QUE: quot;
APRENDERquot;
CONSTITUYE LA SÍNTESIS DE LA FORMA Y CONTENIDO RECIBIDO POR LAS PERCEPCIONES, LAS CUALES ACTÚAN EN FORMA RELATIVA Y PERSONAL EN CADA INDIVIDUO, Y QUE A SU VEZ SE ENCUENTRAN INFLUIDAS POR SUS ANTECEDENTES, ACTITUDES Y MOTIVACIONES INDIVIDUALES. EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE UNA VISIÓN COGNOSITIVISTA ES MUCHO MÁS QUE UN SIMPLE CAMBIO OBSERVABLE EN EL COMPORTAMIENTO.<br /> DOS DE LAS CUESTIONES CENTRALES QUE HA INTERESADO RESALTAR A LOS PSICÓLOGOS EDUCATIVOS, SON LAS QUE SEÑALAN QUE LA EDUCACIÓN DEBERÍA ORIENTARSE AL LOGRO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CON SENTIDO Y AL DESARROLLO DE HABILIDADES ESTRATÉGICAS GENERALES Y ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE.<br />4.3 PARADIGMA HISTÓRICO SOCIAL: TAMBIÉN LLAMADO PARADIGMA SOCIOCULTURAL O HISTÓRICO- CULTURAL, FUÉ DESARROLLADO POR L.S. VIGOTSKY A PARTIR DE LA DÉCADA DE 1920. AÚN CUANDO VIGOSTKY DESARROLLA ESTAS IDEAS HACE VARIOS AÑOS, ES SÓLO HASTA HACE UNAS CUANTAS DÉCADAS CUANDO REALMENTE SE DAN A CONOCER. ACTUALMENTE SE ENCUENTRA EN PLENO DESARROLLO.<br /> PARA LOS SEGUIDORES DEL PARADIGMA HISTÓRICO-SOCIAL:quot;
EL INDIVIDUO AUNQUE IMPORTANTE NO ES LA ÚNICA VARIABLE EN EL APRENDIZAJE. SU HISTORIA PERSONAL, SU CLASE SOCIAL Y CONSECUENTEMENTE SUS OPORTUNIDADES SOCIALES, SU ÉPOCA HISTÓRICA, LAS HERRAMIENTAS QUE TENGA A SU DISPOSICIÓN, SON VARIABLES QUE NO SOLO APOYAN EL APRENDIZAJE SINO QUE SON PARTE INTEGRAL DE ÉLquot;
, ESTAS IDEAS LO DIFERENCIA DE OTROS PARADIGMAS.<br /> UNA PREMISA CENTRAL DE ESTE PARADIGMA ES QUE EL PROCESO DE DESARROLLO COGNITIVO INDIVIDUAL NO ES INDEPENDIENTE O AUTÓNOMO DE LOS PROCESOS SOCIOCULTURALES EN GENERAL, NI DE LOS PROCESOS EDUCACIONALES EN PARTICULAR. NO ES POSIBLE ESTUDIAR NINGÚN PROCESO DE DESARROLLO PSICOLÓGICO SIN TOMAR EN CUENTA EL CONTEXTO HISTÓRICO-CULTURAL EN EL QUE SE ENCUENTRA INMERSO, EL CUAL TRAE CONSIGO UNA SERIE DE INSTRUMENTOS Y PRÁCTICAS SOCIALES HISTÓRICAMENTE DETERMINADOS Y ORGANIZADOS.<br /> PARA VIGOTSKY LA RELACIÓN ENTRE SUJETO Y OBJETO DE CONOCIMIENTO NO ES UNA RELACIÓN BIPOLAR COMO EN OTROS PARADIGMAS, PARA ÉL SE CONVIERTE EN UN TRIANGULO ABIERTO EN EL QUE LAS TRES VÉRTICES SE REPRESENTAN POR SUJETO, OBJETO DE CONOCIMIENTO Y LOS ARTEFACTOS O INSTRUMENTOS SOCIOCULTURALES. Y SE ENCUENTRA ABIERTO A LA INFLUENCIA DE SU CONTEXTO CULTURAL. DE ESTA MANERA LA INFLUENCIA DEL CONTEXTO CULTURAL PASA A DESEMPEÑAR UN PAPEL ESENCIAL Y DETERMINANTE EN EL DESARROLLO DEL SUJETO QUIEN NO RECIBE PASIVAMENTE LA INFLUENCIA SINO QUE LA RECONSTRUYE ACTIVAMENTE.<br />4.4 PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA: SOSTIENE QUE EL APRENDIZAJE ES ESENCIALMENTE ACTIVO. UNA PERSONA QUE APRENDE ALGO NUEVO, LO INCORPORA A SUS EXPERIENCIAS PREVIAS Y A SUS PROPIAS ESTRUCTURAS MENTALES. CADA NUEVA INFORMACIÓN ES ASIMILADA Y DEPOSITADA EN UNA RED DE CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS QUE EXISTEN PREVIAMENTE EN EL SUJETO, COMO RESULTADO PODEMOS DECIR QUE EL APRENDIZAJE NO ES NI PASIVO NI OBJETIVO, POR EL CONTRARIO ES UN PROCESO SUBJETIVO QUE CADA PERSONA VA MODIFICANDO CONSTANTEMENTE A LA LUZ DE SUS EXPERIENCIAS (ABBOTT, 1999).<br /> EL APRENDIZAJE NO ES UN SENCILLO ASUNTO DE TRANSMISIÓN Y ACUMULACIÓN DE CONOCIMIENTOS, SINO quot;
UN PROCESO ACTIVOquot;
POR PARTE DEL ALUMNO QUE ENSAMBLA, EXTIENDE, RESTAURA E INTERPRETA, Y POR LO TANTO quot;
CONSTRUYEquot;
CONOCIMIENTOS PARTIENDO DE SU EXPERIENCIA E INTEGRÁNDOLA CON LA INFORMACIÓN QUE RECIBE.<br /> EL CONSTRUCTIVISMO BUSCA AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A INTERNALIZAR, REACOMODAR, O TRANSFORMAR LA INFORMACIÓN NUEVA. ESTA TRANSFORMACIÓN OCURRE A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE NUEVOS APRENDIZAJES Y ESTO RESULTA DEL SURGIMIENTO DE NUEVAS ESTRUCTURAS COGNITIVAS (GRENNON Y BROOKS, 1999), QUE PERMITEN ENFRENTARSE A SITUACIONES IGUALES O PARECIDAS EN LA REALIDAD.<br /> ASÍ quot;
EL CONSTRUCTIVISMOquot;
PERCIBE EL APRENDIZAJE COMO ACTIVIDAD PERSONAL ENMARCADA EN CONTEXTOS FUNCIONALES, SIGNIFICATIVOS Y AUTÉNTICOS.<br />quot;
PARADIGMAquot;
TIENE DISTINTOS SIGNIFICADOS, SEGÚN SEA AL AUTOR QUE USE EL TÉRMINO. EN GENERAL, UN PARADIGMA ES UN CONJUNTO DE IDEAS O SITUACIONES QUE REFLEJAN ALGÚN TIPO DE PECULIARIDAD.EN ESTA PÁGINA, LOS “PARADIGMAS PARA EL SIGLO XXI” SON VISIONES DE SITUACIONES E IDEAS EMERGENTES QUE, EN MI OPINIÓN, SERÁN CARACTERÍSTICAS DEL NUEVO SIGLO.<br />FUENTES:<br />HTTP://WWW.BURCET.NET/PARADIGMAS.ASP<br />HTTP://METODOLOGIAEDUCACION.OBOLOG.COM/PARADIGMAS-234285<br />HTTP://WWW.MONOGRAFIAS.COM/TRABAJOS16/PARADIGMA/PARADIGMA.SHTML<br />