Un estudio evaluó la efectividad del método tradicional de enseñanza versus un método basado en proyectos llamado "Produciendo Aprendo" entre estudiantes de 10mo grado en Colombia. Los resultados mostraron que no hubo diferencias significativas en el desempeño entre los grupos al nivel de significación del 5%, pero sí al nivel del 10%, lo que indica que el método basado en proyectos fue más efectivo.