acontinuacion le presentamos un periodico digital de la recopilacion de todos los contenidos de la materia competencias comunicativas grupo 338 de la universidad nacional abierta a distancia (unad).
Las cuencas hidrográficas, por ser unidades integradoras del ambiente, generan una serie de condiciones para el desarrollo de muchas actividades humanas. Por ello, es necesario aplicar una adecuada gestión de cuencas para garantizar un uso sostenible de sus recursos.
Diseno de proyectos_actividad_final
Grupo 184 conformado por:
RICARDO ARVEY MELO
JUAN PABLO ESTRADA
MONICA ARAUJO PALMA
FABIAN GABRIEL VALLEJO
UNAD - 2013
ACTO DE GRADO DE LA LIC. YADIRA SALAS EN EXPERTOS EN MEDIOS DIGITALES, CELEBRADO EN LA CIUDAD DE BARQUISIMETO ESTADO LARA VENEZUELA. ACOMPAÑADA DE SUS PADRES ANTONIO SALAS Y DOLORES DE SALAS
Este proyecto es un granito de arena en esta inmenso desierto. Su intención es brindar un aporte que contribuya a solventar la problemática de los desechos sólidos en las adyacencias de la Redoma de Petare, del municipio Sucre del estado Miranda, Venezuela.
Adelante MMSR.
Las cuencas hidrográficas, por ser unidades integradoras del ambiente, generan una serie de condiciones para el desarrollo de muchas actividades humanas. Por ello, es necesario aplicar una adecuada gestión de cuencas para garantizar un uso sostenible de sus recursos.
Diseno de proyectos_actividad_final
Grupo 184 conformado por:
RICARDO ARVEY MELO
JUAN PABLO ESTRADA
MONICA ARAUJO PALMA
FABIAN GABRIEL VALLEJO
UNAD - 2013
ACTO DE GRADO DE LA LIC. YADIRA SALAS EN EXPERTOS EN MEDIOS DIGITALES, CELEBRADO EN LA CIUDAD DE BARQUISIMETO ESTADO LARA VENEZUELA. ACOMPAÑADA DE SUS PADRES ANTONIO SALAS Y DOLORES DE SALAS
Este proyecto es un granito de arena en esta inmenso desierto. Su intención es brindar un aporte que contribuya a solventar la problemática de los desechos sólidos en las adyacencias de la Redoma de Petare, del municipio Sucre del estado Miranda, Venezuela.
Adelante MMSR.
una plataforma educativa nos ofrece contenidos de una unidad, texto, presentaciones animadas, aplicaciones para estudiantes de educacion virtual y presencial.
una plataforma educativa nos ofrece contenidos de una unidad, textos. presentaciones animadas, aplicaciones para estudiantes de educacion virtual y presencial.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. EL COMUNICADOR
Competencias comunicativas 40003-338. /08
/12/2014
A continuación le presentaremos la recopilación de todos nuestros contenidos trabajados en
el transcurso de cada tarea como: creación de textos escritos, discursos, artículos de nuestras
regiones, un debate de la comunicación esperamos que les guste y sea de su agrado.
Diciembre 8 del 2014
2. EL COMUNICADOR
Competencias comunicativas 40003-338. /08 /12/2014
Leonardo castillo y Julieth rojas
_______________________________________________________________
En esta pagina le hablaremos de nuestras localidades por medio de textos argumentativos
y descriptivos, aquí esta lo bello de nuestra region.
Bosquejo de mi barrio (Bucaramanga / Santander)
Por: Leonardo López castillo 40003-338.
Bueno con los 8 meses de estadía en este barrio me
he dado de cuenta que los vecinos son muy
amables y acogedores con cualquier favor que le
pidamos, contamos con una emisora radial ya que
pocos barrios pueden tener, un centro de bomberos
al terminar el barrio, un centro comercial pequeño
que se llama mercofenalco – de la empresa Comfenalco.
TEXTOS ARGUMENTATIVOS:
Es un barrio muy básico vive mucha
gente trabajadora y humilde, niños y
niñas felices pues contamos con un
servicio de vigilancia muy bueno,
tenemos un caí un gran parque una bonita
iglesia su gimnasio, el barrio conjunto de
bloques no es tan grande pero si le da
mucho interés y simpatía a Floridablanca
(Santander). Contamos con un gran
atractivo turístico el parque Eloy
Valenzuela reserva de flora y fauna, muy
visitado y al barrio le da otra vista a
diferenciar de otros barrios ya que
gracias a este parque el clima es muy
diferente a los demás barrios aledaños la
gente es muy grata .
Es lo principal de mi barrio ya que llevo muy poco viviendo aquí y solo suelo estar disfrutándolo
con mi familia los fines de semana.
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3. EL COMUNICADOR
Competencias comunicativas 40003-338. /08 /12/2014
Leonardo castillo y Julieth rojas
Bosquejo de mi barrio aguazul casanare
Por: julieth rojas
Aguazul pueblito lleno de sabana y montañas
considerado piedemonte llanero por su ubicación
geográfica, en el que nos baña la cordillera
oriental con sus grandes fuentes hídricas, cusiana, únete y
charte, lleno de vegetación, construcciones nuevas, calles
Microsoft | Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
áridas.
Del sol naciente
Emerge la belleza sin igual
Hogar de garzas y caimanes
Que habitan en la laguna de tinije
De aguazul tierra arrocera
Nace su festival internacional
Para el mundo conocer
La grandeza de su tierra
Un amanecer llanero
Enamora al turista
Por su belleza sin igual
Y el cantar de los llaneros
El verde de sus praderas
La variedad de sus aves
La inmensidad de sus tierras
Un hogar especial para visitar.
4. EL COMUNICADOR
Competencias comunicativas 40003-338. /08 /12/2014
Leonardo castillo y Julieth rojas
LO TURISTICO DE NUESTROS BARRIOS.
Microsoft | Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
Jardin Botanico.
Por: Leonardo López castillo 40003-338.
Bucaramanga.
Lagocenter.
Por: julieth rojas 40003-338.
Aguazul casanare.
BUCARAMANGA.
En el barrio contamos con
diversidades de canchas hay un
parque grande al lado de mi
torre además tenemos unas
delas reservas de flora y fauna
más grandes de Santander –
jardín botánico. ELOY
VALENZUELA.
CASANARE.
Lagocenter con sus piscinas,
cabañas, hermosos jardines, plantas
de diversas especies, un hermoso
Lago que se ha convertido en
ecosistema y hábitat de varias clases
de tortugas y peces, que se pueden
apreciar, permitiéndonos sentir en
pleno campo. El entorno natural del
lugar, nos permite sentir la
naturaleza en vivo y el aire puro de
nuestros llanos.
5. EL COMUNICADOR
Competencias comunicativas 40003-338. /08 /12/2014
Leonardo castillo y Julieth rojas
DISCURSOS
Esta imagen contiene algunos avances
tecnológicos del mundo y su importancia para
la sociedad.
NUEVAS TEGNOLOGIAS
La actividad tecnológica influye en el
progreso social y económico, pero su
carácter abrumadoramente comercial
hace que esté más orientada a
satisfacer los deseos de los más
prósperos (consumismo) que las
necesidades esenciales de los más
necesitados, lo que tiende además a
hacer un uso no sostenible del medio
ambiente.
Sin embargo, la tecnología también
puede ser usada para proteger el
medio ambiente y evitar que las
crecientes necesidades provoquen un
agotamiento o degradación.
Los recursos materiales y energéticos
del planeta o aumenten
las desigualdades sociales. Como
hace uso intensivo, directo o
indirecto, del medio ambiente
(biosfera), es la causa principal del
creciente agotamiento y degradación
de los recursos naturales del planeta.
Link de discurso:
https://www.youtube.com/watch?v=
CuLuLrSUNCU&feature=youtu.be
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6. EL COMUNICADOR
Competencias comunicativas 40003-338. /08 /12/2014
Leonardo castillo y Julieth rojas
COMO PINTAR CERAMICA EN TRASNLUCIDO
En este video le presentamos una
nueva técnica artística la cual nos
permite motivarnos, llenarnos de
creatividad y adaptarnos a nuevas
experiencias.
Link: http://youtu.be/-fzNPCH5ixQ
Microsoft | Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
Discurso.
Por: Julieth rojas
DEBATE
QUE ES LA COMUNICACIÓN.
La comunicación es el proceso mediante el cual se puede
transmitir información de una entidad a otra, alterando el
estado de conocimiento de la entidad receptora. La entidad
emisora se considera única, aunque simultáneamente
pueden existir diversas entidades emisores transmitiendo
la misma información o mensaje. Por otra parte puede
haber más de una entidad receptora. En el proceso de
comunicación unilateral la entidad emisora no altera su
estado de conocimiento,
a diferencia del de las
entidades receptoras.
Estado de conocimiento, a diferencia del de las entidades
Receptoras.
7. EL COMUNICADOR
Competencias comunicativas 40003-338. /08 /12/2014
Leonardo castillo y Julieth rojas
Microsoft | Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
QUE ES UN DEBATE
Conversar y discutir son
actividades que realizamos
con frecuencia todas las
personas.
Debatir es discutir
ordenadamente, no es un
combate ni una lucha.
El debate es una discusión
en la que varias personas
exponen sus diferentes
puntos de vista sobre un
tema determinado.
En definitiva, el debate es
una técnica para discutir de
modo formal y en forma
dirigida, por lo tanto, es
necesario un moderador
que guíe la discusión y el
intercambio.
Debate: la comunicación.
Por: Leonardo López, Julieth rojas
En la enseñanza de la lengua el interés por el desarrollo y
aprendizaje de la Competencia oral ha llevado a describir
las estrategias para mejorar la comprensión Lectora y la
composición escrita. Por otra parte, vivimos en un mundo
en el que la Enseñanza de la retórica casi se ha olvidado.
Saber exponer, argumentar, defender nuestras opiniones es
cada vez más imprescindible.
Imagen de internet.
8. EL COMUNICADOR
Competencias comunicativas 40003-338. /08 /12/2014
Leonardo castillo y Julieth rojas
Microsoft | Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
ARTICULO DIGITAL.
San gil
Por: Leonardo López.
San gil en sus principios.
Por: Leonardo López.
San Gil, Capital de la Provincia
de Guanentá, fue fundada en el
año 1.689 por Don Leonardo
Currea de Betancur. Territorio
poblado por los indios Guanes
durante la época prehispánica,
fue asiento de una civilización
de gentes bravías, apuestas e
industriosas.
Dependía su subsistencia de la
agricultura en productos como el
maíz, la yuca y la papa; el
tabaco y el algodón cuyo oficio
de hilado y tinturado les
proporcionaba el vestido y
elemento de trueque con las
tribus vecinas.
Los hombres se dedicaban a la
pesca y a la caza. Los españoles,
invasores por el año 1.540,
capitaneados por Martín
Galeano, propiciaron el
exterminio de la raza Guane, no
sin antes generar la mezcla con
los conquistadores en
características bien establecidas
por su color blanco y facciones
depuradas.
Posicionado como la ciudad más
importante del Sur Oriente del
Departamento, hoy “Capital
Turística de Santander” ofrece la
mejor y más variada oferta
turística en aventura.
9. EL COMUNICADOR
Competencias comunicativas 40003-338. /08 /12/2014
Leonardo castillo y Julieth rojas
ARTICULO: EL LLANO Y SU BELLEZA NATURAL
Microsoft | Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
Aguazul: es un lugar
lleno de reservas naturales
y extensas faunas que
emotiva al turista a visitar
nuestra tierra, y por esta
razón que se implementa a
nuestra sociedad la
capacidad crítica para
comprender los procesos
de comunicación, las
emociones, las reacciones,
las situaciones críticas y
problemáticas entre los
seres humanos, de esta
forma habrá una mejor
preparación al momento de
recibir las personas y
grupos llevándolos a
recrear haciendo
intercambios culturales.
Artículo.
Por: Julieth rojas
http://juliethrojasmartinez.blogspot.com/#
10. EL COMUNICADOR
Competencias comunicativas 40003-338. /08 /12/2014
Leonardo castillo y Julieth rojas
En conclusión, de todos los medios de comunicación social, el periódico ha sido el más
antiguo y aceptado de todos los tiempos. La prensa hoy en día, no solo se da a través del
periódico sino también en la radio, televisión, computadoras, etc. Y a pesar de todos los
avances tecnológicos, la prensa escrita se ha mantenido allí, informándonos y
manteniéndonos siempre en el mismo marguen de concurrencia en todas partes. El
periódico es un medio de comunicación social de formación cultural, deportiva, educativa
y un medio de entretenimiento pero siempre teniendo ese formalismo y respeto por parte de
los editores que nos reflejan confianza y profesionalismo de lo que estamos leyendo con el
fin de formarnos como personas.
Gracias…
Microsoft | Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)