El documento presenta el informe final de la Comisión General de la Promoción G-2012 del Primer Colegio Nacional de la República "Nuestra Señora de Guadalupe". La comisión organizó varias actividades para recaudar fondos destinados a la fiesta de graduación de la promoción, incluyendo un reencuentro y un campeonato deportivo. La primera actividad generó una utilidad de S/ 6551.04 que permitió devolver los préstamos recibidos de padres de familia. El informe detalla los ingresos, egresos y particip
El documento describe al tucán de garganta blanca. Reside en la Amazonía peruana, donde se posa en los árboles. Mide entre 54 y 57 cm y tiene un plumaje llamativo de colores negro, rojo y blanco. Se alimenta de frutos e insectos. Anida en huecos de árboles donde la hembra pone 2-4 huevos. Aunque no está en peligro, es importante proteger su hábitat.
Este documento presenta información sobre las anécdotas. Explica que una anécdota es un relato breve sobre un suceso curioso o divertido basado en hechos reales. Describe que las anécdotas ayudan a desarrollar la creatividad y capacidad expresiva. Además, detalla que una anécdota típicamente tiene tres partes: un acontecimiento inicial, un conflicto o nudo, y un desenlace. Finalmente, propone una actividad en línea para evaluar el conocimiento sobre las anécdotas.
4to grado (5) historia del peru (169 - 208)andres cuellar
1) El documento describe la vida de los primeros habitantes del Perú, quienes llegaron hace miles de años procedentes de Asia.
2) Estos primeros pobladores vivían en pequeños grupos nómadas y se dedicaban principalmente a la caza y recolección para subsistir.
3) El documento también menciona algunos de los principales sitios arqueológicos donde se han encontrado restos de estas primeras culturas, como las cuevas de Paccaicasa, Toquepala y Paiján.
Este documento presenta un ejercicio de eliminación de oraciones que no se relacionan con el tema. Consiste en varios párrafos con 5 oraciones cada uno, seguidos por alternativas para seleccionar cuál oración no pertenece. El objetivo es practicar la identificación de información relevante y la eliminación de datos no pertinentes.
Las normas de convivencia del aula establecen que los estudiantes deben botar los desechos en el tacho, esperar su turno para hablar levantando la mano, respetar el orden, pedir las cosas prestadas diciendo "por favor" y dar las gracias, y compartir los materiales.
La partida de nacimiento es el primer documento de identidad que obtienen las personas y contiene datos como los nombres, fecha y lugar de nacimiento. Para obtenerla, los padres deben acudir a la oficina del registro civil donde nació el menor. El DNI es otro documento de identificación que permite realizar diversas gestiones y se tramita en la RENIEC después de sacar la partida de nacimiento para menores. El DNI de mayores sirve para inscribir nacimientos, sufragar, cobrar cheques, viajar, cas
Este documento presenta un proyecto de experimentos científicos para estudiantes. El proyecto contiene 78 actividades prácticas para ayudar a los estudiantes a comprender fenómenos naturales de una manera vivencial. El objetivo es que los estudiantes desarrollen sus habilidades a través de la experiencia directa y el método científico. Los experimentos se pueden realizar de manera segura con materiales sencillos y económicos.
El documento describe al tucán de garganta blanca. Reside en la Amazonía peruana, donde se posa en los árboles. Mide entre 54 y 57 cm y tiene un plumaje llamativo de colores negro, rojo y blanco. Se alimenta de frutos e insectos. Anida en huecos de árboles donde la hembra pone 2-4 huevos. Aunque no está en peligro, es importante proteger su hábitat.
Este documento presenta información sobre las anécdotas. Explica que una anécdota es un relato breve sobre un suceso curioso o divertido basado en hechos reales. Describe que las anécdotas ayudan a desarrollar la creatividad y capacidad expresiva. Además, detalla que una anécdota típicamente tiene tres partes: un acontecimiento inicial, un conflicto o nudo, y un desenlace. Finalmente, propone una actividad en línea para evaluar el conocimiento sobre las anécdotas.
4to grado (5) historia del peru (169 - 208)andres cuellar
1) El documento describe la vida de los primeros habitantes del Perú, quienes llegaron hace miles de años procedentes de Asia.
2) Estos primeros pobladores vivían en pequeños grupos nómadas y se dedicaban principalmente a la caza y recolección para subsistir.
3) El documento también menciona algunos de los principales sitios arqueológicos donde se han encontrado restos de estas primeras culturas, como las cuevas de Paccaicasa, Toquepala y Paiján.
Este documento presenta un ejercicio de eliminación de oraciones que no se relacionan con el tema. Consiste en varios párrafos con 5 oraciones cada uno, seguidos por alternativas para seleccionar cuál oración no pertenece. El objetivo es practicar la identificación de información relevante y la eliminación de datos no pertinentes.
Las normas de convivencia del aula establecen que los estudiantes deben botar los desechos en el tacho, esperar su turno para hablar levantando la mano, respetar el orden, pedir las cosas prestadas diciendo "por favor" y dar las gracias, y compartir los materiales.
La partida de nacimiento es el primer documento de identidad que obtienen las personas y contiene datos como los nombres, fecha y lugar de nacimiento. Para obtenerla, los padres deben acudir a la oficina del registro civil donde nació el menor. El DNI es otro documento de identificación que permite realizar diversas gestiones y se tramita en la RENIEC después de sacar la partida de nacimiento para menores. El DNI de mayores sirve para inscribir nacimientos, sufragar, cobrar cheques, viajar, cas
Este documento presenta un proyecto de experimentos científicos para estudiantes. El proyecto contiene 78 actividades prácticas para ayudar a los estudiantes a comprender fenómenos naturales de una manera vivencial. El objetivo es que los estudiantes desarrollen sus habilidades a través de la experiencia directa y el método científico. Los experimentos se pueden realizar de manera segura con materiales sencillos y económicos.
Este documento describe una actividad de aprendizaje significativo realizada en el tercer grado de la Institución Educativa San José en Puno, Perú el 17 de diciembre de 2008. La profesora usó dibujos en la pizarra para enseñar a los estudiantes sobre la clasificación de animales vertebrados e invertebrados. Los estudiantes identificaron los animales y discutieron sus características. Luego completaron una hoja de aplicación dibujando los diferentes tipos de animales. La actividad buscaba que los estudiantes
El documento presenta un método en 4 pasos para resolver problemas matemáticos: 1) Entender el problema, 2) Pensar en un plan, 3) Poner en práctica el plan, 4) Comprobar el resultado. En cada paso se describen acciones específicas como leer el problema, rodear datos, identificar la pregunta, dibujar esquemas, seleccionar operaciones matemáticas apropiadas, y revisar cada paso de la solución.
ACTIVIDADES DE RESTAS PRESTANDO KELLY DAYS.docxWilson Ospino
Este documento describe los pasos para realizar restas prestando. Explica que cuando el minuendo es menor que el sustraendo, se debe prestar una decena al minuendo para poder realizar la resta. Luego muestra ejemplos de cómo seguir los pasos de prestar una decena, restar las unidades y decenas, y anotar el resultado. Finalmente, propone una actividad para que los estudiantes practiquen identificando cuándo se debe realizar una resta prestando.
Este documento presenta varias leyendas sobre el "Muqui", un duende minero de la región de Cerro de Pasco, Perú. Según las leyendas, el Muqui habita en las minas subterráneas y puede premiar o castigar a los mineros, dependiendo de las circunstancias. También se le atribuyen extraños sucesos en las minas como ruidos, desapariciones de herramientas y cambios en las vetas minerales. El documento relata dos cuentos sobre encuentros con el Muqui, uno donde un min
El documento propone crear filtros caseros para purificar el agua sucia de los hogares utilizando materiales reciclables como botellas plásticas, algodón, grava, arena y gasa. Los estudiantes aprenderán a construir estos filtros para purificar el agua y poder reutilizarla para usos como lavarse las manos, lavar ropa, regar plantas u otros fines, contribuyendo así a conservar el medio ambiente y resolver problemas de escasez de agua potable, especialmente en zonas rurales.
El documento presenta una evaluación de comprensión lectora para estudiantes de sexto grado de primaria en el Perú. Incluye instrucciones, preguntas sobre varios textos y una sección para que los estudiantes escriban sus nombres y detalles de la escuela. Los textos tratan sobre temas como el glaciar Incachiriasca, energías renovables y los efectos de El Niño en el Perú.
Las creencias y supersticiones populares en Sullana incluyen la saladera, el mal agüero de las lechuzas, el chucaque causado por vergüenza, el mal de ojo causado por miradas fuertes, el susto causado por espíritus u otros eventos aterradores, y el mal de aire causado por cambios de temperatura. Estas creencias se manifiestan en diversos síntomas y se tratan mediante rezos, masajes, hierbas o ventosas aplicadas por curanderos.
Diego Maradona nació en 1960 en Argentina y se convirtió en uno de los mejores futbolistas de todos los tiempos. Debutó profesionalmente a los 15 años y lideró a la selección argentina a ganar la Copa Mundial de Fútbol de 1986, anotando dos goles memorables contra Inglaterra, incluyendo el famoso "Gol de la Mano de Dios". También ayudó al Napoli de Italia a ganar su primer título de la liga en 1987 y la Copa UEFA en 1989. Maradona es considerado por
Este documento presenta el plan de trabajo para la despedida de quinto grado de secundaria en la Institución Educativa PNP “Mariano Santos Mateos”. El plan detalla la información sobre la fecha, lugar, responsables y cronograma de actividades para la despedida. El programa incluye el himno nacional, palabras de docentes y alumnos, entrega de recuerdos, y una fiesta de confraternidad.
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre energías alternativas para estudiantes de 6to grado. La sesión consiste en leer un texto sobre energías alternativas, ver un video sobre el tema, y elaborar organizadores gráficos en grupos para comparar la información. El objetivo es que los estudiantes comprendan los diferentes tipos de energías alternativas y reflexionen sobre el consumo responsable de energía.
El Parque Nacional Huascarán fue creado en 1975 para proteger la biodiversidad de la Cordillera Blanca en Perú. Alberga especies en peligro como el oso de anteojos andino y el cóndor andino, así como plantas únicas como la puya Raimondi. Fue declarado Reserva de Biosfera en 1977 y Patrimonio Natural de la Humanidad en 1985 por la UNESCO debido a su riqueza ecológica y paisajes espectaculares. Sin embargo, actualmente enfrenta amenazas como el cambio climático,
Este documento presenta información sobre la contaminación del aire y su impacto en la salud familiar. El propósito es que los estudiantes analicen situaciones como la contaminación que afectan su salud y planteen soluciones creativas para el bienestar de sus familias. Se explica qué es la atmósfera, sus capas y su importancia para los seres vivos. También se describen las causas y efectos de la contaminación atmosférica como la lluvia ácida y el cambio climático. Finalmente, se proponen medidas para mejorar la cal
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre preparación ante posibles sismos en una escuela en Perú. La sesión tuvo como objetivo que los estudiantes participen responsablemente en la organización de simulacros de sismos y ubiquen las zonas seguras. Durante la sesión, los estudiantes discutieron medidas preventivas, realizaron un simulacro, y aprendieron sobre la importancia de estar preparados para sismos mediante la práctica constante de simulacros.
Pulgar Vidal clasificó el territorio peruano en 8 regiones naturales de acuerdo a factores como la altitud, flora, fauna y conocimiento ancestral. Estas regiones son: Costa, Yunga, Quechua, Suni, Puna, Janca, Selva Alta y Selva Baja. Cada región se caracteriza por su relieve, clima, vegetación y actividades humanas. Esta clasificación ofreció por primera vez una visión completa de la biodiversidad del Perú.
El texto describe el viaje de una niña y sus padres que emigran en una patera hacia la tierra de los antepasados de la niña. Sin embargo, el viaje resulta peligroso y la patera se hunde en medio de olas poderosas. La niña y sus padres logran sobrevivir nadando, pero la tierra prometida no resulta ser como se la había descrito su abuelo, sino que encuentran cemento y casas altas en lugar de jardines y fuentes.
Este documento proporciona orientaciones para una sesión de tutoría sobre el trabajo en grupo. Propone discutir el significado y la importancia del trabajo en grupo, observar un ejemplo práctico y analizar sus ventajas y desafíos. Finalmente, enfatiza la necesidad de promover el trabajo en grupo y establecer pautas para que sea eficaz.
El documento proporciona instrucciones para dos ejercicios de segundo grado de primaria en 2011 sobre la descripción de personas y lugares. Los estudiantes deben completar un esquema describiendo a un compañero de clase e identificar detalles en una imagen para describir un lugar.
Este documento describe las características básicas de la materia. Explica que la materia se compone de cuerpos, los cuales tienen masa, volumen y densidad. Luego describe las propiedades generales de la materia, como la extensión, impenetrabilidad, divisibilidad e inercia. Finalmente, explica que la materia está compuesta de átomos y moléculas, y puede dividirse en partículas cada vez más pequeñas.
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje para estudiantes de primer y segundo grado sobre el tema de educación para el trabajo. La sesión utilizará la metodología de Design Thinking para que los estudiantes formulen un desafío relacionado con brindar información a la comunidad sobre las elecciones próximas y recojan información mediante entrevistas. Los estudiantes serán evaluados en su capacidad de crear una propuesta de valor para comunicar recomendaciones sobre la participación ciudadana en las elecciones.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la inmigración en el Cantón San Antonio Buenavista, Municipio de San Rafael, Departamento de Chalatenango. El proyecto contiene seis capítulos que analizan las causas y consecuencias de la inmigración en la zona, así como los objetivos, marco teórico, hipótesis y metodología de la investigación. El objetivo general es conocer las causas y efectos de la inmigración en la población local, mientras que los objetivos especí
Este documento presenta una guía de autoaprendizaje para la asignatura de Catedra de Paz en la Institución Educativa No. 11. Incluye información sobre el tema de las migraciones, competencias, actividades propuestas y detalles sobre la entrega. Los estudiantes pueden descargar la guía de la página web de la institución y enviarla por correo electrónico, o acceder al aula virtual a través de un enlace y código provisto.
Este documento describe una actividad de aprendizaje significativo realizada en el tercer grado de la Institución Educativa San José en Puno, Perú el 17 de diciembre de 2008. La profesora usó dibujos en la pizarra para enseñar a los estudiantes sobre la clasificación de animales vertebrados e invertebrados. Los estudiantes identificaron los animales y discutieron sus características. Luego completaron una hoja de aplicación dibujando los diferentes tipos de animales. La actividad buscaba que los estudiantes
El documento presenta un método en 4 pasos para resolver problemas matemáticos: 1) Entender el problema, 2) Pensar en un plan, 3) Poner en práctica el plan, 4) Comprobar el resultado. En cada paso se describen acciones específicas como leer el problema, rodear datos, identificar la pregunta, dibujar esquemas, seleccionar operaciones matemáticas apropiadas, y revisar cada paso de la solución.
ACTIVIDADES DE RESTAS PRESTANDO KELLY DAYS.docxWilson Ospino
Este documento describe los pasos para realizar restas prestando. Explica que cuando el minuendo es menor que el sustraendo, se debe prestar una decena al minuendo para poder realizar la resta. Luego muestra ejemplos de cómo seguir los pasos de prestar una decena, restar las unidades y decenas, y anotar el resultado. Finalmente, propone una actividad para que los estudiantes practiquen identificando cuándo se debe realizar una resta prestando.
Este documento presenta varias leyendas sobre el "Muqui", un duende minero de la región de Cerro de Pasco, Perú. Según las leyendas, el Muqui habita en las minas subterráneas y puede premiar o castigar a los mineros, dependiendo de las circunstancias. También se le atribuyen extraños sucesos en las minas como ruidos, desapariciones de herramientas y cambios en las vetas minerales. El documento relata dos cuentos sobre encuentros con el Muqui, uno donde un min
El documento propone crear filtros caseros para purificar el agua sucia de los hogares utilizando materiales reciclables como botellas plásticas, algodón, grava, arena y gasa. Los estudiantes aprenderán a construir estos filtros para purificar el agua y poder reutilizarla para usos como lavarse las manos, lavar ropa, regar plantas u otros fines, contribuyendo así a conservar el medio ambiente y resolver problemas de escasez de agua potable, especialmente en zonas rurales.
El documento presenta una evaluación de comprensión lectora para estudiantes de sexto grado de primaria en el Perú. Incluye instrucciones, preguntas sobre varios textos y una sección para que los estudiantes escriban sus nombres y detalles de la escuela. Los textos tratan sobre temas como el glaciar Incachiriasca, energías renovables y los efectos de El Niño en el Perú.
Las creencias y supersticiones populares en Sullana incluyen la saladera, el mal agüero de las lechuzas, el chucaque causado por vergüenza, el mal de ojo causado por miradas fuertes, el susto causado por espíritus u otros eventos aterradores, y el mal de aire causado por cambios de temperatura. Estas creencias se manifiestan en diversos síntomas y se tratan mediante rezos, masajes, hierbas o ventosas aplicadas por curanderos.
Diego Maradona nació en 1960 en Argentina y se convirtió en uno de los mejores futbolistas de todos los tiempos. Debutó profesionalmente a los 15 años y lideró a la selección argentina a ganar la Copa Mundial de Fútbol de 1986, anotando dos goles memorables contra Inglaterra, incluyendo el famoso "Gol de la Mano de Dios". También ayudó al Napoli de Italia a ganar su primer título de la liga en 1987 y la Copa UEFA en 1989. Maradona es considerado por
Este documento presenta el plan de trabajo para la despedida de quinto grado de secundaria en la Institución Educativa PNP “Mariano Santos Mateos”. El plan detalla la información sobre la fecha, lugar, responsables y cronograma de actividades para la despedida. El programa incluye el himno nacional, palabras de docentes y alumnos, entrega de recuerdos, y una fiesta de confraternidad.
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre energías alternativas para estudiantes de 6to grado. La sesión consiste en leer un texto sobre energías alternativas, ver un video sobre el tema, y elaborar organizadores gráficos en grupos para comparar la información. El objetivo es que los estudiantes comprendan los diferentes tipos de energías alternativas y reflexionen sobre el consumo responsable de energía.
El Parque Nacional Huascarán fue creado en 1975 para proteger la biodiversidad de la Cordillera Blanca en Perú. Alberga especies en peligro como el oso de anteojos andino y el cóndor andino, así como plantas únicas como la puya Raimondi. Fue declarado Reserva de Biosfera en 1977 y Patrimonio Natural de la Humanidad en 1985 por la UNESCO debido a su riqueza ecológica y paisajes espectaculares. Sin embargo, actualmente enfrenta amenazas como el cambio climático,
Este documento presenta información sobre la contaminación del aire y su impacto en la salud familiar. El propósito es que los estudiantes analicen situaciones como la contaminación que afectan su salud y planteen soluciones creativas para el bienestar de sus familias. Se explica qué es la atmósfera, sus capas y su importancia para los seres vivos. También se describen las causas y efectos de la contaminación atmosférica como la lluvia ácida y el cambio climático. Finalmente, se proponen medidas para mejorar la cal
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre preparación ante posibles sismos en una escuela en Perú. La sesión tuvo como objetivo que los estudiantes participen responsablemente en la organización de simulacros de sismos y ubiquen las zonas seguras. Durante la sesión, los estudiantes discutieron medidas preventivas, realizaron un simulacro, y aprendieron sobre la importancia de estar preparados para sismos mediante la práctica constante de simulacros.
Pulgar Vidal clasificó el territorio peruano en 8 regiones naturales de acuerdo a factores como la altitud, flora, fauna y conocimiento ancestral. Estas regiones son: Costa, Yunga, Quechua, Suni, Puna, Janca, Selva Alta y Selva Baja. Cada región se caracteriza por su relieve, clima, vegetación y actividades humanas. Esta clasificación ofreció por primera vez una visión completa de la biodiversidad del Perú.
El texto describe el viaje de una niña y sus padres que emigran en una patera hacia la tierra de los antepasados de la niña. Sin embargo, el viaje resulta peligroso y la patera se hunde en medio de olas poderosas. La niña y sus padres logran sobrevivir nadando, pero la tierra prometida no resulta ser como se la había descrito su abuelo, sino que encuentran cemento y casas altas en lugar de jardines y fuentes.
Este documento proporciona orientaciones para una sesión de tutoría sobre el trabajo en grupo. Propone discutir el significado y la importancia del trabajo en grupo, observar un ejemplo práctico y analizar sus ventajas y desafíos. Finalmente, enfatiza la necesidad de promover el trabajo en grupo y establecer pautas para que sea eficaz.
El documento proporciona instrucciones para dos ejercicios de segundo grado de primaria en 2011 sobre la descripción de personas y lugares. Los estudiantes deben completar un esquema describiendo a un compañero de clase e identificar detalles en una imagen para describir un lugar.
Este documento describe las características básicas de la materia. Explica que la materia se compone de cuerpos, los cuales tienen masa, volumen y densidad. Luego describe las propiedades generales de la materia, como la extensión, impenetrabilidad, divisibilidad e inercia. Finalmente, explica que la materia está compuesta de átomos y moléculas, y puede dividirse en partículas cada vez más pequeñas.
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje para estudiantes de primer y segundo grado sobre el tema de educación para el trabajo. La sesión utilizará la metodología de Design Thinking para que los estudiantes formulen un desafío relacionado con brindar información a la comunidad sobre las elecciones próximas y recojan información mediante entrevistas. Los estudiantes serán evaluados en su capacidad de crear una propuesta de valor para comunicar recomendaciones sobre la participación ciudadana en las elecciones.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la inmigración en el Cantón San Antonio Buenavista, Municipio de San Rafael, Departamento de Chalatenango. El proyecto contiene seis capítulos que analizan las causas y consecuencias de la inmigración en la zona, así como los objetivos, marco teórico, hipótesis y metodología de la investigación. El objetivo general es conocer las causas y efectos de la inmigración en la población local, mientras que los objetivos especí
Este documento presenta una guía de autoaprendizaje para la asignatura de Catedra de Paz en la Institución Educativa No. 11. Incluye información sobre el tema de las migraciones, competencias, actividades propuestas y detalles sobre la entrega. Los estudiantes pueden descargar la guía de la página web de la institución y enviarla por correo electrónico, o acceder al aula virtual a través de un enlace y código provisto.
El documento presenta un directorio de estudiantes del 5to A con sus nombres completos, códigos de identificación y datos personales. También incluye información sobre la tutora del curso como su nombre completo, DNI y datos de contacto. El directorio contiene 25 estudiantes con sus datos organizados en una tabla que incluye el orden, código, nombres, sexo y fecha de nacimiento.
The document outlines the agenda for a week-long school organization seminar at Escuela Cirilo J. Martínez, including daily activities focused on coordinating teaching staff, reviewing policies and documents, and preparing classrooms for the school year. It also includes the morning and afternoon class schedules with teacher assignments. The overall goal is to efficiently coordinate the school's management, planning technical and administrative elements to ensure educational success.
La Feria Más Allá del Dinero (MADD) es un evento educativo donde 27 proyectos de estudiantes compitieron por tres premios presentando sus ideas de negocio. Los proyectos fueron evaluados por jueces y se anunciaron ganadores. El evento se llevó a cabo en el Mariscal López Shopping el 27 de junio y contó con la presencia de medios de comunicación.
Unos 150 niños de 20 escuelas públicas expusieron sus proyectos sobre emprendimientos de generación de ingresos durante la Feria "Más Allá del Dinero" efectuado este miércoles 27 de junio en el Mariscal Lopez Shopping.
La Feria, una iniciativa de Fundación Paraguaya y el Banco HSBC, marca la clausura del programa educativo de Junior Achievement "Más Allá del Dinero" que este año involucró a cerca de 3 mil niños de sexto grado de escuelas públicas ubicadas en asentamientos y barrios de Areguá, Atyra, Capiatá, Fernando de la Mora, Itaguá, Limpio, Luque, Mariano Roque Alonso, Ñemby, San Antonio, San Lorenzo, Villa Elisa y Villeta.
PROGRAMACION CURRICULAR SEGUNDO GRADO 2022.pdfFabriFabri4
Este documento presenta la programación anual del tercer ciclo de la Institución Educativa N° 20827 “Godofredo García Baca” en La Greda Nueva para el año 2023. Incluye datos generales de la institución, un análisis de problemas priorizados, y un cartel de nueve proyectos de aprendizaje enfocados en temas como el inicio del año escolar, el apoyo familiar, la alimentación saludable, y el cuidado del medio ambiente. Los proyectos buscan desarrollar habilidades a través
El documento presenta el informe anual del Centro de Padres y Apoderados del Colegio Everest correspondiente al año 2014. Resume los principales puntos tratados en la reunión, incluyendo la cuenta del Presidente y del Tesorero, las diferentes comisiones del Centro de Padres y sus objetivos, y las encuestas realizadas a los apoderados.
Los docentes y estudiantes de quinto y sexto grado planean realizar un viaje de estudios el 22 de julio para compartir ropa abrigadora con los estudiantes de una escuela en el distrito de Umamarca debido al frío extremo que sufren. El viaje incluye objetivos como fomentar la solidaridad y conocer las costumbres de los estudiantes locales.
Este documento presenta una propuesta para una misión académica y cultural a Chile y Argentina dirigida a estudiantes y docentes de un colegio. La misión incluiría visitas a universidades, sitios culturales y turísticos en Santiago, Viña del Mar, Valparaíso, Buenos Aires y sus alrededores. El viaje duraría 8 días y 7 noches en noviembre de 2013 e incluiría transporte, alojamiento, alimentación básica y seguro médico. El costo por persona variaría entre $2,424 y $3,260 dependiendo del número
Informe de Logros de Fabiana Román Martínez, Presidente Estatal FBLA 2016-2017 ofrecido en la Convención Anual Estatal FBLA en el Embassy Suites de Dorado, PR
Estrategías de intervención de Enfermería para mejorar los aspectos biopsicos...RepositorioCTGCARIRU
Este estudio de caso evaluó a la familia R.M. de la comunidad Antiguo Aeropuerto en Falcón para aplicar estrategias de enfermería que mejoren sus aspectos biopsicosociales. Se realizó un censo comunitario y visitas domiciliarias para determinar las necesidades de la familia. Se diagnosticaron problemas relacionados con el autocuidado deficiente del adulto mayor y la contaminación biológica en su vivienda, además de hipertensión arterial y secuelas de ACV. Las estrategias aplicadas tuvieron resultados
El documento presenta el informe del evento de cumpleaños organizado por cuatro estudiantes del SENA. Resume los objetivos, comités, fases de ejecución, registro fotográfico, evaluación, presupuesto y conclusiones del evento. El evento se llevó a cabo en un restaurante en Sopó e incluyó la bienvenida, inducción sobre protocolo, almuerzo, torta de cumpleaños, concursos, premiación y detalles para los homenajeados. El presupuesto fue de $323.100 pesos col
Presentación del proyecto con los resultados SABER 11 del Departamento del Valle y la estrategia propuesta para mejorar el desarrollo de las competencias científicas por medio de estrategias de capacitación, acompañamiento y suministro de material didáctico.
Este documento presenta el informe de las actividades realizadas por el semillero "Dejando Huellas" de la Universidad de la Guajira entre 2017 y 2018. El semillero llevó a cabo varios proyectos de extensión comunitaria como entrega de obsequios navideños, eventos deportivos, capacitaciones ambientales y educación para niños. Más de 400 personas se beneficiaron de estas actividades que buscaban crear impacto social en comunidades vulnerables. El informe detalla los objetivos, cronograma, presupuesto y evaluación de cada
El documento resume el III Encuentro Internacional de la Federación de Familias Schoenstatt que se llevará a cabo en Bellavista, Chile del 26 al 27 de mayo de 2012. Participarán alrededor de 120 matrimonios extranjeros de 18 países y un igual número de matrimonios chilenos, para un total aproximado de 500 personas. El objetivo del encuentro es profundizar los vínculos entre las familias de los diferentes países para forjar una comunidad. Se necesita alojamiento para los 120 matrimonios extranjeros.
Este documento presenta un plan de negocios para la creación de un jardín infantil bilingüe con énfasis ecológico y en el desarrollo de valores en el municipio de Envigado. El jardín se llamará KINDER LITTLE SQUIRREL y ofrecerá educación preescolar bilingüe para niños de 1 a 5 años con énfasis en el cuidado del medio ambiente. El jardín contará con una granja, árboles frutales, huerta y programa de reciclaje. También se enfocará en
El documento resume una reunión de padres de familia en la Institución Educativa de Sabanalarga CODESA. La reunión tuvo como objetivos socializar los lineamientos del año escolar 2016 y elegir representantes de cada curso para el consejo de padres. Se presentó al personal de la rectoría, coordinación y docentes tutores, y se abordaron temas como la responsabilidad de los padres en la formación de los hijos y el apoyo y asesoramiento a padres de estudiantes con bajo desempeño académico.
Responsabilidad de los Padres en la Formación de sus Hijos
Informe finalg2012(2)
1. PRIMER COLEGIO NACIONAL DE LA REPUBLICA
“NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE”
COMISION GENERAL
PROMOCION G – 2012
“GERMAN IVANHOE ALBA JURADO”
INFORME FINAL
COMISION:
Asesora: Lic. Zaida Manrique Baca (Tutora 5º “A”)
Presidenta: Aurea Cárdenas Espinoza (5º “F”)
Vicepresidenta: Gloria Sullón More (5º “B”)
Secretario: Oscar Zegarra Centeno (5º “D”)
Tesorera: María Tuesta de Casas (5º “H”)
Vocales: Presidentes “C”, “E”, “G” e “I”
PADRINO:
Ing. Eduardo J. Rojas Rodríguez
FEBRERO 2013
1
2. INTRODUCCION
El presente Informe Final es el corolario de la labor de la Comisión General de la
Promoción G-2012. Esta Comisión fue creada para organizar la Fiesta de la Promoción
G-2012 y estuvo constituido por una Docente –Tutora- en calidad de Asesora, y 04
Padres de Familia, Presidentes de Comité de Aula.
La labor se inició en el mes de Noviembre del 2012 y concluyó el 25 de enero del
2013.Este trabajo se inicio con la formulación y presentación del Plan de Trabajo, en la
cual se fijo el Objetivo General y los Específicos (Actividades Pro fondo económicos).
La primera Actividad se llevo a cabo el 10 de Noviembre y la segunda el 16 de
diciembre del 2012, la Fiesta general el 04 de enero de 2013 y la Ceremonia de
Incorporación a la Asociación Guadalupana el 25 de Enero de 2013.
A través de las Actividades económicas se recaudo fondos para cada promocionado.
Los fondos obtenidos estuvieron en función directa a su participación del
promocionado, a más trabajo más utilidades. En la primera actividad la utilidad por cada
entrada vendida fue de S/ 8.50 y en la segunda de S/. 4.50. La Comisión inicio su
actividad con el préstamo de algunos Padres de Familia y al finalizar el primer evento se
hizo la devolución respectiva.
La Fiesta General se destaco por la participación de más de 350 personas entre los
promocionados y sus parejas, Padres de Familia, Profesores Tutores e invitados.
La conformación tardía de la Comisión, la condición de “inquilino” del local, la falta de
fondos económicos y la poca voluntad de las autoridades fueron factores negativos que
no permitieron trabajar en las mejores condiciones.
El Padrino de la Promoción fue Ing. Eduardo Rojas Rodríguez, ex alumno Guadalupano
G-60, quien participo en las Ceremonias de Graduación y en la Fiesta General. Las
ausencias de las autoridades, Directora y Subdirectores, fue una constante en cada una
de las actividades notándose ampliamente en la Fiesta General.
Al finalizar nuestra labor dejamos un saldo económico favorable, el cual será invertido
en el provecho de la Promoción G – 2013, asimismo el presente Informe Documentado
se hará entrega públicamente a la Comisión General G – 2013.
Para concluir dejamos constancia de nuestro agradecimiento a los Padres de Familia y
Tutores y personalidades diversas que coadyuvaron al logro del Objetivo trazado.
Asimismo presentamos nuestras disculpas por los errores involuntarios ocurridos que
genero malestar, Así como también por algunas ausencias, si lo hubiera, en el presente
Informe.
Atentamente
LA COMISION
2
3. AGRADECIMIENTO
La comisión hace de conocimiento público su agradecimiento a las siguientes personas
e instituciones que colaboraron con el logro del Objetivo promocional.
A PADRES DE FAMILIA POR EL PRESTAMO ECONOMICO
Padre de Familia Sección
Olga Peña 5º “B”
Nelly de Sánchez 5º “F”
Oscar Zegarra 5º “D”
Pascuala Aguilar 5º “G”
Berta Sicse Ramírez 5º “G”
Olga Huachi 5º “A”
Áurea Cárdenas 5º “F”
A PADRES DE FAMILIA POR LA COLABORACION EN LAS ACTIVIDADES
Padre de Familia Sección
Señora Chiroque 5º “G”
Señora Berta Sicse 5º “G”
Señora Pilco 5º “B”
Señora Peña 5º “B”
Señora Tamariz 5º “F”
Señora Medina 5º “D”
A TUTORES DE MAYOR PARTICIPACION
SECCIONES TUTOR
A Zaida Manrique Baca
C Lily Viera Rivera
D Raúl Caroy Zelaya
F María Rodriguez Villalobos
G Jovana Cano
I Beatriz Bejarano
A PERSONALIDADES QUE HICIERON DONATIVO
NOMBRE ENTIDAD
Eduardo Rojas Rodríguez ERCO SAC
Julio Altamirano Presidente de la APAFA
José Luís Huayllaquispe Ex alumno y Empresario
Donayre Textil
Rosario Gonzáles Toledo Presidenta del Comité de
Damas de la Asociación
Guadalupana
Carmela Banchero de Comité de Damas de la
Hojata Asociación Guadalupana
Consejo Directivo Asociación Guadalupana
2011 - 2012
3
4. I.- FORMACION DE LA COMISIÓN
Elección e Instalación de la Comisión de Padres de Familia
El sábado 27 de octubre de 2012 la Dirección del Colegio convoco a reunión de los
Presidentes de los Comités de Aula para formar esta Comisión. En esta fecha a las
11:30 a.m. contando con la dirección del Lic. Juan Bello Agüero, Subdirector de
Formación General, se procedió elegir la Directiva de Padres de Familia.
Incorporación de la Asesora como representante de los Tutores del Quinto Año
A continuación de este Acto el Subdirector invito a la reunión con los Tutores de cada
sección del Quinto Año, después de la presentación respectiva de la Directiva electa se
informo que la Lic. Zaida Manrique Baca, Tutora del 5º “A”, había sido designada
como Asesora de esta Comisión.
Conformación de la Comisión
La Comisión quedo conformada de la siguiente manera:
Asesora: Lic Zaida Manrique Baca (Tutora 5º “A”)
Presidenta: Aurea Cárdenas Espinoza (5º “F”)
Vicepresidenta: Gloria Sullón More (5º “B”)
Secretario: Oscar Zegarra Centeno (5º “D”)
Tesorera: María Tuesta de Casas (5º “H”)
Comisión sin Reconocimiento Oficial
Por medio del Oficio No 08-2012-CGP2012 con fecha 20 de Noviembre de 2012 la
Comisión solicito a la Directora su reconocimiento Oficial, quien a través del Oficio No
0452-DIR.PCNR”NSG”/UGEL03-2012 nos negó este reconocimiento con el siguiente
argumento: “La organización de los Padres de Familia no son reconocidos por la
Institución Educativa, en ese sentido, no es factible aceptar su petición toda vez que es
una comisión interna para apon a los estudiantes de la Promoción”
II.- PLAN DE TRABAJO
Formulación y Presentación
La Comisión formuló el Plan de Trabajo el cual fue presentado a la Dirección del
Colegio y a la Asamblea de Padres de Familia el 02 y el 03 de Noviembre
respectivamente. En este Plan de Trabajo se trazo los objetivos y las actividades a
realizarse en los meses de Noviembre y Diciembre del 2012 y Enero del 2013.
Objetivos: General y Específicos
El Objetivo General era la de coadyuvar en la Planificación, Organización y Ejecución
de las acciones necesarias para la despedida de la Promoción G-2012 de acuerdo al
prestigio y a la tradición histórica de nuestra Institución Educativa. El Objetivo central
Los Objetivos Específicos o actividades fueron:
Reencuentro Guadalupano 10 de Noviembre del 2012
Campeonato Deportivo Guadalupano 16 de Diciembre del 2012
Fiesta General de Promoción 04 de Enero del 2013
4
5. Condiciones de la Participación
Convocatoria General a todos los alumnos de las 9 secciones de 5º año.
La participación en las actividades Pro Fondos NO es obligatoria.
El alumno que participa en las actividades tiene derecho a los beneficios logrados.
Los beneficios se depositaran en un Fondo Común de los alumnos participantes.
Los alumnos que no participen de las actividades podrán participar en la Fiesta
General aportando en efectivo el costo total
Mecanismo de Control y Evaluación
1. El Comité Responsable entregara a los Padres de Familia el Informe económico
preparado por la tesorera para su aprobación respectiva.
2. Posterior a la aprobación se remitirá a la Dirección del Colegio.
3. Cada comisión entregara un informe escrito de su trabajo realizado.
4. El Secretario publicara el Balance e informes.
5. El Comité Responsable presentara un Informe Final.
III.- SECCIONES DE QUINTO AÑO Y TUTORES
SECCIONES No ALUMNOS PORCENTAJE TUTOR
A 30 13.95 % Zaida Manrique Baca
B 26 12.09 % Plinio Quispe
C 27 12.56 % Lily Viera Rivera
D 24 11.16 % Raúl Caroy Zelaya
E 20 9.30 %
F 25 11.64 % María Rodriguez Villalobos
G 22 10.24 % Jovana Cano
H 20 9.30 % Walter Bedoya Aza
I 21 9.76 % Beatriz Bejarano
TOTAL 215 100.00 %
IV.- ESTADO ECONOMICO INICIAL
La comisión recibió el encargo sin ningún fondo económico, se solicito un préstamo a
los Padres de Familia en la Asamblea del 03 de noviembre con cargo a devolverlos al
finalizar la primera actividad. A este pedido respondieron los siguientes padres de
familia:
Padre de Familia Sección Monto
Olga Peña 5º “B” 100.00
Nelly de Sánchez 5º “F” 100.00
Oscar Zegarra 5º “D” 400.00
Pascuala Aguilar 5º “G” 150.00
Berta Sicse Ramírez 5º “G” 200.00
Olga Huachi 5º “A” 100.00
Áurea Cárdenas 5º “F” 251.00
TOTAL 1301.00
5
6. V.- PRIMERA ACTIVIDAD
Organización
En la reunión ampliada de Presidente de Comité de Aula y Tutores, llevada a cabo el 27
de Octubre, se aprobó realizar la primera actividad Pro Fondos el 10 de noviembre del
2012 con ocasión del 172 Aniversario de creación de nuestro Colegio.
Acciones
Las acciones para llevar adelante este reencuentro Guadalupano se consignan en el
siguiente cuadro:
FECHA CONCEPTO DOCUMENTO MONTO
31 Oct Contrato MAYIMBE Contrato S/ 1500.00
31 Oct Contrato TIMBALAND Contrato S/ 1500.00
5 Nov Autorización Municipal Recibo de Pago S/. 67.90
7 Nov Elaboración Gigantografía S/. 70.00
7 Nov Elaboración Gigantografia Nota Pedido S/. 25.00
10 Nov Alquiler Estrado B V 002-000280 S/ 400.00
10 Nov Alquiler Local Recibo 006050 S/. 1500.00
10 Nov Alquiler Equipo Audio Contrato S/. 800.00
Recibo S/ 70.00
10 Nov Autorización APDAYC BV 007837 S/. 180.00
BV 007838 S/. 120.00
13 Nov Impresión de entradas BV 000184 S/. 250.00
5 Nov Apoyo Policial Of No 04-2012
Participación de las Secciones
Sección No alumnos % No tarjetas % Tarjetas Utilidad
participantes Participantes vendidas vendidas Total
A 12 9.52 84 10.94 716.52
B 21 16.67 137 17.84 1168.61
C 11 8.74 81 10.55 690.93
D 18 14.28 85 11.07 725.05
E 14 11.11 81 10.55 690.93
F 8 6.34 45 5.86 383.85
G 19 15.09 150 19.53 1279.50
H 10 7.93 24 3.13 204.72
I 13 10.32 81 10.55 690.93
TOTAL 126 100.00 768* 100.00 6551.04
Informe Económico
La comisión organizó este evento y la llevo a cabo en el local de la Asociación
Guadalupana, con el siguiente resultado económico.
6
7. Informe Económico del Evento del 10 de noviembre del 2012
INGRESOS
Concepto Cantidad Costo (S/) Monto(S/)
Cerveza (cajas) 146 84,00 12.264,00
Cerveza (unidad) 3 7,00 21,00
Gaseosa (unidad) 91 2,00 182,00
Agua (unidad) 24 2,00 48,00
Anticuchos (unidad) 50 4,00 200,00
Entradas 3 7,00 21,00
Entradas 910 10,00 9.100,00
Prestamos Padres de Familia 1 1.301,00 1.301,00
TOTAL 23.137,00
EGRESOS
Concepto Cantidad Costo Monto
Alquiler Local Asociación Guadalupana 1 1.500,00 1.500,00
Alquiler Equipo Sonido 1 870,00 870,00
Orquesta Mayimbe (1hora) 1 1.500,00 1.500,00
Orquesta Timbaland (2horas) 2 750,00 1.500,00
Autorización Municipalidad de Breña 1 67,90 67,90
Autorización APDAYC 1 300,00 300,00
Impresión de Tarjetas (3000) 1 250,00 250,00
Impresión de Gigantografía 1 70,00 70,00
Impresión de Gigantografía Corrección 1 25,00 25,00
Anticucho (con la entrada a 2.00) 773 2,00 1.546,00
Anticucho (venta adicional a 3.00) 50 3,00 150,00
Sellos 2 6,00 12,00
Tampón 1 4,00 4,00
Seguridad Interna 5 70,00 350,00
Pago de Préstamo de Padres de Familia 1 1.301,00 1.301,00
Alquiler Estrado 1 400,00 400,00
Cerveza Cristal (Cajas) 128 40,00 5.120,00
Cerveza Cuzqueña (Cajas) 18 45,00 810,00
Cerveza Cristal (Unidades) 3 3,50 10,50
Gaseosa (Unidades) 91 1,00 91,00
Agua Cielo (Unidades) 24 1,00 24,00
Hielo Barra 16 15,00 240,00
Vasos desechable 20 1,50 30,00
Personal atención 3 50,00 150,00
Botellas rotas 68 1,00 68,00
Penalidad (devolución excesiva de Cerveza) 1 . 153,00 153,00
TOTAL 16.542,40
RESUMEN
INGRESOS S/. 23.137,00
EGRESOS S/. 16.542,40
SALDO DISPONIBLE S/. 6.594,60
7
8. VI.- SEGUNDA ACTIVIDAD
Actividad y Lugar
De acuerdo al Plan de Trabajo el 16 de diciembre del 2012 se realizo la segunda
actividad. En esta oportunidad la actividad se llevo a cabo en el Estadio Guadalupano y
consistió en una pollada acompañada de actividades deportiva (campeonato entre
secciones de quinto y master), folklórica (danza) y recreativa (tómbola y baileton).
Acciones
Las acciones para la segunda actividad se consignan en el siguiente cuadro:
FECHA CONCEPTO DOCUMENTO MONTO
11 Dic Alquiler equipo de sonido BV 000583 S/. 350.00
24 Nov Compra de tarjetas de Guia 016990 S/ 37.50
8 Dic polladas Sin Recibo S/ 2.00
11 Dic BV 004143 S/. 5.00
10 Dic Impresión de paneles Recibo No 003336 S/. 31.50
15 Dic Compra de premios BV 004165 S/ 65.00
15 Dic BV 024595 S/. 113.00
15 Dic BV 024599 S/. 44.00
Resultados por Secciones
Sección No alumnos % No tarjetas % Tarjetas Utilidad
participantes Participantes vendidas vendidas Total
A 7 8.86 80 9.38 360.19
B 12 15.19 132 15.47 594.31
C 10 12.66 111 13.01 499.76
D 14 17.72 184 21.57 828.43
E 9 11.39 90 10.55 405.21
F 9 11.39 93 10.90 418.72
G 9 11.39 81 9.50 364.69
H 3 3.80 24 2.81 108.06
I 6 7.59 58 6.80 261.13
TOTAL 79 100.00 853 100.00 3840.48
Informe Económico
En el siguiente cuadro se anota el resultado económico obtenido en esta segunda
actividad, cabe anotar que para la pollada se entrego 10 tarjetas a los 126 participantes
de la primera actividad, a los que se sumaron alumnos que no habían participado en la
primera actividad
8
9. INGRESOS
Concepto Cantidad Costo Monto
Polladas 860 S/. 10,00 S/. 8.600,00
Inscripciones Equipos Alumnos 6 S/. 50,00 S/. 300,00
Donación 1 S/. 200,00 S/. 200,00
Tombola 1 S/. 90,00 S/. 90,00
Venta escabeche 8 S/. 6,00 S/. 48,00
Venta causa 25 S/. 2,50 S/. 62,50
Venta Chanfaina 40 S/. 3,50 S/. 140,00
TOTAL S/. 9.440,50
EGRESOS
Concepto Cantidad Costo Monto
Polladas (Unidad) 860 S/. 5,50 S/. 4.730,00
Alquiler Equipo Sonido 1 S/. 350,00 S/. 350,00
Tarjetas pollada (1700) 1 S/. 44,50 S/. 44,50
Impresión de paneles 3 S/. 10,50 S/. 31,50
Copias 1 S/. 9,00 S/. 9,00
Venta escabeche 8 S/. 4,00 S/. 32,00
Venta causa 25 S/. 1,50 S/. 37,50
Venta Chanfaina 40 S/. 2,50 S/. 100,00
Sello numerador 1 S/. 12,00 S/. 12,00
Trofeo Primer Puesto Fútbol 1 S/. 60,00 S/. 60,00
Trofeo Primer Puesto Danza 1 S/. 20,00 S/. 20,00
Grabaciones 2 S/. 7,50 S/. 15,00
Pelota Fútbol 1 S/. 29,00 S/. 29,00
Colgadores para quena (8) 1 S/. 15,00 S/. 15,00
Quena 1 S/. 24,00 S/. 24,00
Correa 1 S/. 26,00 S/. 26,00
Chalecos 3 S/. 6,00 S/. 18,00
Medallas 1 docena 1 S/. 15,00 S/. 15,00
TOTAL S/. 5.568,50
RESUMEN
INGRESOS S/. 9.440,50
EGRESOS S/. 5.568,50
SALDO DISPONIBLE S/. 3.872,00
VII.- FIESTA GENERAL
Lugar y Organización
La Fiesta General se realizo en el Club “Ancash”, el 4 de enero de 2013
9
10. Informe Económico
Informe Económico de la Fiesta del 4 de Enero del 2013
INGRESOS
Concepto Cantidad Costo Monto
Aportaciones (Alumnos + Invitados) 282 1 17.622,50 17.622,50
Aportaciones de Alumnos inasistentes 1 3.391,40 3.391,40
Donación Padrino de Promoción 1 1.000,00 1.000,00
Donación Consejo Directivo AG 1 220,00 220,00
Aportación Invitados (2) 2 50,00 100,00
TOTAL S/. 22.333,90
EGRESOS
Concepto Cantidad Costo Monto
Local + Menú (Promocionado) 89 50,00 4.450,00
Local + Menú (Familiares) 193 50,00 9.650,00
Local + Menú (invitados) 26 50,00 1.300,00
Mantenimiento de Local 1 150,00 150,00
Sorpresa Hora Loca 1 350,00 350,00
Alquiler Equipo Sonido 1 600,00 600,00
Impresión de Tarjetas invitación (150) 1 230,00 230,00
Impresión de Gigantografía 1 72,00 72,00
Adorno de mesa 60 4,80 288,00
Placa Promocional 1 220,00 220,00
Recuerdo para alumnos 140 2,80 392,00
Autorización UNIMPRO 1 147,50 147,50
Autorización Municipalidad 1 159,50 159,50
Torta 1 500,00 500,00
Orquesta 4 675,00 2.700,00
Recordatorio para Padrino 1 50,00 50,00
Autorización APDAYC 1 300,00 300,00
Gaseosa 3 litros 10 3,99 39,90
Letrero de Mesa 45 0,50 22,50
Fotos para la gigantografia 9 2,00 18,00
Publicidad 1 21,50 21,50
Cotillon 1 66,00 66,00
Movilidad (3 Taxi) 1 30,00 30,00
TOTAL S/. 21.756,90
RESUMEN
INGRESOS S/. 22.333,90
EGRESOS S/. 21.756,90
SALDO S/. 577,00
10
13. Utilidad Utilidad Total Partici Pago Pago Estado de
QUINTO “E”
I Activ II Activ Utilidad pantes la fiesta Total Cuenta
CHUQUIHUAMANI 51,18 45,02 96,20
CONCHA 25,59 31,52 57,11
GUILLEN 25,59 58,53 84,12
1 MELENDEZ 59,71 0,00 59,71 3 150,3 210,01 Cancelado
MENDOZA 85,3 0,00 85,30
MEZA 68,24 0,00 68,24
MUÑOZ 68,24 0,00 68,24
2 NARRO KEVIN 59,71 45,02 104,73 2 35,3 140,03 Cancelado
3 NARRO MICHEL 25,59 45,02 70,61 6 239,3 309,91 Cancelado
4 OLIVEROS 42,65 45,02 87,67 3 122,4 210,07 Cancelado
5 PANIAGUA 51,18 45,02 96,20 3 113,8 210,00 Cancelado
6 RAMIREZ 17,06 45,02 62,08 6 290 352,08 Cancelado
REYES 0 45,02 45,02
SANTOS 76,77 0,00 76,77
ZARATE 34,12 0,00 34,12
6 TOTAL 690,93 405,21 1096,139 23 951,1 1432,116
Utilidad Pago
Utilidad Total Partici Pago Estado de
QUINTO "F" II para
I Activ Utilidad pantes Total Cuenta
Actividad la fiesta
1 CALLATA 51,18 0,00 51,18 1 18,9 70,08 Cancelado
2 CAMONES 8,53 45,02 53,55 6 296,5 350,05 Cancelado
3 CARDENAS 85,30 18,01 103,31 2 37 140,31 Cancelado
CASTAÑEDA 17,06 0,00 17,06
4 CHACALIAZA 68,24 31,52 99,76 2 40,3 140,06 Cancelado
5 DE LA CRUZ 0,00 0,00 0,00 1 70 70,00 Cancelado
6 IPARRAGUIRRE 68,24 45,02 113,26 2 26,7 139,96 Cancelado
7 MALPARTIDA 0,00 99,05 99,05 3 111 210,05 Cancelado
8 SANCHEZ 51,18 0,00 51,18 1 18,8 69,98 Cancelado
9 TAMARIZ 34,12 90,05 124,17 2 16 140,17 Cancelado
10 VIDALON 0,00 90,05 90,05 3 120 210,05 Cancelado
10 TOTAL 383,85 418,72 802,5663 23 755,2 1540,706
13
14. Utilidad Pago
Utilidad Total Partici Pago Estado de
QUINTO "G" II para
I Activ Utilidad pantes Total Cuenta
Actividad la fiesta
ARIAS 51,18 22,51 73,69
1 BARRETO 76,77 0,00 76,77 2 63,3 140,07 Cancelado
2 BENAVENTE 85,3 0,00 85,30 1 0 85,30 Cancelado
CACERES 76,77 0,00 76,77
CANO 25,59 0,00 25,59
CASTILLO 59,71 0,00 59,71
3 CHIPANA 85,3 63,03 148,33 4 102 250,33 Cancelado
4 CHIROQUE 85,3 36,02 121,32 3 89 210,32 Cancelado
CONDORI 51,18 0,00 51,18
5 CUADROS 85,3 45,02 130,32 2 10 140,32 Cancelado
ESPINOZA 76,77 0,00 76,77
EVANGELISTA 42,65 45,02 87,67
6 FUENTES 68,24 0,00 68,24 1 1,7 69,94 Cancelado
7 HUAYHUAMEZA 85,3 0,00 85,30 1 0 85,30 Cancelado
8 PRUDENCIO 76,77 63,03 139,80 6 210,2 350,00 Cancelado
9 RAMOS 59,71 45,02 104,73 3 105,03 209,76 Cancelado
SILVA 42,65 45,02 87,67
TORRICO 76,77 0,00 76,77
10 VILLAVICENCIO 76,77 0,00 76,77 1 0 76,77 Cancelado
10 TOTAL 1288,03 364,69 1652,72 24 581,23 1618,12
Utilidad Pago
Utilidad Total Partici Pago Estado de
QUINTO "H" II para
I Activ Utilidad pantes Total Cuenta
Actividad la fiesta
1 AYALA 0 0 0 7 400 400,00 Cancelado
CACHAY 25,59 0,00 25,59
2 CARBAJAL 0 0,00 0 3 210 210,00 Cancelado
CAMACHO 42,65 0,00 42,65
3 CARHUACHÍN 8,53 45,02 53,55 5 246,5 300,05 Cancelado
CARRANZA 8,53 0,00 8,53
CASAS 17,77 27,01 44,78
LIMA 68,24 0,00 68,24
MAMANI 8,53 0,00 8,53
4 NUÑEZ 0 0,00 0 4 250 250,00 Cancelado
5 OCAÑA 0 0,00 0 4 250 250,00 Cancelado
PAREJA 8,53 0,00 8,53
SALAZAR 8,53 36,02 44,55
ZAVALA 8,53 0,00 8,53
5 TOTAL 205,43 108,06 313,4858 23 1356,5 1410,05
14
15. Utilidad Utilidad Total Partici Pago Pago Estado de
QUINTO "I"
I Activ II Activad Utilidad pantes la fiesta Total Cuenta
ALTAMIMRANO 76,77 0,00 76,77
ANAMPA 85,3 0,00 85,30
ARANIBAR 42,65 0,00 42,65
ASENCIO 25,59 22,51 48,10
1 AYQUIPA 25,59 90,05 115,64 2 24,4 140,04 Cancelado
2 BARRIENTOS 76,77 0,00 76,77 3 70 146,77 Debe 63,3
CIEZA 25,59 0,00 25,59
ESTEBAN 68,24 45,02 113,26
GRIMALDO 76,77 13,51 90,28
LOPEZ 51,18 0,00 51,18
3 MARQUINA 59,71 45,02 104,73 1 0 104,73 Cancelado
PEREA 17,06 45,02 62,08
SALAZAR 59,71 0,00 59,71
3 TOTAL 690,93 261,13 952,06 6 94,40 391,54
Aportaciones económicas por secciones
Sección Aportaciones Aportaciones Total de %
de los que de los que No Aportaciones
asistieron asistieron
A 1471.34 293.61 1764.95 8.40 %
B 2608.46 557.73 3166.19 15.07 %
C 3246.45 144.79 3391.24 16.14 %
D 3903.66 160.42 4064.08 19.34 %
E 1432.12 615.12 2047.24 9.74 %
F 1540.76 17.06 1557.82 7.41 %
G 1618.12 653.19 2271.31 10.81 %
H 1410.05 259.93 1669.98 7.95 %
I 391.54 689.62 1081.16 5.14 %
TOTAL 17622.50 3391.47 21013.97 100.00 %
Participación por secciones
Sección
Alumnos que Invitados Pago Alumnos que Pagos +
Asistieron a Total no asistieron Excedentes
la fiesta a la fiesta
A 8 18 1471.34 6 293.61
B 15 24 2608.46 7 557.73
C 16 37 3246.45 1 144.79
D 16 49 3903.66 6 160.42
E 6 17 1432.12 9 615.12
F 10 13 1540.76 1 17.06
G 10 14 1618.12 9 653.19
H 5 18 1410.05 9 259.93
I 3 3 391.54 10 689.62
TOTAL 89 193 17622.50 58 3391.47
15
16. Participación del alumnado por secciones
Sección Total alumnos alumnos que % de
por Sección aportaron participación
A 30 14 46.67 %
B 26 22 84.62 %
C 27 17 62.96 %
D 24 22 91.67 %
E 20 15 75.00 %
F 25 11 44.00 %
G 22 19 86.36 %
H 20 14 70.00 %
I 21 13 61.90 %
TOTAL 215 147 68.37 %
Acciones
FECHA CONCEPTO DOCUMENTO MONTO
20 Dic OrquestaTimbaland Contrato 2 600.00
Maestro Ceremonia Contrato 100.00
Equipo audio Contrato 600.00
26 Dic Municipalidad de Recibo 2164158 159.50
Jesús María
27 Dic Solapines Contrato 392.00
28 Dic Impresión tarjetas Pro forma 0015 230.00
28 Dic Adorno mesa BV 02151 40.00
Guia 19.50
28 Dic Torta Contrato 500.00
23 Dic Hora Loca Contrato 350.00
02 Enero UNIMPRO BV 002-0007101 147.50
04 Enero Club “Ancash” Recibo 1 5500.00
04 Enero APDAYC BV 675 008468 300.00
VIII.- ESTADO ECONOMICO FINAL
Concepto Monto (S/.)
Saldo de la Fiesta 577.00
Gasto de Ceremonia de incorporación (36.00)
Cuentas por Cobrar (107.50)
Efectivo Total Disponible 433.50
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17. IX.- DONATIVOS
Nombre o Entidad Donativo Destino
Eduardo Rojas Rodríguez S/ 1000.00 Pago de Orquesta
Padrino de la Promoción
Julio Altamirano 06 Juego de Short y Premio para concurso de
Presidente de la APAFA Camiseta Danza
José Luís Huayllaquispe
Donayre 11 juego de vestimenta Premio para campeonato
Ex alumno y Empresario completa para fútbol intersecciones
Textil
Rosario Gonzáles Toledo
Presidenta del Comité de Juego de 07 polos Premio para concurso de
Damas de la Asociación Danza
Guadalupana
Carmela Banchero de Premios para campeonato
Hojata S/, 200.00 deportivo, Danza y
Comité de Damas de la bailetón.
Asociación Guadalupana
Consejo Directivo
Asociación Guadalupana S/. 220.00 Placa Promocional
2011-2012
X.- ASAMBLEAS DE PADRES DE QUINTO AÑO
DIA LUGAR ASUNTO ASISTENCIA
3 Nov 2012 Colegio Plan de Trabajo 26
Formación Comisiones
13 Nov 2012 Colegio Informe Económico I Actividad 11
24 Nov 2012 Asociación Informe Económico I Actividad 15
Guadalupana Organización II Actividad
19 Dic 2012 Asociación Informe Económico II Actividad 30
Guadalupana Organización Fiesta General
02 Enero 2013 Colegio Fiesta General 26
Entrega de Invitación
XI.- INCORPORACIÓN DE LA PROMOCION G – 2012 A LA ASOCIACION
GUADALUPANA
La Asociación Guadalupana de conformidad al Art. 30 de su Estatuto invito a la
Promoción G – 2012 a la Ceremonia de Incorporación a esta institución, dicha actividad
se realizo el 25 de enero en el Auditorio Principal de la Asociación. Los integrantes de
esta promoción ya son Asociados Aspirantes a esta segunda casa de los todos los ex
alumnos Guadalupanos. En esta ceremonia el Sr. Oscar Herrera Mello Presidente del
Consejo Directivo 2011-2012 hizo la entrega oficial de la Placa Promocional al
Licenciada Zaida Manrique Baca en representación del Colegio.
17
18. XII.- DOCUMENTOS REMITIDOS
FECHA DOCUMENTO DESTINO ASUNTO
02 Nov 2012 Of. No 01-2012 Dirección Colegio Presentación Plan de
Trabajo
05 Nov 2012 Of. No 02-2012 Dirección Colegio Acuerdos de Asamblea del
03/11/12
05 Nov 2012 Of. No 03-2012 Dirección Colegio Solicitud para ingreso a las
aulas de Quinto año
05 Nov 2012 Of. No 04-2012 Comisaría de Breña Solicitud de apoyo policial
05 Nov 2012 Of. No 05-2012 Presidentes de Acuerdos de Asamblea del
Comités de aula 03/11/12
12 Nov 2012 Of. No 06-2012 Dirección Colegio Solicitud de aula para
Asamblea 13/11/2012
20 Nov 2012 Of. No 07-2012 Dirección Colegio Informe Económico I
Actividad
20 Nov 2012 Of. No 08-2012 Dirección Colegio Solicitud reconocimiento
oficial de la Comisión
26 Nov 2012 Comunicado 01 Padres de Familia Distribución de Utilidad de
I Actividad
06 Dic 2012 Carta Sra. Carmela Solicitamos Donativo
Banchero de Hojata
14 Dic 2012 Of. No 09-2012 Dirección Colegio Invitación para la toma
fotográfica de la Promoción
20 Dic 2012 Of. No 10-2012 Dirección Colegio Informe Económico II
Actividad
20 Dic 2012 Of. No 11-2012 Asociación Solicitud donativo de Placa
Guadalupana Promocional
27 Dic 2012 Of. No 12-2012 Dirección Colegio Solicitud de aula para
Asamblea 2/1/2013
27 Dic 2012 Carta Ing. Eduardo Rojas Agradecimiento por el
Rodríguez Padrinazgo
27 Dic 2012 Carta Sr. Julio Agradecimiento por el
Altamirano Donativo
27 Dic 2012 Carta Sr. José Luís Agradecimiento por el
Huyllaquispe Donativo
27 Dic 2012 Carta Carmela Banchero Agradecimiento por el
de Hojata Donativo
27 Dic 2012 Carta Rosario Gonzáles Agradecimiento por el
Toledo Donativo
28 Dic 2012 Carta Ing. Eduardo Rojas Agradecimiento por el
Rodríguez Donativo
01 Feb 2013 Of. No 01-2013 Dirección Colegio Informe Económico Fiesta
General y Estado
Económico Final
01 Feb 2013 Carta Oscar Herrera - Agradecimiento por el
Past Presidente AG Donativo
18
19. XIII. - CONCLUSIONES
1. La Comisión fue convocada y constituida el 27 de octubre de 2012, a siete (7)
semanas de concluir las actividades académicas, no tuvo reconocimiento oficial de
la Dirección e inicio sus gestión sin fondo económico alguno. La Comisión realizó
dos Actividades Económica y la Fiesta General.
2. La primera actividad realizada el 10 de noviembre, dejó un saldo económico
positivo de S/. 6594.60 NS, dando una utilidad de S/ 8.50 NS por cada entrada que
se vendieron. Participaron 126 alumnos, distribuidos de la siguiente manera, 21 (B);
19 (G); 18 (D); 14 (E); 13 (I): 12 (A); 11 (C); 10 (H) y 8 (F).
3. La segunda actividad, llevada a cabo el 16 de diciembre, dejó un saldo disponible de
S/ 3 872.00 NS. La utilidad por cada tarjeta vendida fue de S/ 4.50 NS.
4. En esta Actividad participaron 79 alumnos, distribuidos por secciones tenemos: 14
(D); 12 (B); 10 (C); 9 (E, F y G); 7 (A); 6 (I) y 3 (H)
5. La Fiesta General que se realizo el 4 de Enero de 2013 en el Local del Club
“Ancash” tuvo un costo de S/. 21 756,90 NS, el cual fue financiado con las
aportaciones de los alumnos que asistieron a la Fiesta (S/ 17 622.50) y de los que
por diversos motivos no lo hicieron (S/ 3 391.47NS). El saldo favorable es de S/
577.00 NS
6. La Comisión deja un Estado Económico Final favorable con un saldo de S/ 433.50
NS que será destinado en beneficio de la Promoción G – 2013.
7. Del total de los alumnos del Quinto (215) año participaron 147 (68.37%), de los
cuales 89 asistieron a la Fiesta y 58 no lo hicieron. La participación del alumnado de
cada sección es la siguiente:
Sección A B C D E F G H I
Total 30 26 27 24 20 25 22 20 21
Aportantes 14 22 17 22 15 11 19 14 13
% 46.7 84.6 62.9 91.7 75.0 44.0 86.4 70.0 62.9
Asistieron 8 15 16 16 6 10 10 5 3
Aporte(S/) 1 765 3 166 3 391 4 064 2 047 1 557 2 271 1 670 1 081
8. Los Tutores de las secciones A, C, D, F y G colaboraron en las actividades de la
Comisión, las autoridades jerárquicas no se dignaron ni a asistir a la Fiesta General.
9. La Comisión recibió donaciones de Personalidades e Instituciones tanto en dinero
efectivo como en artículos deportivos.
10. La Asociación Guadalupana incorporo oficialmente a la Promoción G -2012, en la
Ceremonia realizada el 25 de enero de 2013.
11. La Comisión convoco a cinco reuniones de Padres de Familia del quinto año (3 en
el Colegio y 2 en la Asociación Guadalupana). Se remitió 22 documentos entre
oficios y cartas de agradecimientos.
19
20. XIV. – RECOMENDACIONES
1. La Comisión General de Promoción G-2013 debe conformarse inmediatamente
a la formación de los Comités de Aula.
2. En esta Comisión debe incorporarse el representante de los alumnos de quinto
año.
3. El Plan de Trabajo de las secciones debe conciliarse con el de la Promoción
General.
4. Los viajes de promoción deben realizarse antes del mes de noviembre.
5. Las reuniones de fin de año de cada sección deben realizarse 15 días antes de la
Ceremonia de Graduación y Fiesta General.
20
21. XV.- ANEXO
DE LA COMISION Y LOS ALUMNOS
1. Acta de Constitución de la Comisión.
2. Documento de no reconocimiento oficial a la Comisión
3. Plan de Trabajo
4. Listado de alumnos de las Secciones de Quinto Año.
DE LA PRIMERA ACTIVIDAD
5. Informe Económico
6. Documento sobre la distribución de Utilidades
7. Contrato de la Orquesta MAYIMBE
8. Contrato de la Orquesta TIMBALAND
9. Autorización de la Municipalidad de Breña
10. Documento de Alquiler del Local de la Asociación Guadalupana
11. Documento de Alquiler Estrado
12. Autorización de APDAYC
13. Documento de Impresión de Entrada
14. Documento de elaboración de gigantografía
15. Documento de compra de sellos y tampón.
16. Documento de solicitud de apoyo policial.
DE LA SEGUNDA ACTIVIDAD
17. Documento de distribución de tarjetas por secciones
18. Informe Económico
19. Documento de distribución de Utilidad
20. Documento de alquiler de equipo de Audio
21. Documento de compra de premios
22. Documento de compra de tarjetas.
DE LA FIESTA
23. Informe Económico
24. Contrato del Local Club “ancash”
25. Documento de cancelación del Local
26. Contrato con la Orquesta TIMBALAND
27. Documento de Autorización UNIMPRO
28. Documento de Autorización de la Municipalidad de Jesús Maria
29. Documento de autorización de APDAYC
30. Documento de elaboración de Tarjetas de invitación
DE LOS DOCUMENTOS DE LA COMISION
31. Citaciones y Asistencias de cinco Asambleas de Padres de Familia
32. Oficios entregados (13)
33. Cartas entregadas (9)
34. Documento para Ceremonia de Incorporación a la Asociación Guadalupana
35. Citación para la Ceremonia de Incorporación
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