Este informe resume las actividades y logros de la Subdirección de Cultura de la Alcaldía de Panamá en los años 2015 y 2016. Se destaca que se ha incrementado la participación en actividades culturales, se ha descentralizado la oferta cultural a los corregimientos, y se han fortalecido festivales e instituciones culturales emblemáticas de la ciudad. La Subdirección también ha puesto énfasis en el criterio metodológico, la formación de gestores culturales, y la educación artística para niños.

1. INFORME DE GESTIÓN
SUBDIRECCIÓN DE CULTURA
ALCALDÍA DE PANAMÁ
2015/16

2. CONTENIDO
PRESENTACIÓN
PLANCULTURALMUPA2014-2019
CRITERIOMETODOLÓGICO
DESCENTRALIZACIÓN
INFRAESTRUCTURACULTURAL
PROGRAMACIÓNCULTURAL
MEMORIADECIUDAD
ALIANZASESTRATÉGICAS
TRANSVERSALIDAD
CONCLUSIONES
4
6
8
12
17
19
21
23
25
27

3. LaSubdireccióndeCulturadelaAlcaldíade
Panamáestablece,desdeelprimermomento,
unobjetivogeneraldondesupolíticacultural
seaunaplataformaparaeldesarrollodelos
DerechosCulturalesenelDistrito.Estos
derechos,descritosenlaDeclaraciónde
Friburgo,incluyenelderechoalaciudad,ala
expresión,alaeducación,alaidentidad,ala
innovacióntecnológicayagozardeunavida
culturalplena,porloquesonhabilitantesdelos
DerechosHumanos.
ParalaAlcaldía,estafilosofíaimplicaunalínea
detrabajoque,entérminosprácticos,vamás
alládesuintervenciónterritorialestructuralen
términosdeordenamiento,creaciónde
espaciospúblicosydescentralización,pues
incorporaeltrabajoculturalcomouna
herramientaadicionalparalageneraciónde
calidaddevida,laformacióndecompetencias
ciudadanas,laproyeccióninternacionaldela
ciudad,asícomolavalorización,registroy
exposicióndelamemoriadesusbarriose
historia.
Enestosdosprimerosaños,desdela
SubdireccióndeCulturasehainvertidoen
desconcentrarlosserviciosculturalesdela
Alcaldía;esdecir,repartirlosincrementalmente
alolargodelos23corregimientosconacciones
realizadasenalianzaconotrosactores
institucionalescomolasJuntasComunales,el
MEDUCAoelINADEH,enunesfuerzode
articulaciónyoptimizacióndelosaún
incipientesrecursosdelainstitución.
Enestesentido,cadaeventoointervención,e
inclusivelasdecisionesdepatrocinio,hansido
mediadasporconceptosclavescomoacceso
gratuito,democratización,reconocimientode
lasidentidades,procesosalargoplazo,
educaciónciudadana,apoyosyfortalecimientos
sectorialesartísticos,gestióndelconocimiento,
entreotros.
Elaterrizajedeestapropuestahatenido
beneficiosenáreastandiversasentresícomolo
sonelhiphop,lamúsicajuvenilurbana,el
bolero,elmuralismoyelgraffiti;lavisibilización
delosgruposindígenasyafro,larobóticaylas
matemáticas.Ademássehanfortalecidolas
accionesdelaSociedadCivilyelimpactode
festivalesemblemáticosdelaciudadcomoel
FestivaldeJazz,laFeriaInternacionaldelLibro,
elFestivalInternacionaldeCine(IFF),PRISMA,
FestivaldeMúsicaAntigua,FestivalSaintMalo
yFestivaldeArtesEscénicas.
Finalmente,elprogramadelaSubdirecciónde
Culturacontemplaunareflexiónmetodológica
transversalquehaincluidounintensoproceso
deformaciónparaelequipodegestoresy
bibliotecarios,unaofertadeformaciónen
temasdeculturaydesarrollo,yunaformación
enHabilidadesparalaVidaquepermita
complementarprocesosartísticoscon
competenciasciudadanas.
100%
4888
2016
2886
2015
2015Aumentode
participantesenlas
VacacionesCreativas
119,900
41
8
Eselnúmerode
participantes/beneficiariosdelas
actividadesdelaSDC
entre2015y2016.
Actividadesrealizadasporla
SubdireccióndeCultura
actualmente,encontrasteconlas3
queserealizabanen2014,antesde
laactualadministración.
Agrupacionesmusicalessepresentaronenlos2
díasdeconciertodelFestivalMUPA2016.
50
4,886
Niñosyadolescentes
atendidosenlos
PuntosdeCultura
duranteelverano
de2016.
12
2016
7
2015
Escuelasdondeseimpartenclasesdearte
Talleres,conversatoriosy
actividadesdeformaciónrealizadas
porlaSDCentre2015y2016para
elpersonal,lascomunidadesyel
públicoengeneral.
54
PRESENTACIÓN

4. ElPlanCulturaldelaAlcaldíadePanamá2014-2019tienecomoobjetivo
garantizarelejerciciodelosderechosculturalesypotenciarlacultura
comodimensióndedesarrolloeneldistritodePanamá.Unapolítica
culturalenfocadaenlosderechosculturalesnosóloesunmediopara
aumentarelaccesoabienesyserviciosculturales,sinoademásun
verdaderoreconocimientodelasexpresionesdelapoblación,destinado
afortaleceridentidades,convivenciayoportunidadesparaniños,niñas,
adolescentesyadultos.
PLANCULTURAL
MUPA2014-2019
Juntas
Comunales
Gestores
ONGsComunidad
organizada
Juventud
Presupuesto
Alcaldía
Organismos
Intl.
Organismos
públicos
Empresa
privada
Univer-
sidades
Financia-
miento
Demo-
cratización
Descon-
centración
Criterios
Diversidad
Patrimonio
culturaly
natural
Desarrollo
local
EducaciónEmpren-
dimiento
Prevención
primariaIntercul-
turalidad
Internacio-
nalización
Alianzas
estratégicas
Memoria
deciudad
Descen-
tralizaciónProgramas
Transversalidad
Infraestructura
cultural
Programación
cultural
Criterio
metodológico
Derechos
culturales
Procesos
culturales
alargo
plazo
Políticas
públicas
ObjetivosFilosofía
67
Actores

5. 89
niñasyadolescentes;laconstruccióndenuevas
ciudadaníasyelfortalecimientodeltejidosocialpara
laconvivenciapacífica.Deestemodo,nuestrocriterio
metodológicogiraentornoa4ejesprincipales:
FORTALECIMIENTOINSTITUCIONAL
ElequipodetrabajodeCulturaestáenpermanente
formación,conelobjetivodemanteneruna
convergenciadediversasdisciplinasparaelfomento
delasrelacionesentreculturaydesarrollo.Deeste
modo,quienesintegranelequiposeencuentranenla
capacidaddedarsostenibilidadalapropuestaactual
delaAlcaldía,demaneraquetrasciendaalos
cambiosdeadministración.Durante2015y2016,se
realizaronlassiguientesactividadesparael
fortalecimientoinstitucional:
•Seminario-tallersobrepolíticasculturales
•CapacitaciónenOfimáticayPensamientoCreativo
paralasbibliotecariasdelaAlcaldía
•Tallersobreculturaygéneroenelprograma
MujeresSeguras
•ParticipaciónenForoMundialsobreCulturay
Ciudad(Bilbao,España)
•Seminario-tallerenGestiónCulturalpara
funcionariosdelaSubdireccióndeCultura
•Seminario-conferenciainternacional“Lagestión
culturaldelmunicipioylaciudad:unavisión
iberoamericana”,porelexpertoTulioHernández,
dictadoabibliotecariasyfuncionarios.
•Tallerinternacional“Competenciasinterculturales
paralainclusiónsocialeneldesarrollososteniblede
Panamá”.
•Intercambiotécnico-formativoconlaACIde
Medellín,donde16representantesdecorregimiento
yloscoordinadoresdelprogramaBarriosSegurosdel
MinisteriodeSeguridadasistieronparaconocerlos
procesosdetransformaciónsocialyreduccióndela
violencia,utilizandolaeducaciónyculturacomo
herramientatransformadoradelaciudad.
GESTIÓNCULTURAL
Sebuscadotaralsectorculturaldenuevos
conocimientosdegestión,estableciendoigualmente
undiálogoquepartedenuevasformasdetrabajo
basadasenalianzasynoensimplesmecenazgos.El
objetivoesayudaravisibilizarlaciudadcomounlugar
deproyectosculturalesenfocadoseneldesarrollodel
distrito.
Lacultura,ensudimensiónmetodológica,esuna
herramientafundamentalparaestimularyconsolidar
procesoscolectivosdesignificaciónyresignificación
delavidaensociedad.Estolaconvierte,además,
enpotenciadoradelbienestarydesarrollohumano.
Enesesentido,laSubdireccióndeCulturadela
AlcaldíadePanamásehatrazado,parael
quinquenio2014-2019,elobjetivodeestableceruna
estrategiametodológicasólidaqueacompañelas
intervencionesyaccionesqueseimplementenen
los23corregimientosdeldistritocapital,yqueala
vezbrindeherramientasdesostenibilidadalos
sectoresculturales.
Estaestrategiasecimientaenaproximaciones
reflexivasalosfenómenossocioculturalesdesdeel
paradigmadeculturaydesarrollo,losestudios
culturales,laetnografíaylainvestigación-acción,así
comolapuestaenprácticademétodosytécnicas
comolaanimaciónsociocultural,laeducación
popular,habilidadesparalavida,mapeos
participativos,formacióndeformadores,entreotros.
BuscamospropiciareneldistritodePanamáel
reconocimientodeladiversidaddesdeeldiálogode
saberes;latransformaciónparticipativadela
realidad;eldesarrolloafectivoypsicoemocionalde
nuestrosniños,
CRITERIO
METODOLÓGICO
BUSCAMOSLA
CONSTRUCCIÓNDE
NUEVASCIUDADANÍASY
ELFORTALECIMIENTODEL
TEJIDOSOCIALPARALA
CONVIVENCIAPACÍFICA.
““

6. 1011
Durante2015y2016,enelmarcodelagestión
culturalserealizaron:
•Conferenciainternacional“Poderdecambio,
educaciónygestióncultural”
•Conferenciainternacional“Políticasculturales,
economíacreativaydesarrollohumano:nuevas
perspectivasyoportunidadesparaPanamá”
•ConversatoriointernacionalconGloriaHerazo,
“Trastornosadjetivos:mujer,cuerpoyterritorio”
•ConversatoriosobreElQuijotepara
estudiantesdesecuandariadeescuelaspúblicas
deldistrito
•Tallersobreteatromusicaldanzariopara
estudiantesuniversitariosdelaFacultadde
BellasArtes,UniversidaddePanamá
•Foropreparatorioparamujeres
afrodescendientesconmirasalaparticipación
enlaPrimeraCumbredeMujeres
Afrolatinoamericanas,Afrocaribeñasydela
Diáspora
•Exposicióndefotógrafia“Colón”,porRicardo
LópezArias
•Seminariointernacional“Políticapública
intercultural(UNESCO-FLACSOPanamá)
•Forointernacional“DerechosHumanosenel
marcodelDecenioAfrodescendiente”
(UNESCO-BID)
•Mesaredonda“Ladiversidadenlaspolíticas
públicasdecultura”.
•Proyeccióndeminiseri“AfricansinAmerica”.
•Presentacióndellibro“Elamargocaminode
lacañadulce”,deSusanaBaca
•Exposiciónfotográfica“LaSituación
Afroperuana”deKikeArnal.
INVESTIGACIÓNY
SISTEMATIZACIÓN
Sebuscaestablecerunregistroysistematización
deltrabajorealizado,demaneraquelasbuenas
prácticasquedendocumentadasysirvande
vitrinaparalasmanerasenquelaCulturapuede
incidireneldesarrollolocaldelosmunicipiosen
elmarcodeladescentralización.En2015se
realizóelestudio“FeriaInternacionaldelLibro
dePanamá:explorandosuvaloreconómico,
socialycultural”.
EDUCACIÓNARTÍSTICA
Misionalmente,elprimerobjetivodelaAlcaldía
esgenerarcalidaddevidayconstruir
ciudadanía.Porestemotivo,losprocesos
artísticosyculturalesdelMUPAconllevan
procesosformativosendistintosmétodos
orientadosafortalecerlaspedagogíasdela
educaciónartística.Lassiguientesactividadesde
educaciónartísticafueronrealizadasdurante
2015y2016:
•Tallerdeformacióndeformadoresen
ElaboracióndeTíteres(cuerpodebibliotecarias)
•Tallerdeformacióndeformadoresen
Cuentacuentos
•Tallerde50formadoresdeformadoresen
HabilidadesparalaVida(alianzaconSUMARSE)
•Tallerinternacionaldeformaciónde
formadoresenHip-Hop
•ProyeccióndeldocumentalCaja25,deDelfinaVidal
yMercedesArias
•ProyeccióndelapelículaHistoriasdelCanal
•Tallerinternacional“Zancos,vestimentay
cosmovisióndelatradiciónMokojumbies”(Trinidady
Tobago)
•Tallerinternacional“Laspolíticasculturalesyla
representacióndelagenteafroamericanaenlos
museosnacionalesyregionales”(Colombia)
•Tallerinternacional“Introducciónalamúsicadel
pacíficosurcolombiano”,conlaagrupación
colombianaHerenciadeTimbiquí
•Conversatoriointernacional“Digitalizacióndela
industriamusical”,conUlisesSanher(México)
•Conversatoriointernacional“Lamúsica
independientedesdeelnuevoparadigma”,con
PatriciaZamora(CostaRica)
•Conversatoriointernacional“Introducciónal
ecosistemadelaindustriamusical”,conPaola
Colmenares(Colombia)
•Conversatoriointernacional“Panoramaparaun
ecosistemamusicalsustentable”
•Tallerinternacional“CómomanejartuBanda”,con
ÁngelAranciba(Chile)
•TallerdeguitarraconEricPinzón(agrupación
panameñaCabezadeMartillo)
•TallerdebajoconMiguelAngelSojo(agrupación
venezolanaElefreak)
•TallerdeVocalizaciónconYekGamboa(cantautora
panameña)
•Tallerinternacional“Fotografíaparafestivales”con
AlexanderLondoño(Colombia)
•Taller“Managementyautogestiónmusical”con
UlisesSanher(México).
AYUDARAVISIBILIZARLACIUDADCOMOUN
LUGARDEPROYECTOSCULTURALESENFOCADOS
ENELDESARROLLODELDISTRITO.
“
“
”

7. DES-
CENTRA-
LIZACIÓN
PUNTOSDECULTURA/VACACIONESCREATIVAS
Desde2015yconelprincipio“CulturaparaelDesarrollo”,laSubdirección
deCulturallegaalosbarriosconactividades,proyectosyprogramasque
dinamizanprocesosdeculturavivacomunitaria,dondeelprincipal
objetivoespromoverlaconvivenciasolidaria,elusocomúndelos
espaciospúblicos,larecuperacióndelamemoriahistóricayelaccesode
lapoblaciónaunaofertaculturaldecalidadquegenereprocesosde
transformaciónsocialyculturalparalaciudad.
Almismotiempo,losPuntosdeCulturadinamizanlosprocesosde
reconocimientodelasdiversasidentidadesculturalesqueconvergenenel
distritodePanamá,fortaleciendolascapacidadesyeldesarrollohumano,
laprevenciónprimariadelaviolenciajuvenil,asícomolatransformacióny
reconstruccióndeltejidosocialcomunitario.
Laofertaculturalquebrindamosestábajolaorientacióntemáticay
metodológicadepersonalespecializadoyseenfocaenlaatenciónde
niños,niñas,adolescentes,jóvenesycuidadoras(es),quienesconforman
nuestrapoblaciónmeta.

8. Ademásdelasescuelasmencionadas,también
convertimosenunPuntodeCulturaelconocido
ParquedelFlorista(CintaCosteraII),dondetodaslas
tardesduranteunmesofrecimoselmismopaquete
culturalquellevamosalascomunidades.También
realizamos3actividadesitinerantesquecausaronun
granimpactoentrelapoblaciónbeneficiaria:
PlanetarioMóvil,CuentosdeLunaLlenaylasgirasal
ParqueSummit,llamadas“PintandoHistorias”.
LarealizacióndeproyectosconlaSubdirecciónde
Deportesvuelvemáseficazyeficienteladistribución
derecursos,alavezquesegeneranespaciosde
convivenciafamiliarycomunitaria.Asuvez,elapoyo
interinstitucionaldelMEDUCApermitióampliarla
coberturadelasactividadesrealizadasporla
Subdirección:en2015seimpartieronclasesde
pintura,danza,músicayhiphopenlasinstalaciones
de6centroseducativospúblicosy2privados.En
2016seinicióelapoyoalajornadaextendidayel
númerodeescuelasascendióde6a12*.
Enelmarcodeesteapoyo,sesumaron10escuelasa
nuestroprogramaReconociendoNuestraFauna,en
elqueserealizangirasecopedagógicasalparque
SummityCerroAncón,dondeniñosyjóvenes
aprendensobreelespaciogeográficoyelpatrimonio
culturalynaturaldePanamá.
CENTROEDUCATIVOCORREG.
CBGKunaNegaAncón
CBGRepúblicadeGuatemalaJuanDíaz
CBGFedericoA.VelásquezSanFrancisco
EscuelaErnestoT.LefevreJuanDíaz
CBGEscuelaEstadosUnidosSanFelipe
CBGRepúblicadeChileCalidonia
ColegioKilpatrickPanamáViejo
ColegioBilingüeLasGalaxiasMilla8
CENTROEDUCATIVOCORREG.
EscuelaCiriloJ.MartínezPedregal
EscuelaHomeroAyalaJuanDíaz
EscuelaMaríaOssadeAmadorP.Lefevre
EscuelaRepúblicadeMéxicoSanFelipe
EscuelaPedroJ.SosaCalidonia
EscuelaJuanPablollE.Córdoba
CGBJohnF.KennedyChilibre
2015
2016
*NofueposibleseguirelproyectoenelcolegioRepúblicadeGuatemala,
FedericoA.VelásquezyErnestoT.Lefevre.Seadicionaronlasescuelas
mostradasenestecuadro,parauntotalde12.
15
CONTAMOSCONELAPOYOINCANSABLEDELAS
COMUNIDADESEDUCATIVASDEIMPORTANTES
CENTROSEDUCATIVOSDELACIUDAD.
“
“
”
Desde2016,elprogramaVeranoCreativosellama
VacacionesCreativasconelfindeincluiractividadesen
lasvacacionesentretrimestres.Deestaformase
beneficióaunapoblaciónde4888personas,un
aumentodel100%conrespectoalas2886de2015.
Lapoblaciónatendidasedivideentrespuntos
cardinales:PanamáNorte(EscuelaSanJuanPabloII),
PanamáCentro(InstitutoAméricaenBethania,Plazade
laDemocraciaenSanFrancisco)yPanamáEste(Escuela
CiriloJ.MartínezenPedregal),loquefacilitaelaccesoy
laparticipaciónenactividadescomogirasecológicasy
científicas,clasesdedanza,salsa,música,pintura,
cuentosalairelibre,nochedeboleros,entreotras.
Tambiénen2016,laSDCcreaunaalianzaestratégica
conlosrepresentantesdeBethania(centro),Ernesto
Córdoba(norte)yPedregal(este),quienes
contribuyeronconpartedelosrecursoseconómicos
paracontrataramaestrosygestoresculturales.
Contamosconelapoyoincansabledelas
comunidadeseducativasdeimportantescentros
educativosdelaciudad,comoelInstitutoAmérica,la
EscuelaCiriloJ.MartínezylaEscuelaJuanPabloII,en
consonanciaconunconveniodecooperaciónfirmado
conelMEDUCAparaelusodelasinfraestructuras
educativasdesdelaperspectivade“escuelas
abiertas”.
14

9. TEATROGLADYSVIDAL
ElantiguoCinemaArteesunauditorio
disponibleparamúltiplesactividades
educativasyculturales.Ésteserá
intervenidoeneltranscursode2016,
demaneraquepuedaseraprovechado
comounnuevoespacioque,alestar
ubicadoenelEdificioHatillo,además
refuerceunanarrativasobreel
compromisodelaAlcaldíaconla
creacióndenuevosespaciosparala
cultura.Estocobraespecial
importanciaenelcontextodePanamá
comoCapitalIberoamericanadela
Culturaen2019.
1716
C.E.R.C.A.
CENTROSDERECURSOS
CREATIVOSYARTÍSTICOS
LosCentrosdeRecursosCreativosy
Artísticos(C.E.R.C.A.)seránlasnuevas
escuelasmunicipalesenPanamáEste,
NorteyCentro.Impulsaránla
creatividadenlaciencia,lasTICsy
otros,conunaofertaculturalmediada
porlaconstruccióndehabilidadespara
lavida.EledificioJuanRamónPollserá
transformadoenunC.E.R.C.A.que
incluiráterraza,ascensores,escuelade
artes,áreasdeesparcimiento,cafetería
yotrasamenidades.
ESCUELAMUNICIPALDEBELLASARTES/BAILEURBANO
PormediodelaEscueladeBellasArtes,laSubdireccióndeCulturaapoyalajornadaextendidaconclasesdeviolín,
guitarra,trompeta,piano,saxofónycanto.Tambiénseimpartenclasesdehiphop(breaking)yrap.Adicionalmente,las
clasesdedanzacomprendenballetclásico,folclorydanzamoderna.Delasclasesdemúsicasehaconformadouna
orquestadesalsajuvenilyuntríodejazzque,aligualquelosdemásestudiantes,participanenpresentacionesanteel
públicoenactividadescomuniratias.
Sehainvertidolasumade250,000dólaresparala
remodelacióndelTeatro.Estainversiónincluyeel
mejoramientodesuiluminación,sonidoyequipos.
En2016fuepresentadalapropuestaparalaremodelación
deledificioJuanRamónPoll,cuyodiseñofuedonadoporel
estudioarquitectónicoMallol.Laobraseráfinalizadaen2017.
INFRAESTRUCTURACULTURAL
En2014había135estudiantesdemúsicaydanza.Entre2015y2016seampliólaofertadelaescuelay
elestudiantadoascendióa567.Actualmentesedictanclasesderap,hiphop,pintura,danzaymúsica.

10. BIBLIOTECASCOMONODOCULTURAL
YEDUCATIVODELACOMUNIDAD
Esteprogramaproponeespacioslúdicos,degestión
cultural,delectura,innovaciónyaprendizaje:lugares
parapensarycrear.Enelperíodoentre2015y2016:
•Sehafacilitadoelaccesoalasclasesdearteal
aumentarlasenlasbibliotecasdelascomunidades.
Ademásseimpartencursosderobótica,reforzamiento
escolaryestudiosdirigidos.
•SeinaugurólabibliotecaCentroCulturalBocaLaCaja,
lanúmero24deldistrito,ubicadaenelcorregimientode
SanFrancisco.Losresidentesdelbarrioparticiparonen
elprocesodeadecuacióndelespacio,unejemplodel
trabajoenconjuntoentrelascomunidadesylaAlcaldía.
•Parafacilitarelaccesoalasbibliotecas,seha
extendidoelhorariodeatenciónalossábados.
•Sehaagilizadolaentregadelosreportesbibliotecarios
conelusodelasherramientasinformáticas.Como
resultado,sehareducidoconsiderablementeeltiempo
deprocesamientodelainformación.
•En2015,lasbibliotecariasfueroncapacitadasen
Ofimática,ServicioalClienteyDesarrolloPersonalen
INADEH.En2016completaronunacapacitaciónen
HabilidadesparalaVida,cuyaprimeraparterecibieron
en2014.Además,participaronenelCongresoNacional
deBibliotecariosenlaUniversidaddePanamá.
ACTIVIDADES
Promocióndelalectura
Consultabibliográfica
Horadebiblioteca
HoradelCuento
BibliotecaAmiga
Estudiodirigido
Tutoríaseducativas
Charlasypelículas
Cinedebate
Concursos
ClubAmigo
Actividadesrecreativas
Juegosdemesa
Excursiones
Clasesdeguitarra
Cursosgenerales
Reunionesgenerales
Rincóninfantil
Internet/SalónVirtual
ProgramaAdultoMayor
TOTAL
JUL.2014
JUL.2015
JUL.2015
JUL.2016
22546
11899
18720
16957
6037
3231
2747
11630
1583
5829
1996
7997
6358
1336
143
9782
1350
9444
20149
1698
161,412
12223
13034
9345
9166
3440
4802
1663
6108
1518
720
1189
5772
3635
686
181
6157
736
5059
15333
1263
102,030
NÚMERODEBENEFICIARIOS
BENEFICIARIOS
JUL.2014
JUL.2015
JUL.2015
JUL.2016
Hombres
Mujeres
TOTAL
51637
57039
108676
79379
82004
161383
PORGÉNERO
POREDAD
BENEFICIARIOS
JUL.2014
JUL.2015
JUL.2015
JUL.2016
Niños/as(6a11años)
Adolescentes(12a17años)
Adultos(18+)
TOTAL
121174
16686
19853
157713
64069
18790
17898
100757
2425
ESPACIOSLÚDICOS,DEGESTIÓNCULTURAL,
DELECTURA,INNOVACIÓNYAPRENDIZAJE:
LUGARESPARAPENSARYCREAR.
“
“
”

11. NOCHESDEBOLERO
Espaciosparaelrecuerdoyelfortalecimientodeloslazos
comunitariosdecadacorregimientomediantelamúsicaalaire
libre.LasNochesdeBoleroponenenvalorestegénerodel
patrimonioinmateriallatinoamericano,aprovechandoespacios
públicosdecadacorregimientoparaeldisfrutedelas
comunidadesdeldistrito,ycomoformadeexpresiónyempleo
paralosexponentesdeestegéneromusical.
CONCURSODEPOESÍALEÓNA.SOTO
ConelobjetivoderesaltarlapersonalidaddelilustrepoetaLeón
AntonioSoto,secreóenelaño1963elconcursomunicipalque
llevasunombre.En2015serecibieron17participantes,unligero
aumentoconrespectoalos13de2014.Tambiénseaumentaron
losmontosdelospremiosconsiderablemente.Parafortalecerel
sectorliterario,en2015seorganizóuntallerdeescrituracreativa
conelpoetaSalvadorMedinaBarahona.
CUENTACUENTOS
Buscalaconvergenciaintergeneracionalendiversascomunidades
paraelaprendizajeyelrescatedelatradiciónoralcomopartedel
patrimonioinmaterial.Elprogramaabarcalarealizacióndetalleres
deformaciónenNarraciónOralparabibliotecarias,maestrasy
públicoengeneral.
FESTIVALMUPA
Unespacioparalapromocióndelamúsicapanameñaalternativa
yurbana,comounavitrinaprivilegiadaparalasexpresiones
juveniles.Ademásdebrindarunaventanadeexposiciónpara
artistaslocales,buscacrearlazosdeintercambioculturalcon
colaboradoresdelaregiónmediantelaparticipaciónde
importantesagrupacionesinternacionalesque,ademásdesu
músicaeneleventoprincipal,prestansusconocimientosen
talleres,charlasyconferenciasparalacapacitacióndemúsicosy
públicoengeneral.Delmismomodo,elfestivalpermitealos
artistaslocalesaccederaunaredcontactosinternacionalesque
potencialmentelespermitallevarsupropuestamusicalaotros
países.ElFestivalMupabuscamarcarunprecedenteparael
apoyodelamúsicaalternativaenPanamá,ademásdeafianzarel
atractivoturísticoregionaldelaciudadconsolidándolacomo
partedelcircuitodefestivalesmusicaleslatinoamericanos.
ÁFRICAENAMÉRICA
EnelmarcodelDeceniodelaAfrodescendenciayconelfinde
reivindicarlosaportesdelaEtniaNegraalaconstruccióndela
identidadpanameña,naceelfestivalÁfricaenAmérica.Setrata
deungraneventoartísticoparaproyectarnuestraciudadatravés
deunaofertaculturaldelmásaltonivel,asícomovisibilizarlas
luchasyladeudaquemantienenuestrasociedadconla
poblaciónafrodescendiente.Eventosdeestanaturalezasirven
ademásparagenerarcalidaddevidaycrearvaloragregadoal
turismodeldistrito,almismotiempoquepropiciaelencuentro
desaberes,intercambiosacadémicosyproducciónde
conocimientoalserviciodelosgrandesesfuerzosrealizadospor
lasociedadcivilparaquesuherenciaculturalseavisibilizaday
perdureeneltiempo.
PROGRAMACIÓN
CULTURAL
20152016
PlazaCatedral
JuanDíaz
PlazaCatedral
RíoAbajo
Pacora
Calidonia
Bethania
CORREGIMIENTOS
1erlugar:
$1500
2dolugar:
$1000
3erlugar:
$500
1erlugar:
$5000
2dolugar:
$3000
3erlugar:
$2000
PREMIOS
LaSDCintroduceelcuento-espectáculo
enlascomunidadesurbanas:Pacora,
Caimitillo,Bethania,ErnestoCórdobay
BibliotecaNacional.
2
10
4
7
5000
CONCIERTOS
GRUPOSNACIONALES
GRUPOSINTERNACIONALES
TALLERES/CONVERSATORIOS
PARTICIPANTES
2016
2016
20152016
2
50
6
12
6000
CONCIERTOS
BANDASNACIONALES
BANDASINTERNACIONALES
TALLERES/CONVERSATORIOS
PARTICIPANTES
1
8
3
0
1500
Enambasediciones,elevento
fuetrendingtopicenTwitter.
18

12. 1
2
MEMORIAHISTÓRICA
Unavariedaddeactividadeseiniciativasde
registroculturalehistórico,diseñadaspara
ampliaryfortalecerelconocimientosobre
lossucesosquehandadoformaanuestra
ciudad.
3
EXPRESIÓNCULTURAL
Unprogramadeactividadesrealizadasen
conjuntoconlacomunidadcreativay
artística,institucionespúblicas,museosy
organizacionesculturalesparareflexionar
sobrenuestropasado,presenteyfuturo.
4
JUVENTUDY
CONCIENCIAHISTÓRICA
Losniñosyjóvenessonfundamentalesen
estaconmemoración,porloqueeste
programaintegraactividadesde
exploraciónyreflexiónhistóricadirigidasa
estapoblación.
INFRAESTRUCTURA
CULTURAL
Incluyelacreacióndeobrasquesirvande
referentesanteeldesarrollohistóricodela
ciudad,entreellaselMuseodelaCiudady
lacreacióndeesculturasconmemorativas
desucesoshistóricosdelaciudaden
espaciospúblicos.
5
PARTICIPACIÓN
CIUDADANA
Incentivarlaparticipacióndela
ciudadaníaenlasactividadesyeventos
delaniversario,colaborandoconlas
JuntasComunalesparainvolucraratodos
loscorregimientosenlacelebración.
6
PROYECCIÓN
INTERNACIONAL
Invitaralacomunidaddepanameñosenel
extranjeroaunirsealacelebracióndesde
lasdistintasrepresentacionesdiplomáticas.
El15deagostode2019,laciudaddePanamá
cumplirá500añosdefundación.Rumboaesta
conmemoración,laAlcaldíadePanamáylaComisión
delos500Añossepreparanparadaraconocer
nuestrahistoria,exaltarnuestradiversidadculturaly
reencontrarnosconnuestraciudad.
Desdesucreaciónen1519,laciudaddePanamáfue
testigoyprotagonistadehechoshistóricosque
marcaronelrumbodelcontinenteamericano,como
lasexpedicionesqueconquistaronelImperioIncadel
PerúyeltránsitohacialasfamosasferiasdeNombre
deDiosyPortobelo,pordondepasabalamayor
partedeloroylaplataquelosespañolesexplotaban
enAmérica.
Comoresultadodesudevenirhistóricocomopaísde
tránsito,nuestraciudadsedestacaenlaactualidad
comounaurbecapitalinaquefungecomocentrode
conectividadmundial,dondeconvergenunagran
diversidaddeculturas,gruposhumanos,costumbres
ytradicionesquehandejadohuellaensuscasi500
añosdehistoria.
Rumboalos500añosdelaciudad,tenemosla
oportunidadúnicadecontarlahistoriaentornoauna
mismaidea:lamulticulturalidadcomoesenciade
nuestraciudadyunodenuestrosmayoresactivos
desdesufundaciónhastanuestrosdías.
LaComisióndelos500Años(creadamediante
AcuerdoAlcaldicioNo.187del11dediciembrede
2014)seencargadediseñar,coordinarygestionarlas
actividadesyproyectosconmemorativos,cuyo
objetivoprincipaleslacreacióndeunaplataforma
quenospermitaentenderelporquédenuestro
presenteyhaciadóndenosdirigimos.
Alolargodelosmesessiguienteshasta2019,se
añadiránmásiniciativasaesteprograma,cuyas
actualizacionessepublicaránenunsitiowebque
actualmenteseencuentraendesarrollo.
COMISIÓNDELOS500AÑOS:
LÍNEASDETRABAJO/EJESTEMÁTICOS
MEMORIADE
CIUDAD
21
DESDESUCREACIÓNEN1519,LACIUDADDEPANAMÁFUE
TESTIGOYPROTAGONISTADEHECHOSHISTÓRICOSQUE
MARCARONELRUMBODELCONTINENTEAMERICANO.
“
“
”

13. ALIANZAS
ESTRATÉGICAS
LasalianzasrealizadashanestadoenfocadasensumarONGsyactividadesqueayudenacumplir
losobjetivosprogramáticosdelaSubdirección.PartiendodequelaAlcaldíatrabajacondineros
públicos,sehaprivilegiadoelpatrociniodeeventosquegenerenaccesoydemocratizacióndela
cultura,cubriendounagrandiversidaddeactividadesquevandesdela“altacultura”alasartes
populares,emergentes,yalternativas.
Estapolíticahafacilitadoelaccesodejóvenesyadultosdelos23corregimientosaeventosde
altísimonivelenlosbarrios,osuparticipaciónenespectáculosdedanza,teatro,ycine.Porotra
parte,elnuevoenfoquedelaSubdirección,tanorientadoalacreacióndeciudadanía,localifica
comounabuenacontraparteparalosprogramasdeRSEdelaempresaprivada,cooperación
internacionalyparaotrasinstitucionesdelEstadoquequetenganobjetivosyprogramassimilares.
EjemplosdestacadosenesteperíodohansidolasalianzasconelBancoInteramericanode
Desarrollo(BID),SUMARSE,INADEHyMEDUCA.CerveceríaNacionalyotrasmarcascomerciales
tambiénhanapoyadolaintervenciónartísticaenespaciospúblicos.
CONVENIOSAPOYO A TERCEROS
GÉNEROEVENTO
FestivaldeArtesEscénicas
FestivalInternacionaldeCine
PanamaJazzFestival
FeriaInternacionaldelLibro
FestivaldeMúsicaAlfredodeSaintMalo
AlianzaFrancesa(VíaPlural,
FiestadelaMúsica,gestióncultural;otras)
FlavaUrbana
Prisma
FestivaldeComparsas
ConmemoracioneshistóricasFUPAHISCA
Talleressobrediversidadsexual(ElKolectivo)
Murales/LatasCanadaDry-RN
CentroAnneSullivan(muralAve.Balboa)
4indians
FestivaldeArteDule
FestivaldeMúsicaAntigua
LagodelosCisnes
MuestradeCineItaliano
FestivaldeCometas
FestivaldeCinePobrePanalandia
TallerdeajedrezChessLogistic
TallerMagenta
Trama(CiudaddelSaber)
Teatroydanza
Cineyespaciopúblico
Jazzyeducación
Literatura
Músicaclásica
Arteyespaciopúblico
HipHop
Danzacontemporánea
Culturapopular
Memoriahistórica
Inclusión
Arteespaciopúblico
Arteespaciopúblicoyeducación
HipHop,Rap,Breakdance
Arteydiversidad
Músicaclásica
Balletclásico
Cineyespaciopúblico
Entretenimientofamiliar
Cineemergenteyespaciopúblico
Juegoeducativo
Gestióncultural
Emprendimientosculturales
2223

14. Larelaciónentreculturaydesarrolloponecadavezmásenevidenciaelcaráctertransversaldelacultura.
Enesesentido,laAlcaldíaapoyaregularmenteadistintasáreastemáticasquesirvencomoherramientas
facilitadorasdelavancedeotrosproyectosqueformanpartedesusobjetivosmisionales.
PARQUENORTE
LaSubdireccióndeCulturahabrindadosu
apoyoeneláreadeparticipación
ciudadanaparaeldesarrollodelosplanes
delnuevoParqueNorte.
PRIMERAINFANCIA
Seproponeuntrabajointerinstitucional
—conMEDUCA,MIDES,laUniversidadde
PanamáyUDELAS—paradesarrollar
perfilesyprotocolosqueaportenala
estimulaciónyeldesarrollode
competenciassociales,asícomocreativas,
enniñosyniñasdeentre0y5años.
ARTEPÚBLICO
LaSDCsirvedemediadoraentrela
comunidadartística,losplanificadoresde
laciudadysutransformaciónurbana.En
estesentido,brindaapoyoparala
realizacióndemurales,grafitiyarte
callejerocomoespaciosdeexpresióny
humanizacióndelaciudad.
SEGURIDAD
Desdesusinicios,laSDChapropuesto
unareflexiónmetodológicaencuantoa
seguridad,demaneraquesusproyectos
logranunatransversalidadenla
prevenciónprimariaygeneranespacios
interdisciplinariosparalaresocialización.
BASURACERO
Másalládeunproyectoderecolecciónde
basura,MUPAbuscaincidirenlacultura
quedebeacompañaracualquierproyecto
medioambiental,dereciclajeorecolección
dedesechos.
2627
TRANSVERSALIDADLARELACIÓNENTRECULTURAYDESARROLLO
PONECADAVEZMÁSENEVIDENCIAEL
CARÁCTERTRANSVERSALDELACULTURA.
“
“
”

15. CONCLUSIONES
Enlos100tallerescomunitariosrealizadosporel
AlcaldeBlandóncomobaseparaelaborarsuplan
degobierno,losciudadanospriorizaronlostemas
deseguridad,laproblemáticadelabasurayel
agua,peronoexpresaronunanecesidadde
políticasculturales.Estogeneróundiagnósticoen
cuantoalaevidentecarenciadepolíticaculturalen
losbarrios,loquehaservidocomoguíaenlosdos
primerosañosdeacciónculturaldelaAlcaldía,cuya
estrategiasefundamentaenposicionaralacultura
comounanecesidadcotidianayunservicioquela
ciudadaníaexijaalEstadoyalosgobiernoslocales.
Enestosdosañosdegestión,eltrabajoserepartió
uniformementeentodoeldistritocapital:Pedregal,
KunaNega,Pacora,SanMartín,AlcaldeDíaz,Lago
Alajuela,Betania,BellaVistayotrosbarrios
disfrutarondenuestraprogramación.Sinembargo,
lademandageneradaportodasestas
intervencionesculturalesylosobjetivostrazadosen
elPlandeAccióndelaCiudad(“Panamá
Metropolitana:Sostenible,HumanayGlobal”),
generanlanecesidaddeunaofertacultural
permanente,comosebrindaráenlosPuntosde
CulturaylosCERCA(CentrosdeRecursosCreativos
yArtísticos).
Desdeestosespaciossepotenciaráeltrabajodela
AlcaldíadePanamáparaproducirbienestarentre
susciudadanosycrearnuevasgobernanzas
culturales,atendiendoademásalasnecesidades
quesurjandeestosprocesos.
Enelperíodo2015-2016,laComisióndelos500
AñosdeFundacióndelaCiudadtambiénrealizóun
trabajoimportanteparalavalorizacióndela
memoriaylasidentidadesdelaciudad,conuna
variedaddeactividadesafinesalaproducciónde
conocimiento,eventosvinculadosalamemoriade
ciudadylacreacióndenuevainfraestructura
cultural,comoloseráelMuseodelaCiudad.
Elaniversariovenidero,juntoconeltrabajodela
comisión,lehavalidoaPanamáconvertirseen
CapitalIberoamericanadeCulturaen2019.
Finalmente,enrespuestaalbalancedelosdos
primerosaños,laAlcaldíaapuestaporel
fortalecimientoinstitucionaldelaSubdirecciónde
Cultura,quepasaráaserDireccióndeCulturay
Educaciónapartirde2017comounmedioparadar
estabilidadycontinuidadalaofertaculturaly
ciudadana.Ellotambiénapuntalaráaldistritocapital
comomodeloaserreplicadoentodoelpaísen
términosdegestióndelaspolíticaspúblicasde
cultura.
2829

16. “ENSEÑARNOESTRANSFERIRCONOCIMIENTO,
SINOCREARLASPOSIBILIDADESPARASUPROPIA
PRODUCCIÓNOCONSTRUCCIÓN.”-PAULOFREIRE
“
“
”

17. www.mupa.gob.pa/cultura | cultura@mupa.gob.pa