informe quimestral

1. UNIDAD EDUCATIVA “DR. MANUEL BENJAMÍN CARRIÓN
MORA”
HONOR Y LEALTAD PARA LA LIBERTAD
AÑO LECTIVO
2017-2018
INFORME QUIMESTRAL DE LA ASIGNATURA
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
Ing.Iván
Heredia
ÁREA/ASIGNATU
RA:
Física-
PROMEDIO
QUIMESTRAL
AÑO DE BÁSICA
Segundo
PARALELO:
”B”
NÚMERO DE
ESTUDIANTES:
37
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
PROMEDIO DEL
1er.quimestre
X=6.45
Max=8.62
Min=3.14
>6=13=35%
NÚMERO DE
DESTREZAS
PLANIFICADA
S Ingresar
el número
NÚMERO DE
DESTREZAS
LOGRADAS
Ingresar el número
PORCENTAJE DE
DESTREZAS
LOGRADAS
FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE DESARROLLO DE
DESTREZAS
Hay un número de estudiantes que no pueden desenvolverse en las 4
operaciones fundamentales
11 5 72,72%
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
NÓMINA DE ESTUDIANTES
Con notas menores a 6
DIFICULTAD EN EL
APRENDIZAJE
CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE
ALVARADO DÁVILA AHINOA YARLETH
APONTE DI LORENZO
ARANA ARMIJOS CESAR DAVID
CACUANGO RODRIGUEZ ANAHI CRISTINA
CAGUA CANDELA MARILYN JEAMILET
CAJETAN FUEREZ ILOH ILOAÑUKA
CAMALLE TORRES CARLA ELIZABETH
CELI COLLAGUAZO ALISSON LIZBETH
CEVALLOS CONTRERAS LUIS DAVID
CHANDI ALTAMIRANO NOEMI RAQUEL
CHICAIZA PERUGACHI MARIA JOSE
DELGADO MORALES DOLORES ESTEFANIA
FOLLECO CASTILLO JORDAN DAVID
FOLLECO PAREDES DAPNE VIVIANA
GALINDO SUAREZ BRYAN ANDRES
GARCIA YUGCHA ANGIE MICAELA
JAMA BASANTES ARELYS ANAHI
MACIAS PEÑAHERRERA HEATHER
MONTALVO GONZALES ARIEL ALEXANDER
MUENTES GRACIA BRAYANN STEEVEN
OÑA ANDY LASHMI CAROLINA
PASPUEL RUANO JAZMIN ESTEFANIA
PAVON ESPINOZA LUIS MIGUEL
PERACHIMBA ALOMOTO VERONICA
PINCAY FUELTALA CHRISTOPHER
PONCE MENDEZ PAMELA ESTEFANIA
RODRIGUEZ CONTRERAS MISHEL
SAAVEDRA OTUNA SKARLETH JULEY
SANDOVAL CHAUCA PAUL ANDRES
TACURI MARQUEZ BRITNEY MADELIN
TORRES SOLIS KATHERINE ELIZABETH
ULCUANGO AYALA ISRAEL STEVEN
ULLAURI CARRERA EMILY ALEXANDRA
VILLALBA BENALCAZAR ESTEBAN
Falta dedicación al
estudio, no quieren
trabajar dentro de
clase, no saben las
operaciones
básicas,
Indisciplina
Desconocimiento de
Valores
Despreocupación
de la Alimentación
No tienen interés por
trabajar en clase, MUCHO
CONVERSAN, presentan
indisciplina,
Falta apoyo en el hogar,
muchos de los padres son
permisibles. sin material de
trabajo, sin libro, no se
igualan el cuaderno.
Pasan solos en casa.
Son de otro país.
Tres estudiantes trabajan
fuera de casa,
Molesta demasiado dentro
del aula
Los representantes no
acuden a la institución
Los estudiantes muestran grandes
deficiencias en Matemática de básica
superior.
Desinterés total en el aprendizaje
Se ha procedido a dialogar con los
estudiantes guiándolos.
Se ha cambiado de lugar de trabajo
3. CONCLUSIONES
Se ha trabajado en todos los aspectos y se ha utilizado estrategias nuevas de aprendizaje pero el rendimiento no es satisfactorio, se debe
hacer concienciar en jóvenes que todo esfuerzo tiene su recompensa y que las notas se ganan no se las regalan, van mejorando con el trabajo
que se va realizando pero no es al instante ya que para alcanzar el 7 deben saber que con esfuerzo lograran alcanzar sus metas.
4. RECOMENDACIONES

2. Se agradece el apoyo del DECE, haber dado oportunamente el caso de un estudiante con NE,
ELABORADO RECIBIDO APROBADO
DOCENTE: Ing Iván Heredia Nombre: MSc. Hernán Granja Nombre:
Firma: Firma: Firma:
Fecha:28 de febrero del 2018 Fecha: 28 de febrero del 2018 Fecha: