1. término,regresaralapreguntaeintentarcontestarla.
 Asegurarse de que se comprenda el contenido de cada pregunta antes de
responderla.
 No sentirse mal si otros terminan antes, es necesario tomarse su tiempo para
resolver el examen, revisar las respuestas y, si se puede, corregir los errores que
sehayancometido.
 Sisecorrigealgunarespuesta,esconvenienteasegurarsequelaanteriorquedó
debidamente borrada, para evitar que el lector la anule al detectar dos
respuestasenelmismoreactivo.
 Procurar contestar todas las preguntas: antes de entregar el examen, revisar las
respuestas.
Escuelas
 Se recomienda hacer revisiones generales, poniendo atención especial a los
temasdetectadosdebajodominioenlosexámenessemestrales.
 Para obtener los puntajes de las escuelas, así como para sacar las diferencias de
2013y2012:
 Se excluyen los resultados de los alumnos que contestan menos del 50% de las
preguntas.
 Se calculan la suma de los puntajes obtenidos por los alumnos en Español,
Matemáticas y Formación Cívica y Ética, la suma de estos tres puntajes se
dividirá entre la suma de los alumnos evaluados en cada una de las tres
asignaturas.
 Se excluyen los centros escolares con más del 30% de alumnos detectados con
resultados poco confiables, mediante el procedimiento estadístico que se
utilizaparatalfin,porloquehayqueevitarlacopia.
 Se excluyen las escuelas en las que el porcentaje de alumnos que presenta
ENLACErespectoalamatrícula,esmenoral80%.
MayoresinformesMayoresinformes
Secretaría de Educación de Coahuila
Subsecretaría de Educación Básica
y/o Dirección de Evaluación
Blvd. Francisco Coss y Av. Magisterio s/n, Zona Centro, Saltillo, Coahuila. México. C.P.
25000
Teléfonos: (844) 4 11 89 35, (844) 4 11 89 24 (Directos)
Conmutador: (844) 4 11 88 00 exts. 3710 y 3270
A B C D A B C D A B C D A B C D A B
ENLACEsícuenta
Recomendaciones para
escuelas, padres de
familia y alumnos
antes y durante la
aplicación de ENLACE
ENLACE

2. ENLACE es una evaluación que
se aplica a todos los estudiantes
de3ºa6ºdeprimaria yde1º,2ºy
3º de secundaria de escuelas
p ú b l i c a s y p a r t i c u l a r e s
incorporadas.
Se llevará a cabo en la Semana
NacionaldeEvaluación,del3al7
dejuniode2013.
ENLACE evalúa fundamentalmente los conocimientos y
habilidades definidos en los programas de Español y
Matemáticas; que son asignaturas pilares del aprendizaje,
porque son herramientas indispensables para aprender los
contenidos de otras materias y también para desenvolverse
en la sociedad. En este año además se evaluará la asignatura
deFormaciónCívicayÉtica.
A B C D A B C D A B C D A B C D A B A B C D A B C D A B C D A B C D A B
Para los padres de familia y la sociedad
Porque ofrece información específica sobre el desempeño de
cadacomunidadeducativa.
Para los alumnos
Porquereflejaloslogrosalcanzadosenelcicloescolar.
Para las escuelas
Porque los resultados son fundamentales para planear las
estrategias que permitan mejorar la calidad del servicio
educativo.
Para los maestros
Porque permite reconocer el alcance realizado, así como los
desafíos que deberán atender para el mejoramiento del logro
académico.
Por lo anterior, es conveniente dar a ENLACE su debida
importancia y planear adecuadamente las actividades de
aprendizajequepreparenanuestrosniñosyjóvenespara esta
evaluación.
 Elegirunambienteapropiadoparaestudiar,depreferenciaellugardebe
tener buena iluminación, ventilación y no ser área ordinaria de tránsito
deotraspersonas.
 Organizar todo aquello que pueda necesitarse: libros, cuadernos,
apuntes,diccionarios,regla,lápices,etcétera.
 La mesa de estudio deberá estar limpia y despejada, evitando todo
aquello que pueda distraer (televisión, música, juguetes, revistas,
muñecos,alimentos,bebidas,etcétera).
 Esmejorelestudioindividual,sobretodoenépocadeexámenes.
 Planificarelhorariodeestudioyrespetarlo.
 Planear de manera sencilla los temas para comprenderlos y repasarlos
eneltiempodeestudio.
 Establecer periodos de estudio de 50 minutos alternando con 10
minutosdedescanso.
 Aprovechar los periodos de descanso para ir al sanitario, comer algo,
llamaralosamigos,etcétera.
 Evitar el abuso de la televisión y los videojuegos, si se transmite un
programa de interés que se quiera ver, aprovechar los horarios de
descansoestablecidos.
 Repasaraprendizajesquenohansidosuficientementeconsolidados.
Padres de familia
 Para que la mente pueda rendir al máximo es necesario que los
estudiantesduermanbienlanocheanterioralexamen.
 Garantizarquesushijosllevenalaescuelaunlápiz2ó2½ HByborrador.
Los lectores ópticos difícilmente leen respuestas marcadas con otros
lápices.
 Lograr que sus hijos se levanten temprano y
lleguenpuntualmentealaescuela.
 Motivar a sus hijos para que no falten a
clases y pongan su mayor esfuerzo los
díasdelaaplicacióndeENLACE.
Alumnos
 No maltratar la hoja de respuestas ni
rayarla, tampoco ensuciarla, eso puede
dificultar la lectura del lector óptico y anular
la respuesta. Por eso es recomendable
lavarse las manos al término del recreo para
continuarelexamenconmanoslimpias.
 No desesperarse si algo se olvida. Si se encuentra una
preguntamuydifícil,serámejorseguirconlasdemás.Al
antesdelexamenantesdelexameneldíadelexameneldíadelexamen
ENLACEENLACEsícuenta
ENLACEENLACEsícuenta
ENLACE es útil:ENLACE es útil:

3.  No desesperarse si algo se olvida. Si se encuentrauna pregunta muy difícil, será
mejor seguir con las demás. Al término, regresar a la pregunta e intentar
contestarla.
 Asegurarse de que se comprenda el contenido de cada pregunta antes de
responderla.
 No sentirse mal si otros terminan antes, es necesario tomarse su tiempo para
resolver el examen, revisar las respuestas y, si se puede, corregir los errores que
sehayancometido.
 Sisecorrigealgunarespuesta,esconvenienteasegurarsequelaanteriorquedó
debidamente borrada, para evitar que el lector la anule al detectar dos
respuestasenelmismoreactivo.
 Procurar contestar todas las preguntas: antes de entregar el examen, revisar las
respuestas.
Escuelas
 Se recomienda hacer revisiones generales, poniendo atención especial a los
temasdetectadosdebajodominioenlosexámenessemestrales.
 Para obtener los puntajes de las escuelas, así como para sacar las diferencias de
2013y2012:
 Se excluyen los resultados de los alumnos que contestan menos del 50% de las
preguntas.
 Se calculan la suma de los puntajes obtenidos por los alumnos en Español,
Matemáticas y Formación Cívica y Ética, la suma de estos tres puntajes se
dividirá entre la suma de los alumnos evaluados en cada una de las tres
asignaturas.
 Se excluyen los centros escolares con más del 30% de alumnos detectados con
resultados poco confiables, mediante el procedimiento estadístico que se
utilizaparatalfin,porloquehayqueevitarlacopia.
 Se excluyen las escuelas en las que el porcentaje de alumnos que presenta
ENLACErespectoalamatrícula,esmenoral80%.
MayoresinformesMayoresinformes
Secretaría de Educación de Coahuila
Subsecretaría de Educación Básica
y/o Dirección de Evaluación
Blvd. Francisco Coss y Av. Magisterio s/n, Zona Centro, Saltillo, Coahuila. México. C.P.
25000
Teléfonos: (844) 4 11 89 35, (844) 4 11 89 24 (Directos)
Conmutador: (844) 4 11 88 00 exts. 3710 y 3270
A B C D A B C D A B C D A B C D A B
ENLACEENLACEsícuenta
Recomendaciones para
escuelas, padres de
familia y alumnos
antes y durante la
aplicación de ENLACE

4. ENLACE es una evaluación que
se aplica a todos los estudiantes
de3ºa6ºdeprimaria yde1º,2ºy
3º de secundaria de escuelas
p ú b l i c a s y p a r t i c u l a r e s
incorporadas.
Se llevará a cabo en la Semana
NacionaldeEvaluación,del3al7
dejuniode2013.
ENLACE evalúa fundamentalmente los conocimientos y
habilidades definidos en los programas de Español y
Matemáticas; que son asignaturas pilares del aprendizaje,
porque son herramientas indispensables para aprender los
contenidos de otras materias y también para desenvolverse
en la sociedad. En este año además se evaluará la asignatura
deFormaciónCívicayÉtica.
A B C D A B C D A B C D A B C D A B A B C D A B C D A B C D A B C D A B
Para los padres de familia y la sociedad
Porque ofrece información específica sobre el desempeño de
cadacomunidadeducativa.
Para los alumnos
Porquereflejaloslogrosalcanzadosenelcicloescolar.
Para las escuelas
Porque los resultados son fundamentales para planear las
estrategias que permitan mejorar la calidad del servicio
educativo.
Para los maestros
Porque permite reconocer el alcance realizado, así como los
desafíos que deberán atender para el mejoramiento del logro
académico.
Por lo anterior, es conveniente dar a ENLACE su debida
importancia y planear adecuadamente las actividades de
aprendizajequepreparenanuestrosniñosyjóvenespara esta
evaluación.
 Elegirunambienteapropiadoparaestudiar,depreferenciaellugardebe
tener buena iluminación, ventilación y no ser área ordinaria de tránsito
deotraspersonas.
 Organizar todo aquello que pueda necesitarse: libros, cuadernos,
apuntes,diccionarios,regla,lápices,etcétera.
 La mesa de estudio deberá estar limpia y despejada, evitando todo
aquello que pueda distraer (televisión, música, juguetes, revistas,
muñecos,alimentos,bebidas,etcétera).
 Esmejorelestudioindividual,sobretodoenépocadeexámenes.
 Planificarelhorariodeestudioyrespetarlo.
 Planear de manera sencilla los temas para comprenderlos y repasarlos
eneltiempodeestudio.
 Establecer periodos de estudio de 50 minutos alternando con 10
minutosdedescanso.
 Aprovechar los periodos de descanso para ir al sanitario, comer algo,
llamaralosamigos,etcétera.
 Evitar el abuso de la televisión y los videojuegos, si se transmite un
programa de interés que se quiera ver, aprovechar los horarios de
descansoestablecidos.
 Repasaraprendizajesquenohansidosuficientementeconsolidados.
Padres de familia
 Para que la mente pueda rendir al máximo es necesario que los
estudiantesduermanbienlanocheanterioralexamen.
 Garantizarquesushijosllevenalaescuelaunlápiz2ó2½ HByborrador.
Los lectores ópticos difícilmente leen respuestas marcadas con otros
lápices.
 Lograr que sus hijos se levanten temprano y
lleguenpuntualmentealaescuela.
 Motivar a sus hijos para que no falten a
clases y pongan su mayor esfuerzo los
díasdelaaplicacióndeENLACE.
Alumnos
 No maltratar la hoja de respuestas ni
rayarla, tampoco ensuciarla, eso puede
dificultar la lectura del lector óptico y anular
la respuesta. Por eso es recomendable
lavarse las manos al término del recreo para
continuarelexamenconmanoslimpias.
antesdelexamenantesdelexameneldíadelexameneldíadelexamen
ENLACEENLACEsícuenta
ENLACEENLACEsícuenta
ENLACE es útil:ENLACE es útil: