Este documento describe estrategias colaborativas utilizando recursos de la web 2.0. Explica la diferencia entre aprendizaje cooperativo y colaborativo, y proporciona pautas y herramientas para el trabajo colaborativo como aulas virtuales, blogs, wikis y Skype. Concluye que el aprendizaje colaborativo fomenta que los estudiantes desarrollen su aprendizaje individual y el de los demás mediante el intercambio de ideas y ayuda mutua.

1. Universidad Estatal a Distancia
Escuela Ciencias Exactas y Naturales
Cátedra de Tecnología de Sistemas
Cede San Carlos
Curso
Aplicaciones de Informática Educativa a la Educación I
Informe4
Estrategias colaborativas utilizando recursos de la web 2.0
Profesora.
Msc. LILLIANA ARIAS GRANADOS
Estudiante
Alonso Flores Cubero
Semana del 26 de marzo al 1 abril 2012

2. Introducción
Los métodos tradicionales orientaban al docente a dar sus clases de tipo
magistradas donde éste era el centro de atención, tal vez la falta de
recursos o tiempo se debía proceder de esta manera. Hoy en día se habla
de proceso constructivista donde el docente es un organizador y
facilitador de información y los estudiantes tiene la tarea de ir formando su
conocimiento. Para esto el docente emplea una herramienta web para el
trabajo y se efectúa diferentes estrategias de trabajo, pero para que exista
un buen aprendizaje se debe tomar en cuenta varios elementos como son
cooperación, responsabilidad, comunicación, trabajo en equipo y
autoevaluación.
El concepto cooperativo y colaborativo van estrechamente relacionados
pero son totalmente diferentes y se debe tomar en cuenta para un buen
proceso o desarrollo de aprendizaje de tipo constructivista.

3. Mapa conceptual sobre los conceptos de cooperativo y colaborativo
Aprendizaje cooperativo versus Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje cooperativo Aprendizaje colaborativo
Utiliza método constructivistas Utiliza método constructivistas
El docente planea y organiza la Propicia el desarrollo de habilidades
estructura individuales y grupales en procesos
cognitivos.
Trabajar en grupo para maximizar su Cada individuo se preocupa de su
propio aprendizaje y el de los demás aprendizaje y el de los demás.
Alcanza objetivos de grupo Busca el desarrollo humano mediante
un ambiente abierto y libre de
intercambio de información
La herramienta o software ayuda al La responsabilidad recae en el
intercambio de información estudiante
El mayor desafío es activar la Estrategias pedagógica apoyada por
motivación en la participación recursos tecnológico
Se establecen reglas y políticas de los
que se deben hacer y no se debe
hacer.
Se da una división de tarea para luego
cumplir unos objetivos.

4. Para realizar una estrategia colaborativas se debe desarrollar lo siguientes
pautas.
1-Cooperación. Los estudiantes
se apoya mutuamente para
cumplir un doble objetivo: Lograr
ser un experto en el
conocimiento del contenido,
además desarrollar habilidades
de trabajo en equipo. Los
estudiantes comparten metas,
recursos, logros y entendimiento
de rol de cada uno. Un
estudiante no tiene éxito al menos que todos los de su grupo desarrolle el
objetivo.
2- Responsabilidad. Todos los estudiantes son responsables de las tareas por
resolver.
3- Comunicación: Todos los educandos deben estar comunicados o
informado de los acontecimientos y recursos que se desarrolla en grupo
para esto existe muchas herramientas web como correo electrónico, foros,
chat, skype. otros.
4- Trabajo en equipo: Los estudiantes aprenden juntos, desarrollando las
habilidades de liderazgo, comunicación, confianza, toma de decisiones y
solución de conflictos.

5. 5- Autoevaluación. Los equipos deben evaluar cuales acciones han sido
útiles y cuáles no, los miembros de los equipos establecen las metas,
evalúan periódicamente sus actividades e identifica los cambios que se
deben realizar para mejorar su trabajo en el futuro.
Ventajas para los estudiantes:
Ayuda a clarificar las ideas
Proporciona oportunidades para que los estudiantes adquieran
información e ideas.
Desarrolla destrezas de comunicación.
Provee de un contexto en el que el estudiante toma el control de su
propio aprendizaje en un contexto social
Da validación a las ideas individuales
Herramientas utilizadas para el trabajo colaborativo.
Aulas Virtuales: Se Logra desarrollar actividades de trabajo de forma
organizada al cronograma por fechas, algunas actividades son foros,
evaluaciones, estudios de casos, juegos, otros. Se puede personalidad
para administrar el procesos cooperativo.
Blogs: Son bitácoras en el cuál los estudiantes pueden demostrar su
aprendizaje investigativo.
Wiki: Es la creación de páginas ligeras que permite el trabajo en equipo
formando o construyendo un concepto. También se puede utilizar como
recurso didáctico en la formación de un portafolio.
Skype: Establece dialogo directo con un grupo de estudiantes a través de
una videoconferencia.

6. Recomendaciones.
-El docente debe orientar y organizar las actividades de trabajo, como
supervisar el aprendizaje por parte del alumno.
-Los estudiantes deben ser activos en la construcción de su aprendizaje
y el de los demás.
-Los recursos en la web son muchos el docente debe seleccionar las
herramientas útiles para cada actividad.
-La función del docente es poca mientras que los estudiantes es mucha.
El empleo de co-evaluación es muy importante para el trabajo y
cumplimiento de objetivos.

7. Conclusiones
Al utilizar estrategias de aprendizaje colaborativas se observa que la
función o responsabilidad recae en el educando, es muy importantes para
que los estudiantes aprendan a desarrollar o elaborar su aprendizaje
individual y el de los demás compartiendo y ayudando a los demás del
grupo o clase.
Las herramientas como plataformas Virtuales son una opción muy
importante ya que se establece las reglas y tiempo para cada actividad,
claro, se requieren mucho trabajo para el docente porque debe planear
de forma cooperativa utilizando el recurso y actividades para cada
objetivo propuesto. Hace falta más usos de los recursos que nos brinda la
web 2.0 o muchos la llama aprendizaje 2.0 ya que nos da muchas
opciones para emplear estrategias.

8. Bibliografía
"Aprendizaje Colaborativo/Aprendizaje Colaborativo Y Cooperativo." - Wikilibros. Web.
Accesado 27 Mar. 2012, hora 12:30 pm.
<http://es.wikibooks.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo/Aprendizaje_colaborativo_y_coop
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Instituto Tecnológico Y Estudios Superiores Moterrey. Estrategias Y Técnicas Didácticas
En El Diseño Colaborativo. Web. Accesado 27-03-2012 hora 3:00 m
<http://www.itesm.mx/va/dide2/tecnicas_didacticas/ac/Colaborativo.pdf>.
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Fbipbip. "Videoconferencia." YouTube. YouTube, 05 Feb. 2008. Web. accesado 27 Mar.
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"Imagen." APRENDIZAJE COLABORATIVO. Web. 27 Mar. 2012 hora 11:00 am.
<http://karola-aprendizajecolaborativo.blogspot.com/2011/04/mapa-mental-de-aprendizaje-
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