UNIVERSIDAD DEL ESTE DECANATO DE RECURSOS DE APRENDIZAJE BIBLIOTECA YAUCO, PUERTO RICO
¿Qué es un informe escrito? Relato o una explicación Trata sobre un tema en específico Ofrece respuestas Ejemplos: Ensayos Monografías Investigaciones Informes y Manuales
7 Actividades a realizar antes de escribir Delimitar tema Tormenta de ideas Establecer el propósito Identificar audiencia Recoger información Bosquejo Seleccionar y organizar información
Delimitar el tema Asignado por el profesor Algún tema de interés personal  Alguno de los temas de la clase Debe ser preciso y objetivo Si tienes problemas para seleccionar Lee algún cápitulo o artículo Realiza búsquedas preliminares Consulta con el profesor o compañeros
Tormenta de Ideas Basado en el tema principal Máximo 5 a 7 minutos Anotar frases o palabras relacionadas Lo primero que venga a la mente No oraciones completas Luego se revisan las anotaciones Se utiliza como guía para el bosquejo
Propósito y Audiencia Te ayuda a determinar La estructura El lenguaje La extensión Nivel de profundidad Propósito Informar, Explicar, Discutir, Evaluar, Probar, etc.  Audiencia Seleccionar un lenguaje apropiado Alcance de los datos
Recoger información Catálogo  Recursos Impresos y electrónicos Organizaciones / Agencias Entrevistas Obtener datos bibliográfico
Bosquejo Introducción Aclaración del tema Utilidad Propósito Desarrollo de argumentos Conclusión Cerrar la exposición Afirma el logro indicado en la introducción
Selección y evaluación de la información Debe evaluar lo siguiente Relación con el tema Fuente (autor) Objetividad en el trato del tema Fecha de publicación (reciente) Argumentos Retener la información útil
Organizar Información Establecer el área del bosquejo a la que aporta Identificar áreas que se citaran directamente Verificar los datos bibliograficos
Redacción del texto Desarrollar el bosquejo en oraciones Decidir orden de redacción Introducción-Cuerpo-Conclusión Cuerpo-Conclusión-Introducción Desarrollar cada parte del bosquejo
Revisión ¿Qué revisar? Secuencia de ideas Gramática Ortografía ¿Quién revisa? Uno mismo Compañero El profesor Realizar correcciones necesarias
Referencias y Bibliografías Definir el estilo (APA, MLA, Turabian, etc.) Citas en el texto Lista de Referencia Bibliografía Notas al calce o al final del documento
Estructura Básica Portada  Resumen Introducción Cuerpo del trabajo Conclusiones Referencia Apéndices Otros
Consideraciones Apariencia Limpieza Claridad Estilo de presentación Precisión Temas importantes Desarrollo completo de ideas Mecanismo Uso correcto del idioma
Normas de estilo APA Papel color blanco Todo presentado a doble espacio Tipografía Tamaño 12 Arial,  Verdana ,  Courier ,  Times New Roman  o  Tahoma Márgenes uniformes de 1” (pulgada)  Líneas de texto a la izquierda NO Justifique Páginas numeradas en la esquina superior derecha
Normas de estilo APA Portada Titulillo, Título, Nombre, Universidad Consulte con el profesor si debe añadir alguna otra información  Encabezamiento (primeras palabras del título) Los párrafos de su escrito deben tener una sangría de cinco a siete espacio. Para que sea más fácil utilice  el tabulador.
Normas de estilo APA Mantenga el texto corrido Aún cuando sean distintas secciones En la lista de referencia se utiliza una sangría francesa (“Hanging Indentation”) Para más información consulte el folleto de Citas y Referencia El manual de estilo de publicaciones de la APA
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Informes Escritos

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    UNIVERSIDAD DEL ESTEDECANATO DE RECURSOS DE APRENDIZAJE BIBLIOTECA YAUCO, PUERTO RICO
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    ¿Qué es uninforme escrito? Relato o una explicación Trata sobre un tema en específico Ofrece respuestas Ejemplos: Ensayos Monografías Investigaciones Informes y Manuales
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    7 Actividades arealizar antes de escribir Delimitar tema Tormenta de ideas Establecer el propósito Identificar audiencia Recoger información Bosquejo Seleccionar y organizar información
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    Delimitar el temaAsignado por el profesor Algún tema de interés personal Alguno de los temas de la clase Debe ser preciso y objetivo Si tienes problemas para seleccionar Lee algún cápitulo o artículo Realiza búsquedas preliminares Consulta con el profesor o compañeros
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    Tormenta de IdeasBasado en el tema principal Máximo 5 a 7 minutos Anotar frases o palabras relacionadas Lo primero que venga a la mente No oraciones completas Luego se revisan las anotaciones Se utiliza como guía para el bosquejo
  • 6.
    Propósito y AudienciaTe ayuda a determinar La estructura El lenguaje La extensión Nivel de profundidad Propósito Informar, Explicar, Discutir, Evaluar, Probar, etc. Audiencia Seleccionar un lenguaje apropiado Alcance de los datos
  • 7.
    Recoger información Catálogo Recursos Impresos y electrónicos Organizaciones / Agencias Entrevistas Obtener datos bibliográfico
  • 8.
    Bosquejo Introducción Aclaracióndel tema Utilidad Propósito Desarrollo de argumentos Conclusión Cerrar la exposición Afirma el logro indicado en la introducción
  • 9.
    Selección y evaluaciónde la información Debe evaluar lo siguiente Relación con el tema Fuente (autor) Objetividad en el trato del tema Fecha de publicación (reciente) Argumentos Retener la información útil
  • 10.
    Organizar Información Establecerel área del bosquejo a la que aporta Identificar áreas que se citaran directamente Verificar los datos bibliograficos
  • 11.
    Redacción del textoDesarrollar el bosquejo en oraciones Decidir orden de redacción Introducción-Cuerpo-Conclusión Cuerpo-Conclusión-Introducción Desarrollar cada parte del bosquejo
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    Revisión ¿Qué revisar?Secuencia de ideas Gramática Ortografía ¿Quién revisa? Uno mismo Compañero El profesor Realizar correcciones necesarias
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    Referencias y BibliografíasDefinir el estilo (APA, MLA, Turabian, etc.) Citas en el texto Lista de Referencia Bibliografía Notas al calce o al final del documento
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    Estructura Básica Portada Resumen Introducción Cuerpo del trabajo Conclusiones Referencia Apéndices Otros
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    Consideraciones Apariencia LimpiezaClaridad Estilo de presentación Precisión Temas importantes Desarrollo completo de ideas Mecanismo Uso correcto del idioma
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    Normas de estiloAPA Papel color blanco Todo presentado a doble espacio Tipografía Tamaño 12 Arial, Verdana , Courier , Times New Roman o Tahoma Márgenes uniformes de 1” (pulgada) Líneas de texto a la izquierda NO Justifique Páginas numeradas en la esquina superior derecha
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    Normas de estiloAPA Portada Titulillo, Título, Nombre, Universidad Consulte con el profesor si debe añadir alguna otra información Encabezamiento (primeras palabras del título) Los párrafos de su escrito deben tener una sangría de cinco a siete espacio. Para que sea más fácil utilice el tabulador.
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    Normas de estiloAPA Mantenga el texto corrido Aún cuando sean distintas secciones En la lista de referencia se utiliza una sangría francesa (“Hanging Indentation”) Para más información consulte el folleto de Citas y Referencia El manual de estilo de publicaciones de la APA
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    Gracias por suatención…