INFORMES ESCRITOS
ENSAYO / MONOGRAFÍA
Trinity College of Puerto Rico
Biblioteca Madre Canals
Programa de Alfabetización en Información
¿QUÉ ES UN INFORME
ESCRITO?
Relato, explicación o descripción
Sobre un tema o evento
Ofrece respuestas a las preguntas
ESTRUCTURA BÁSICA
Portada
Tabla de Contenido
Introducción
Cuerpo del trabajo
Conclusión / Opinión
Personal
Referencias
Apéndices (Reflexiones)
TIPOS DE INFORME
 Ensayos
Críticos
Reflexivos
Informativo
 Reportes
 Monografías
 Investigaciones
7 ACTIVIDADES A REALIZAR
ANTES DE ESCRIBIR
Delimitar tema
Tormenta de ideas
Establecer el propósito
Identificar audiencia
Recoger información
Bosquejo
Seleccionar y organizar información
DELIMITAR EL TEMA
Asignado por el profesor
Algún tema de interés personal
Alguno de los temas de la clase
Debe ser preciso y objetivo
Si tienes problemas para seleccionar …
HAZ UNA TORMENTA DE IDEAS
Basado en el tema
principal
Duración 5 minutos
Anotar frases o palabras
Lo primero que venga a la
mente
Contesta: ¿qué? ¿porqué?
etc.
PROPÓSITO Y AUDIENCIA
 ¿Cuál es el propósito del trabajo?
 ¿A quién le estoy escribiendo?
 ¿Qué deseo lograr?
 ¿La audiencia conoce sobre el tema?
RECOGER INFORMACIÓN
 Libros
 Revistas
 Periódicos
 Páginas Web
 Biblioteca Virtual
 Entrevistas
 Organizaciones
 Agencias
BOSQUEJO
Introducción
Desarrollo
Conclusión
SELECCIÓN Y EVALUACIÓN DE LA
INFORMACIÓN
Relación con el tema
Fuente (Autor)
Objetividad en el trato del tema
Fecha de publicación (reciente)
Argumentos
ORGANIZAR INFORMACIÓN
 Según el bosquejo
 Identificar la información que se
copiará textualmente
 Verificar los datos bibliográficos
COMENZAR A ESCRIBIR
 Decidir orden de redacción
 Introducción-Cuerpo-Conclusión
 Cuerpo-Conclusión-Introducción
 Desarrollar cada parte del bosquejo
REVISIÓN DEL TRABAJO
 Secuencia de ideas
 Gramática
 Ortografía
 ¿Quién revisa?
Uno mismo
Compañero
El profesor
CONSIDERACIONES
Apariencia
Limpieza
Claridad
Estilo de presentación
Precisión
Temas importantes
Desarrollo completo de ideas
CONSIDERACIONES
 Estilo APA
 Márgenes de 1”
 Times New Roman 12
 Doble Espacio
 Alineado a la izquierda
 Páginas numeradas secuencialmente
 Referencias
 De donde obtuve la información
7 ACTIVIDADES A REALIZAR
ANTES DE ESCRIBIR
Delimitar tema
Tormenta de ideas
Establecer el propósito
Identificar audiencia
Recoger información
Bosquejo
Seleccionar y organizar información
ÚLTIMO CONSEJO….
 Aprovecha el tiempo
 No lo dejes para después

Redacción de Informes Escritos

  • 1.
    INFORMES ESCRITOS ENSAYO /MONOGRAFÍA Trinity College of Puerto Rico Biblioteca Madre Canals Programa de Alfabetización en Información
  • 2.
    ¿QUÉ ES UNINFORME ESCRITO? Relato, explicación o descripción Sobre un tema o evento Ofrece respuestas a las preguntas
  • 3.
    ESTRUCTURA BÁSICA Portada Tabla deContenido Introducción Cuerpo del trabajo Conclusión / Opinión Personal Referencias Apéndices (Reflexiones)
  • 4.
    TIPOS DE INFORME Ensayos Críticos Reflexivos Informativo  Reportes  Monografías  Investigaciones
  • 5.
    7 ACTIVIDADES AREALIZAR ANTES DE ESCRIBIR Delimitar tema Tormenta de ideas Establecer el propósito Identificar audiencia Recoger información Bosquejo Seleccionar y organizar información
  • 6.
    DELIMITAR EL TEMA Asignadopor el profesor Algún tema de interés personal Alguno de los temas de la clase Debe ser preciso y objetivo Si tienes problemas para seleccionar …
  • 7.
    HAZ UNA TORMENTADE IDEAS Basado en el tema principal Duración 5 minutos Anotar frases o palabras Lo primero que venga a la mente Contesta: ¿qué? ¿porqué? etc.
  • 8.
    PROPÓSITO Y AUDIENCIA ¿Cuál es el propósito del trabajo?  ¿A quién le estoy escribiendo?  ¿Qué deseo lograr?  ¿La audiencia conoce sobre el tema?
  • 9.
    RECOGER INFORMACIÓN  Libros Revistas  Periódicos  Páginas Web  Biblioteca Virtual  Entrevistas  Organizaciones  Agencias
  • 10.
  • 11.
    SELECCIÓN Y EVALUACIÓNDE LA INFORMACIÓN Relación con el tema Fuente (Autor) Objetividad en el trato del tema Fecha de publicación (reciente) Argumentos
  • 12.
    ORGANIZAR INFORMACIÓN  Segúnel bosquejo  Identificar la información que se copiará textualmente  Verificar los datos bibliográficos
  • 13.
    COMENZAR A ESCRIBIR Decidir orden de redacción  Introducción-Cuerpo-Conclusión  Cuerpo-Conclusión-Introducción  Desarrollar cada parte del bosquejo
  • 14.
    REVISIÓN DEL TRABAJO Secuencia de ideas  Gramática  Ortografía  ¿Quién revisa? Uno mismo Compañero El profesor
  • 15.
  • 16.
    CONSIDERACIONES  Estilo APA Márgenes de 1”  Times New Roman 12  Doble Espacio  Alineado a la izquierda  Páginas numeradas secuencialmente  Referencias  De donde obtuve la información
  • 17.
    7 ACTIVIDADES AREALIZAR ANTES DE ESCRIBIR Delimitar tema Tormenta de ideas Establecer el propósito Identificar audiencia Recoger información Bosquejo Seleccionar y organizar información
  • 18.
    ÚLTIMO CONSEJO….  Aprovechael tiempo  No lo dejes para después