Proyecto “Aprende      Haciendo con Valentina”




                                             TALLER DE
                                            Tecnociencia


      “Ingenio
   Electrónico”
    (8 a 10 años)
ING. JOHN JAIRO ARANA SUAZA

© FENCI – Derechos Reservados
                                Ing.arana13@gmail.com
El propósito del presente taller es
              motivar en el niño y la niña su
              pensamiento científico a partir del uso
              de herramientas tecnocientíficas, que
              involucran la construcción de circuitos
              electrónicos con un mayor nivel de
              complejidad.


© FENCI – Derechos Reservados
TALLER “Ingenio Electrónico”




   • Observación
   • Fundamentación
   • Asociación de componentes Electrónicos




© FENCI – Derechos Reservados
© FENCI – Derechos Reservados
“Visibles e Invisibles”
                                En esta actividad el niño y la niña:
                                     • Observa el bombillo, LEDs y LEDs infrarrojos.
                                     • Dibuja
                                     • Monta el circuito, lo hace funcionar y
                                       determina el tipo luces.




© FENCI – Derechos Reservados
“Sonoro”
                                En esta actividad el niño y la niña:
                                     • Observa la chicharra, el Buzzer y la Sirena.
                                     • Dibuja
                                     • Monta el circuito , lo hace funcionar y
                                     establece la diferencia de sonidos y
                                     componentes.




© FENCI – Derechos Reservados
“Motoreando”
                                En esta actividad el niño y la niña:
                                     • Observa el motor y el motorreductor.
                                     • Dibuja
                                     • Monta el circuito motor y el motorreductor, lo
                                     hace funcionar y establece la interacción de
                                     estos.




© FENCI – Derechos Reservados
“Mirada electrónica”
                                En esta actividad el niño y la niña:
                                     • Observa la fotorresistencia y el fototransistor.
                                     • Dibuja
                                     • Monta el circuito con la fotorresistencia y el
                                     fototransistor, lo hace funcionar y establece la
                                     interacción de este con otros componentes
                                     electrónicos.




© FENCI – Derechos Reservados
“Caloroso”
                                En esta actividad el niño y la niña:
                                     • Observa el termistor sensor de temperatura .
                                     • Dibuja
                                     • Monta el circuito con el termistor, lo hace
                                     funcionar y establece la interacción de este con
                                     otros componentes electrónicos.




© FENCI – Derechos Reservados

Ingenio electronico

  • 1.
    Proyecto “Aprende Haciendo con Valentina” TALLER DE Tecnociencia “Ingenio Electrónico” (8 a 10 años) ING. JOHN JAIRO ARANA SUAZA © FENCI – Derechos Reservados Ing.arana13@gmail.com
  • 2.
    El propósito delpresente taller es motivar en el niño y la niña su pensamiento científico a partir del uso de herramientas tecnocientíficas, que involucran la construcción de circuitos electrónicos con un mayor nivel de complejidad. © FENCI – Derechos Reservados
  • 3.
    TALLER “Ingenio Electrónico” • Observación • Fundamentación • Asociación de componentes Electrónicos © FENCI – Derechos Reservados
  • 4.
    © FENCI –Derechos Reservados
  • 5.
    “Visibles e Invisibles” En esta actividad el niño y la niña: • Observa el bombillo, LEDs y LEDs infrarrojos. • Dibuja • Monta el circuito, lo hace funcionar y determina el tipo luces. © FENCI – Derechos Reservados
  • 6.
    “Sonoro” En esta actividad el niño y la niña: • Observa la chicharra, el Buzzer y la Sirena. • Dibuja • Monta el circuito , lo hace funcionar y establece la diferencia de sonidos y componentes. © FENCI – Derechos Reservados
  • 7.
    “Motoreando” En esta actividad el niño y la niña: • Observa el motor y el motorreductor. • Dibuja • Monta el circuito motor y el motorreductor, lo hace funcionar y establece la interacción de estos. © FENCI – Derechos Reservados
  • 8.
    “Mirada electrónica” En esta actividad el niño y la niña: • Observa la fotorresistencia y el fototransistor. • Dibuja • Monta el circuito con la fotorresistencia y el fototransistor, lo hace funcionar y establece la interacción de este con otros componentes electrónicos. © FENCI – Derechos Reservados
  • 9.
    “Caloroso” En esta actividad el niño y la niña: • Observa el termistor sensor de temperatura . • Dibuja • Monta el circuito con el termistor, lo hace funcionar y establece la interacción de este con otros componentes electrónicos. © FENCI – Derechos Reservados