El idioma quechua surgió hace muchos años, antes de que se formara el periodo de los incas, estos lo tomaron de otros pueblos y en el periodo colonial los españoles trataron de entenderlo según su idioma provocando la fusión del quechua y del castellano; a partir de todo ello se formaron las diferentes variedades del quechua que se hablan actualmente.
Este trabajo le dedico a mis queridos padres ya que gracias al apoyo que me brindan para yo así poder salir adelante y ser una persona de bien hacia la comunidad futura; también le doy gracias a Dios por darme unos padres con mucho ejemplo y de una
El idioma quechua surgió hace muchos años, antes de que se formara el periodo de los incas, estos lo tomaron de otros pueblos y en el periodo colonial los españoles trataron de entenderlo según su idioma provocando la fusión del quechua y del castellano; a partir de todo ello se formaron las diferentes variedades del quechua que se hablan actualmente.
Este trabajo le dedico a mis queridos padres ya que gracias al apoyo que me brindan para yo así poder salir adelante y ser una persona de bien hacia la comunidad futura; también le doy gracias a Dios por darme unos padres con mucho ejemplo y de una
Polo cultural :Cupulas,Tucuman Fabrica de Artes| Arte final |Arquitectura IV ...TVRNGFlores
Entrega de Arte Final... Trabajo final de Taller C de 4° año de la Facultad De Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional del Nordeste..
Trabajo realizado en el marco del taller virtual Red Norte Grande
Xixón oeste L’ alcordanza de les fábriques xixonesesJARROMAN
Atendiendo a una solicitud de colaboración del Ateneo Obrero de La Calzada, el alumnado del C.P. Príncipe de Asturias ha realizado un trabajo sobre las antiguas industrias de la zona Oeste de Gijón que ha sido corregido y ampliado por sus profesores de Llingua (Mar Suárez González) y el de Cultura asturiana (José Álvarez Román).
Atendiendo a una solicitú de collaboración del Atenéu Obreru de La Calzada, l'alumnáu del C.P. Príncipe d'Asturies realizó un trabayu sobre les antigües industries de la zona Oeste de Xixón que foi correxíu y ampliáu polos sos profesores de Llingua (Mar Suárez González) y el de Cultura asturiana (José Álvarez Román)
Polo cultural :Cupulas,Tucuman Fabrica de Artes| Arte final |Arquitectura IV ...TVRNGFlores
Entrega de Arte Final... Trabajo final de Taller C de 4° año de la Facultad De Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional del Nordeste..
Trabajo realizado en el marco del taller virtual Red Norte Grande
Xixón oeste L’ alcordanza de les fábriques xixonesesJARROMAN
Atendiendo a una solicitud de colaboración del Ateneo Obrero de La Calzada, el alumnado del C.P. Príncipe de Asturias ha realizado un trabajo sobre las antiguas industrias de la zona Oeste de Gijón que ha sido corregido y ampliado por sus profesores de Llingua (Mar Suárez González) y el de Cultura asturiana (José Álvarez Román).
Atendiendo a una solicitú de collaboración del Atenéu Obreru de La Calzada, l'alumnáu del C.P. Príncipe d'Asturies realizó un trabayu sobre les antigües industries de la zona Oeste de Xixón que foi correxíu y ampliáu polos sos profesores de Llingua (Mar Suárez González) y el de Cultura asturiana (José Álvarez Román)
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. Juan Torres de Vera y Aragón en compañía de Hernando Arias de Saavedra fundó el 3 de abril de 1588, un poblado que bautizaron San Juan de la Vera de las Siete Corrientes
2. Se creó un puerto para dar mayor respaldo a la navegación, exploración y colonización de las tierras.
3. Aparecieron en la población características y costumbres que distinguían a las dos razas. Se hablaban indistintamente dos idiomas: el castellano y el guaraní.
4. San Juan de Vera de las Siete Corrientes : San Juan por el primer Santo Patrono, de Vera, por el nombre de su fundador y de las siete corrientes por haber sido fundada en un lugar que conforman siete puntas de piedras que forman diferentes corrientes de agua.
5. Las personas que hoy forman la población de Corrientes tiene diferentes orígenes
6. Son descendientes de : Los ABORÍGENES Los PRIMEROS ESPAÑOLES Los INMIGRANTES EUROPEOS (1880 Y 1950)
13. IGLESIA DE LA CRUZ DE LOS MILAGROS (1939) Fué el lugar que guardó la Cruz de los Milagros , que los conquistadores españoles habían levantado en la Punta Arazati. BELGRANO (Salta y Bs. As)
14. MUSEO DE ARTESANÍAS (1.981) El primer antecendente de este museo fue en 1.967 cuando Corrientes participó en una feria que se realizó en la Provincia de Córdoba Se muestran piezas hechas en madera, cuero, arcilla y tiento SALTA Y QUINTANA
16. El Tren “ El Económico ” fue habilitado en el siglo 19. Comunicaba a la Capital con: Lomas, Laguna Brava, Santa Ana y San Luis del Palmar.
17. El desgaste, la falta de mantenimiento de las vías, la quema de leña “sin fuerza” y el crecimiento del las lagunas y esteros ocasionaron un serio deterioro de este medio.