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se hacía bastante difícilse hacía bastante difícil
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cantidad de muebles.cantidad de muebles.
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La vida en la época colonial - 1810

  • 1. LA VIDA EN LALA VIDA EN LA ÉPOCA COLONIAL -ÉPOCA COLONIAL - 18101810
  • 2. ¿Dónde vivían?¿Dónde vivían? LasLas casascasas eran bajas, muyeran bajas, muy parecidas entre sí, susparecidas entre sí, sus paredes eran gruesasparedes eran gruesas pintadas con cal, tenían tejaspintadas con cal, tenían tejas rojas, ventanas con rejas derojas, ventanas con rejas de hierro y las infaltables macetashierro y las infaltables macetas con flores.con flores. La mayoría eran de una solaLa mayoría eran de una sola planta.planta. Estaban alrededor de la plazaEstaban alrededor de la plaza mayor y pertenecían a lasmayor y pertenecían a las familias más adineradas.familias más adineradas.
  • 3. LasLas casascasas tenían variastenían varias habitaciones, con ventanaleshabitaciones, con ventanales que daban a un patio interno.que daban a un patio interno. En el patio se reunían lasEn el patio se reunían las familias a tomar mate, te,familias a tomar mate, te, conversar y disfrutar de laconversar y disfrutar de la compañía y sabrososcompañía y sabrosos pastelitos.pastelitos. LasLas callescalles eran de tierra y laseran de tierra y las veredas eran empedradas peroveredas eran empedradas pero muy angostitas. Cuando llovíamuy angostitas. Cuando llovía se hacía bastante difícilse hacía bastante difícil transitar por las calles de latransitar por las calles de la ciudad.ciudad.
  • 4. ElEl mobiliariomobiliario de las casas erade las casas era muy escaso, sólo las familiasmuy escaso, sólo las familias más pudientes tenían granmás pudientes tenían gran cantidad de muebles.cantidad de muebles. En los salones, ubicabanEn los salones, ubicaban muebles bajos con puertas demuebles bajos con puertas de vidrio, donde se podíavidrio, donde se podía observar laobservar la vajillavajilla y adornos dey adornos de plata muy comunes en aquellaplata muy comunes en aquella época.época. Los platos y vajilla de loza oLos platos y vajilla de loza o porcelana traían de Europa.porcelana traían de Europa. Eran muy costosas y seEran muy costosas y se utilizaban en ocasionesutilizaban en ocasiones especiales.especiales.
  • 5. Clases socialesClases sociales 1º Nivel:1º Nivel: En la parte alta de la escala socialEn la parte alta de la escala social se encontraba:se encontraba:  LOS ESPAÑOLES:: Tenían todos losTenían todos los privilegios y derechos. Ocupaban losprivilegios y derechos. Ocupaban los mejores puestos, algunos se dedicaban amejores puestos, algunos se dedicaban a la política, otros al comercio, podíanla política, otros al comercio, podían estudiar libremente y vivíanestudiar libremente y vivían cómodamente.cómodamente.  LOS CRIOLLOSLOS CRIOLLOS: Eran hijos de: Eran hijos de españoles, nacidos en América y teníanespañoles, nacidos en América y tenían acceso a la educación. Eran grandesacceso a la educación. Eran grandes comerciantescomerciantes oo profesionalesprofesionales.. Vivían en grandes casas o quintas,Vivían en grandes casas o quintas, habían criollos que vivían en la pobreza yhabían criollos que vivían en la pobreza y subsistían de sus trabajos o pequeñassubsistían de sus trabajos o pequeñas industrias caseras.industrias caseras.
  • 6. 2º Nivel:2º Nivel: En elEn el medio semedio se encontraban:encontraban: españoles pobresespañoles pobres,, que llegaron aque llegaron a nuestro país despuésnuestro país después de la Conquista,de la Conquista, y losy los mestizosmestizos.. (unión de un blanco y(unión de un blanco y un indio)un indio)
  • 7. 3º Nivel:3º Nivel: LosLos indígenasindígenas,, mulatosmulatos,, zambos yzambos y negrosnegros integraban elintegraban el nivel más bajo. Por sunivel más bajo. Por su condición y origen,condición y origen, eran tenidos de menoseran tenidos de menos y obligados a realizary obligados a realizar los trabajos máslos trabajos más forzosos yforzosos y sacrificados.sacrificados.
  • 8.
  • 9. RECORDAMOSRECORDAMOS:: LOSLOS MESTIZOSMESTIZOS:: eraneran los hijos de blancos conlos hijos de blancos con indios.indios. LOSLOS MULATOSMULATOS: eran los hijos de blancos y: eran los hijos de blancos y negros.negros. LOSLOS ZAMBOSZAMBOS: eran los hijos de indios y negros.: eran los hijos de indios y negros. LOSLOS NEGROSNEGROS:: fueron traídos de África comofueron traídos de África como esclavos y en condiciones inhumanas, muchosesclavos y en condiciones inhumanas, muchos morían durante el viaje en barco. Se los ocupabamorían durante el viaje en barco. Se los ocupaba en los trabajos más duros. Luego aquí eranen los trabajos más duros. Luego aquí eran vendidos en el mercado para realizar diversasvendidos en el mercado para realizar diversas tareas. No tenían ningún tipo de libertad.tareas. No tenían ningún tipo de libertad.
  • 10.
  • 11. EL COMERCIOEL COMERCIO La gente del interior del paísLa gente del interior del país compraba sus mercaderías encompraba sus mercaderías en los comercios que estabanlos comercios que estaban alrededor de la plaza mayor.alrededor de la plaza mayor. En las afueras de la ciudadEn las afueras de la ciudad se encontraban lasse encontraban las pulperíaspulperías de campo dondede campo donde la gente se acercaba parala gente se acercaba para comprar sus provisiones,comprar sus provisiones, jugar a las cartas, a la taba,jugar a las cartas, a la taba, tomar unos ricos mates. Allítomar unos ricos mates. Allí también se podía comprartambién se podía comprar alimentos, ropas, tejidos yalimentos, ropas, tejidos y productos hechos en laproductos hechos en la colonia.colonia.
  • 13. Recorrían la ciudadRecorrían la ciudad ofreciendo susofreciendo sus productos: velas,productos: velas, escobas, agua, leche,escobas, agua, leche, plumeros, etc.plumeros, etc. Además de ir y venirAdemás de ir y venir por las callecitas depor las callecitas de tierra, por la mañanatierra, por la mañana temprano setemprano se establecían en laestablecían en la Recova de la PlazaRecova de la Plaza Mayor.Mayor. Cada vendedorCada vendedor ambulante tenía suambulante tenía su pregónpregón para anunciarpara anunciar sus productos.sus productos.
  • 14. Los medios de transporte yLos medios de transporte y comunicacióncomunicación Las personas que escribían yLas personas que escribían y recibían cartas, debíanrecibían cartas, debían esperar mucho tiempo, ya queesperar mucho tiempo, ya que los medios en que viajabanlos medios en que viajaban eran muy lentos. No existíaneran muy lentos. No existían aviones ni automóviles. Lasaviones ni automóviles. Las cartas iban en barco o erancartas iban en barco o eran llevadas por un carterollevadas por un cartero llamadollamado chasquichasqui, que viajaba, que viajaba a caballo recorriendo a vecesa caballo recorriendo a veces largas distancias.largas distancias. Luego, las cartas debían serLuego, las cartas debían ser retiradas en la oficina públicaretiradas en la oficina pública de la zona.de la zona.
  • 15. Los medios de transportesLos medios de transportes de aquella época erande aquella época eran escasos, existían lasescasos, existían las carretas, vehículos de doscarretas, vehículos de dos ruedas grandes y techo deruedas grandes y techo de paja, o de cuero de vacapaja, o de cuero de vaca tirada por bueyes.tirada por bueyes. El viaje en carreta era muyEl viaje en carreta era muy lento e incómodo. Laslento e incómodo. Las diligencias o galeras, lasdiligencias o galeras, las cuales eran un poco máscuales eran un poco más cómodas, eran tiradas porcómodas, eran tiradas por caballos.caballos.
  • 16. Galería de imágenes:Galería de imágenes: vestimentasvestimentas
  • 17. India, Español y niño mestizo vestimenta del minué
  • 19. Eran reuniones enEran reuniones en las que se  invitabanlas que se  invitaban a sus amistades,a sus amistades, escuchaban música,escuchaban música, conversaban,conversaban, bailaban. Se reuníanbailaban. Se reunían en una gran salaen una gran sala iluminada coniluminada con muchos candelabrosmuchos candelabros y se vestían con susy se vestían con sus mejores ropas. Allímejores ropas. Allí se servían comidasse servían comidas típicas comotípicas como empanadas,empanadas, pastelitos, etc.pastelitos, etc. Las familias de clase social alta, organizabanLas familias de clase social alta, organizaban en sus casas lasen sus casas las tertulias.tertulias.
  • 20. PERSONAJES ESPAÑOLES DEPERSONAJES ESPAÑOLES DE 18101810 VIRREY CISNEROS FERNANDO VII – REY DE ESPAÑA
  • 21. PRIMER GOBIERNO PATRIOPRIMER GOBIERNO PATRIO
  • 22. EL CABILDO - 2009EL CABILDO - 2009