El documento describe diferentes tipos de cambios en los procesos de enseñanza-aprendizaje como disruptivos, revolucionarios e incrementales, así como la mejora continua. Explica que la implementación exitosa de cambios requiere promover actitudes positivas hacia ellos, crear espacios para aplicar nuevas experiencias y discutir sus beneficios como la motivación y mejora del desempeño estudiantil.