Este documento presenta información sobre la estimulación temprana para el cuidado de lactantes en centros de atención infantil. Define la estimulación temprana y explica que ayuda a mejorar las habilidades motoras, el lenguaje y el desarrollo cognitivo. Además, señala que es importante comenzar la estimulación desde una edad temprana debido al rápido desarrollo cerebral en los primeros años de vida. Finalmente, incluye ejemplos de prácticas de estimulación temprana y protocolos para el cambio de pa

1. INSTITUTO DE CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO DEL ESTADO
ICATE VER
ASISTENCIA EDUCATIVA
ESPECIALIDAD: CUIDADO DE LOS NIÑOS LACTANTES EN CENTROS DE ATENCIÓN INFANTIL
PRIMER CURSO
LISSETTE GONZÁLEZ ESCOBAR
INSTRUCTOR:
ROSA ISELA CÓRDOVA VELÁZQUEZ
CAPACITANDO
CARPETA DE EVIDENCIA
UNIDAD: COATZACOALCOS; VERACRUZ
FECHA: 26-07-2013

2. ÍNDICE GENERAL
Planear y realizar actividades para el desarrollo de lactantes.
Estimulación temprana (definición).
La importancia de la estimulación temprana.
A quien va dirigida la estimulación temprana.
Por qué es tan importante empezar desde temprana edad.

3. ESTIMULACIÓN TEMPRANA
Definición: Conjunto de técnicas aplicadas en la primera etapa de la vida del niño (de 0 a 4 años)
para potenciar sus habilidades físicas, mentales y sociales es a través de distintas áreas;
perceptivo y cognitivo, motora de lenguaje y social.

4. IMPORTANCIA DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA:
Ayuda a mejorar las habilidades motores
Ayuda a mejorar el lenguaje
Ayuda a desarrollar el área cognoscitiva.
A QUIEN VA DIRIGIDA LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA:
Niños con factores de riesgos.
Niños normales desde recién nacidos a 6 años.
Niños con daños neurológicos encefálicos.
¿Por qué es importante empezar desde temprano o comenzar desde temprana edad?
Durante el primer año de vida el cerebro del bebe alcanza el doble de su tamaño y se
desarrolla mucho más rápido. Ya que es la base.
Por eso es fundamental aprovechar ese periodo en el cual se produce una mayor cantidad
de conexiones neuronales en el cerebro.

5. PRÁCTICAS DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA
Área sensorio motora(ejercicios):
Estire suavemente sus brazos y piernas, hacia arriba y hacia abajo. Luego hacia fuera y hacia
dentro.
Ábrele poco a poco las manos tomándoles dedo a dedo.
Chasque los dedos a la altura de los ojos del bebe y mueva sus manos de un lado a otro.

6. PLANEAR Y EJECUTAR PARA EL DESARROLLO DEL LACTANTE.
Planeación:

7. DERECHO DE LOS NIÑOS Y DE LAS NIÑAS
Tienen derecho a la educación integral sin tomar en cuenta su posición económica.
Derecho a nacer sano.
Derecho a ser alimentado.
Debe de ser el primero en recibir socorro en caso de calamidades o desgracias mayores.
Debe de recibir los medios materiales, morales y espirituales para desarrollarse
normalmente.
Debe disfrutar plenamente de los medios de prevención y seguridad social.
Debe de ser educado para dedicar sus capacidades al servicio de sus semejantes.
El derecho a ser escuchado.

8. MURAL DE PAPEL BOOM
Técnica de pintura con pies

9. MURAL DE PAPEL PELLÓN
(Derecho de los niños).

10. ASISTIR EL ARREGLO Y EL ASEO PERSONAL.
Protocolo del cambio del pañal.

11. 1.- Desabrocha el pañal pero no lo quite, ya que es frecuente que él bebe orine
precisamente en ese momento y nos pueda salpicar.
2.- Observe si está sucio levantándose de una de las piernas, si está sucio por los pies
procurando colocar uno de nuestros dedos en el tobillo del bebe. Con una toallita húmeda
o con el mismo pañal retire cuanto pueda del lactante hacia atrás arrastrando la
deposiciones.
3.- Todavía con sus piernitas alzadas coloque las toallitas que allá usado en el pañal y
envuélvalo todo y dóblelo por debajo del cuerpo del bebe y retírelo.
4.- Limpie el área del pañal con un algodón gasa o toalla húmeda (ligeramente) si está muy
sucio él bebe aséelo meticulosamente. Sobre todo en la zona de pliegues.
5.- deje al bebe desnudo para que se pueda patalear ajustó un ratito mientras se seca el
área donde va ir el pañal en este momento puede platicar con el bebe
6.- habrá el pañal limpio levante al bebe por las piernas y deslice por debajo de su cuerpo
el pañal y desliza la parte que tiene la cintas adhesivas hasta la cintura, separa las piernas
del bebe y pasa entre ella la parte delantera del pañal
7.-extienda bien el pañal a la altura de la cintura asegúrese de que quedo asegurado
adhiera la sienta de un lado y después manteniendo el borde tenso la del otro lado.
Compruebe que no quede demasiado ajustado.

12. CAMBIO DE PAÑAL

13. TÉCNICA DE LAVADO DE CARA
Dile al niño que limpiara su carita en todo momento cántale háblale y proteja la integridad
física del niño
Después de haberte lavado las manos toma una toalla, gasa o algodón húmedo divide su
rostro en cuatro pastes
(Limpiar del centro Asia arriba)

14. TÉCNICA DE LAVADO DE CARAS (FOTOS)

15. TÉCNICA DE ASEO BUCAL