5. Enfermería del siglo XXI
Surge como respuesta a:
Requerimientos médicos
Transformación y nuevos retos sociales
Globalización
Uso y aplicación de las nuevas tecnologías
10. Profesionales de Enfermería en el
mundo, una necesidad condicionada.
Migración
Escasez alimentaria
Envejecimiento de los pueblos
Envejecimiento del propio personal de salud
Guerra
Avances tecnológicos
Globalización
13. •Prescripción de medicamentos
•Atención de partos
•Observatorios/consultorios de salud
•Consultorios de enfermería
•Tratamientos de mínima y máxima invasión
domiciliados
•Prescripción de medicamentos del cuadro básico
•Hospitales donde el área de obstetricia es atendida
en su totalidad por profesionales de enfermería
15. Perfil del profesionista en Enfermería
Contar con conocimientos teórico – prácticos mínimos para el desarrollo de la
enfermería
Desarrollar habilidades para trabajar en equipos multidisciplinarios
Demostrar empatía y compasión hacia el paciente
Tomar decisiones bajo presión
Manejar la tecnología en beneficio de los pacientes
Tener responsabilidad social
Ser resolutivos y utilizar el pensamiento crítico.
16. La internacionalización como tendencia junto a la gestión del conocimiento
consolida la enfermería como ciencia en desarrollo necesaria del esfuerzo de la
comunidad enfermera, las áreas docentes, clínicas y de investigación.
17. "La Enfermería como Disciplina, Profesión y Ciencia
emergente, requiere contar con una amplia expansión a
nivel mundial para consolidarla internacionalmente”
18. ¿Por qué estudiar una carrera
universitaria?
Acceso a oportunidades laborales.
Contribución a la sociedad.
Oportunidad de ser un agente de cambio.
Favorece el crecimiento personal y profesional.
19. Beneficios de ser alumno UC
Recibir educación de excelencia en una Universidad con más de 46 años de experiencia.
Catedráticos con amplia experiencia en el área docente y en su formación profesional.
100% de la plantilla docente que cuenta con título y cédula profesional, docentes con
grado maestría y doctorado.
Programas deportivos para la formación integral de los estudiantes.
Modelo educativo constructivista.
Formación teórico – práctica en las distintas áreas de la enfermería.
Educación encaminada al desarrollo del pensamiento crítico y la resolución de
conflictos