1. Instituto Mexicano del Seguro Social
Unidad Médica de Alta Especialidad
“HOSPITAL DE INFECTOLOGÍA”
"DR. DANIEL MÉNDEZ HERNÁNDEZ”
Educación Médica en un Mundo Globalizado
Elfego Bautista Cortés
Especialista en Medicina Critica
Mtro. en Ciencias de la Educación
Dr. en Ciencias de la Educación
5. Tendencia de los mercados y de las empresas a
extenderse, alcanzando una dimensión mundial
que sobrepasa las fronteras nacionales
GLOBALIZACIÓN
DRAE
6. Los cambios en las sociedades y en la economía
mundial que resultan del comercio internacional
e intercambio cultural dramáticamente
aumentado
GLOBALIZACIÓN
Wikis
8. “En el pasado, condiciones
desesperadas en otro continente
podrían cínicamente ser excluidas
de la memoria”
Director General de la OMS
2001
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9. Los hombre son hombres, antes que médicos, ingenieros o
arquitectos.
La educación deberá hacer de ellos hombres honestos, sensatos
y capaces,
y ellos con el tiempo se transformarán en médicos, ingenieros y
arquitectos,
honestos sensatos y capaces.
Jhon Stewar Miller
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13. • Estamos entrando en un periodo de
transformación radical
• El secreto es la gente
• El gran potencial esta enfocado en América
latina
• Los innovadores quieren vivir en liugares
vibrantes
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14. • Impresoras 3D
• La aparición de los drones
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15. • Autos sin conductor
• Materiales autosaneables
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16. • Relojes que toman pulso
• Supercomputadora
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17. Teoría Conductista
La enseñanza programada
Reforzamiento
Moldeamiento por aproximaciones sucesivas
Generalización y discriminación
Modelamiento
Extinción
Castigo
Reforzamiento diferencial
Tiempo fuera .
Teoría Cognoscitiva
Aprendizaje repetitivo
Aprendizaje significativo
Estudios de memoria a corto plazo y largo
plazo
Teoría Constructivista
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18. Formación basada en competencias
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en casos
Medicina basada en evidencia
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20. Ambiciones de la educación superior
Demanda por mayor nivel de acceso
Mejorar la calidad para competir en un mercado
internacional
Mejorar la equidad
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21. Procesos: mercado global y economías entrelazadas
informática, idiomas, viaje
Tendencias que afectan la educación médica
Acuerdos de libre comercio (NAFTA)
Aumento del flujo de médicos entre países
Mayor interacción entre médicos de varios países
Fenómenos migratorios
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23. La globalidad creada por las economías
interconectadas, por la revolución de las tecnologías
de la información y comunicación (TIC),y la velocidad
de los desplazamientos, se manifiesta en todos los
ámbitos, en el mundo científico, la salud pública, el
medio ambiente, la seguridad
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24. La medicina no queda al margen de este fenómeno,
por lo que no puede obviarse la búsqueda de una
respuesta a la pregunta:
¿Qué clase de médico precisa este mundo globalizado?
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25. Los médicos sean capaces de responder a las
expectativas de los ciudadanos
que solicitan sus servicios, independientemente del
lugar del ejercicio profesional y de donde se hayan
formado
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26. Federación Mundial de Educación Médica (WFME)
1984
Desarrolló un Programa de Colaboración Internacional para la
Reorientación de la Educación Médica.
Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Educational Council for
Foreign Medical Graduates,
1994
“Hacia un consenso global sobre la calidad
de la educación médica al servicio de las necesidades
individuales y de la población”
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27. 1. Valores, actitudes, conductas y ética profesional.
2. Bases científicas de la medicina.
3. Habilidades clínicas.
4. Habilidades relacionales o comunicacionales.
5. Salud poblacional y sistemas sanitarios.
6. Gestión de la información.
7. Pensamiento crítico e investigación.
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29. Valores, actitudes, comportamientos y ética de la
profesión
Principios morales y éticos y las
responsabilidades legales, valores profesionales la
excelencia, el altruismo, el deber, la compasión, la
empatía, la responsabilidad, la honestidad y la integridad
Reconocimiento de una buena práctica de la medicina
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30. Base científica de la medicina
Habilidades comunicativas
Habilidades clínicas
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31. “ Doctor: yo pensaba que la ciencia estaba al
servicio del enfermo y no los enfermos al
servicio de la ciencia”
Sr. Mejía
17 de julio de 2006
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32. Aprender a aprender
Aprender a ser
Aprender a hacer
Aprender a convivir
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33.
34.
35.
36.
37.
38. El saber no nos vuelve ni mejores ni más felices
Kleist, Carta a una amiga
Citado en :
La mente bien ordenada
Edgar Morin
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