Este documento describe los criterios de evaluación y las instrucciones para la presentación de informes y propuestas de mejoramiento para los estudiantes de práctica formativa agroindustrial y veterinaria de la Facultad de Salud. Se especifican los porcentajes de evaluación para tres cortes que incluyen las calificaciones del docente tutor, jefe inmediato, y presentaciones e informes de los estudiantes. También se entregan detalles sobre la estructura y contenido requerido para la monografía, informes inicial y final, y la propuesta
Este documento presenta los resultados de una investigación que evaluó la efectividad de un modelo didáctico basado en el método semi-escolarizado y las técnicas de seminario-taller para mejorar el aprendizaje de los estudiantes en la asignatura de Taller de Tesis. Los resultados mostraron que el modelo didáctico mejoró significativamente los niveles de aprendizaje de los estudiantes del grupo experimental en comparación con el grupo de control.
Normas para la Presentacion de InformesCarlos Silva
El documento presenta información sobre la redacción de informes escritos. Define un informe como una redacción que resulta de una investigación y brinda información detallada. Explica que un informe debe ser objetivo, preciso y apoyarse en datos verificables. Además, describe brevemente diferentes tipos de informes como informes técnicos, reseñas bibliográficas e investigaciones de tesis. Por último, ofrece recomendaciones sobre aspectos formales para la presentación de informes.
Este documento presenta un glosario de términos importantes en química inorgánica. Incluye definiciones de más de 100 términos como absorbancia, agente complejante, ácido, alótropos, anión, átomo y base, entre otros. El glosario provee información concisa sobre conceptos fundamentales de química inorgánica para ayudar a comprender este campo de estudio.
El documento proporciona una guía para la elaboración de informes pedagógicos, los cuales tienen como objetivo diagnosticar las necesidades de orientación de los estudiantes y sus familias. La guía explica cómo estructurar los informes, incluyendo secciones sobre el desempeño personal y académico del estudiante, el contexto educativo y el apoyo de la familia. Además, provee ejemplos de temas e indicadores que pueden incluirse en cada sección para proveer una evaluación integral del estudiante.
El documento presenta el informe diagnóstico pedagógico de un estudiante llamado Jesús Enrique Granadillo. El informe describe las dificultades del estudiante en matemáticas como la división y fracciones. También destaca su alto índice de inasistencia. El informe concluye recomendando reforzar las áreas débiles del estudiante con tareas dirigidas y ejercicios progresivos con apoyo de su familia.
Determinación de puntos de fusión y puntos de ebulliciónlaura nathaly
El documento describe los puntos de fusión y ebullición de sustancias puras. Identifica técnicas para determinar estos puntos, como el uso de baños de aceite y tubos de Thiele. Explica que los puntos de fusión y ebullición dependen de factores como las fuerzas intermoleculares y la presión. También presenta resultados experimentales de puntos de fusión y ebullición para varias sustancias y analiza cómo pueden verse afectados por impurezas u otros factores.
MASTER LABORATORIO VIVIENDA SIGLO XXI UPC: CO y RE para unas políticas public...Javier Buron Cuadrado
Este documento presenta una introducción a las políticas públicas de vivienda en la Unión Europea. Resume algunas características clave de dichas políticas, como el peso del alquiler social, la rehabilitación, el papel de los municipios y la iniciativa sin ánimo de lucro. También ofrece datos sobre buenas prácticas como el caso de Viena, Austria, donde el 81% de la vivienda es de alquiler, con un importante papel del ayuntamiento, las cooperativas y el alquiler privado regulado. Finalmente, reconoce las
El documento identifica y describe las principales actividades económicas en Perú, incluyendo actividades extractivas, productivas, transformativas, distributivas y de servicios. Explica que estas actividades pertenecen a tres sectores económicos: el sector primario, que incluye la extracción y agricultura; el sector secundario, que incluye la industria; y el sector terciario, que incluye los servicios y la distribución. Luego, destaca que las actividades económicas más importantes en Perú son la agricultura, minería,
Este documento presenta los resultados de una investigación que evaluó la efectividad de un modelo didáctico basado en el método semi-escolarizado y las técnicas de seminario-taller para mejorar el aprendizaje de los estudiantes en la asignatura de Taller de Tesis. Los resultados mostraron que el modelo didáctico mejoró significativamente los niveles de aprendizaje de los estudiantes del grupo experimental en comparación con el grupo de control.
Normas para la Presentacion de InformesCarlos Silva
El documento presenta información sobre la redacción de informes escritos. Define un informe como una redacción que resulta de una investigación y brinda información detallada. Explica que un informe debe ser objetivo, preciso y apoyarse en datos verificables. Además, describe brevemente diferentes tipos de informes como informes técnicos, reseñas bibliográficas e investigaciones de tesis. Por último, ofrece recomendaciones sobre aspectos formales para la presentación de informes.
Este documento presenta un glosario de términos importantes en química inorgánica. Incluye definiciones de más de 100 términos como absorbancia, agente complejante, ácido, alótropos, anión, átomo y base, entre otros. El glosario provee información concisa sobre conceptos fundamentales de química inorgánica para ayudar a comprender este campo de estudio.
El documento proporciona una guía para la elaboración de informes pedagógicos, los cuales tienen como objetivo diagnosticar las necesidades de orientación de los estudiantes y sus familias. La guía explica cómo estructurar los informes, incluyendo secciones sobre el desempeño personal y académico del estudiante, el contexto educativo y el apoyo de la familia. Además, provee ejemplos de temas e indicadores que pueden incluirse en cada sección para proveer una evaluación integral del estudiante.
El documento presenta el informe diagnóstico pedagógico de un estudiante llamado Jesús Enrique Granadillo. El informe describe las dificultades del estudiante en matemáticas como la división y fracciones. También destaca su alto índice de inasistencia. El informe concluye recomendando reforzar las áreas débiles del estudiante con tareas dirigidas y ejercicios progresivos con apoyo de su familia.
Determinación de puntos de fusión y puntos de ebulliciónlaura nathaly
El documento describe los puntos de fusión y ebullición de sustancias puras. Identifica técnicas para determinar estos puntos, como el uso de baños de aceite y tubos de Thiele. Explica que los puntos de fusión y ebullición dependen de factores como las fuerzas intermoleculares y la presión. También presenta resultados experimentales de puntos de fusión y ebullición para varias sustancias y analiza cómo pueden verse afectados por impurezas u otros factores.
MASTER LABORATORIO VIVIENDA SIGLO XXI UPC: CO y RE para unas políticas public...Javier Buron Cuadrado
Este documento presenta una introducción a las políticas públicas de vivienda en la Unión Europea. Resume algunas características clave de dichas políticas, como el peso del alquiler social, la rehabilitación, el papel de los municipios y la iniciativa sin ánimo de lucro. También ofrece datos sobre buenas prácticas como el caso de Viena, Austria, donde el 81% de la vivienda es de alquiler, con un importante papel del ayuntamiento, las cooperativas y el alquiler privado regulado. Finalmente, reconoce las
El documento identifica y describe las principales actividades económicas en Perú, incluyendo actividades extractivas, productivas, transformativas, distributivas y de servicios. Explica que estas actividades pertenecen a tres sectores económicos: el sector primario, que incluye la extracción y agricultura; el sector secundario, que incluye la industria; y el sector terciario, que incluye los servicios y la distribución. Luego, destaca que las actividades económicas más importantes en Perú son la agricultura, minería,
Este documento describe una propiedad ubicada en Catamarca, Argentina. Proporciona detalles sobre la casa de 117 metros cuadrados como planos, fotos del living, comedor y cocina. También describe los 2300 metros cuadrados de terreno que incluyen árboles frutales, un río y una quinta. Finalmente, proporciona contacto para más información.
Los sistemas estructurales de vector activo son sistemas portantes formados por elementos lineales como barras que transmiten fuerzas mediante la descomposición vectorial de las fuerzas en múltiples direcciones. Sus elementos trabajan bajo compresión y tracción. Las características principales son la triangulación y unión a través de nudos. Estas estructuras son ventajosas para edificios altos ya que pueden agrupar cargas lineales, transmitir cargas directamente y rigidizar lateralmente frente al viento.
MASTER CPSV UPC. Instrumentos de políticas de suelo/vivienda en derecho compa...Javier Buron Cuadrado
Clase UPC CPSV Barcelona 12 2009
INSTRUMENTOS DE POLÍTICAS DE SUELO Y VIVIENDA EN DERECHO COMPARADO AUTONÓMICO ESPAÑOL; ESPECIAL REFERENCIA AL MODELO VASCO
1) Se activaron 6.8 millones de dispositivos móviles con iOS y Android el día de Navidad, superando los 2.8 millones del año pasado.
2) China presentó un prototipo de tren de alta velocidad capaz de viajar a 500 km/h, como parte de un plan para dotar al país con 13,000 km de vías rápidas para 2012 y 20,000 km para 2020.
3) LG presentará un televisor LCD de 84 pulgadas con 'ultra definición' en el CES 2012, junto con su televisor OLED de 55 pulgadas.
Este documento discute varios temas relacionados con la vida en la Tierra. Primero, plantea la cuestión de si la vida era inevitable dado las leyes de la naturaleza o si fue un milagro u accidente. Luego, describe la base química de la vida y la formación del sistema Tierra-Luna. Finalmente, habla sobre las zonas de habitabilidad requeridas tanto a nivel planetario como galáctico para el desarrollo de la vida.
El documento resume varios temas relacionados con películas, series de televisión y cómics. Se anuncia que la película de Fairy Tail contará con arte conceptual de Hiro Mashima y las voces de Tetsuya Kakihara y Aya Hirano para los personajes de Natsu y Lucy. También se mencionan dos nuevas imágenes de Batman y Bane en la portada de la revista Empire. Otras noticias incluyen que Shaman King tendrá una secuela en abril de 2012 y que el manga Kyô, Koi wo Hajimemasu recib
Este documento describe los criterios de evaluación para la práctica formativa agroindustrial y veterinaria en la Universidad Popular del Cesar. Se evaluará a los estudiantes a través de tres exámenes parciales con porcentajes de 30%, 30% y 40%. La evaluación incluirá informes del jefe inmediato, exámenes escritos, diagnósticos iniciales, avances de proyectos de investigación y el proyecto finalizado. Los estudiantes también serán evaluados en su participación en la jornada final y por el cumplimiento de la
Carlos argumenta en contra de votar en elecciones, afirmando que los políticos siempre engañan al pueblo con promesas vacías. En su lugar, propone que el pueblo tome el control directo de la tierra, los medios de producción y la distribución de recursos sin un gobierno que los oprima. Su visión es de una revolución que establezca la propiedad común y la organización directa de la producción y las comunidades por parte de los trabajadores.
El documento habla sobre la importancia de la cultura del trabajo en equipo y los procesos necesarios para formar un equipo efectivo. Explica que un equipo pasa por varias etapas de desarrollo, como la orientación, insatisfacción y resolución, antes de alcanzar la productividad. También destaca la necesidad de definir claramente las tareas, roles de los miembros, y reglas de comportamiento para establecer una dirección y lograr objetivos.
The document discusses the results of a study on the impact of COVID-19 lockdowns on air pollution. The study found that lockdowns led to significant short-term reductions in nitrogen dioxide and fine particulate matter pollution globally as human activity declined. However, the improvements were temporary and air quality returned to pre-pandemic levels as restrictions eased and activity increased again.
Les grandes idées sur la protection de l’environnement tels qu’elles ressortent de la COP21 Paris à la lumière de l'encyclique du Pape François « Laudato Si »
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Lineamientos de Informes y Otras Actividades 2009-IIeliascaselles
Este documento describe los criterios de evaluación para la práctica formativa agroindustrial de la Universidad Popular del Cesar. Establece tres cortes de evaluación que suman el 100% de la calificación final. Para cada corte detalla los porcentajes asignados a diferentes criterios como las calificaciones del docente tutor, del jefe inmediato, la presentación de informes, propuestas y sustentaciones. Adicionalmente, entrega lineamientos para la presentación formal de dichos informes y propuestas de mejoramiento por parte de los estudiantes.
Plan de trabajo y criterios de evaluación 2011Campo Algarin
Este documento describe los criterios de evaluación para estudiantes de prácticas formativas en el Departamento de Microbiología. Establece que la evaluación consta de tres exámenes parciales (30% cada uno) y un examen final (40%), y será realizada por el jefe inmediato, docente tutor y coordinador de prácticas. También describe las actividades que los estudiantes deben completar, incluyendo informes, propuestas de investigación y presentaciones.
Este documento describe una propiedad ubicada en Catamarca, Argentina. Proporciona detalles sobre la casa de 117 metros cuadrados como planos, fotos del living, comedor y cocina. También describe los 2300 metros cuadrados de terreno que incluyen árboles frutales, un río y una quinta. Finalmente, proporciona contacto para más información.
Los sistemas estructurales de vector activo son sistemas portantes formados por elementos lineales como barras que transmiten fuerzas mediante la descomposición vectorial de las fuerzas en múltiples direcciones. Sus elementos trabajan bajo compresión y tracción. Las características principales son la triangulación y unión a través de nudos. Estas estructuras son ventajosas para edificios altos ya que pueden agrupar cargas lineales, transmitir cargas directamente y rigidizar lateralmente frente al viento.
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INSTRUMENTOS DE POLÍTICAS DE SUELO Y VIVIENDA EN DERECHO COMPARADO AUTONÓMICO ESPAÑOL; ESPECIAL REFERENCIA AL MODELO VASCO
1) Se activaron 6.8 millones de dispositivos móviles con iOS y Android el día de Navidad, superando los 2.8 millones del año pasado.
2) China presentó un prototipo de tren de alta velocidad capaz de viajar a 500 km/h, como parte de un plan para dotar al país con 13,000 km de vías rápidas para 2012 y 20,000 km para 2020.
3) LG presentará un televisor LCD de 84 pulgadas con 'ultra definición' en el CES 2012, junto con su televisor OLED de 55 pulgadas.
Este documento discute varios temas relacionados con la vida en la Tierra. Primero, plantea la cuestión de si la vida era inevitable dado las leyes de la naturaleza o si fue un milagro u accidente. Luego, describe la base química de la vida y la formación del sistema Tierra-Luna. Finalmente, habla sobre las zonas de habitabilidad requeridas tanto a nivel planetario como galáctico para el desarrollo de la vida.
El documento resume varios temas relacionados con películas, series de televisión y cómics. Se anuncia que la película de Fairy Tail contará con arte conceptual de Hiro Mashima y las voces de Tetsuya Kakihara y Aya Hirano para los personajes de Natsu y Lucy. También se mencionan dos nuevas imágenes de Batman y Bane en la portada de la revista Empire. Otras noticias incluyen que Shaman King tendrá una secuela en abril de 2012 y que el manga Kyô, Koi wo Hajimemasu recib
Este documento describe los criterios de evaluación para la práctica formativa agroindustrial y veterinaria en la Universidad Popular del Cesar. Se evaluará a los estudiantes a través de tres exámenes parciales con porcentajes de 30%, 30% y 40%. La evaluación incluirá informes del jefe inmediato, exámenes escritos, diagnósticos iniciales, avances de proyectos de investigación y el proyecto finalizado. Los estudiantes también serán evaluados en su participación en la jornada final y por el cumplimiento de la
Carlos argumenta en contra de votar en elecciones, afirmando que los políticos siempre engañan al pueblo con promesas vacías. En su lugar, propone que el pueblo tome el control directo de la tierra, los medios de producción y la distribución de recursos sin un gobierno que los oprima. Su visión es de una revolución que establezca la propiedad común y la organización directa de la producción y las comunidades por parte de los trabajadores.
El documento habla sobre la importancia de la cultura del trabajo en equipo y los procesos necesarios para formar un equipo efectivo. Explica que un equipo pasa por varias etapas de desarrollo, como la orientación, insatisfacción y resolución, antes de alcanzar la productividad. También destaca la necesidad de definir claramente las tareas, roles de los miembros, y reglas de comportamiento para establecer una dirección y lograr objetivos.
The document discusses the results of a study on the impact of COVID-19 lockdowns on air pollution. The study found that lockdowns led to significant short-term reductions in nitrogen dioxide and fine particulate matter pollution globally as human activity declined. However, the improvements were temporary and air quality returned to pre-pandemic levels as restrictions eased and activity increased again.
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Lineamientos de Informes y Otras Actividades 2009-IIeliascaselles
Este documento describe los criterios de evaluación para la práctica formativa agroindustrial de la Universidad Popular del Cesar. Establece tres cortes de evaluación que suman el 100% de la calificación final. Para cada corte detalla los porcentajes asignados a diferentes criterios como las calificaciones del docente tutor, del jefe inmediato, la presentación de informes, propuestas y sustentaciones. Adicionalmente, entrega lineamientos para la presentación formal de dichos informes y propuestas de mejoramiento por parte de los estudiantes.
Plan de trabajo y criterios de evaluación 2011Campo Algarin
Este documento describe los criterios de evaluación para estudiantes de prácticas formativas en el Departamento de Microbiología. Establece que la evaluación consta de tres exámenes parciales (30% cada uno) y un examen final (40%), y será realizada por el jefe inmediato, docente tutor y coordinador de prácticas. También describe las actividades que los estudiantes deben completar, incluyendo informes, propuestas de investigación y presentaciones.
Este documento describe los criterios de evaluación y el plan de trabajo para el segundo período académico de 2012 para el programa de prácticas formativas de Microbiología de la Universidad Popular del Cesar. Los estudiantes serán evaluados a través de tres exámenes parciales (30%, 30%, 40%) y varios informes. El plan de trabajo incluye fechas límite para la presentación de informes iniciales, avances de investigación, y un proyecto final de investigación y mejoramiento.
Este documento describe los criterios de evaluación para los estudiantes de práctica formativa en microbiología en la Universidad Popular del Cesar para el período 2013-1. Establece tres evaluaciones parciales con porcentajes específicos y describe las actividades que los estudiantes deben completar, incluyendo informes, exámenes y una propuesta de investigación. Además, proporciona instrucciones para la presentación de informes y la propuesta de investigación.
Este documento describe los criterios de evaluación para la práctica formativa agroindustrial y veterinaria en el Departamento de Microbiología de la Facultad de Ciencias de la Salud. Se establecen tres evaluaciones que comprenden un primer parcial con un 30%, un segundo parcial con un 30% y un examen final con un 40%. Además, se especifican los porcentajes de evaluación del jefe inmediato, docente tutor y coordinación de prácticas. Finalmente, se presenta un plan de trabajo con las fechas límite para la entrega de
Este documento describe los criterios de evaluación para los estudiantes de prácticas agroindustriales y veterinarias de la Universidad Popular del Cesar en el año 2012. Se establecen tres evaluaciones que incluyen dos exámenes parciales con un peso del 30% cada uno y un examen final con un peso del 40%. También se especifican los porcentajes de evaluación para aspectos como el diagnóstico inicial, avances del proyecto de investigación, proyecto finalizado, y participación en eventos. Finalmente, se incluye un plan de trabajo detall
Este documento describe los criterios de evaluación para los estudiantes de prácticas agroindustriales y veterinarias de la Universidad Popular del Cesar en el año 2012. Se establecen tres evaluaciones que incluyen dos exámenes parciales con un peso del 30% cada uno y un examen final con un peso del 40%. También se especifican los porcentajes de evaluación para aspectos como el diagnóstico inicial, avances del proyecto de investigación, proyecto finalizado, y participación en eventos. Finalmente, se incluye un plan de trabajo detall
Este documento presenta la asignatura de Bioquímica Clínica y Diagnóstico de Laboratorio II que se imparte en la carrera de Tecnología Médica en el año 2012. Describe los objetivos de la asignatura, las unidades de aprendizaje, las competencias que desarrolla, el equipo docente, la metodología y sistema de evaluación. La asignatura busca formar profesionales competentes en la interpretación de exámenes de laboratorio y su relación con procesos fisiológicos y patológicos.
Este documento describe los criterios de evaluación y el plan de trabajo para el primer período académico 2014 del programa de Microbiología de la Universidad Popular del Cesar. Se establecen tres evaluaciones parciales con porcentajes específicos y una evaluación final. El plan de trabajo incluye fechas límite para la presentación de informes, exámenes parciales, y la participación obligatoria en la Jornada Científico Académica.
El documento describe la herramienta de mejora continua PHVA (Planificar, Hacer, Verificar, Actuar). Se aplicó esta herramienta para identificar las causas del incumplimiento del programa de la asignatura Clínica Quirúrgica I. Se tabularon y graficaron los datos recolectados para determinar que la causa principal era la falta de docentes ordinarios. Se propuso un plan de mejora continuo que incluye verificar el número de docentes ordinarios, enviar una solicitud al Consejo de Escuela, ofrecer equipos de apoyo, y monitore
El documento describe la herramienta PHVA (Planificar, Hacer, Verificar, Actuar) para la mejora continua. Se aplicó esta herramienta para identificar las causas del incumplimiento del programa de la asignatura Clínica Quirúrgica I. Se tabularon y graficaron los datos recolectados para determinar que la causa principal era la falta de docentes ordinarios. Se propuso un plan de mejora continua enfocado en aumentar el número de docentes ordinarios.
Este documento presenta los criterios de evaluación para los estudiantes de prácticas formativas del programa de Microbiología de la Universidad Popular del Cesar para el 2013-2. Describe tres evaluaciones (diagnóstica, formativa y sumativa) y los porcentajes asignados a cada parte de la evaluación, incluyendo informes, exámenes y proyectos de investigación. Además, provee un plan de trabajo detallado con fechas límite para las entregas requeridas y las instrucciones para la presentación de informes y propuestas de investigación
Este documento presenta los criterios de evaluación para la práctica formativa del programa de Microbiología en la Universidad Popular del Cesar para 2014-2. Describe los porcentajes asignados a tres evaluaciones parciales que incluyen informes, proyectos de investigación y exámenes. Asigna fechas límite para las entregas y detalla los aspectos a incluir en los informes de seguimiento de las actividades y proyectos de los estudiantes durante su práctica.
Este documento presenta la metodología y contenido de la inducción de prácticas complementarias para estudiantes de décimo semestre de bacteriología y laboratorio clínico. Incluye la presentación de docentes, palabras de la directora, metodología, evaluación, bioseguridad, reglamento, hoja de vida institucional, autoevaluación, conferencia y actividad con el supervisor.
Este documento presenta el sílabo de la carrera de Sistemas de la Facultad de Sistemas Mercantiles de la Universidad Regional Autónoma de los Andes para el segundo semestre de 2015. Incluye la bibliografía requerida, el horario de clases, los criterios y métodos de evaluación, así como una guía para la evaluación de los estudiantes a través de diferentes instrumentos como exámenes por unidad, seminarios, prácticas, casos clínicos y proyectos.
Modelo de Gestion de Calidad en eLeaningf.cabrera1
Esta es la presentacion que ha acompañado mi presentacion de Tesis de la Maestria en Gerencia Educativa. Es un modelo para un sistema de gestion de educacion en programas academicos que incluyen eLearning como herramienta.
Evaluación de los aprendizajes onaida roa-carlosbriceñoCARLOS BRICEÑO
El documento presenta los lineamientos generales para la evaluación de la actividad docente en la UNELLEZ. Define la evaluación como un proceso continuo, sistemático y dinámico enfocado a lograr cambios positivos mediante el cumplimiento de objetivos. Describe las etapas de la evaluación y los momentos que la componen. Además, explica aspectos como la planificación, objetivos, técnicas, instrumentos, funciones y resultados de la evaluación docente según el reglamento de la universidad.
Este documento resume una reunión de profesores sobre la programación del segundo semestre de 2016 en la Universidad Central de Chile. Presenta el calendario académico, las fechas de evaluaciones, la ponderación de las notas, y las actividades planeadas como la semana de industrias y la visita de pares para la acreditación. También discute temas como la identificación de estudiantes en riesgo de deserción, los diplomados y magísteres ofrecidos, y las estrategias de vinculación con el medio.
Este plan de unidad didáctica pretende resaltar la importancia de la medición y el cálculo estequiométrico en las reacciones químicas. A lo largo de cinco sesiones, los estudiantes aprenderán a calcular la pureza de los reactivos, la cantidad necesaria de cada uno para obtener el producto deseado, y el rendimiento teórico vs real de la reacción. Finalmente, presentarán digitalmente los resultados obtenidos en la práctica de laboratorio realizada.
El documento presenta el horario de clases y laboratorio de la asignatura de Medicina Interna II. Incluye información sobre la evaluación, que consistirá en cuatro evaluaciones parciales y un examen final, utilizando diferentes instrumentos como clases magistrales, seminarios, prácticas y aprendizaje basado en problemas y proyectos. La asignatura contribuye a la formación profesional al establecer el diagnóstico y tratamiento de enfermedades de cabeza y cuello, y su relación con el funcionamiento del cuerpo humano.
Similar a Instructivo para la Presentacion de Informes y Otras Actividades (20)
Este documento presenta un formato de hoja de vida académica para estudiantes de microbiología. Incluye secciones para datos personales, estudios universitarios, experiencia laboral, calificaciones académicas, premios, participación en eventos, y documentos anexos requeridos como cédula de ciudadanía, libreta militar, certificados médicos y de antecedentes. El propósito es recopilar información relevante del estudiante para facilitar la asignación de prácticas formativas.
El documento describe el papel de un microbiólogo en su escenario de prácticas, Lácteos del Cesar. Como empresa dedicada a la producción y comercialización de alimentos y bebidas saludables, el microbiólogo juega un papel clave en garantizar la calidad microbiológica de los productos a través de pruebas y análisis para asegurar que cumplen con las normas antes de su distribución y venta.
Ensayos El Microbiólogo de la Universidad Popular del Cesar Profundización Ag...practicasmicrobiologia
El documento presenta información sobre el rol del microbiólogo en diferentes empresas. En 3 oraciones:
El documento describe las funciones de los microbiólogos en laboratorios y empresas como TECNIMICRO, Atunec S.A., Pollos El Bucanero S.A. y Avidesa de Occidente S.A., enfocándose en garantizar la calidad e inocuidad de los productos a través de análisis microbiológicos, inspecciones y verificación del cumplimiento de normas sanitarias. Los microbiólogos juegan un papel cl
Ensayos El Microbiólogo de la Universidad Popular del Cesar Profundización Ag...practicasmicrobiologia
El documento presenta 6 artículos escritos por estudiantes de microbiología sobre sus prácticas en diferentes empresas. Los artículos describen el importante papel que juegan los microbiólogos en garantizar la calidad e inocuidad de los alimentos a través del monitoreo microbiológico y el cumplimiento de normas.
El Ministerio de Educación Nacional renovó por 7 años el registro calificado del programa de Microbiología a través de la Resolución N° 15094 del 12 de Septiembre de 2014.
El documento invita a los estudiantes a participar en un foro de discusión para compartir sus experiencias y novedades sobre sus prácticas, así como artículos científicos e historias de interés para microbiólogos, con el fin de que puedan comentar sus inquietudes sobre las prácticas y mantener informados a compañeros y profesores.
El documento describe un taller sobre la clasificación y estructura de bacterias, mohos y levaduras, así como los conceptos de dimorfismo y biotecnología microbiana. Además, se clasifican los productos industriales según la participación microbiana y se describen características y ejemplos de productos farmacéuticos, alimenticios, de fermentación y de ingeniería genética microbiana.
El documento describe el papel del microbiólogo en el laboratorio de microalgas del Centro Biotecnológico del Caribe (SENA), donde se cultivan microalgas para alimentar zooplancton y peces. El microbiólogo supervisa el cultivo de microalgas, asegurando condiciones óptimas y pureza para proporcionar una dieta nutritiva en la acuicultura.
El documento describe el papel del microbiólogo en la industria agroindustrial. Específicamente, explica que el microbiólogo es fundamental para diagnosticar, controlar y prevenir problemas que afecten la inocuidad y calidad de los productos y procesos industriales. También destaca que el programa de microbiología de la Universidad Popular del Cesar forma microbiólogos capaces de trabajar en diversas industrias como la alimentaria, apoyando el cumplimiento de normas de calidad e inocuidad.
Formato de Informacion Inicial para la Relacion Docencia-Servicio 2014-2practicasmicrobiologia
Este documento proporciona información sobre un escenario de prácticas para estudiantes del programa de Microbiología en la Universidad Popular del Cesar. Incluye detalles sobre la ubicación, contactos y datos del escenario de prácticas así como la información básica del estudiante asignado como nombre completo, fechas de vinculación y retiro.
El documento presenta un programa de investigación en microbiología. El programa incluye una introducción, presentación de la empresa, objetivos generales y específicos, materiales y métodos, resultados y discusión, conclusiones, agradecimientos y bibliografía. El programa analizará datos microbiológicos de una empresa en 25 minutos y mantendrá la confidencialidad de la información de la empresa.
La carta solicita permiso para los estudiantes del programa de Microbiología de la Universidad Popular del Cesar para que puedan ausentarse de sus prácticas en empresas e instituciones y asistir a los exámenes finales y la sustentación de propuestas de investigación que se llevarán a cabo del 26 al 28 de noviembre en el campus universitario. Se pide que el permiso incluya también un día previo para el desplazamiento desde las ciudades donde realizan sus prácticas hasta Valledupar.
Este documento contiene formatos para la inscripción de estudiantes de microbiología a prácticas formativas, así como formatos para el registro de empresas e instituciones. Incluye un formato único de hoja de vida académica para que los estudiantes diligencien sus datos personales, estudios, experiencia, logros y anexen documentos requeridos como cédula, certificados de vacunas y referencias. El objetivo es facilitar el proceso de asignación de estudiantes a prácticas en empresas e instituciones.
La carta solicita permiso obligatorio para los estudiantes de microbiología de la Universidad Popular del Cesar para ausentarse de sus prácticas en empresas durante los días 12, 13 y 14 de junio con el fin de asistir a los exámenes finales y la sustentación de propuestas de investigación en la universidad. El permiso debe incluir un día adicional para el desplazamiento desde las empresas a Valledupar, donde se llevarán a cabo los eventos.
Este documento presenta la información del programa de Microbiología de la Universidad Popular del Cesar en Colombia. El programa dura 10 semestres y otorga el título de Microbiólogo. Los estudiantes aprenden sobre el control y aprovechamiento de los microorganismos y pueden especializarse en áreas agroindustriales, clínicas o veterinarias. El documento también describe las habilidades, áreas de trabajo y prácticas de los estudiantes de último año.
Formato de informacion inicial para la relacion docencia servicio 2014-1practicasmicrobiologia
Este documento proporciona información básica sobre un escenario de prácticas para estudiantes de microbiología, incluyendo la dirección, datos de contacto, nivel de atención, carácter territorial, y detalles sobre los representantes legales, gerente, jefe inmediato y jefe de recursos humanos del escenario. También incluye las fechas de vinculación y retiro del estudiante en prácticas.
Este documento presenta una plantilla para una propuesta de investigación en microbiología. La plantilla incluye secciones para el título, autores, introducción, objetivos general y específicos, materiales y métodos, resultados y discusión, conclusiones, agradecimientos, bibliografía y anexos. La propuesta se presentará en 25 minutos y mantendrá la confidencialidad de cualquier información de la empresa.
Este documento presenta una plantilla para una propuesta de investigación en microbiología. La plantilla incluye secciones para el título, autores, introducción, objetivos general y específicos, materiales y métodos, resultados y discusión, conclusiones, agradecimientos, bibliografía y anexos. La propuesta se presentará en 25 minutos y mantendrá la confidencialidad de cualquier información de la empresa.
Acuerdo ca 012-31-08-2012 reglamento de prácticas académicas formativas del p...practicasmicrobiologia
Este documento presenta el reglamento de prácticas académicas formativas del programa de Microbiología de la Universidad Popular del Cesar. El Consejo Académico aprueba este reglamento con el objetivo de aproximar a los estudiantes a su ejercicio profesional ofreciéndoles la oportunidad de aplicar sus conocimientos en contextos reales a través de prácticas en instituciones de salud, empresas e institutos de investigación. El reglamento define conceptos clave, establece los objetivos y alcance de las pr
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Esta actividad de aprendizaje lúdico se ha diseñado para ocultar gráficos representativos de las disciplinas olímpicas del pentatlón. La intención de esta actividad es, promover la ruptura de patrones del pensamiento de fijación funcional, a través de procesos lógicos y creativos, como: memoria, perspicacia, percepción (geométrica y conceptual), imaginación, inferencia, viso-espacialidad, toma de decisiones, etcétera. Su enfoque didáctico es por descubrimiento y transversal, ya que integra diversas áreas, entre ellas: matemáticas (geometría), arte, lenguaje (gráfico), neurociencias, etc.
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
Instructivo para la Presentacion de Informes y Otras Actividades
1. FACULTAD DE SALUD
Departamento de Microbiología
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A continuación se describen los porcentajes que se tendrán en cuenta para el proceso de
evaluación de los estudiantes de la Práctica Formativa Agroindustrial y Veterinaria.
Se cumplen con las tres evaluaciones que tiene establecida la Universidad (VER
CALENDARIO ACADÉMICO EN LA PAGINA WEB DE LA UNIVERSIDAD www.unicesar.edu.co)
1. Para el primer corte (30%) se aplican los siguientes porcentajes:
Nota del Docente – Tutor 30%
o Quices y/o evaluaciones 10%
o Taller de Conocimiento 15%
o Otras Actividades 5%
Nota del jefe inmediato (Formato de Evaluación y Seguimiento – Diligenciado hasta la
semana 4) 40%
Presentación del Informe Inicial (Nuevos en el Sitio de Prácticas) y Monografía
(Antiguos en el Sitio de Prácticas) 20%
Ensayo del sitio de trabajo 10%
CRITERIO PORCENTAJE
DOCENTE TUTOR 30
JEFE INMEDIATO 40
INFORME INICIAL O MONOGRAFIA 20
ENSAYO 10
TOTAL PRIMER CORTE 100
2. Para el segundo corte (30%) se aplican los siguientes porcentajes:
Nota del Docente – Tutor 30%
o Artículo 10%
o Taller 15%
o Otras Actividades 5%
Nota del jefe inmediato (Formato de Evaluación y Seguimiento – Diligenciado desde
la semana 5 a la 12) 40%
Presentación del Primer Avance de la Propuesta de Mejoramiento 10%
Evaluación Escrita (aplicada por el docente tutor o jefe inmediato) 20%
CRITERIO PORCENTAJE
DOCENTE TUTOR 30
JEFE INMEDIATO 40
AVANCE PROPUESTA DE MEJORAMIENTO 10
EVALUACIÓN (Revisión de Artículo y Ensayo) 20
TOTAL SEGUNDO CORTE 100
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2. FACULTAD DE SALUD
Departamento de Microbiología
3. Para el corte final (40%) se aplican los siguientes porcentajes:
Nota del Docente – Tutor 10%
o Artículo 5%
o Otras actividades 5%
Nota del jefe inmediato (Formato de Evaluación y Seguimiento – Diligenciado desde
la semana 13 a la 16) 25%
Informe final y Propuesta de Mejoramiento (Documento) 15%
Sustentación de la Propuesta de Mejoramiento e Informe Final 25%
Evaluación Escrita (aplicada por el docente tutor o jefe inmediato) 25%
CRITERIO PORCENTAJE
DOCENTE TUTOR 10
JEFE INMEDIATO 25
INFORME FINAL Y PROPUESTA DE MEJORAMIENTO (DOCUMENTO) 15
SUSTENTACIÓN INFORME FINAL Y PROPUESTA DE MEJORAMIENTO 25
EVALUACIÓN ESCRITA 25
TOTAL SEGUNDO CORTE 100
IMPORTANTE: Las fechas para la entrega de las actividades y talleres deben
hacerse según se estableció en el plan de trabajo.
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3. FACULTAD DE SALUD
Departamento de Microbiología
INSTRUCCIONES PARA LA PRESENTACION DE INFORMES Y
PROPUESTAS DE MEJORAMIENTO
Objetivo
Este apartado pretende direccionar a los estudiantes con responsabilidades en la
materia en el proceso de la práctica formativa ofertándole herramientas de trabajo que
serán de gran utilidad en el campo laboral y que permitirán supervisar y evaluar su
desempeño profesional.
Presentación de informes
Durante el desarrollo de la práctica el estudiante presentara 2 informes que
evidenciaran su desempeño laboral en los distintos sitios de práctica:
MONOGRAFIA (Estudiantes Antiguos en el sitio de Práctica)
Actualización de datos
Nombre y Razón social de la Empresa
Fecha del inicio y finalización de la práctica
Nombre del Gerente
Jefe inmediato
Nombre del Cargo, correo electrónico y teléfono para contacto
Área de desempeño del estudiante (Únicamente si ha rotado a otra área)
Diagramas de flujo de la operación asociada al área de desempeño (Únicamente
si ha rotado a otra área)
Monografía de análisis de experiencias: relato en la que se exprese su experiencia
desde el semestre anterior (Pone el acento en la presentación de una
experiencia, su análisis, con frecuencia, la comparación con actividades
similares. Suele conducir a la formulación de proposiciones que permiten
continuar e incluso reorientar una investigación o una actividad)
¿Qué es una Monografía de análisis de experiencias?: Es un documento, realizados
por una o más personas, sobre un área afín al campo de estudio elegido, y desde
una perspectiva que trata de respetar las reglas de la actividad científica. El
autor tiene la libertad de imprimir su experiencia en el número de páginas que
crea necesarios. En el caso particular de las prácticas agroindustriales puede
iniciar con un mínimo de cinco (5) páginas y el máximo lo establece el
estudiante.
Toda monografía tiene una estructura que consiste en:
Portada: donde va el título, el autor, a quien es presentada, la materia a
la que corresponde, la facultad, la ciudad y la fecha.
Introducción: donde se indica el tema, el propósito, circunstancias que
llevaron a elegirlo, lo que se quiere demostrar y otros elementos que
tienen que ver con aspectos introductorios del tema.
Cuerpo: donde se desarrolla el tema.
Conclusión: la página o las páginas donde se remata el trabajo y donde se
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4. FACULTAD DE SALUD
Departamento de Microbiología
resume la investigación o el relato de su experiencia. NO SE DEBEN
AGREGAR NUEVOS DATOS.
IMPORTANTE: Todo contenido o pensamiento que no sea nuestro, debe
ser consignado como cita directa del autor que hemos consultado. De
otro modo estamos plagiando contenidos los que hacemos pasar como
propios.
El texto de la monografía se escribe en páginas de tamaño carta y a
ESPACIO Y MEDIO.
INFORME INICIAL (Estudiantes Nuevos en el sitio de Práctica)
Aplica para los primeros quince (15) días del inicio de la práctica, el estudiante debe
presentar a su docente asistencial un informe con los siguientes acápites:
Información general
Nombre y Razón social de la Empresa
Misión, Visión, ubicación
Fecha del inicio de la práctica y terminación
Nombre del Gerente
Jefe inmediato
Nombre del Cargo, correo electrónico y teléfono para contacto
Área de desempeño del estudiante
Diagramas de flujo de la operación asociada al área de desempeño
Diagnostico empresarial (Mapa de Ideas) e informe posterior: Le ayudara al
estudiante a comprender el conjunto actual de las actividades con la que
afronta cada día su labor y los problemas asociados, además de conocer los
puntos fuertes y débiles de su empresa.
El informe posterior se refiere a la consignación de los resultados obtenidos del
diagnostico, los cuales deben ser socializados y analizados por el estudiante con
la ayuda de su jefe inmediato para tomar medidas organizativas que garanticen
resolver problemas detectados.
Plan de trabajo y cronograma de actividades: una vez el estudiante conozca su
rol diario y los resultados del diagnostico debe plantear como herramienta de
organización su plan de trabajo con las actividades que afronta cada día en su
labor. El plan de trabajo debe referenciar un objetivo, las metas a corto y
mediano plazo y las estrategias que utilizará para el alcance de las metas.
Este plan de trabajo será monitoreado por el docente en cada una de las visitas
con el fin de verificar el porcentaje de cumplimiento y producción del
estudiante.
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5. FACULTAD DE SALUD
Departamento de Microbiología
INFORME FINAL
Aplica para el final de la práctica, en este el estudiante deberá presentar datos
concretos acerca del cumplimiento de actividades, objetivos y metas propuestas en su
práctica formativa, preferiblemente utilizar instrumentos para índices de gestión como
herramientas estadísticas (gráficos de desarrollo).
PROPUESTA DE MEJORAMIENTO
Apoyados en que la persona que desempeña un trabajo es el mejor conocedor del mismo
y, por tanto es quien tiene mas información de cómo mejorarlo es oportuno que el
estudiante una vez identifique problemas asociados a su labor plantee propuestas de
mejoramiento como medida para resolver una problemática existente en su empresa.
PRIMER AVANCE
¿De que trata la propuesta?
o Título de la propuesta
o Contexto donde se desarrollará
o Justificación de la propuesta
¿Hacia dónde vamos?
o Meta
¿Cómo vamos a alcanzar las metas?
o Previsiones y condiciones de trabajo
o Distribución y uso del espacio
o Distribución y uso del tiempo
o Recursos y materiales disponibles y necesarios
SEGUNDO AVANCE
¿Cuánto hemos progresado y cuándo llegamos al destino final?
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6. FACULTAD DE SALUD
Departamento de Microbiología
AVANCE FINAL
La presentación final de la propuesta debe realizarse bajo el esquema de
Artículo (ver instrucciones al final)
Además debe valorar su trabajo:
o ¿Cómo valora esta experiencia?
Por qué seleccionó esta propuesta de mejoramiento
Cualquier dificultad o situación inesperada que se hubiese presentado
a lo largo del proyecto
Cómo se siente respecto a los resultados y los aprendizajes que le dejó
la propuesta de mejoramiento
Qué han expresado otros acerca de su
trabajo (jefes Otros aspectos que
inmediatos, personal considere
afín, compañeros de significativos
estudio, etc.)
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7. FACULTAD DE SALUD
Departamento de Microbiología
INSTRUCCIONES PARA PRESENTAR LA PROPUESTA DE MEJORAMIENTO
Campo Elías Caselles Algarín1, Pedro José Fragoso Castilla2, Shellsyn Giraldo Jaramillo3, Hedilka Judith Jiménez Rios4,
Fredy de Jesús Pájaro Ortega5, Aura Lucia Parada Castro6, Ingrid Matilde Pino Garantivá7, Emir Rueda Rueda8, Niseth
Mayerlin Vence Daza9
Los estudiantes de práctica de los semestres IX y X deben tener las siguientes
consideraciones al presentar sus informes: Los manuscritos serán elaborados en papel
blanco de tamaño carta (21,6 x 27,5 cm), a espacio sencillo, con márgenes de 3 cm.,
letra ARIAL 12 puntos. La propuesta tendrá una extensión máxima de 10 páginas,
incluidas figuras, tablas y bibliografía. El lenguaje utilizado debe ser claro, preciso y
estar escrito en tono impersonal. El escrito debe estar dividido en 2 columnas.
La estructura que debe tenerse en cuenta es la del artículo científico llevando a cabo los
siguientes pasos:
Titulo: Debe ser corto pero ilustrativo, Resumen: Debe ser conciso y contener
sin exceder las 22 palabras. información sobre justificación,
objetivos, metodología y para la
Autores: En el crédito a los autores se propuesta de mejoramiento se deben
deben incluir los nombres completos y expresar los resultados concretos,
en nota de pie de página se indicarán discusión de resultados y conclusiones
respectivamente el título académico, la haciendo énfasis en los logros
institución en la cual realiza la práctica, alcanzados y de acuerdo al plan de
la dirección, teléfono y el correo trabajo. No debe exceder de las 500
electrónico. palabras escritas en un solo párrafo.
Palabras clave: se debe elaborar una
lista de 5 palabras diferentes a las
________________________________ incluidas en el título que faciliten la
(1) Microbiólogo Industrial – Esp. en Pedagogía de ubicación en el tema a los lectores y que
Aprendizaje Autónomo. Candidato a: Magister
Scientiarum en Ciencia y Tecnología de Alimentos. se consideren importantes dentro del
Coordinador de Prácticas
eliascaselles@unicesar.edu.co
Agroindustriales.
desarrollo de la práctica y la empresa en
(2) Bacteriólogo y Laboratorista Clínico. Candidato a: la que se encuentran.
Magister Scientiarum en Ciencia y Tecnología de
Alimentos. Docente Tutor.
pedrofragozo@unicesar.edu.co Introducción: Debe describir el
(3) Microbióloga de Alimentos. Candidata a: Magister en
Microbiología. Docente Tutor. shellsyn@gmail.com
planteamiento general de la práctica
(4) Bacterióloga – Esp. en Pedagogía de Aprendizaje mediante consulta, dando la información
Autónomo. Candidata a. Magister en Educación. Docente
Tutor. hejuji@hotmail.com
en forma precisa y haciendo referencia
(5) Ing. Químico – Docente Tutor. fredypajaro@hotmail.com solo a la bibliografía directamente
(6) Microbióloga de Alimentos. Candidata a: Magister en
consultada. Debe indicar con claridad el
Microbiología. Docente Tutor. auraparc@hotmail.com
(7) Bacterióloga – Esp. Docencia y Administración objetivo.
Universitaria. Docente Tutor. ingridpino28@hotmail.com
(8) Bacterióloga – Esp. en Pedagogía de Aprendizaje
Autónomo. Docente Tutor. mafco2723@hotmail.com Materiales y Métodos: deben describirse
(9) Bacterióloga – Esp. en Epidemiología. Docente Tutor. las técnicas, métodos, procedimientos y
niseth12@hotmail.com
equipos utilizados que muestren una
secuencia lógica del proceso con el fin
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de ilustrar de manera clara el campo en debe usar la expresión latina et al. Ej.
el que se desempeña. López et al. (2004).
Resultados: Los resultados pueden ser Bibliografía: se debe presentar en orden
presentados en tablas, fotografías o alfabético. Articulo: Autores, año, título
figuras explicadas en forma concisa en del artículo, revista, volumen, número,
su parte inferior pero de forma páginas. Libro: autor, año de
completa en el texto. Las figuras deben publicación, título, editorial o entidad
mostrarse con título e identificarse con responsable de la publicación, páginas.
números arábigos. Documento On line: Se cita como el
artículo pero al final se anexa la
Discusión de resultados: el análisis y la dirección electrónica con todos los / y
discusión de los resultados debe ser seguidamente la fecha de navegación.
concisa y explicativo dando a conocer el
cumplimiento de objetivos. NOTA: Comuníquese con su docente
asistencial si tiene inquietudes a través
Conclusiones: Deben basarse en los de Internet y/o teléfono.
resultados obtenidos; ofreciendo una
solución al problema planteado en la DOCENTE TELEFONOS
introducción y resaltando la importancia CASELLES ALGARÍN CAMPO ELIAS
3013309359 – 5843921
Coordinador de Prácticas
del aporte a la entidad. FRAGOSO CASTILLA PEDRO JOSÉ
3166954067
Docente Tutor
Agradecimientos: en caso de ser GIRALDO JARAMILLO SHELLSYN
3135716465 – 3015984051
Docente Tutor
necesario manifestar agradecimientos a JIMÉNEZ RIOS HEDILKA JUDITH
las personas o instituciones que Docente Tutor
3157741867 – 3003042938
contribuyeron con la formación de los PAJARO ORTEGA FREDDY DE JESUS
3143254818
estudiantes dentro del sitio de práctica. Docente Tutor
PARADA CASTRO AURA LUCIA
3162790752 – 3014747853
Docente Tutor
Cita bibliográfica: Para reforzar la PINO GARANTIVÁ INGRID MATILDE
3166904400 – 5710820
elaboración del artículo cuando Docente Tutor
RINCONES LUIS CARLOS
presenten el del proyecto de grado es Docente Tutor
3208509027
indispensable que citen solo las RUEDA RUEDA EMIR
3165506652 – 5736995
referencias publicadas, citando apellido Docente Tutor
del autor seguido del año de VENCE DAZA NICETH MAYERLIN
3174585329
Docente Tutor
publicación. Ej. Rodríguez (1997).
Cuando los autores sean tres o más se
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