Este documento presenta los resultados de varias evaluaciones realizadas a estudiantes para medir su comprensión de conceptos biológicos. Incluye tablas que muestran el desempeño de cada estudiante en identificar partes de plantas, clasificar animales, y describir el sistema digestivo, así como puntajes porcentuales. También presenta formatos para evaluar experimentos sobre cristales, genes y rocas.

1. INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN

2. Nombre del maestro: Zecia Saraí Hernández Pérez
Fecha: 02-11-2013
Nombre de la actividad: Señalar las partes de una planta
Competencia: Identifica las partes de las plantas, funciones y clasificaciones.
Indicadores de logro: Proporciona los nombres de las diferentes partes de las plantas, sus
clasificaciones y su proceso de reproducción.
Nombre del alumno/
Identifica
las partes
de una
planta
Alumna
SI
Alonzo Rodrigo
X
Cáceres Marta
NO
X
Reconoce
las
funciones
de las
partes de
una
planta.
SI
NO
Díaz Luisa
Girón Paola
X
X
X
SI
%
SI
SI
NO
X
2
2
50
X
2
2
50
2
2
25
2
2
25
X
3
1
75
X
2
2
50
2
2
50
X
X
X
X
X
TOTAL
NO
X
X
X
NO
X
X
X
Montes Mario
SI
X
X
Juárez Pablo
Explica
cómo
nace,
crece y se
produce
la planta.
X
X
Hernández Ana
Identifica
los
diferentes
tipos de
plantas
X
X
X
X
OBSERVACIONES

3. Nombre del maestro: Zecia Saraí Hernández Pérez
Fecha: 02-11-2013
Nombre de la actividad: Señalar con una flecha a que clasificación de animales pertenecen.
Competencia: Identifica los animales según su clasificación.
Indicadores de logro: Proporciona las diferentes clasificaciones de los animales.
Nombre del alumno/
Identifica
los
animales
domésticos
NO
Alonzo Rodrigo
Identifica
los
animales
dañinos al
ser
humano
Identifica
los
animales
útiles al
hombre
SI
NO
SI
SI
X
Alumna
Reconoce la
clasificación
de los
animales
según su
función.
X
X
Cáceres Marta
X
Díaz Luisa
X
Girón Paola
X
Hernández Ana
Montes Mario
X
X
NO
SI
2
2
50
X
1
3
25
2
2
25
2
2
25
X
X
3
1
75
X
2
2
50
2
2
50
X
X
X
X
SI
X
X
X
NO
X
X
X
Juárez Pablo
X
%
X
SI
TOTAL
X
X
X
X
OBSERVACIONES

4. Nombre del maestro: Yoselin Susana Hernández Pérez.
Fecha: 02-11-2013
Nombre de la actividad: partes del aparato digestivo, funciones y cuidados.
Competencia: Identifica las partes, funcionamiento y cuidados del aparato digestivo
Indicadores de logro: Reconoce el funcionamiento e importancia del aparato digestivo.
Reconoce el
funcionamiento
del aparato
digestivo
Reconoce
de la
importancia
del aparato
digestivo
Reconoce
los
cuidados
del
aparato
digestivo
TOTAL
SI
Nombre del
alumno/
Identifica
las partes
del
aparato
digestivo
SI
NO
SI
SI
NO
SI
NO
X
X
X
2
2
50%
X
X
3
1
75%
2
2
25%
2
2
25%
X
4
1
75%
X
2
2
50%
Alumna
Carmen Salas
X
Luis Porras
NO
X
Carlos Ruíz
Rosa Méndez
X
X
X
Ana Pineda
X
NO
X
X
X
X
X
X
X
%
SI
X
Pablo Juárez
X
X
X
OBSERVACIONES

5. NOMBRE DEL MAESTRO: YOSELIN SUSANA HERNÁNDEZ PÉREZ
FECHA: 06-11.2,013
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: FORMACIÓN DE CRISTALES DE SAL
Competencia: IDENTIFICA LOS CAMBIOS FÍSICOS Y QUÍMICOS DE LA MATERIA.
Indicadores de Logro: IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LA MATERIA
Rango
Respuesta
deficiente
Criterios
Respuesta
Moderadamente
Respuesta
Respuesta
Satisfactoria
Excelente
Satisfactoria
1
2
3
4
PARTICIPACIÓN
SIGUIÓ
INSTRUCCIONES
MATERIALES
COMPRENSIÓN DEL
EXPERIMENTO.
PUNTEO OBTENIDO: ____________
OBSERVACIONES:__________________________________________________________

6. Nombre del Maestro: YEIMI CAROL HERNÁNDEZ PÉREZ
FECHA: 06-11-2,013
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: COMBINACIÓN DE DOS GENES.
COMPETENCIA: EXPLIQUE LOS POSTULADOS DE LA TEORÍA CELULAR
INDICADORES DE LOGRO: RELATA LOS POSTULADOS DE LA TEORÍA CELULAR
Rango
Respuesta
deficiente
Criterios
Respuesta
Moderadamente
Respuesta
Respuesta
Satisfactoria
Excelente
Satisfactoria
1
2
3
4
PARTICIPACION EN
EL EXPERIMENTO
CUMPLIÓ
INSTRUCCIONES
MATERIALES
INTERÉS
PUNTEO OBTENIDO:__________________________
OBSERVACIONES:_________________________________________________________________

7. NOMBRE DEL MAESTRO: ZECIA SARAÍ HERNÁNDEZ PÉREZ
FECHA: 06-112,013
Nombre de la actividad: COMO SON LAS ROCAS.
Competencia: DEFINA LAS CAPAS DE LA TIERRA
Indicadores de Logro: DEFINE LAS CAPAS DE LA TIERRA
Rango
Respuesta
Respuesta
Criterios
deficiente
1
Moderadamente
Respuesta
Respuesta
Satisfactoria
Excelente
Satisfactoria
2
3
4
INTERÉS
ANALIZA EL
TEMA
DIFERENCIA LAS
ROCAS
SIGUE
INSTRUCCIONES
PUNTEO OBTENIDO:____________
OBSERVACIONES:________________________________________________________________

8. NOMBRE DEL MAESTRO: YEIMI CAROL HERNÁNDEZ PÉREZ
FECHA: 06-11-2013
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: FUSIÓN Y SOLIDIFICACIÓN
COMPETENCIA: DESCRIBA LA ENERGÍA Y SUS CAMBIOS
INDICADORES DE LOGRO: EJEMPLIFICAN CAMBIOS Y TRANSFORMACIONES DE LA ENERGÍA.
Rango
Respuesta
deficiente
Criterios
Respuesta
Moderadamente
Respuesta
Respuesta
Satisfactoria
Excelente
Satisfactoria
1
2
3
4
PARTICIPACIÓN
CUMPLE CON
MATERIALES
CUMPLIÓ CON
LOS MATERIALES
REALIZÓ EN
TOTALIDAD EL
EXPERIMENTO
PUNTEO OBTENIDO: __________
OBSERVACIONES: ______________________________________________________________