Este documento presenta instrucciones para cuatro experimentos de ciencias: 1) la formación de cristales de sal a través de la evaporación de una solución salina, 2) cómo la segregación al azar de genes afecta la combinación de características hereditarias representada mediante frijoles de colores, 3) la reproducción celular por gemación en levadura observada al microscopio, y 4) medir el movimiento uniforme de un móvil usando marcadores espaciados a distancias iguales y un cronómetro.
Cuaderno de actividades 2º básico te servirá para reforzar
y profundizar lo que has aprendido en las clases de
Lenguaje y Comunicación.
Aquí encontrarás entretenidas lecturas y variadas actividades
que deberás realizar para repasar y ejercitar los contenidos de
tu libro de Lenguaje y Comunicación, Casa del Saber.
El cuaderno tiene seis unidades y cada una posee las
siguientes Fichas de trabajo:
• Fichas de comprensión lectora, para que leas variados tipos
de textos y desarrolles habilidades lectoras.
• Fichas de vocabulario, para que conozcas palabras nuevas y
enriquezcas tu vocabulario.
• Fichas de gramática, para que ejercites y refuerces los
contenidos gramaticales de manera contextualizada.
• Fichas de ortografía, para que aprendas a escribir
correctamente las palabras.
• Fichas de escritura, para que escribas distintos tipos de
textos de manera libre y guiada.
Cuaderno de actividades 1º básico te servirá para reforzar
y profundizar lo que has aprendido en las clases
de Lenguaje y Comunicación.
Aquí encontrarás entretenidas lecturas y variadas
actividades que deberás realizar para repasar y ejercitar
los contenidos de tu libro de Lenguaje y Comunicación,
Casa del Saber.
El cuaderno tiene ocho unidades y cada una posee las
siguientes Fichas de trabajo:
• Fichas de lectoescritura, para que refuerces la lectura
y sepas reconocer y escribir cada una de las letras del
abecedario.
• Fichas de comprensión lectora, para que inicies la
hermosa tarea de leer y comprender textos e imágenes.
• Aprendo a escribir, para ayudarte en el aprendizaje de
cada una de las letras.
Guias de laboratorio para trabajar nutrientes en los alimentosIGNACIO LARA QUISPE
Son 4 guías para trabajar con estudiantes de 2do grado: Guía de laboratorio 1, es demostrar la presencia del agua en los alimentos.
Guía de laboratorio 2, es demostrar la presencia de carbohidratos complejos en los alimentos.
Guía de laboratorio 3: sencillo que demuestra la presencia de lípidos, y
Guía de laboratorio 4: para demostrar las proteínas en los alimentos.
Las cuatro guías han sido demostrados en practica en la I.E. Inmaculada Concepción de Sicuani-Canchis-Cusco-Perú
Espero comentarios.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Formación de cristales de sal
Procedimiento
Echa agua caliente en el frasco y disuelve poco a poco la sal. Agrega
la mayor cantidad posible de sal.
Una vez obtenida la disolución, viértela en el plato.
Coloca el plato en un lugar donde llegue poca luz.
Cubre el plato con la toalla de papel y déjalo en absoluto reposo.
Deja pasar unos días sin mover el plato, luego, observa la cristalina
que se formaron.
Análisis y conclusiones
¿Por qué una vez obtenida la solución no vemos la sal?
¿Cómo explicarías la formación de los cristales de sal?
¿Porque esta experiencia que la materia está formada por partículas?
Actividades Primero, Segundo y Tercero Básico Ciencias Naturales UMG 2,013 Cuarto Ciclo “ B “
3. ¿Cómo afecta el azar la combinación de dos genes?
Con esta experiencia vamos a averiguar el resultado de la segregación
al azar de dos genes, que representa, remos con frijoles rojos y
blancos.
Procedimiento.
-Coloca en cada bolsa 50 frijoles blancos. Las bolsas representaran a
dos progenitores de tipo hibrido.
-Agita las bolsas y, sin mirar en ellas, saca un frijol de cada una. Anota
en una tabla la combinación del color de los frijoles y devuelve estos a
las bolsas. Repite el procedimiento 50 veces.
-Cuenta el número de combinaciones obtenidas negro- blanco y
blanco- blanco.
Análisis y conclusiones
Si suponemos que los frijoles son genes en donde el color negro es
domínate sobre el banco, y que cada uno de los 50 eventos es un
descendiente. ¿Cuántos descendientes son homocigotos dominantes?
¿Cuántos son heterocigotos?, ¿cuántos son homocigotos recesivos?
Si suponemos que el frijol blanco es el gen para el albinismo y los
primeros eventos son los 5 hijos e una familia. ¿Cuántas de ello
resultan albinas? Si repites el procedimiento 5 veces más, ¿cambia la
proporción de hijos albinos?
Escribe una conclusión acerca de cómo el azar influye en la
combinación de los genes en el momento que se forma la
descendencia.
Actividades Primero, Segundo y Tercero Básico Ciencias Naturales UMG 2,013 Cuarto Ciclo “ B “
4. Reproducción celular por germinación
Procedimiento
Coloca una gota de levadura en un portaobjetos, agrégale una
pequeña gota de azul de metileno con un cubreobjetos.
Acomoda el portaobjetos en el microscopio y observa, primero con el
objetivo, después con el 40x. Fiarte en la formación de pequeñas
yemas o brotes sobre la superficie de algunas levaduras, advierte la
diferencia de tamaño dentro célula madre y las hijas. Elabora un
informe escrito, ilústralo con dibujos del proceso de reproducción de
observaste describe cómo se lleva cabo y las características de las
células hijas.
Actividades Primero, Segundo y Tercero Básico Ciencias Naturales UMG 2,013 Cuarto Ciclo “ B “
5. Movimiento uniforme de un Móvil
Procedimiento
Coloca la regla horizontalmente y, con los palillos y la cinta engomada,
fabrica banderines.
Marca las banderines y el terreno para determinar los tiempos que el
móvil interfiere en alcanzar las posiciones, indicadas a iguales
distancias. Las banderitas serán los puntos de referencia.
Mide con el cronometro el tiempo invertido por el móvil en alcanzar
cada posición, P, Partiendo de una posición P, que se tomada como
origen.
Realiza cuantas veces las mediciones y mediciones y calcula la
media aritmética de los tiempos obtenidos.
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