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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE EDUCACIÓN PARVULARIA
DOCENTE: MSC. EDWIN PANCHI
INTEGRANTES: ALMEIDA LAURA
BALCAZAR RENATA
CASTRO MONICA
RAMIREZ DEYSI
ASIGNATURA: DIDACTICA MUSICAL
instrumentos creados específicamente para la enseñanza de la música, y
que son una prolongación del hablar, canto y movimiento del niño.
Estos instrumentos fueron elegidos por la facilidad para ser tocados por
los niños, por sus timbres agradables y la versatilidad para expresar
ideas musicales.
Estos instrumentos buscan desarrollar la coordinación mano-ojo, la
simultaneidad sonora y creación de atmósfera para representar
historias.
Instrumentos orff
Pequeña percusión: Metal: platillos, crótalos, cascabeles,
triángulo, maracas, gong, etc.
Madera: caja china, castañuelas,
claves,
Membrana: Tambor, timbales,
panderos, bongós.
Metal: metalófonos, carillón.
Madera: xilófonos.
Instrumentos de viento: flauta de pico o dulce.
Instrumentos de cuerda: guitarra, violonchelo y viola de
gamba
 Los instrumentos aportados por el método Orff son fáciles de tocar, afinados y
en conjunto producen una calidad tonal equilibrada. Estos instrumentos
permiten la creación de orquestas escolares en las que se favorece el trabajo
cooperativo y la socialización, y se pone en juego el principio de la
participación activa del alumno haciendo música. Las rimas, canciones y
refranes utilizados contribuyen a formar el bagaje cultural de los estudiantes.
 Los instrumentos deben trabajarse progresivamente a lo largo de los niveles
educacionales comenzando por los instrumentos corporales, luego los
instrumentos de pequeña percusión, tarde los instrumentos la flauta dulce.
Aplicación escolar
Clasificacion
Por familias
 Los instrumentos de percusión son aquellos que producen sonido cuando son
excitados por percusión directa o indirecta; los instrumentos de cuerda percutida
que pertenecen en realidad a esta categoría, no se estudian dentro de ella, pues sus
características y posibilidades musicales son muy diferentes.
INTRUMENTOS DE PERCUCION
clasificación Característica instrumentos
De altura definida (afinados) Los que producen notas
identificables. Es decir, aquellos cuya
altura de sonido está determinada.
Algunos son: el timbal, el vibráfono,
la campana, la campana tubular, los
tambores metálicos de Trinidad o el
Glockenspiel, que es como un
xilófono pero con láminas de metal.
De altura indefinida (no afinados): Los que producen notas no
identificables, es decir, producen
notas de una altura indeterminada.
Entre ellos están: el bombo, la caja, el
cajón, el afuche, las castañuelas, las
claves, el cencerro, el címbalo, el
güiro, la matraca, la zambomba, el
vibraslap, la quijada, la batería, la
tuntaina o las maracas
Clasificación de los instrumentos de percusión
 Los instrumentos de viento o aerófonos son una familia de instrumentos
musicales que producen el sonido por la vibración de la columna de aire
en su interior, sin necesidad de cuerdas o membranas.
INSTRUMENTOS DE VIENTO
Clasificación de los instrumentos de viento
clasificacion Caracteristica instrumentos
Instrumentos de viento madera: Son los instrumentos que en
su origen eran de madera,
aunque en la actualidad
algunos lo hacen con metal.
flautín- flauta- oboe- corno
inglés- clarinete- saxofón-
fagot- contrafagot.
Instrumentos de viento metal: Son instrumentos de metal,
que se tocan con boquilla .
su clasificación de agudo a
grave es: corneta- trompeta-
trompa- trombón- tuba.
INSTRUMENTO DE CUERDA
Son instrumentos musicales que
producen sonidos por medio de las
vibraciones de una o más cuerdas
Estas cuerdas están tensadas entre
dos puntos del instrumento y se
hacen sonar pulsando, frotando o
percutiendo la cuerda.
CLASIFICACIÓN CARACTERISTICA INSTRUMENTOS
INSTRUMENTOS DE
CUERDA FROTADAS O
DE ARCO
que se obtiene su sonido a través de un
arco (generalmente con el arco hecho
de madera, que es la zona de sujeción.
Sin trastes: violín, viola, violonchelo y contrabajo.
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INSTRUMENTO DE
CUERDA PULSADA son aquellos instrumentos de cuerda en
los que la cuerda vibra tras ser pulsada
o punteada por los dedos, produciendo
el sonido. Además de los dedos,
también se puede utilizar un plectro.
Sin mástil y sin teclado: arpa, lira y cítara.
Sin mástil pero con teclado: clavecín, espineta
y virginal.
Con mástil y sin trastes: laúd árabe, guitarra de
tres puentes, guitarra portuguesa, kora y steel
guitar.
Con mástil y con
trastes: guitarra, banjo, mandolina, laúd, bajo, cua
tro, guitarrón chileno, charango, ukelele, Tiple
Colombiano y jarana jarocha.
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CUERDA PERCUTIDAS
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Instrumentos percucion

  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE EDUCACIÓN PARVULARIA DOCENTE: MSC. EDWIN PANCHI INTEGRANTES: ALMEIDA LAURA BALCAZAR RENATA CASTRO MONICA RAMIREZ DEYSI ASIGNATURA: DIDACTICA MUSICAL
  • 2. instrumentos creados específicamente para la enseñanza de la música, y que son una prolongación del hablar, canto y movimiento del niño. Estos instrumentos fueron elegidos por la facilidad para ser tocados por los niños, por sus timbres agradables y la versatilidad para expresar ideas musicales. Estos instrumentos buscan desarrollar la coordinación mano-ojo, la simultaneidad sonora y creación de atmósfera para representar historias. Instrumentos orff
  • 3. Pequeña percusión: Metal: platillos, crótalos, cascabeles, triángulo, maracas, gong, etc. Madera: caja china, castañuelas, claves, Membrana: Tambor, timbales, panderos, bongós. Metal: metalófonos, carillón. Madera: xilófonos. Instrumentos de viento: flauta de pico o dulce. Instrumentos de cuerda: guitarra, violonchelo y viola de gamba
  • 4.  Los instrumentos aportados por el método Orff son fáciles de tocar, afinados y en conjunto producen una calidad tonal equilibrada. Estos instrumentos permiten la creación de orquestas escolares en las que se favorece el trabajo cooperativo y la socialización, y se pone en juego el principio de la participación activa del alumno haciendo música. Las rimas, canciones y refranes utilizados contribuyen a formar el bagaje cultural de los estudiantes.  Los instrumentos deben trabajarse progresivamente a lo largo de los niveles educacionales comenzando por los instrumentos corporales, luego los instrumentos de pequeña percusión, tarde los instrumentos la flauta dulce. Aplicación escolar
  • 6.  Los instrumentos de percusión son aquellos que producen sonido cuando son excitados por percusión directa o indirecta; los instrumentos de cuerda percutida que pertenecen en realidad a esta categoría, no se estudian dentro de ella, pues sus características y posibilidades musicales son muy diferentes. INTRUMENTOS DE PERCUCION
  • 7. clasificación Característica instrumentos De altura definida (afinados) Los que producen notas identificables. Es decir, aquellos cuya altura de sonido está determinada. Algunos son: el timbal, el vibráfono, la campana, la campana tubular, los tambores metálicos de Trinidad o el Glockenspiel, que es como un xilófono pero con láminas de metal. De altura indefinida (no afinados): Los que producen notas no identificables, es decir, producen notas de una altura indeterminada. Entre ellos están: el bombo, la caja, el cajón, el afuche, las castañuelas, las claves, el cencerro, el címbalo, el güiro, la matraca, la zambomba, el vibraslap, la quijada, la batería, la tuntaina o las maracas Clasificación de los instrumentos de percusión
  • 8.  Los instrumentos de viento o aerófonos son una familia de instrumentos musicales que producen el sonido por la vibración de la columna de aire en su interior, sin necesidad de cuerdas o membranas. INSTRUMENTOS DE VIENTO
  • 9. Clasificación de los instrumentos de viento clasificacion Caracteristica instrumentos Instrumentos de viento madera: Son los instrumentos que en su origen eran de madera, aunque en la actualidad algunos lo hacen con metal. flautín- flauta- oboe- corno inglés- clarinete- saxofón- fagot- contrafagot. Instrumentos de viento metal: Son instrumentos de metal, que se tocan con boquilla . su clasificación de agudo a grave es: corneta- trompeta- trompa- trombón- tuba.
  • 10. INSTRUMENTO DE CUERDA Son instrumentos musicales que producen sonidos por medio de las vibraciones de una o más cuerdas Estas cuerdas están tensadas entre dos puntos del instrumento y se hacen sonar pulsando, frotando o percutiendo la cuerda.
  • 11. CLASIFICACIÓN CARACTERISTICA INSTRUMENTOS INSTRUMENTOS DE CUERDA FROTADAS O DE ARCO que se obtiene su sonido a través de un arco (generalmente con el arco hecho de madera, que es la zona de sujeción. Sin trastes: violín, viola, violonchelo y contrabajo. Con trastes: viola da gamba y zanfona INSTRUMENTO DE CUERDA PULSADA son aquellos instrumentos de cuerda en los que la cuerda vibra tras ser pulsada o punteada por los dedos, produciendo el sonido. Además de los dedos, también se puede utilizar un plectro. Sin mástil y sin teclado: arpa, lira y cítara. Sin mástil pero con teclado: clavecín, espineta y virginal. Con mástil y sin trastes: laúd árabe, guitarra de tres puentes, guitarra portuguesa, kora y steel guitar. Con mástil y con trastes: guitarra, banjo, mandolina, laúd, bajo, cua tro, guitarrón chileno, charango, ukelele, Tiple Colombiano y jarana jarocha. INSTRUMENTO DE CUERDA PERCUTIDAS O GOLPEADAS son de cuerdas que se golpean o percuten (generalmente con unos pequeños macillos). Sin teclado: salterio y címbalo húngaro. Con teclado: piano y clavicordio. CLASIFICACION DE LOS INSTRUMENTOS DE CUERDA