este material esta disponible para comprender los paradigmas de la comunicaciòn.

1. LENGUAJE DE LA
COMUNICACIÓN
ESCUELA DE PERIODISMO.
ESCUELA DE RADIO.

2. LENGUAJELENGUAJE
“SISTEMA DE RECURSOS
VERBALES Y NO VERBALES
QUE USA LA GENTE PARA
COMUNICARSE”. Daniel Prieto
C.

3. COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN
DE COMUNICARE= PONER EN COMUN.
TRANSMITIR CONOCIMIENTOS,
SENTIMIENTOS, E IDEAS.
A TRAVÉS DE SIMBOLOS, SIGNOS,
SEÑALES.
IMPRESCINDIBLE EN LA VIDA.

4. COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN
“PROCESO EN QUE UN EMISOR
TRANSMITE UN MENSAJE A UN
PERCEPTOR” Berlo
“HECHO FUNDAMENTAL DE LA
EXISTENCIA”. FLORES DE GORTARI.

5. EL EMISOREL EMISOR
INICIA LA
COMUNICACIÓN.

6. LA COMUNICACIÓN LALA COMUNICACIÓN LA
INICIAINICIA
QUIEN SELECCIONA LOS SIGNOS,
SEÑALES, O SIMBOLOS ADECUADOS.
 Y USA EL CANAL IDONEO PARA HACER
LLEGAR EL MENSAJE.

7. EL EMISOR DA SU SELLO PROPIOEL EMISOR DA SU SELLO PROPIO
SEGÚN SUSEGÚN SU
• EDUCACIÓN.
• CULTURA
• TEMPERAMENTO
• CONDICIÓN SOCIAL.
• CONOCIMIENTO ACADÉMICO

8. CODIGOCODIGO
REGLAS DE ELABORACIÓN Y DE
COMBINACIÓN DEL CONTENIDO DEL
MENSAJE.
DEBEN CONOCERLAS EL EMISOR Y EL
DESTINATARIO.
EJEMPLOS .

9. MENSAJEMENSAJE
TODO LO QUE APARECE A LOS
SENTIDOS
INFORMACIÓN QUE EL EMISOR CODIFICA
Y TRANSMITE:

10. FACTORES PARA ACEPTAR ELFACTORES PARA ACEPTAR EL
MENSAJE.MENSAJE.
1.- CONTENIDO
2.- EL CODIGO.
3.- TRATAMIENTO.

11. CONTENIDOCONTENIDO
SE ELABORA PARA LOGRAR EL
OBJETIVO.
DE FORMA CLARA, FACIL DE
COMPRENDER.

12. TRATAMIENTOTRATAMIENTO
 FORMA CÓMO SE ELABORA EL MENSAJE.
CONTENIDO INTERESANTE,
 CODIGO ADECUADO
 TRATAMIENTO DEBIDO =
 COMUNICACIÓN EFECTIVA.

13. EL MENSAJE DEBE:EL MENSAJE DEBE:
1.- CAPTAR LA ATENCIÓN DEL
DESTINATARIO.
2.- CÓDIGO COMUN.
3.- DESPERTAR NECESIDAD Y
SATISFACERLAS.
(SCHRAMM)

14. LIMITANTES DE UN EMISORLIMITANTES DE UN EMISOR
EL CREATIVO O IMAGINATIVO: SE
DESVIA DEL TEMA Y CONFUNDE.
EL HABLADOR: DICE MUCHAS IDEAS Y
SATURA DE INFORMACIÒN.

15. CANALCANAL
ES POR DONDE SE ENVÍA EL MENSAJE.
TIENE QUE SER EFECTIVO.
SELECCIONARLO BIEN.

16. MEDIOS Y RECURSOSMEDIOS Y RECURSOS
SIRVEN PARA DIFUNDIRO LOS
MENSAJES.
UNA NOVELA USA EL MEDIO = UN LIBRO.
RECURSOS: PAPEL, TINTA, IMPRESIÓN.

17. REFERENTEREFERENTE
ES A LO QUE ALUDE EL MENSAJE.
HAY MENSAJES CON VARIAS VERSIONES.

18. MARCO DE REFERENCIAMARCO DE REFERENCIA
ES EL CONTEXTO INMEDIATO QUE
PERMITE LA INTERPRETACIÓN DEL
MENSAJE.
EJEMPLO: SI LE HABLAN DE
CARNAVALES….

19. DOS TIPOS DE CANALESDOS TIPOS DE CANALES
CANAL NATURAL:
 EL QUE USA EL SER HUMANO.
 EJ. LOS CINCO SENTIDOS.

20. CANAL
ARTIFICIAL

21. ALTAVOCES, TELEFONOALTAVOCES, TELEFONO

22. CANAL ARTIFICIALCANAL ARTIFICIAL

23. PERCEPTORPERCEPTOR
PERSONA O GRUPO QUE PERCIBE E
INTERPRETA EL MENSAJE.
CONOCE EL CÓDIGO.

24. EL PERCEPTOREL PERCEPTOR
UNA VEZ
RECIBIDO
SE
INTERPRETA
EL MENSAJE.
•ELEL
PERCEPTOPERCEPTO
RR
RESPONDERESPONDE
Y SEY SE
CONVIERTECONVIERTE
EN EMISOR.EN EMISOR.

25. RETROALIMENTACIÓNRETROALIMENTACIÓN
ES NECESARIA PARA CUMPLIR EL
PROCESO.
 COMPRUEBA EL GRADO DE EFECTIVIDAD
SOLO ASÍ SE COMPRUEBA QUE EL
MENSAJE FUE RECIBIDO E
INTERPRETADO.

26. EMISOR PERCEPTOR

27. EL LENGUAJEEL LENGUAJE
SISTEMA: CONJUNTO ORGANIZADO DE
RECURSOS QUE DEPENDE DE:
REGLAS DE ELABORACIÓN.
REGLAS DE COMBINACIÓN.

28. HABLA, GESTOS, ESCRITURA,HABLA, GESTOS, ESCRITURA,
PINTURA, OTROS LENGUAJES.PINTURA, OTROS LENGUAJES.
·

29. MENSAJE DEBILMENTEMENSAJE DEBILMENTE
REFERENCIALREFERENCIAL
POCA INFORMACIÓN. DATOS PARCIALES.
ELEMENTOS VERBALES O VISUALES QUE
DISTORSIONAN.
ENFATIZA SOLO UNA SITUACIÓN
MOMENTÁNEA COMO ÚNICA VALIDA PARA
ENTENDER ALGO.

30. TIPOS DE LENGUAJETIPOS DE LENGUAJE
 VERBAL
 ICONICO
 VERBO ICONICO
 GESTUAL
 CORPORAL O DE POSICIÓN
 OTROS.

31. LENGUAJE VERBALLENGUAJE VERBAL
FORMA MÁS DIRECTA DE
COMUNICACIÓN MAS RICA, PLENA
EN RECURSOS.
METODOS LINGUISTICOS,
ESTRUCTURA DE IDEAS,
SELECCIÓN ,TÉRMINOS QUE SE
USAN.
SIGNIFICADO QUE SE INTERPRETA.

32. LENGUAJE VERBALLENGUAJE VERBAL
ORAL (SONORO).
 ESCRITURAL

33. LENGUAJE ORALLENGUAJE ORAL
IMPORTANTE:
RITMO Y RESONANCIA.
ENFASIS
FUERZA
INTENSIDAD
TONO DE VOZ

34. POR LA VOZ SE DESCUBREPOR LA VOZ SE DESCUBRE
AFABLE.
 SI ESTÁ DISGUSTADO.
 PREOCUPADO.
 GROSERO.

35. PARA ALCANZAR EL OBJETIVO DEPARA ALCANZAR EL OBJETIVO DE
LA COM.LA COM.
DEBE TOMAR EN CUENTA LO SIGUIENTE:
LA VOZ

36. LA VOZLA VOZ
HABILIDAD ORAL, QUE DEBE
MANEJARSE:
PORQUE EL PERCEPTOR ESCUCHA Y
RELACIONA LA PERSONALIDAD CON
LA VOZ.

37. EL TONO Y LA CALIDAD
DE LA VOZ
DETERMINAN LA EFECTIVIDAD
DEL MENSAJE Y CREDIBILIDAD DEL COMUNICADOR

38. EL LENGUAJE: TIENE
4 ELEMENTOS QUE SON:
•EL SIGNO
•EL ENUNCIADO
•EL TEXTO
•EL DISCURSO

39. EL SIGNOEL SIGNO
MINIMA UNIDAD DE SENTIDO EN EL
LENGUAJE.
TIENE SIGNIFICADO Y
SIGNIFICANTE.

40. EL ENUNCIADOEL ENUNCIADO
COMBINACIÓN DE VARIOS SIGNOS HACE
QUE NAZCA EL ENUNCIADO.
SE FORMA CON EL SUJETO DE ENCIADO.
TAMBIEN EL SUJETO DE LA ENUNCIACIÓN

41. TEXTOTEXTO
COMBINACIÓN DE ENUNCIADOS.
EL TEXTO SE DIVIDE EN:
DESCRIPTIVO-EXPLICATIVO-VALORATIVO
Y
EL RELATO

42. DISCURSODISCURSO
TENDENCIA GENERAL EN LA
CONSTRUCCIÓN DE DETERMINADO
TEXTO Y ENUNCIADOS.
DISCURSO POLÍTICO
DISCURSO EDUCATIVO
DISCURSO PUBLICITARIO

43. DISCURSO POLÍTICODISCURSO POLÍTICO

44. DISCURSO EDUCATIVODISCURSO EDUCATIVO

45. DISCURSO PUBLICITARIODISCURSO PUBLICITARIO

46. DISCURSO SEGÚN EL TIPO DEDISCURSO SEGÚN EL TIPO DE
MENSAJEMENSAJE
DISCURSO DE HISTORIETA
DISCURSO DEL CARTEL
DISCURSO DE LA FOTONOVELA

47. DISCURSO DEL CARTEL

48. DISCURSO DE LA HISTORIETADISCURSO DE LA HISTORIETA

49. DISCURSO DE FOTONOVELADISCURSO DE FOTONOVELA

50. DISCURSO SEGÚN QUIENDISCURSO SEGÚN QUIEN
EMITE EL MENSAJEEMITE EL MENSAJE
DISCURSO DE LOS OBREROS
DISCURSO DE LOS CAMPESINOS
DISCURSO ESTUDIANTIL

51. DISCURSO OBRERODISCURSO OBRERO

 MEJORES SALARIOS,
 MÁS SEGURIDAD
 PAGO DE HORAS EXTRA


52. QUEREMOS TIERRAS.QUEREMOS TIERRAS.
DISCURSO CAMPESINO
MEJOR PRECIO AL CULTIVO, SALUD Y EDUCACIÓN

53. DISCURSO ESTUDIANTILDISCURSO ESTUDIANTIL
SOLO EL PUEBLO, SALVA.
EL PUEBLO.
¡AHORA O NUNCA¡

54. TIPOS DE LENGUAJES

55. ALGUNOS TIPOS DE LENGUAJEALGUNOS TIPOS DE LENGUAJE
VERBAL
ICÓNICO
VERBO-ICONICO
GESTUAL
POSTURAL
OBJETUAL
VESTIDO Y
CEREMONIAS

56. EL LENGUAJE VERBALEL LENGUAJE VERBAL
FORMA MÁS DIRECTA DE
COMUNICACIÓN, MÁS RICO.
EXISTE EL LENGUAJE ORAL O SONORO Y
EL ESCRITO.
EL LENGUAJE ORAL CUENTA EL TONO DE
LA VOZ, LA INTENSIDAD

57. EL LENGUAJE VERBALEL LENGUAJE VERBAL
ORAL


ESCRITO

58. ESCRITURALESCRITURAL
TODO LO QUE ES PALABRA
ESCRITA.
SE ENFATIZA CON LA SELECCIÓN
DE LA TIPOGRAFÍA.
 DISEÑO DE LETRA.
(LETRAGRAFÍA).

59. EL MENSAJE ESCRITOEL MENSAJE ESCRITO
EL MENSAJE ESCRITO QUEDA,
 CUIDE LA REDACCIÓN.
LO ORAL SE PIERDE.

60. LENGUAJE ESCRITURALLENGUAJE ESCRITURAL
DIFERENTES TIPOS DE LETRAS.
PALABRAS SUBRAYADAS.
LETRAS EN MAYÚSCULA CERRADA
verdana arial
cursiva
Otro tipo

61. LENGUAJE ESCRITOLENGUAJE ESCRITO
SE USA RECURSOS PARA ENFATIZAR.
EJEMPLO: TIPOGRAFÍA, DISEÑO DE
LETRAS Y OTROS.

62. LENGUAJE ICONICOLENGUAJE ICONICO
DIBUJOS, FOTOS, GRAFICOS,
CARICATURAS, MAPAS,
DIAGRAMACIÓN.
TODO LO QUE ES IMAGEN:

63. LENGUAJE ICONICOLENGUAJE ICONICO
 HABLA DIRECTAMENTE A LOS SENTIDOS.
 INFINITAS COMBINACIONES.
 NOS ACERCA A LA REALIDAD.
 COLORES Y FORMAS. Motiva,
 Fácil comprenderlo

64. LENGUAJE VERBO-ICONICOLENGUAJE VERBO-ICONICO
 SE USA PARA MENSAJES QUE
NECESITAN MUCHA COMPRENSIÓN.
 RELACIÓN DE AMBOS LENGUAJES.
 SE USA PARA REFORZAR LA
IMAGEN

65. LENGUAJE VERBO-ICONICOLENGUAJE VERBO-ICONICO
 NOTICIAS, INFORMACIÓN,
 PUBLICIDAD, REPORTAJES.
MUY USADO EN:
ILUSTRA CON FACILIDAD.

66. LENGUAJE GESTUALLENGUAJE GESTUAL
POSIBILIDADES QUE OFRECE EL
ROSTRO O MANOS PARA MENSAJES.
A VECES SE AFIRMA CON EL
LENGUAJE, SE NIEGA CON LOS
GESTOS.

67. LENGUAJE GESTUALLENGUAJE GESTUAL

68. LENGUAJE CORPORALLENGUAJE CORPORAL
TAMBIÉN SE LE LLAMA POSTURAL O
DE POSICIÓN.
DA A CONOCER LO QUE NO DICEN
LAS PALABRAS, NOS HABLA DE LA
INTENCIONALIDAD DEL EMISOR NO
EXPRESADA CON PALABRAS.

69. LENGUAJE CORPORALLENGUAJE CORPORAL

70. OTROS TIPOS DE LENGUAJEOTROS TIPOS DE LENGUAJE
 DEL VESTIDO

71. DE LAS CEREMONIAS.DE LAS CEREMONIAS.


72. DEL AMBIENTE.DEL AMBIENTE.

73. DE LOS OBJETOS.DE LOS OBJETOS.

74. FUNCIONES DEL LENGUAJEFUNCIONES DEL LENGUAJE
VERBALVERBAL
EXPRESIVA: EMISOR
APELATIVA: PERCEPTOR
REFERENCIAL: TEMA DEL MENSAJE
POÉTICA: PRODUCCIÓN DEL MENSAJE.

75. FUNCIÓN EXPRESIVAFUNCIÓN EXPRESIVA
NO ES SOLO LO DICHO SINO CÓMO SE
DICE. TONO DE VOZ.
SI ESTÁ CONTENTO.
SI LLORA
SI ES EXTRANJERO.

76. VERTIENTES DE LA FUNCIÓNVERTIENTES DE LA FUNCIÓN
EXPRESIVAEXPRESIVA
INDICACIÓN
EXPLICACIÓN
VALORACIÓN

77. INDICACIÓNINDICACIÓN
ES CUANDO SE INDICA ALGO DE LA
REALIDAD O DE UNO MISMO.
EJEMPLOS:
PEDRO MURIO ESTA TARDE.
EL DOMINGO SON LAS ELECCIONES.

78. EXPLICATIVAEXPLICATIVA
DA UNA EXPLICACIÓN:
PEDRO MURIO ESTA TARDE PORQUE LO
ATROPELLARON.
EL DOMINGO SON LAS ELECCIONES PARA
PRESIDENTE DEL PARTIDO

79. VALORATIVAVALORATIVA
PEDRO MURIO ESTA TARDE POR LA
NEGLIGENCIA DEL CONDUCTOR.
EL DOMINGO SON LAS ELECCIONES MÁS
COSTOSAS DEL PAIS.

80. FUNCIÓN APELATIVA.FUNCIÓN APELATIVA.
RECUERDE: SE CENTRA EN EL PERCEPTORRECUERDE: SE CENTRA EN EL PERCEPTOR
SE TRATA DE APELAR AL PERCEPTOR
PARA INFLUIR EN ÈL.
SOMOS LO MEJOR EN LA TELEVISIÓN
NO DEJES DE VERLA, EXCELENTE
PELÍCULA.
COMPRA LAS ZAPATILLAS MÁS
ORIGINALES, ADIDAS.

81. FUNCION REFERENCIALFUNCION REFERENCIAL
SE REFIERE AL MENSAJE .
LA FORMA DE ELABORARLO.
QUE EL TEMA SEA CONOCIDO POR EL
PERCEPTOR O QUE PUEDA ENTENDERLOS
FACILMENTE.

82. FUNCION POETICAFUNCION POETICA
TRATA DE LA FORMA EN QUE SE
COMBINEN LOS ENUNCIADOS.
ES MUY USADA EN LA POESÍA Y
CUENTOS, NOVELAS.
PERO TAMBIÉN SE USA PARA REDACTAR
MENSAJES DE CARTELES, TARJETAS.
DAR EJEMPLOS

83. RECURSOS USADOS EN MENSAJES DERECURSOS USADOS EN MENSAJES DE
DIFUSIÓN COLECTIVADIFUSIÓN COLECTIVA
1 UNIVERSALIZACIÓN
2.- VIA DEL EJEMPLO
3.- DESPERSONALIZACIÓN
4.- INCLUSIÓN
5.- REDUNDANCIA

84. 1.- UNIVERSALIZACIÓN1.- UNIVERSALIZACIÓN
GENERALIZA UNA AFIRMACIÓN O
NEGACIÓN COMO SI FUERA VERDAD Y
ABARCA TODOS LOS CASOS.
EJ: TODOS LOS HOMBRES SON
MORTALES.
LOS HIJOS NACEN DE LAS MUJERES.

85. VIA DEL EJEMPLOVIA DEL EJEMPLO
ES SACAR CONCLUSIONES GENERALES A
PARTIR DE UNO O DOS CASOS.
FULANA ME ENGAÑO, TODAS LAS
MUJERES ENGAÑAN.
PEDRO FUE MALO CONMIGO, ES MALO
CON TODOS.

86. DESPERSONALIZACIÓNDESPERSONALIZACIÓN
AFIRMACIÓN O NEGACIÓN APARECEN
SURGIDAS DE LA NADA O LEYES ETERNAS.
SE DEBE …
SE AFIRMA QUE…
SE DICE QUE…
SE CONSIDERA

87. OTROS EJEMPLOSOTROS EJEMPLOS
HAY QUE OBEDECER..
PROFESIONALES OPINAN…
CONNOTADOS MEDICOS…
ESPECIALISTAS EN LA MATERIA..

88. INCLUSIONINCLUSION
EL EMISOR SE INCLUYE EN EL ENUNCIADO.
SOLUCIONAREMOS ESE PROBLEMA.
IREMOS A LA PLAYA.
CANTAREMOS EN LA FIESTA.
ESTAMOS TRABAJANDO.
LO DISEÑAMOS PARA USTED.

89. REDUNDANCIAREDUNDANCIA
REITERACIÓN DE SIGNOS PARA
ASEGURAR LA COMPRENSIÓN.
NO TE OLVIDES DE LLAMAR, POR FAVOR,
LLAMA.
PETRA ES BONITA, BELLA, BELLA.
JOSEFA ES BLANCA, COMO LA NIEVE.

90. EL TEXTOEL TEXTO
ES LA COMBINACIÓN DE ENUNCIADOS.
 UN TEXTO PUEDE TENER UNA LÍNEA, UN
PÁRRAFO, O MUCHAS PÁGINAS.

91. TIPOS DE TEXTOS SEGÚN SUTIPOS DE TEXTOS SEGÚN SU
ESTRUCTURAESTRUCTURA
TEXTOS RÍGIDOS.
TEXTOS ABIERTOS.

92. TEXTOS RÍGIDOSTEXTOS RÍGIDOS
SON AQUELLOS QUE SU MENSAJES
NO DAN LUGAR A NINGUNA OTRA
INTERPRETACIÓN.
SEÑALES DE
TRÁNSITO, INSTITUCIONES. RECETAS
MÉDICAS

93. DE TEXTO RÍGIDOS.DE TEXTO RÍGIDOS.
OTROS EJEMPLOS

94. TEXTO ABIERTOTEXTO ABIERTO
ES AQUEL QUE PERMITE MÁS DE UNA
INTERPRETACIÓN:
LA POESÍA, LAS NOVELAS,
LAS SERIES DE TELEVISIÓN,
 PINTURA, DEPORTE Y
 OTROS TIPOS DE MENSAJE.

95. EL RELATOEL RELATO
MENSAJE QUE PRESENTA ACCIONES.
 APARECEN PERSONAJES.
SITUACIÓN INICIAL.
 DISTINTAS PERIPECIAS.
 SE RECUPERA LO PERDIDO, O
SE PIERDE PARA SIEMPRE.

96. EL RELATOEL RELATO
TIENE TRES ELEMENTOS:
LOS PERSONAJES
LAS ACCIONES
EL AMBIENTE

97. LOS PERSONAJESLOS PERSONAJES
NO SON PERSONAS.
SON REPRESENTACIONES.
ADQUIEREN LAS CARACTERÍSTICAS
HAY BUENOS Y MALOS.
EJ. LOS DE UNA OBRA DE TEATRO.
LOS SUPER HEROES.

98. MOVILES DE LAS ACCIONESMOVILES DE LAS ACCIONES
DE LOS PERSONAJES.DE LOS PERSONAJES.
1. HEDONICO
2.- PRAGMÁTICO
3.-ETICOS

99. PERSONAJES HEDONICOSPERSONAJES HEDONICOS
ACCIONES QUE SE HACEN POR PLACER:
BAILAN, CANTAN, TOMAN VINO, PASEAN,
COMPRAN COSAS, NADAN, PASEAN, VAN
AL CINE Y OTROS.

100. PERSONAJES HEDONICOSPERSONAJES HEDONICOS
PERSONAJES HEDÓNICOS

101. PERSONAJES PRÁGMATICOSPERSONAJES PRÁGMATICOS
CUANDO LA ACCIÓN ESTÁ BASADA EN UN
SENTIDO O UNA CAUSA.

102. PERSONAJES ETICOSPERSONAJES ETICOS
SUS ACCIONES SON PARA PROTEGER.
REGRESAR LO QUE NO ES SUYO.
 TIENEN VALORES.
Defendamos el
ambiente