El documento describe el proceso comunicativo, incluyendo los elementos como emisor, receptor, mensaje, código, contexto y canal. Explica que la comunicación implica la transmisión de un mensaje de una persona a otra a través del habla o la escritura usando un mismo código o idioma. Además, detalla las funciones del lenguaje como la informativa, expresiva, apelativa, fática, poética y metalingüística.

2. PROCESO COMUNICATIVO
LA COMUNICACIÓN ES EL PROCESO QUE SE LLEVA A CABO ENTRE UNA PERSONA
QUE TRANSMITE UN MENSAJE Y OTRA QUE LO RECIBE, LO CUAL PUEDE DARSE EN
FORMA ORAL O ESCRITA, ADEMÁS REALIZA EL CIRCUITO DEL HABLA.

3. ELEMENTOS DEL PROCESO COMUNICATIVO
MENSAJEEMISOR RECEPTOR
CÓDIGO
CANAL
CONTEXTO CONTEXTO
CONTEXTO CONTEXTO

4. ELEMENTOS DEL PROCESO COMUNICATIVO
• RECEPTOR: ES LA PERSONA QUE RECIBE EL MENSAJE, IDENTIFICA LAS PALABRAS, LAS
DESCIFRA, ES DECIR, LAS DECODIFICA, PONE EN JUEGO SU CULTURA, SU CLASE SOCIAL Y
SUS HABILIDADES DECODIFICADORAS.
• EMISOR: ES LA PERSONA QUE MANIFIESTA, EXPRESA O EMITE UN MENSAJE. PARA LOGRARLO,
DEBE ELEGIRLAS PALABRAS QUE VA A UTILIZAR, DE TAL FORMA QUE LO QUE DIGA CUMPLA
CON SU PROPÓSITO, ES DECIR, LOGRE CODIFICAR.
EL RECEPTOR, DESPUÉS DE DESCIFRAR O DECODIFICAR EL MENSAJE, SE TRANSFORMA EN
EMISOR DE LA RESPUESTA, CON LO QUE INICIA LA RETROALIMENTACIÓN EN EL PROCESO
COMUNICATIVO, CON LO QUE SE FORMA EL CIRCUITO DEL HABLA.
• MENSAJE: EL MENSAJE ES EL CONJUNTO DE IDEAS, SENTIMIENTOS, EMOCIONES O
CONTENIDOS QUE EL ENUNCIADOR O EMISOR DESEA TRANSMITIR POR MEDIO DE UN
CONJUNTO DE SIGNOS, SÍMBOLOS O SEÑAS A UN RECEPTOR.
• CÓDIGO: ES EL SISTEMA DE SIGNOS Y SÍMBOLOS ESTRUCTURADOS Y DETERMINADOS CON
SIGNIFICADO TANTO PARA EL ENUNCIADOR COMO PARA EL ENUNCIATARIO, ES DECIR, PARA
QUE EL PROCESO DE COMUNICACIÓN SE CUMPLA ES NECESARIO QUE EL EMISOR Y
RECEPTOR UTILICEN UN MISMO CÓDIGO O MISMO IDIOMA.

5. ELEMENTOS DEL PROCESO COMUNICATIVO
• CONTEXTO: LO INTEGRAN LOS FACTORES PSICOLÓGICOS Y SOCIALES QUE DAN
SENTIDO AL MENSAJE. CIRCUNSTANCIAS, HISTORIA, CULTURA, AMBIENTE,
MEDIO SOCIAL, ESTADO DE ÁNIMO.
• CANAL: ES EL MEDIO O VEHÍCULO POR EL CUAL SE DIFUNDEN, TRANSMITEN O
RECIBEN LOS MENSAJES DEL ENUNCIADOR O DEL ENUNCIATARIO.

6. EJEMPLO DEL PROCESO COMUNICATIVO
PEDRO LE DICE A ANA EN UNA PARADA DE AUTOBÚS: “YO TOMO EL DE LAS CUATRO.”
• EMISOR: PEDRO
• MENSAJE: YO TOMO EL AUTOBÚS DE LAS 4.
• CANAL: OÍDO A TRAVÉS DEL AIRE.
• RECEPTOR: ANA
• CÓDIGO: LA LENGUA ESPAÑOLA.
• CONTEXTO: EL LUGAR EN QUE HABLAN ACLARA QUE EL VERBO TOMAR SIGNIFICA
SUBIRSE A.

7. FUNCIONES DEL LENGUAJE
• LA PERSONA QUE HABLA O ESCRIBE, SIEMPRE TIENE LA INTENCIÓN DE
COMUNICAR ALGO; ADEMÁS DE CONSIDERAR LAS PARTES DE LA GRAMÁTICA
(MORFOLOGÍA, SINTAXIS, SEMÁNTICA), IMPRIME SU INTENCIÓN, EMOTIVIDAD
Y SITUACIÓN CONCEPTUAL, PARA PRECISAR EL SENTIDO O FUNCIÓN QUE
PUEDE ADQUIRIR EL LENGUAJE EN SUS SEIS FUNCIONES PRIMORDIALES.

8. FUNCIONES DE LENGUAJE
• FUNCIÓN REFERENCIAL O INFORMATIVA (EMISOR): SE USA CUANDO
PRETENDEMOS TRANSMITIR UNA INFORMACIÓN, SIN HACER VALORACIONES
SOBRE ELLA NI PRETENDER REACCIONES EN NUESTRO INTERLOCUTOR, POR
EJEMPLO: ESTÁ LLOVIENDO; LA CAPITAL DE SONORA ES HERMOSILLO.
• FUNCIÓN EXPRESIVA O EMOTIVA (EMISOR): ES UTILIZADA CUANDO EL EMISOR
PRETENDE DAR A CONOCER SU ESTADO FÍSICO O DE ÁNIMO, EJEMPLO CUANDO
DECIMOS ¡AY! PORQUE NOS LASTIMAMOS UN DEDO CON LA PUERTA.
• FUNCIÓN APELATIVA O CONATIVA (RECEPTOR): MEDIANTE EL USO DE ESTA
FUNCIÓN NORMALMENTE PRETENDEMOS PROVOCAR UNA REACCIÓN EN EL
RECEPTOR, ES DECIR, QUEREMOS QUE HAGA ALGO, O QUE DEJE DE HACERLO,
POR EJEMPLO, ¡CÁLLATE!; ABRE LA PUERTA, POR FAVOR.

9. FUNCIONES DE LENGUAJE
• FUNCIÓN FÁTICA O DE CONTACTO (CANAL): LA USAMOS PARA COMPROBAR
QUE EL CANAL SIGUE ABIERTO, ES DECIR, QUE LA COMUNICACIÓN ES
FÍSICAMENTE POSIBLE; EJEMPLO, TE QUEDAS AHÍ, ¿EH?; BUENO, BUENO ¿ME
ESCUCHAN?
• FUNCIÓN POÉTICA O ESTÉTICA (MENSAJE): SE PRETENDE CREAR BELLEZA
USANDO EL LENGUAJE. EJEMPLO: POEMAS, NOVELAS, OBRAS DE TEATRO,
CANCIONES.
• FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA (CÓDIGO): SE UTILIZA CUANDO SE USA LA
LENGUA PARA HABLAR DE LA MISMA LENGUA, ES DECIR, EXPLICARLA,
DEFINIRLA, ACLARARLA, ETC. POR EJEMPLO: LAS PALABRAS GRAVES, SON LAS
QUE SE ACENTÚAN EN LA PENÚLTIMA SÍLABA SIEMPRE Y CUANDO NO
TERMINEN EN N, S, O VOCAL; RISA: EMOCIÓN CAUSADA POR ALGÚN HECHO
ALEGRE O CÓMICO.

10. INTENCIÓN COMUNICATIVA
• ES LA META O FINALIDAD QUE QUIERE CONSEGUIR, POR MEDIO DEL DISCURSO,
EL PARTICIPANTE DE UN ACTO COMUNICATIVO. LA INTENCIÓN MODELA EL
DISCURSO DEL EMISOR, PUESTO QUE SUS ACTOS LINGÜÍSTICOS IRÁN
ENCAMINADOS A LOGRAR EL PROPÓSITO QUE PERSIGUE, A LA VEZ QUE
TAMBIÉN INFLUYE EN LA INTERPRETACIÓN DEL RECEPTOR.