Fichas elaboradas por la Red de centros EDUCAMISSAMI para trabajar y profundizar en la vida de María Emilia Riquelme, fundadora de las Misioneras del Santísimo Sacramento y María Inmaculada.
Fichas elaboradas por la Red de centros EDUCAMISSAMI para trabajar y profundizar en la vida de María Emilia Riquelme, fundadora de las Misioneras del Santísimo Sacramento y María Inmaculada.
Is cloud computing right for your businessTyrone Systems
The cloud, cloud computing, SaaS…like it or not, we hear these terms mentioned incessantly in the technology and business world. And for a good reason – the benefits of cloud computing are vast.
Businesses around the globe are facing fierce competition – no matter the country, industry, or customer. Digitalization, sophisticated consumers with increasing demands, and lower margins are causing organizations to adapt their businesses, products, and services in response.
These companies are looking high and low for new growth opportunities, better business models, cost-cutting options, and increased efficiency in ways that standardize and simply their businesses from one end to the other.
El objetivo de esta actividad es que reconozcas las distintas partes del aparato digestivo y sus principales funciones.
Como ya se ha explicado en el tema ¿Cómo me alimento?, el ser humano, como el resto de los seres vivos, debe tomar del exterior los alimentos necesarios para mantener sus estructuras y realizar las distintas funciones y para ello tenemos que “hacerlas nuestras”, es decir, incorporarlas a nuestro organismo y así poder utilizarlas.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. APARATO DIGESTIVO
ÓRGANOS FUNCIONES
LA BOCA Se produce la funciónde masticación,que
reduce losalimentosapartículasfácilesde
tragar y laensalivación,que humedece la
masa trituradapara facilitarsupaso
ESÓFAGO Transporte boloalimenticiohastael cardias,
válvulaque permite el pasode losalimentose
impide lasalidade losjugosg´stricos
ESTÓMAGO Los ácidosy movimientosdel estómago
mezclanlosalimentosyconlosjugos
gástricosempiezaladigestiónde las
proteínas.Los hidratosse digierencon
rapidez, seguidosde lasproteínasypor último
lasgrasas.
PÍLORO El líquidoque sale del estómagose llama
QUIMO y pasaal duodenoporla válvuladel
píloro
INTESTINO DELGADO
DUODENO-YEYUNO-ÍLEON
El duodenorealizaladigestiónde lasgrasasy
finalizaladigestióndel restode losnutrientes,
mientrasque enlassiguientespartesdel
intestinopredominalaabsorción.Losórganos
anejosimplicadosenladigestiónsonel
hígado, la vesículabiliary el páncreas.
2. HÍGADO Y VESÍCULABILIAR El milagroantigrasa.Secretabilislavesícula,
que actúa como detergente anti-grasapara
disgregarlaspartículasgrandesde grasa en
gotitasdonde losenzimaspancreáticoso
lipasapuedenactuarmejor.
PÁNCREAS DIGERATOR.Se segregaenrespuestaal
alimentoácidoque vienedel estómagoy
descompone losalimentosennutrientes
básicos
INTESTINO GRUESO Plantade reciclaje yprocesamiento.Enel
colonse produce el reciclaje del agua,sales
mineralesyvitaminasparadejarunmaterial
de eliminación.Estáhabitadopornumerosas
bacteriaso floraintestinal yesunade las
partesmás importantesde ladigestión.Si los
alimentoslleganmal digeridosporun
problemagastrointestinal,se produce un
desequilibrioimportante enlaflora
bacteriana
FLORA INTESTINAL La mayoríade los100 billonesde bacterias
que vivenenel intestinosonbeneficiosas.Son
importantescomosistemade defensayse
encargande recubrirel mocode lasheces.
Las bacteriasde colóncontribuyenala
formaciónde gasesque dan mal olora las
heces.
Una dietarica encarbohidratoscomplejos
como frutasy verdurasfavorecenla
fermentaciónyel desarrollode laflora
ANO El vertedero.Unapersonadefecaentre 100 y
200 g al día compuestaenun75-80% agua y
un 20-25% de componente sólidocomola
fibrano digerible,célulasintestinales,
pigmentosbiliares,ect.
Fuente:SPORTLIFE,suplemento170