La inteligencia es la capacidad de razonamiento y comprensión, y se ha estudiado a través de diversas teorías como las de Spearman, Cattell, Thurstone y Gardner, cada una aportando diferentes perspectivas sobre su naturaleza y componentes. Además, se discuten factores internos y externos que influyen en la inteligencia, así como el uso del cociente intelectual (CI) para medirla. La inteligencia superior se define como un conjunto de competencias innatas que resultan en un CI por encima de los rangos normales.

1. LA
INTELIGENCIA
Lia
Escarraman
1107264

2. QUE ES LA
INTELIGENCIA?
La inteligencia es la
capacidad o conjunto de
habilidades cognitivas para
razonar, comprender ideas
complejas y emplear el uso
de la logica.
.

3. TEORIAS
Spearman
“La inteligencia es desglosada
en factores, el factor general
(g) y los factores específicos
(s)”
Cattell
“La psicología es un campo
peliagudo, en la que incluso
notables autoridades se han
movido en círculos,
describiendo cosas que todo el
mundo conoce con palabras que
ninguno entiende”.
Thurstone
Su aportación principal es su
teoría de las 7 aptitudes
mentales primarias, que se
opuso a los modelos unitarios
y jerárquicos de la
inteligencia propuestos por
otros pioneros como Charles
Spearman o P. E. Vernon.
Stenberg
Los modelos tradicionales y
jerárquicos de la
inteligencia no son
exhaustivos dado que no dan
cuenta del uso que se hace de
la inteligencia en sí,
limitándose a conceptualizar
su naturaleza y
funcionamiento sin observar
cómo se vincula y aplica en
un contexto real.

4. Gardner
The Theory of Multiple
Intelligences de Howard Gardner.
Esta aproximación teórica se basa
en que la inteligencia en general
no es una única unidad sino un
conjunto de unidades autónomas
relacionadas entre sí.
Goldman
“La clave para alcanzar un alto cociente intelectual
colectivo es la armonía social”.

5. Los factores que influyen en
la inteligencia son todos
aquellos ámbitos y
situaciones que forman la
capacidad intelectual de un
individuo.
● Factores internos: Nuestros
genes y herencias
● Factores externos: Lo que
nos rodea, familiar,
social, ambiente escolar
etc…
Factores internios y
externos

6. Escala de Wechsler es el WAIS-IV
En éste se sustituyen los cocientes
verbal y manipulativo por cuatro
índices más específicos (comprensión
verbal, razonamiento perceptivo,
memoria de trabajo y velocidad de
procesamiento) y se añade un Índice de
Capacidad General que se utiliza en el
ámbito clínico.
Test de
inteligencia

7. Cociente intelectual
El cociente intelectual o CI es la puntuación
global que se obtiene en diversos instrumentos
cuyo objetivo es medir la inteligencia. Su origen
es el concepto de “edad mental”, que proviene
de la primera escala de inteligencia: la que
desarrollaron Binet y Simon para evaluar las
necesidades especiales de niños con
dificultades de aprendizaje.
Los puntajes de CI (coeficiente de inteligencia)
de casi el 70 por ciento de la población general
se encuentran entre 85 y 115, y todos menos el
5 por ciento de la población tienen puntajes de
CI entre 70 y 130. Individuos con retraso mental
y la tasa de superdotados en ambos extremos
de inteligencia .

8. INTELIGENCIA
SUPERIOR
“La Inteligencia Superior es el
conjunto de competencias innatas
desarrolladas en un individuo
determinado a partir de la medición
del coeficiente intelectual que
como resultado es superior a los
rangos normales.

9. You can replace this
picture if you wish
● La teoría bifactorial de
Spearman sobre la
inteligencia - La Mente
es Maravillosa
● Raymond Cattell y su
teoría de la
personalidad - La Mente
es Maravillosa
● La teoría de las
aptitudes mentales
primarias de Thurstone
(psicologiaymente.com)
● La teoría triárquica de
la inteligencia de
Sternberg
(psicologiaymente.com)
BIBLIOGRAFIA

10. MUCHAS
GRACIAS!